Главная > Языковедение > Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу

Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу


25-01-2012, 11:51. Разместил: tester10

Челябінський державний університет

Факультет лінгвістики та перекладу

Кафедра теорії та практики перекладу

Курсова робота

Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу

Студента 302 французької групи

Неряхіна Сергія

Науковий керівник: Казанцев А. І.

Челябінськ 1999

1.Переводоведеніе. Перш, ніж узятися за переклад, потрібно засвоїти, що перекладознавство - це один з головних аспектів ємною і багатогранної науки, а не послідовність певних дій, заснованих на якихось принципах і методах.

Будь-яка наука отримує самостійність, якщо вона має свої об'єкт, предмет і термінологію. Свої об'єкт, предмет і термінологію повинна мати і наука про переведення, якщо вона претендує на самостійність. Поки ж переклад залишається областю лінгвістики, а розглядаються проблеми перекладу зазвичай не виходять за рамки порівняльного вивчення двох мов. Що ж повинна вивчати наука про переведення? Більшість дослідників вважає, що наука про переклад вивчає і повинна вивчати процес перекладу. При цьому, як уже говорилося, під процесом перекладу вони звичайно розуміють міжмовні перетворення, трансформацію тексту на одній мові в текст на іншій мові. Такі перетворення обов'язково обмежені рамками двох конкретних мов (будь-яка книга про переведення містить велику кількість прикладів перекладу з однієї конкретної мови на іншій). Тим самим завдання науки про переведення зводяться до порівняльного вивчення двох мовних систем, до деякого комплексу проблем приватної теорії перекладу. Тим часом процес перекладу не є проста заміна одиниць однієї мови одиницями іншої мови. Процес перекладу як специфічний компонент комунікації з використанням двох мов є завжди діяльність людини, в ньому акумулюються проблеми філософії, психології, фізіології, соціології та інших наук, не кажучи вже про лінгвістиці, залежність перекладу від якої немає необхідності доводити.

Проблематика перекладу, і навіть власне художнього перекладу, не нова. Осяжні витоки її сягають до Стародавньому Риму; ще Цицерон формулював, що слова при перекладі слід не підраховувати, а зважувати, і, стало бути, вже тоді вирішувалася проблема вірності подлиннику - один з наріжних питань перекладацької практики протягом наступних двох тисяч років. І хоча погляди на переклад склалися в струнку систему лише в останні десятиліття, історія європейської культури все ж налічує безліч спроб викласти ці погляди у міру їх накопичення.

2.вид перекладу.

Різноманіття процесу перекладу породжує не тільки різні теорії перекладу, але і не співпадаючі по своїм характеристикам види перекладу, виділення яких необхідно науково обгрунтувати.

Всяка наукова класифікація має свою основу поділу. Такою основою поділу є, наприклад, категорія діяча в перекладі, що дозволяє розрізняти машинний переклад і переклад, здійснюваний людиною. Для класифікації перекладу, здійснюваного людиною, використовуються різні основи поділу. По-перше, вважають необхідним враховувати співвідношення в часі двох основних операцій перекладу: сприйняття вихідного тексту і оформлення перекладу. На цій основі свою класифікацію пропонував в 1952 році Ж. Ербер, розрізняв два види усного перекладу: синхронний і послідовний. Причому до синхронного перекладу він відносив і зорово-усний переклад з аркуша, а послідовний переклад підрозділяв на послідовний переклад із застосуванням і без застосування технічних засобів.

друге, за основу класифікації перекладу приймають умови сприйняття повідомлення і оформлення перекладу. Сприймати повідомлення можна або візуально, або на слух, що вже дає можливість розрізняти зоровий переклад і переклад на слух. Оформляти переклад можна письмово або усно, передбачаючи письмовий і усний переклад. Але так як кожен процес перекладу включає і сприйняття повідомлення, і оформлення перекладу, то з'являється можливість говорити вже про чотирьох видах перекладу: зорово-письмовому перекладі, зорово-усному перекладі, письмовому перекладі на слух і усному перекладі на слух. Цю ж класифікацію пізніше запропонував Л. С. Бархударов, але вже не на психологічної, а на лінгвістичній основі. Він пропонує розрізняти ті ж чотири основних види перекладу в залежності від форми промови, в якій вживаються вихідний та перекладної мови, називаючи їх відповідно письмово-письмовий, усно-усний, письмово-усна і усно-письмовий переклад.

Однак і ця класифікація не змогла задовольнити більшість дослідників. Дійсно, зорово-письмовий переклад, наприклад, не можна ставити в один ряд з письмовою перекладом на слух. Зорово-письмовий переклад охоплює величезну область практичної роботи з художньої та науково-технічною літературою, а також з інформаційно-пропагандистськими текстами, в той час як письмовий переклад на слух зводиться до одному або декільком видам навчальної роботи (переклад - диктант, письмовий переказ фонозапісей).

Усний переклад на слух, у свою чергу включає два широко відомих самостійних види перекладу: послідовний та синхронний. Зорово-усний переклад зустрічається на практиці скоріше як допоміжний вид перекладу, коли переклад з аркуша передує зорово-письмовий переклад того ж тексту або використовується для диктування в машинку з наступним редагуванням. Таким чином, для аналізу було обрано види перекладу, що знайшли широке практичне застосування:

- письмовий переклад;

- синхронний переклад;

- переклад з аркуша;

- послідовний переклад;

- Абзацний-фразовий переклад;

- двосторонній переклад [1,2].

3.Адекватность перекладу.

Але, з'ясувавши для себе вид перекладу, маючи вихідний текст і, володіючи деякими знаннями в області мов, з якими доведеться працювати, ми не можемо відразу взятися за власне переклад, тому що він має на увазі осмислення вихідного тексту з подальшим його розчленуванням на складові частини з метою аналізу, так як перетворення граматичних структур та лексичних одиниць на етапі аналізу дозволяють здійснити В«перемиканняВ», тобто перехід до ядерних структурам і семантичним компонентам мови перекладу [12].

Прагнучи до найменшої витраті сил, що панують методи перекладу привчають зосереджувати всі увагу на найпростіших елементах мови. Слід відразу ж і недвозначно сказати, що ці елементи не відповідають одиницям думки, а якщо і відповідають, то тільки випадково, - що дуже важливо відзначити, бо виділення одиниць думки і з'ясування їх відповідності мовним фактам - головний об'єкт нашого дослідження. Зазвичай же оперують елементами, довільно вихопленими з мовної тканини на підставі зовнішніх формальних ознак, чужих механізму мислення [3].

перекладних творів являє собою помісь, гібрид. Переклад - твір не монолітний, це взаємопроникнення, конгломерат двох структур: з одного боку, є зміст і формальні особливості оригіналу, з іншого - цілий комплекс художніх рис, пов'язаних з мовою перекладача. У творі обидва ці пласта, або, скоріше, взаємодіючих якості, знаходяться в постійному напрузі, яке може вилитися в протиріччя.

Отже, початковий етап, або, відправний момент для виникнення перекладу - це сприйняття твору. Перекладач в першу чергу читач. Текст твори суспільно реалізується і художньо впливає, коли він прочитаний. Твір потрапляє до рук читача і перекладача у вигляді тексту, і в процесі сприйняття текст функціонує як об'єкт, перетворюваний суб'єктом сприймає, читача. Так виникає читацька конкретизація.

Для теорії перекладу з'являється потреба уточнити деякі поняття, не розмежування в літературознавстві. Необхідно відрізняти реалізацію змісту і форми в мовному матеріалі, тобто створення твору автором, від конкретизації виник таким чином реального твори у свідомості сприймає, тобто сприйняття твору читачем. Від читацької конкретизації в свою чергу відрізняється наукова або художня інтерпретація. Вона передбачає на... відміну від пасивного сприйняття активний, аналітичний підхід до твору.

Конкретизацією тексту, тобто відтворенням його вигляду у свідомості читача, закінчується процес сприйняття. Різниця між читачем і перекладачем в тому, що останній повинен ще висловити сформовану концепцію за допомогою мови. Так ми підходимо до другої мовної реалізації семантики твори. І знову слід звернути увагу на факт, часто ігнорований дослідниками: мова не тільки матеріал, в якому реалізуються творчі задуми - спершу авторський, а потім перекладацький, але він в деякій, зрозуміло обмеженою, міру активно бере участь в обох творчих актах. Мовний матеріал неодмінно впливає на характер переданого повідомлення. Він втручається в його дефінітивного форми пасивно (тим, що пручається або сприяє найбільш природному для даного матеріалу висловом) і активно (Тим, що за допомогою мовних та інших асоціацій залучає в текст нові елементи змісту, яких не було у складі ідейної концепції першотвору і які не могли б з неї самостійно вирости).

У перекладі має сенс зберігати лише ті елементи специфіки, які читач перекладу може відчути як характерні для чужинецького середовища, тобто тільки ті, які можуть бути сприйняті як носії

В«національної та історичної специфіки В». Все інше, те, що читач не може сприйняти як відображення середовища, являє собою беззмістовну форму, оскільки не може бути конкретизоване в сприйнятті [2].

При перекладі також слід звертати увагу на амбівалентні елементи, так як прогресивна послідовність і субстантивно характер французької мови призводять до контактного розташуванню слів, граматично і семантично здатних утворити поєднання, що не входить в намір автора і приводить до двозначності.

Проводячи порівняльний аналіз відсутності і наявності маркерів єдиного і множини у слів різних частин мови, Дюбуа вказує на те, що відсутність флексій може бути причиною амбівалентного розуміння [18].

Якщо ж мова йде конкретно про художній переклад, то починаючому перекладачеві художньої літератури слід особливо остерігатися того, щоб не підміняти вірність подлиннику буквалістічной точністю. І тому вмінню відтворювати створену автором картину слід вчитися у майстрів художнього перекладу [4].

Адже навіть саме по собі оригінальний художній твір виникає шляхом відображення і суб'єктивного перетворення об'єктивної дійсності; в результаті творчого процесу утворюється ідейно-естетичний зміст, здійснене в мовному матеріалі, причому обидва ці елементи, зрозуміло, становлять діалектичну єдність і при перекладі художнього твору необхідно враховувати, що переклад не може бути рівний оригіналу, але повинен бути рівний йому по впливу на читача [4,2].

Відомо, що одним з основних вимог, що пред'являються до перекладу, є адекватність, тобто, передача оригіналу рівноцінними засобами. Слідом за А. В. Федоровим ми вважаємо, що встановити такі кошти можна, грунтуючись на широкому філологічному аналізі із застосуванням функціонального принципу [5].

Порушуючи тему аналізу вихідного тексту, потрібно сказати, що підхід до тексту як до цілісної структурі, розробка проблем лінгвістики й стилістики тексту привели до розширення методів аналізу тексту [9]. Серед них необхідно назвати кількісний метод аналізу тексту. Для художнього тексту застосування кількісного методу виявляється ефективним при встановленні мовних констант одного текстового цілого, кілька текстів одного автора і при проведенні порівняльного аналізу текстових структур одного жанру у різних авторів.

Для встановлення художньої значущості мовних елементів тексту використовується метод контекстуального аналізу, при якому вивчається контекстуальне взаємодія елементів різних мовних рівнів (синтаксичних структур, контекстуальних значень слів, графічних засобів тощо) і їх роль у вираженні певного змісту в тексті. Для виявлення та правильного трактування художньої значущості мовних елементів у тексті можуть залучатися і В«позатекстові структури В», тобто комплекс екстралінгвістичних чинників, пов'язаних з створенням та утриманням досліджуваного художнього тексту [6].

4.Інтерпретація першотвору

Мистецтво осягнення дійсності є неодмінною умовою творчого перекладу ще й тому, що внаслідок несумірності мовного матеріалу оригіналу і перекладу між ними не може бути семантичного тотожності у вираженні і, отже, лінгвістично правильний переклад неможливий, а можлива лише інтерпретація. Часто буває, що рідна мова перекладача не дозволяє висловитися так широко й багатозначно, як мова першотвору; перекладачеві при цьому доводиться вибрати одну з більш вузьких семантичних одиниць, що передає лише частина змісту, а для цього також потрібно знати дійсність, що стоїть за текстом.

Мови першотвору і перекладу безпосередньо несумірні. Лінгвістичні можливості двох мов не В«еквівалентніВ», і тому неможливо переводити механи-но. Точні значення і естетичні якості слів взаємно не перекриваються. Тому чим значніша роль мови в художній структурі тексту, тим важче переклад; природно, поетичному перекладу властива велика вільність і велика напруженість тканини,

Несумірність матеріалу двох мов і насильство, якому внаслідок цієї несумірності піддається семантика і мова твору, можуть бути визначені з майже математичної ясністю.

Перекладацька перспектива потрібна особливо при пошуках стилістичних еквівалентів. Збереження стилю - вимога вельми проблематичне і нездійсненне в повній мірі. Робота в цьому напрямку велася в основному двома методами:

а) шляхом збереження формальних прийомів першотвору,

б) шляхом пошуків своїх відповідників чужоземному стилю.

Перший метод недостатньо рахується з відмінностями в сприйнятті однієї й тієї ж форми і традиціями окремих літератур, другий (який розробляли, наприклад, Ульріх фон Виламовиц-Меллендорф і школа Фішера) спирається на малодоступні для сприйняття аналогії. Згідно цією методикою, слід просто заміщати чужі мовні форми аналогічними своїми. Однак заміна мовних форм можлива тільки при наявності спільного знаменника (пізнавальної або стилістичної спільності понять), а загальний знаменник стилістичних типів залежить від індивідуальних умов, які важко піддаються обліку. Шлях до подолання цих перекладацьких труднощів вказує оригінальна література. Коли сучасний прозаїк пише роман з життя XIII століття, він не ставить собі завдання висловлюватися по-древнерусські або по-старочешскі, а якщо навіть і вирішується архаізірованная мову, то виробляє свій історичний стиль, який, не будучи натуралістичною копією мови зображуваної епохи, створює історичний колорит засобами здебільшого новітніми. Подібно цього, і сучасний перекладач, працюючи над романтичним поетом, навряд чи міг б писати мовою Лермонтова, Махи, Новаліса або Брентано, скоріше, він створює подобу романтичного стилю за допомогою мовних засобів, якими володіє сучасна поезія. Це особливий випадок художнього перетворення реальності: стиль оригіналу і є той об'єктивний факт, який перекладач суб'єктивно перетворить.

Виходячи з перспективи сучасного читацького сприйняття, слід судити і про застарілість тих чи інших стилістичних засобів оригіналу. Ч. Діккенс охоче вживає повторювані синтаксичні формули або ударні слова. Сьогодні це виглядає стилістичним примітивом. Однак у Діккенса цей прийом відіграє роль у всій емоційної архітектоніці твору, оскільки наскрізний повтор тісно пов'язаний з типово діккенсівською патетикою і сентиментальністю.

Двоїстість естетичної норми перекладацького мистецтва призводить до розходженням критиків при оцінці конкретних переказів; красу і вірність часто протиставляють як взаємовиключні якості. Але вони можуть стати взаємовиключними, тільки якщо красу розуміти як красивість, а вірність як дослівно. Стілістіче-ський і емоційний блиск, демонстрування власного мовної майстерності, що б'є на емоційний ефект, не можна розглядати як естетичні якості - це всього лише оз...наки перекладацької несмаку. І на-оборот, близькість до оригіналу сама по собі не може служити мірилом якості перекладу - вона лише вказує на метод. Про якість перекладу, як і всякого твори мистецтва, свідчить не метод, який багато в чому обумовлений матеріалом і Досить Фішера. стилістичних засобів. Такий

мовою. Ця частина

Зрозуміло, друкованого органу.

Таким чином, і

реалій.

Чим більшеням до нього суфікса російської мови або закінчення, властивого російській мові: Bastille - Бастилія.

б) приблизний переклад, т. е. використання слова, що позначає поняття, близьке до французької реалії: fiacre - візник, madame - пані.

в) калькування: gratte-ciel - хмарочос, а не висотну будівлю.

Цей прийом полягає в передачі безеквівалентної лексики іноземної мови за допомогою заміни її складових частин - морфем або слів (у випадку стійких словосполучень) їх прямими лексичними відповідниками в перекладному мові [11].

Як транскрипція і транслітерація, так і калькування не завжди розкриває для читача, незнайомого з іноземною мовою, значення перекладного слова або словосполучення. Причини цього в тому, що складні і складені слова і стійкі словосполучення, при перекладі яких калькування використовується найчастіше, нерідко мають значення, не рівне сумі значень їх компонентів, а оскільки при калькировании використовуються еквіваленти саме цих компонентів, значення всього лексичного освіти в цілому може залишитися нерозкритим. Так, наприклад, непідготовленому читачеві слова заднескамеечнік і велике журі навряд чи скажуть що-небудь без розгорнутих пояснень.

г) описовий переклад реалії: bachot - іспит на ступінь бакалавра; або введення додаткового роз'яснення: Notre-Dame de Paris - собор Паризької богоматері.

Описовий (В«Роз'яснювальнийВ») переклад. Цей спосіб передачі безеквівалентної лексики полягає в розкритті значень лексичної одиниці іноземної мови при допомоги розгорнутих словосполучень, що розкривають істотні ознаки позначуваного даної лексичної одиницею явища, тобто, по суті справи, при допомоги її дефініції на переказному мовою.

Неважко помітити, що описовий переклад, хоча він і розкриває значення вихідної безеквівалентоной лексики, має той серйозний недолік, що він зазвичай виявляється дуже громіздким і неекономним. Тому, хоча він і є звичайним засобом передачі значень безеквівалентної лексики в двомовних словниках, при перекладі текстів, особливо художніх, його застосування не завжди можливо, як і застосування транскрипції і калькування. Часто перекладачі вдаються до поєднання двох прийомів - транскрипції або калькування і описового перекладу, даючи останній у виносці або в коментарі. Це дат можливість поєднувати стислість і економність засобів вираження [8].

Кожен із зазначених способів передачі реалій має свої недоліки і свої переваги. Так, наприклад, транслітерація зберігає колорит іншомовного тексту, але іноді потребує коментаря, якщо реалія невідома читачу.

Приблизний переклад абсолютно зрозумілий читачеві, не вимагає пояснень, але послаблює національно-специфічні особливості оригіналу.

Створення нового слова за допомогою калькування застосовується рідше, ніж зазначені вище способи, і не завжди можливо.

Описовий переклад застосовується в тому випадку, коли читачеві необхідно роз'яснити сутність даного явища.

NГ©e le 25 dГ©cembre, elle se nommait Noelle: Noel Г©tait son parrain.

Вона народилася двадцять п'ятий грудня, тому її назвали Ноель. Різдвяний дід був її хрещеним.

N'avez-vous point de roses rouges? dit timidement Noelle Г  une belle jeune fille qui interrompit la partie de volant. - Невже у вас немає червоних троянд? - Нерішуче звернулася Ноель до чарівної молодій дівчині, прервавшей гру у волан [10].

не


7.Ідентіфікація мовного факту.

У п'єсі Ожье В«Зять пана Пуарье В»є така репліка:В« Eh bien! cher beau-pГЁre, comment gouvernez-vous ce petit dГ©sespoir? Etes-vous toujours furieux contre votre panier percГ© de gendre? В»~В« Ну як, дорогий тестю, як же ви керуєте цим маленьким відчаєм, як і раніше ви обурюєтеся на вашого марнотратного зятя? В». Цікавить нас вираз не зовсім звичайно, але саме тому воно дає можливість зробити короткий і послідовний огляд усього ряду питань, які окремий мовний факт збуджує в ході стилістичного дослідження. Отже, з якої ж сторони слід підійти до поєднання В«votre pаnier percГ© de gendre В»? Перш за все слід з'ясувати, що воно означає, тобто визначити його, ідентифікувати (прирівняти до простому поняттю). Але спочатку необхідно проробити одну попередню операцію: потрібно виділити окремі мовні факти так, щоб кордони їх відповідали межам психологічних одиниць. Іншими словами, потрібно відповісти на питання, що ж нам належить визначити: чи всю групу - В«votre panier percГ© de gendre? В»або, може бути, кожен з її членів: panier, percГ©, gendre - можна прирівняти до простого поняттю? Очевидно, що за змістом panier В«кошикВ» і percГ© В«ДірявийВ» невіддільні один від одного: тільки в єдності вони виражають певне поняття. Навпаки, слово gendre В«зятьВ» має самостійне значення і може бути відокремлене від пов'язаної з ним групи panier percГ©. Таким чином, ми маємо справу з двома, а не трьома мовними одиницями, кожна з яких може брати участь у різних комбінаціях, не змінюючи свого сенсу [14].

Отже, виділення мовних фактів має передувати їх ідентифікації, тобто, перш за все даний текст повинен бути розбитий на частини, в кожній з яких одиниця мови відповідає одиниці думки, і тільки потім можна поставити питання про значення кожної з них.

Загальний зміст фрази, ситуація, характер дійової особи, яка її виголошує, коротше кажучи, оточення мовного факту в з'єднанні з даними попередньої мовної практики, де це самий вираз виступало в тому ж значенні, - все це переконує дослідника, що воно відповідає одному простому і абстрактного поняттю, а саме: поняття марнотратства. Назвати когось panier percГ© - означає з точки зору чистого сенсу (і тільки з цієї точки зору) назвати даного суб'єкта prodigue, dГ©pensier - В«марнотратом, марнотратом В». Встановлення такої відповідності і називається ідентифікацією мовного факту.

Найважливішим результатом цієї операції є те, що вона дає можливість зіставити досліджуваний мовний факт зі словом, яке служить для його ідентифікації. Власне кажучи, ідея такого зіставлення міститься вже в положенні, згідно з яким обидва мовних факту ідентичні тільки з точки зору сенсу. Panier percГ© і prodigue передають одне і те ж просте поняття, але відрізняються один від одного в багатьох відносинах. Так, наприклад, вираз, вжите в тексті, є образним, і що міститься в ньому образ володіє деякими емоційними відтінками: він діє на слухача в силу своєї чуттєвості і конкретності; він жваво представляється уяві і зачіпає почуття саме тому, що діє на уяву, - останнє характерно аж ніяк не для всіх мовних образів. Крім того, наше вираз виробляє комічний ефект, тобто породжує почуття в якійсь мірі естетичного порядку. Нарешті, воно виразно сприймається як вираз, властиве фамільярно мови, воно викликає уявлення про певну середовищі, що відрізняється певним способом життя і соціальними відносинами, в якій даний вираз особливо уживано. Виявити, уточнити і класифікувати ці настільки різні, але в більшій чи меншою мірою - емоційні відтінки, інакше кажучи, визначити емоційну природу мовного факту - така перша задача стилістики.

Можна також поставити питання, завдяки яким властивостям цей вираз викликає в нас настільки різні почуття. Так, зокрема, порівняння абстрактних понять з предметами конкретного світу є багатющим джерелом мовної експресії, отже, ми можемо сказати, що образ є виразним засобом. Вивчення виразних засобів, якими володіє мова, по праву входить в задачу стилістичного дослідження. Продовживши аналіз ще далі, ми б пе...реконалися, що експресивні факти, що групуються навколо простих абстрактних понять, в прихованому стані співіснують в мозку мовця і вступають у взаємодія, свого рола боротьбу при формуванні думки та її передачі за допомогою мови.

8.Две норми в перекладі.

Іншим завданням естетичного аналізу всякого мистецтва представляється вироблення критеріїв оцінки. В основі ес-тетікі і критики перекладу, так само як і будь-якого іншого мистецтва, лежить категорія цінності. Цінність визначається відношенням твори до норми даного мистецтва. Норми слід, зрозуміло, брати історично: в процесі розвитку змінюється їх конкретний зміст і їх ієрархія.

У процесі розвитку відтворюючого мистецтва мають значення дві норми: норма відтворення (тобто критерій вірності, осягнення) і норма художності (критерій краси). Таким чином, основна естетична антиномія в перекладі з боку технічної представляється як протиріччя між так званою перекладацької точністю і вільністю. До прихильників методу В«точногоВ» (або, краще сказати, дослівного) перекладу віднесемо тих перекладачів, які вважають своєю головною метою точне відтворення оригіналу, до прихильників В«вільногоВ» (або вірніше, адаптаційного) перекладу - тих, хто дбає передусім про красу, тобто про естетичної та ідейної близькості до читача, про те, щоб в результаті перекладу на іншій мові виникло справжнє художнє твір. З історії перекладу відомо, що гуманісти Відродження розуміли під вірністю перш всього точне тлумачення, романтизм - відтворення

національних та індивідуальних особливостей. Одно змінювалася і ієрархія обох норм. Для реалістичного перекладу необхідні обидві якості: переклад має бути, зрозуміло, як можна більш точним відтворенням оригіналу, але, перш за все, він повинен бути повноцінним літературним твором, інакше йому не допоможе і найбільша дослівно. Щоб визначити, як сьогодні розуміються норми перекладацького мистецтва, слід врахувати, що норма так званої вірності відповідає поняттю художньої правди в оригінальному творчості, тому, як належить твір до свого зразка (тобто до Насправді, якщо мова йде про оригінальному творі, або до оригіналу, якщо мова йде про переведення), а значить, - пізнавальної цінності твору.

Художня правда у творі мистецтва не рівнозначна тотожності з дійсністю, а передбачає осмислення і відтворення дійсності. Ясніше всього це можна показати на мистецтві декоратора. Зовсім не вимагається, щоб сцена, яка повинна розігруватися під деревом, проходила під деревом справжнім: ми абсолютно природно віддаємо перевагу дереву картонного. Справжнє дерево, подібно незагрімірованному акторові, виглядало б блідо і мляво. Таким чином, справа не в тотожність з дійсністю, а в тому, щоб твір мистецтва впливало на сприйняття як дійсність, ототожнюючи дійсність і мистецтво, ми прийшли б до натуралізму.

Точно так само правдивість у перекладі не має нічого спільного з натуралістичним копіюванням, але припускає передачу всіх основних якостей оригіналу. Переклад не може дорівнювати оригіналу, але повинен бути рівний йому по впливу на читача. Перекладачеві слід, так само як театральний декоратор, вважатися з перспективою і у його читача інший ценз знань і естетичного досвіду, ніж був у читача оригіналу, і тому в механічної копії - він багато чого б не зрозумів, а багато витлумачив би перекручено. Перекладачеві слід зберегти не формальні риси тексту, а їх естетичне і смислове якість і ті засоби, за допомогою яких можна передати їх своєму читачеві - в цьому і полягає принцип реалістичного перекладу Теорія, яка наполягає на механічному копіюванні, вела б до перекладацтва натуралізму.

9.Перевод конкретних мовних структур.

9.1.Перевод запозичень:

«Les consonnes françaises se distinguent par leur netteté qui tient d'une part à l'énergie, voire à la violence avec laquelle elles sont articulées »

В«Французькі приголосні відрізняються чіткістю, залежною, з одного боку, від енергії, навіть різкості, з якою вони артикулюються В».

Запозичення, допустимі в умовах певного контексту в силу їх більшою стислості, ніж відповідні синонімічні засоби рідної мови, або необхідності в синонімічної варіації: маються на увазі такі випадки, коли одне запозичене слово може служити заміною цілого словосполучення рідного мови і в силу цього являє перевага більшої компактності [8].

9.2.Перестановка при перекладі:

В«... il avait les levres minces de ces alchimistes et de ces petits vieillards peints par Rembrandt ou par Metzu. Cet homme parlait bas d'un ton doux, et ne s'emportait jamais В»

В«... губи в нього були тонкі, як у алхіміків та старезних старих на картинах Рембрандта або Метс. Говорив цей чоловік тихо, Ротко голосом і ніколи не гарячкував В». (Переклад М. І. Немчинова)

Перестановка в даному досить типовому випадку застосована, очевидно, для підкреслення обставини способу дії і для порушення відомого одноманітності, яке могло б створитися по-російськи при точному проходженні порядком слів всіх пропозицій першотвору і яке не властиво живої мови оповідача, передбачає більш різноманітне синтаксичне оформлення. При цьому потрібно врахувати, що у французькому оригіналі інший порядок слів означав би різкий стилістичний зсув, в перекладі ж здійснюється вибір між можливостями, типовими саме для російської мови і цілком звичайними [14].

9.3.Функція слова в залежності від лексичного оточення:

Voici que brusquement, ce monde calme, si uni, si simple, que l'on dГ©couvre quand on Г©merge des nuages, prenait pour moi une valeur inconnue. Cette douceur devenait un piГЁge. J'imaginais cet immense piГЁge blanc Г©talГ©, lГ , sous mes pieds. (A. de Saint-ExupГ©ry, Terre des hommes )

Вже при первинному сприйнятті ми визначаємо, що слово функціонує дещо незвично в контексті Сент-Екзюпері. Аналіз лексичного оточення допомагає виявити в чому полягає ця своєрідність. У другому реченні в поєднанні з абстрактним поняттям douceur слово piГЁge актуалізує своє похідне, абстрактне значення і асоціюється з поняттям несподіваною, непередбаченої небезпеки. В третьому реченні іменник piГЁge поміщено в оточення слів, логічно відносяться до конкретного предмету, тому що вони припускають наявність у нього кольору, обсягу, довжини, які можна бачити і просторово сприймати (blanc, Г©talГ©, sous mes pieds). Виходячи з аналізу сочетаемостних ознак, укладаємо, що в третьому реченні слово piГЁge реалізує своє вільне, конкретне значення - В«пасткаВ». Однак вказівний займенник се відсилає нас до значення попереднього речення, отже, в поєднанні з ним, слово актуалізує вже згадуване пов'язане значення [14].

9.4.Грамматіческіе і лексико-фразеологічні особливості:

Стилю ділових, зокрема комерційних, листів властива вже знайома нам по іншим зразкам офіційно-ділового стилю розгорнутість і точність викладу, яка поєднується з компактністю, що досягається завдяки вказівкою лише строго необхідних даних.

Messieurs,

Nous avons l'honneur de vous informer que nous vous avons expГ©diГ© hier, 8 octobre, en petite vitesse, port du, les articles commandГ©s par votre lettre du 6 courant: ... En rГЁglement de ces fournitures, qui voyagent Г  vos risques et pГ©rils, et suivant facture jointe, nous avons disposГ© sur vous Г  trois mois, conformГ©ment Г  vos instructions, et nous espГ©rons que vous voudrez bien rГ©server bon accueil a la traite qui vous sera prГ©sentГ©e le 15 juillet prochain.

Avec nos remerciement nous vous prions d'agrГ©er, Messieurs, l'expression de nos sentiments distinguГ©s.

Signature.

Господа,

Маємо честь повідомити Вам, що вчора, 8 жовтня, Вам відправлені малою швидкістю за вказаною Вами адресою вироби, замовлені Вами в Ваше відношення від 6 поточного місяця. Для розрахунку по цих поставках, за збереження яких в дорозі ми не несемо відповідальності, і відповідно до прикладеній накладної ми, згідно Ваших вказівок, ви...писали на Ваше ім'я рахунок з терміном оплати 3 місяці і ми сподіваємося, що Ви прийміть до оплати рахунок, який буде Вам пред'явлений 15 липня майбутнього року.

Просимо прийняти нашу подяку, панове, і запевняємо у нашому досконалому повазі.

Підпис.

У відношенні граматичних особливостей цього тексту ми знову можемо відзначити поширеність синтаксичних конструкцій, а в області лексики і фразеології - вживання спеціальних термінів і традиційних, більш або менш стійких формул. Проте ці терміни і формули в комерційних листах і паперах мають свою специфіку. Тут природно переважають комерційна лексика та звороти термінологічного характеру, прийняті в цій різновиди ділового стилю (наприклад facture; traite; Г  vos risques et pГ©rils; suivant facture jointe; nous avons disposГ© sur vous Г  trois mois; le 15 juillet prochain та ін.)

Відповідно змінюється (у порівнянні зі стилем юридичних документів) і характер вступних і заключних традиційних формул [17].

5.Перевод фразеологізмів:

Фразеологізми, то є стійкі словосполучення, являють трудність для перекладу: вони є специфічними для даної мови і тому їм не завжди можна знайти відповідності в іншій мові []. Фразеологізми часто зустрічаються при перекладі та їх не уникнути. Тут було б немаловажним зазначити, що розуміння контексту не тільки як необхідної умови

Введення

автор.

ЛІТЕРАТУРА

1996.

4.М. 1980.

8.А.

10.М. 1984.

ЗМІСТ

Введення

Глава 8.

Висновок

ВИСНОВОК

Адже переклад не може бути рівний оригіналу, але повинен бути рівний йому по впливу на читача.