Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу » Українські реферати
Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Языковедение » Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу

Реферат Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу

Категория: Языковедение
відміну від пасивного сприйняття активний, аналітичний підхід до твору.

Конкретизацією тексту, тобто відтворенням його вигляду у свідомості читача, закінчується процес сприйняття. Різниця між читачем і перекладачем в тому, що останній повинен ще висловити сформовану концепцію за допомогою мови. Так ми підходимо до другої мовної реалізації семантики твори. І знову слід звернути увагу на факт, часто ігнорований дослідниками: мова не тільки матеріал, в якому реалізуються творчі задуми - спершу авторський, а потім перекладацький, але він в деякій, зрозуміло обмеженою, міру активно бере участь в обох творчих актах. Мовний матеріал неодмінно впливає на характер переданого повідомлення. Він втручається в його дефінітивного форми пасивно (тим, що пручається або сприяє найбільш природному для даного матеріалу висловом) і активно (Тим, що за допомогою мовних та інших асоціацій залучає в текст нові елементи змісту, яких не було у складі ідейної концепції першотвору і які не могли б з неї самостійно вирости).

У перекладі має сенс зберігати лише ті елементи специфіки, які читач перекладу може відчути як характерні для чужинецького середовища, тобто тільки ті, які можуть бути сприйняті як носії

В«національної та історичної специфіки В». Все інше, те, що читач не може сприйняти як відображення середовища, являє собою беззмістовну форму, оскільки не може бути конкретизоване в сприйнятті [2].

При перекладі також слід звертати увагу на амбівалентні елементи, так як прогресивна послідовність і субстантивно характер французької мови призводять до контактного розташуванню слів, граматично і семантично здатних утворити поєднання, що не входить в намір автора і приводить до двозначності.

Проводячи порівняльний аналіз відсутності і наявності маркерів єдиного і множини у слів різних частин мови, Дюбуа вказує на те, що відсутність флексій може бути причиною амбівалентного розуміння [18].

Якщо ж мова йде конкретно про художній переклад, то починаючому перекладачеві художньої літератури слід особливо остерігатися того, щоб не підміняти вірність подлиннику буквалістічной точністю. І тому вмінню відтворювати створену автором картину слід вчитися у майстрів художнього перекладу [4].

Адже навіть саме по собі оригінальний художній твір виникає шляхом відображення і суб'єктивного перетворення об'єктивної дійсності; в результаті творчого процесу утворюється ідейно-естетичний зміст, здійснене в мовному матеріалі, причому обидва ці елементи, зрозуміло, становлять діалектичну єдність і при перекладі художнього твору необхідно враховувати, що переклад не може бути рівний оригіналу, але повинен бути рівний йому по впливу на читача [4,2].

Відомо, що одним з основних вимог, що пред'являються до перекладу, є адекватність, тобто, передача оригіналу рівноцінними засобами. Слідом за А. В. Федоровим ми вважаємо, що встановити такі кошти можна, грунтуючись на широкому філологічному аналізі із застосуванням функціонального принципу [5].

Порушуючи тему аналізу вихідного тексту, потрібно сказати, що підхід до тексту як до цілісної структурі, розробка проблем лінгвістики й стилістики тексту привели до розширення методів аналізу тексту [9]. Серед них необхідно назвати кількісний метод аналізу тексту. Для художнього тексту застосування кількісного методу виявляється ефективним при встановленні мовних констант одного текстового цілого, кілька текстів одного автора і при проведенні порівняльного аналізу текстових структур одного жанру у різних авторів.

Для встановлення художньої значущості мовних елементів тексту використовується метод контекстуального аналізу, при якому вивчається контекстуальне взаємодія елементів різних мовних рівнів (синтаксичних структур, контекстуальних значень слів, графічних засобів тощо) і їх роль у вираженні певного змісту в тексті. Для виявлення та правильного трактування художньої значущості мовних елементів у тексті можуть залучатися і В«позатекстові структури В», тобто комплекс екстралінгвістичних чинників, пов'язаних з створенням та утриманням досліджуваного художнього тексту [6].

4.Інтерпретація першотвору

Мистецтво осягнення дійсності є неодмінною умовою творчого перекладу ще й тому, що внаслідок несумірності мовного матеріалу оригіналу і перекладу між ними не може бути семантичного тотожності у вираженні і, отже, лінгвістично правильний переклад неможливий, а можлива лише інтерпретація. Часто буває, що рідна мова перекладача не дозволяє висловитися так широко й багатозначно, як мова першотвору; перекладачеві при цьому доводиться вибрати одну з більш вузьких семантичних одиниць, що передає лише частина змісту, а для цього також потрібно знати дійсність, що стоїть за текстом.

Мови першотвору і перекладу безпосередньо несумірні. Лінгвістичні можливості двох мов не В«еквівалентніВ», і тому неможливо переводити механи-но. Точні значення і естетичні якості слів взаємно не перекриваються. Тому чим значніша роль мови в художній структурі тексту, тим важче переклад; природно, поетичному перекладу властива велика вільність і велика напруженість тканини,

Несумірність матеріалу двох мов і насильство, якому внаслідок цієї несумірності піддається семантика і мова твору, можуть бути визначені з майже математичної ясністю.

Перекладацька перспектива потрібна особливо при пошуках стилістичних еквівалентів. Збереження стилю - вимога вельми проблематичне і нездійсненне в повній мірі. Робота в цьому напрямку велася в основному двома методами:

а) шляхом збереження формальних прийомів першотвору,

б) шляхом пошуків своїх відповідників чужоземному стилю.

Перший метод недостатньо рахується з відмінностями в сприйнятті однієї й тієї ж форми і традиціями окремих літератур, другий (який розробляли, наприклад, Ульріх фон Виламовиц-Меллендорф і школа Фішера) спирається на малодоступні для сприйняття аналогії. Згідно цією методикою, слід просто заміщати чужі мовні форми аналогічними своїми. Однак заміна мовних форм можлива тільки при наявності спільного знаменника (пізнавальної або стилістичної спільності понять), а загальний знаменник стилістичних типів залежить від індивідуальних умов, які важко піддаються обліку. Шлях до подолання цих перекладацьких труднощів вказує оригінальна література. Коли сучасний прозаїк пише роман з життя XIII століття, він не ставить собі завдання висловлюватися по-древнерусські або по-старочешскі, а якщо навіть і вирішується архаізірованная мову, то виробляє свій історичний стиль, який, не будучи натуралістичною копією мови зображуваної епохи, створює історичний колорит засобами здебільшого новітніми. Подібно цього, і сучасний перекладач, працюючи над романтичним поетом, навряд чи міг б писати мовою Лермонтова, Махи, Новаліса або Брентано, скоріше, він створює подобу романтичного стилю за допомогою мовних засобів, якими володіє сучасна поезія. Це особливий випадок художнього перетворення реальності: стиль оригіналу і є той об'єктивний факт, який перекладач суб'єктивно перетворить.

Виходячи з перспективи сучасного читацького сприйняття, слід судити і про застарілість тих чи інших стилістичних засобів оригіналу. Ч. Діккенс охоче вживає повторювані синтаксичні формули або ударні слова. Сьогодні це виглядає стилістичним примітивом. Однак у Діккенса цей прийом відіграє роль у всій емоційної архітектоніці твору, оскільки наскрізний повтор тісно пов'язаний з типово діккенсівською патетикою і сентиментальністю.

Двоїстість естетичної норми перекладацького мистецтва призводить до розходженням критиків при оцінці конкретних переказів; красу і вірність часто протиставляють як взаємовиключні якості. Але вони можуть стати взаємовиключними, тільки якщо красу розуміти як красивість, а вірність як дослівно. Стілістіче-ський і емоційний блиск, демонстрування власного мовної майстерності, що б'є на емоційний ефект, не можна розглядати як естетичні якості - це всього лише оз...


Друкувати реферат
Замовити реферат
Замовлення реферату
Реклама

Наверх Зворотнiй зв'язок