Наука в 19 столітті

Розвиток науки в розглянутий період характеризувався такими рисами: йшло інтенсивне освоєння європейського досвіду, виникли нові наукові центри в країні, посилилася спеціалізація наукових знань, пріоритетний розвиток отримали прикладні дослідження.

Створення нових університетів в країні значно змінило форму організації науки. До початку XIX а зосередженням наукового життя імперії була Петербурзька академія наук. Після того як у кінці XVIII ст. закрився академічний університет, а слідом за ним і академічна гімназія, академія спеціалізувалася виключно в галузі науки та її популяризації.

Однак російські університети дуже скоро стали заявляти про своїх наукових дослідженнях. Причому, в першій половині XIX ст. позначалася тенденція до створення університетських наукових шкіл. Академіки не визнавали внеакадеміческой науки. Антагонізм між академічною та університетськими корпораціями трагічно позначився на долі відкриття математика М. І. Лобачевського.

Математика. Н. І. Лобачевського, випускник Казанського університету, починав викладацьку діяльність у 1811 р. з читання лекцій по небесній механіці і теорії чисел. В історію світової науки казанський професор увійшов як творець нової системи, так званої В«неевклідової геометріїВ», здійснила переворот у поглядах на сучасну математику. Однак члени академії В.Ч.Буняковскій і М.В.Остроградський дали несправедливо різкі відгуки про неї. Академічні математики, великі вчені (В. Я. Буняковського був відомий як автор теорії нерівностей, а М.В.Остроградський вважався визнаним авторитетом в математичної фізики) не змогли переступити через корпоративні інтереси заради високої науки.

При життя Лобачевського його відкриття так і не було визнано. Майже 19 років учений очолював Казанський університет, багато уваги приділяв формуванню університетської бібліотеки.

Астрономія. Історики російської астрономічної науки ділять її на два періоди: до і після установи Пулковської обсерваторії (1839). На початку першого періоду астрономічні роботи велися переважно академічними астрономами. Але застаріла обсерваторія Академії наук вже не відповідала вимогам до точності вимірювань.

Незабаром лідируюче положення зайняла обсерваторія Дерптського університету. Саме в ній академіком В. Я. Струве та його учнями було засновано новий напрям в астрономії. Застосовуючи новітні математичні та фізичні методи, вони домоглися високої точності у визначенні міжзоряних відстаней. Роботи Струве по астрометрії та вивченню подвійних зірок отримали світову популярність.

Влаштована за задумом Струве Миколаївська Пулковська обсерваторія, обладнана новітніми приладами, стала основним центром астрономічних досліджень. Вона призначалася для виробництва постійних спостережень і крім того зобов'язана була сприяти практичної астрономії.

Першим професором астрономії Казанського університету був Літгров, який побудував невелику обсерваторію. Більш відомий в астрономії його учень І.М.Сімонов, учасник подорожі до Антарктиди. Більшість його праць присвячено вивченню земної магнетизму. Протягом ряду років Симонов був ректором Казанського університету.

Фізика. У центрі уваги російських фізиків у першій половині XIX ст. було вивчення властивостей електрики і фізичних явищ природи.

В початку століття кращим фізичним кабінетом в Росії була лабораторія в медико-хірургічної академії. Устаткування для неї закуповувалося урядом в визнаних європейських центрах. Проводячи в ній численні експерименти, В. В. Петров відкрив електричну дугу, яка стала застосовуватися в металургії та при освітленні. Надалі вчений вивчав хімічну дію струму, електропровідність, люмінесценцію, електричні явища в газах.

Після відкриття Дерптського університету в ньому формується одна з найстаріших російських фізичних шкіл. Чимало тбму сприяв ректор університету, професор фізики Г.Ф.Паррот. Одним з його i. ^ O-славлення учнів був Е.Х.Ленц, творець законів В«Правило ЛенцаВ», В«Закон Джоуля-ЛенцаВ».

В Дерптському ж університеті виробляв свої перші досліди з електромагнетизму академік Б.СЯкобі. У 1834 р. вперше випробував його для приводу судна. Якобі заснував новий напрям у фізиці - гальванотехніки. У 1840-1850-х рр.. вчений займався розробкою телеграфного апарата і винайшов кілька його модифікацій.

Хімія. У Казанському університеті у першій половині століття стала складатися сильна хімічна школа. Її створення стимулювався особливою турботою уряду про подоланні технологічного відставання країни. За університетської реформи 1835 наказувалося виділення спеціальних субсидій на влаштування хімічних лабораторій в університетах. В кінці 1830-х рр.. професора Казанського університету П.П.Зінін і К.К.Клаус заснували хімічну і технологічну лабораторії.

В них вже в 1842 р. Зінін зробив своє знамените відкриття способу штучного отримання аніліну і деяких інших ароматичних підстав. Ці відкриття стали основою для розвитку в країні виробництва синтетичних барвників, запашних речовин і лікарських препаратів. А в 1844 р. професор Клаус відкрив новий хімічний елемент - рутеній.

Трохи пізніше, у другій половині 1840-х рр.., сформувався другий російський центр хімічної науки - в Петербурзькому університеті. Він дав таких відомих хіміків як професор Н.Н.Бекетов, відкриття якого в області хімії металів удосконалили російське металургійне виробництво.

Становлення медичної науки пов'язане з відкриттям петербурзької медико-хірургічної академії (1799) і медичних факультетів при університетах. Професором академії був знаменитий русски; рург М.І.Пирогов, основоположник військово-польової хірургії та анатомо-експертного напрямку в науці. Він вперше зробив операцію під наркозом на полі бою (1847), ввів нерухому гіпсову пов'язку, пред покладав ряд нових хірургічних операцій. Світову популярність отримав атлас Пирогова - В«Топографічна анатоміяВ» (Т. 1-4, 1851-1854).

Медицина. Включення до складу Російської імперії нових територій сприяло інтересу до географічних і етнографічних досліджень. Їх маршрути в першій половині XIX в. пролягали в простори Уралу, Сибіру, ​​Далекого Сходу і Аляски. Іншим напрямком рус-ських подорожей були південні степи і Середньоазіатські країни. Одночасно з вивченням внутрішніх частин імперії і прикордонних з нею земель йшли праці з опису морів і внутрішніх водних басейнів. В результаті були складені карти, опис території, зібрані етнографічні та статистичні матеріали.

Географія. У царювання Олександра 1 російська географічна наука потужно заявила про себе в Світ цілим рядом навколосвітніх експедиції і робіт у Льодовитому океані. В 1803-1806 рр.. відбулася перша така експедиція на двох кора *** х В«НадіяВ» та В«НеваВ» під командуванням І. Ф. Крузенштерна і Ю. Ф. Лисянського. Після цього було скоєно ще близько 40 навколосвітніх подорожей.

Вжиті в 1820-30-і рр.. полярні експедиції довели суще наленню Північного морського шляху між Тихим та Атлантичним океанами. Цим була спростована гіпотеза про наявності перешийка між Азією і Америкою.

Росіяни мореплавці Ф.Ф.Беллінсгаузен та М.П.Лазарєв на військових суднах В«СхідВ» і В«МирнийВ» зробили експедицію, мета якої полягала в продовженні вишукувань В«до віддалених широти, який тільки можна досягтиВ». У січні 1821 р. вона закінчилася подією ве ка: відкриттям шостої частини світу Антарктиди.

Таким чином, перша половина XIX ст. стала часом організаційного оформлення російської науки, складання наукових шкіл в ній Російськими вченими були вчинені прориви в багатьох областях ЗНЗ ня, які зробили Росію передовою в науковому відношенні країною Але затримка економічних і політичних перетворень способств * вала того, що наука розвивалася в значній ступеня у відриві від об суспільних потреб, як би опер, та їх. Наукові дослідження рідко субсидіювалися російськими прілого ншімателямі, як в Європі

Наука в Росії являла собою дитя уряду і тому дуже залежала від влади, від урядового ставлення до неї.

До середині XIX в. завершився один з великих етапів в історії російської культури. Основним змістом культурного процесу розглянутого часу було розвиток національної культури.

Перша половина XIX в. - Формування і розвиток російської літератури, а разом з нею і театру. У розглянутий період відбулося становлення російської мови, визначилася тісний зв'язок російської літератури з розвитком суспільної думки. Йде подальше освоєння жанрів вітчизняної професійної музики, поява нових прийомів і засобів музичної виразності, освоєння музичної спадщини народу. В цей період виникає музична класика, створюється національна школа в російській музиці.

Для художньої культури першої половини XIX ст. були ларак-терни швидка зміна художніх напрямів, одночасне співіснування різних художніх стилів. В образотворчому мистецтві були досягнуті великі успіхи в освоєнні нових жанрів, нових засобів виразності, в пошуку нових тем.

Наступність у розвитку. (основа формування культурної спадщини суспільства) - одна з характерних рис культурного процесу Росії.

Для російської культури була характерна здатність сприймати, акумулювати все те, що було кращого в європейській культурі, зберігаючи при цьому національну самобутність.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту .knowed.ru/