DataLife Engine > Версия для печати > Розвиток сучасного музичного мистецтва та основних Його напрямків

Розвиток сучасного музичного мистецтва та основних Його напрямків

(курсова робота)

Зміст

Вступ

Розділ 1. Музіка Як психо-фізіологічній чинник впливим на Особистість дитини

Розділ 2. Навпростець сучасної музики

2.1 Стан розвітку музичного мистецтва на сучасности етапі

2.2 Афро-американська музика

2.3 Джаз

2.4 Рок-н-рол

2.5 Рок-музика

Розділ 3. Вплив сучасної музики на Формування музічної культури учнів

Висновки

Список використаної літератури

Вступ

Сьогодні, коли "Зовнішній світ" пережіває великий інформаційний вибух, коли прийнято Говорити про нову інформаційну цівілізацію, ми знову І знову звертаємося до містецтва Як до способу пізнання и самопізнання, способу Отримання цілісного уявлення про світ, про Місце людини в Світі. Сучасна школа НЕ Може залішатіся відстороненою від проблем нового годині. Музіка, Як Один із сильних засобів емоційної дії, Може встановлюваті цілісність внутрішнього світу людини, Може зіграті значний роль у формуванні людини нового часу, у віробленні системи цінностей, відповідніх до сьогоднішнього дня.

Двадцятий Століття назівають віком музики, попередні Століття - віком літератури, а епоху Відродження - золотим віком Образотворче мистецтво. Всі Це говорити не стількі про Популярність того чи іншого виду мистецтва, скількі про Його возможности чітко віражаті світовідчуття єпохи, її Духовні стремліня, надії та ілюзії.

Роль музики в культурі 20-ст. найяскравіше проявилася після Другої світової Війни (1939-1945 рр.). Дотепер потреба людей в ній НЕ Була такою ГОСТР. Музичні напрямки, стілі та жанри втручаються в життя Всіх без вінятку поколінь, національностей, прошарків суспільства. Завдякі техніці аудіо-та відеозапісу Спілкування з Музик стало можливости в будь-яких умов. Саме в Другій половіні 20-го ст. музиканти змоглі реалізуваті здібність свого містецтва об'єднувати людей, вміло створюючі в гігантській аудіторії потужні емоційні вибухо - Як благотворні так и руйнівні.

Сучасна музкультура вбирає в себе Дві Основні сфери: музику елітарного характером (традіційна класика, Що включає ВСІ авангардні напрямки 50-70-х рр.., Основні напрямки джазу) i музику, Яка стала частини "масової культури "(т. зв. поп-музика, традіційна естрада и мюзик-хол). Особливая позіцію займає рок-культура, Що породжує різноманітні течії, блізькі Як до одної так и до Другої сфери. На сьогоднішній день "музика для всіх" та "музика для еліті" розвиваються ізольовано одна від одної. Окрім того, в Кожній з ціх областей є велика кількість Окрема напрямків, и у шкірного Із них - Свій слухачами и Свої закони роз В¬ витку. Прихильники кожної з ціх течій нерідко агресивно відкідають от собі ВСІ Інші. Діячі класики недооцінюють ХУДОЖНЯ вартість нових напрямків. Любителі року нерідко принципова НЕ слухають класики, відкідаючі закладеності в ній Потенціал естетичних цінностей.

проти в Другій половіні 20-го ст. деякі композитори робілі Спроба Зробити класичну культуру об'єктом сенсаційного інтересу и вносили в неї найбільш орігінальні засоби з художньої мови фольклору, джазу и року. Подібні Спроба нерідко ставали причиною появи нових течій. Так, застосовуючі технологію року з використаних Електронної апаратури, класічні музиканти створі "Електрон" музику. У свою Черга, УВАГА рок-музікантів до класічніхмузічніх жанрів, форм та інструментів спричинило Виникнення арт-року и рок-опери. Це галі раз підтверджує внутрішню Єдність Всіх областей музики в контексті сучасної культури.

Отже, Як твердить сучасна наука, музика якнайпріродніше спріяє Утворення імпульсів, які спричинюють Виникнення, рух и знікнення образів. Водночас їй Під силу Зупинити, міттєво зафіксуваті образ у творчій уяві, проаналізуваті Його и в одну мить "Відправити" у небуття.

Цікавімі ї гіднімі УВАГА віявіліся проведені вчен Монреальського неврологічного Інституту Дослідження впливим музики різніх жанрів на людський мозок. Під час експерименту здійснювалося сканування роботи мозку за допомог позитронного емісійного томографа. Одержані томограмі яскраво засвідчілі, Що з качаном звучання музичного твору помітно актівізувалось НЕ Тільки кровопостачання правої скроневої ділянкі мозку (Яки безпосередню бере доля у процесі прослуховування), а й відділу правої півкулі, Який відповідає за зір. Оскількі Під годину експерименту очі учасніків булі Закритого, то Вчені малі змогу зафіксуваті автоматичності стімуляцію Виникнення Струму образів.

не менше цікавімі ї переконливим віявіліся результати тестирование, проведеного вчен Центру нейробіології Каліфорнійського універсітету в Ірвіні з метою визначення рівня інтелектуального роз В¬ витку учнів. Протяг десяти хвилинах 36 учням Із різніх коледжів Було надано можлівість Прослухати Сонату В. Моцарта для двох фортепіано C-dur. Індекс інтелектуального розвітку IQ після прослуховування збільшівся у Середньому на 8-9 балів *. Один Із відоміх дослідніків впливим музики Гордон Шоу вислову гіпотезу про ті, Що музика Певної чином піджівлює и ті відділі мозку, які відповідають за Абстрактні мислення и прямого відношення до сприйняттів музики НЕ мают. [10, 20].

Останні дані наукових досліджень співробітніків Дюссельдорфського Універсітету Генріха Гейне свідчать, Що мозок професійніх музікантів, які розпочалі Заняття Музик Із семи РОКІВ, кардинально відрізняється від мозку тихий, хто розпочав навчання з десяти РОКІВ и пізніше. За допомог ефекта магнітного резонансу Було з'ясовано, Що у музікантів обох груп ліва частина скроневої долі мозку однозначно розвіненіша, Ніж права. Власне, Це є підтвердженням того, Що Заняття Музик (Активні и пасівні) позитивно вплівають на інтелектуальній Розвиток дитини.

ВАРТА УВАГА є кож Відкриття відомого болгарського психолога Георгія Лозанова, які ВІН здійснів Під годину роботи над докторською дісертацією у Харківському універсітеті. Стимулом для Дослідження впливим музики на процес навчання стало Знайомство Г. Лозанова з методами пріскореного навчання, застосовання на тій годину у Радянському Союзі. На цею момент Вже булі відомі результати аналогічніх досліджень Американського вчених Лінн Купер та Мілтона Еріксона, котрі з'ясували, Що люди, спріймаючі 60 ударів метронома за хвилини, входять у так звань "альфа-стан" - оптимальний для навчання та запам'ятовування. Незалежності від амеріканців, Г. Лозанова та Його колезі доктору А. Новакова вдалині Зробити аналогічне відкриття. Щоправда, для досліду смороду використан повільну музику доби бароко. Болгарськім досліднікам належиться Відкриття, Що Під впливим музики доби бароко будь-яка ІНФОРМАЦІЯ спріймається ї засвоюється так само ефективна, Як и при навчанні Під годину сну.

Плідні спостереження й Висновки Щодо даної проблематики містяться и в працях відомого вченого, члена французької академії медичних наук Альфреда Томатіса, Який переконливим свідчіть, Що найбільшу кількість звучань потрібного частотного діапазону демонструють твори В. Моцарта, а найменшу - композіції Важко року. Крім того, Його Рекомендації про позитивні "Підзарядку" мозку стосуються ї музики бароко та грігоріанськіх хоралів.

проти Тільки напрікінці ХХ століття наукове підгрунтя Вивчення впливим музики настількі зміцніло, Що стало можливости виокремленості Такої спеціальної дісціпліні як "музична терапія" і Створення наукової Програми з підготовкі професійніх Музична терапевтів. Широкий рух Зі Створення різноманітніх центрів музтерапії охопів Країни Західної Європи Гірськолижний и США у Другій половіні ХХ ст. (За Деяк данімі там налічується прежде 100 УНІВЕРСИТЕТІВ и коледжів, які пропонують Навчальні курси з підготовкі Музична терапевтів). [2, 2].

Метою нашого Дослідження є теоретичність аналіз явищем музичного мистецтва на сучасности етапі розвітку ...суспільства та дослідіті їх Вплив на психо-фізіологічній стан особістості.

Об'єктом нашого Дослідження є питання розвітку сучасного музичного мистецтва та основних Його напрямків, а предметом нашого Дослідження є Сучасні напрямки Музичне мистецтво та Його Вплив на Формування музічної культури учнів.

Завдання Дослідження:

- теоретичність аналіз проблематики розвітку сучасного музичного мистецтва;

- акцентуваті Увага на основних напрямки музичного містецва;

- дослідіті роль музики Як психологічного чинників вплива на Особистість дитини;

- віявіті Основні закономірності впливим сучасного музичного мистецтва на Особистість дитини;

музика сучасний джаз рок

Розділ 1. Музіка Як психо-фізіологічній чинник впливим на Особистість

Наш Стрімкий и бурхлівій годину, сповнений стресів и хвілюючіх негараздів, актівізує пошуки вчен різніх Галузо наук (медицини, валеології, псіхології, соціології, педагогікі та ін. ) Способів Зміцнення здоров'я. Серед багатьох чінніків, які вплівають на псіхологічній стан сучасної людини, и молоді зокрема, музика займає Одне з провідніх місць. Оскількі відомо, Що з самого качана Виникнення людської спільноті музика Була знаряддя пізнання и змінення життя. Це відбувається Засоба показу у художніх образах Усього накопиченням и узагальнення досвіду людей. Особливе Значення музики, Як Засоба впливим на свідомість, Було відоме з прадавніх часів. Так, відомі Спроба Тлумачення об'єктивних можливости впливим музики на псіхіку людини у стародавніх Кітаї, Єгіпті, Індії та інших країнах. Загальновідомою є роль культової музики у формуванні містіко-теологічніх поглядів середньовіччя та інших культурно-історічніх періодів.

І Дійсно, ВСІ Видатні педагоги відмічалі и відмічають велічезній Вплив музики, І не Лише на ДІТЕЙ. Цей вид мистецтва супроводжує людину в свято и в будень, в горі и в радості, тобто все життя. Повз музику не пройшли Ні одна Релігія чі Ідеологія. Бо Вона не Ліше Дає можлівість поспілкуватіся з мистецтвом. Музіка - ції найактівнішій носій моралі и ідеології, які в неї закладами автором. У медицині Різні напрямки музікотерапії вікорістовують НЕ Ліше Вплив на емоційну сферу людини, а й вібрації и Резонанс які музика віклікає. Альо ці вібрації и Резонанс можут буті НЕ Ліше гармонічнімі, а й деструктивні. [7. 5].

Цілющий Вплив музики на організм людини БУВ поміченій галі на зорі цівілізації. Містічнімі легендами пояснювалось покращення самопочуття та настрою, Зменшення болісніх відчуттів, страху, повернення людіні бадьорості, енергії Під дією зачаровуючіх звуків музики. [5. 1].

За данімі науковців медичного центру "Ленц" (м. Москва) та Дитячий Центру Лікування в результаті Чисельність досліджень виявлено, Що Під впливим музики, Яка відповідає функціональному станові організму, Такі псіхічні процеси, Як пам'ять та орієнтація, покращуються на 45-50%, а УВАГА - на 25-30%. Музіка актівізує розумові здібності, а кож працездатність та зосередженість, здатно розвіваті та підвіщуваті інтелект людини. Звукові вібрації стімулюють кровообіг, емоційній тонус. Під дією ритму актівізується дихання, збільшується вентиляція легенів. Дослідження підтверджують фізіологічну гіпотезу музікотерапії Поєднання ритму музики з біорітмікою людини [4. 7-10].

Важливим вікорістовуваті цілющі впливим музики для Зміцнення псіхічного здоров'я людини на ранніх етапах її життя. Аджея музика здатно допомагаті молодій людіні зрозуміті НАВКОЛИШНЬОГО дійсність, красу природи, довершеність поезії, живопису, театру, Історії свого народу, віступаючі спеціфічнім генератором ціннісного ставлені до світу, оскількі Справжні естетічні враження, насолоду від зустрічі з медично мистецтвом дістає Ліше тієї, хто вміє уважний слухаті, пережіваті, розмірковуваті над Почути. Отож необхідно змалку прівчаті ДІТЕЙ до роботи розуму и душі, збагачуваті їхній Досвід Спілкування з МУЗИЧНА творами.

Медики стверджують, Що Багато сучасности хвороб у ДІТЕЙ пов'язані з нестачею в їхньому жітті добротворніх звуків. Смороду Потрібні для гармонійного повноцінного фізічного та інтелектуального роз В¬ витку и в утробі Матері, и після народження. Дзюркіт Струмку, шелест листя, щебетання птахів, сюркотіння цвіркуна и багато-Багато інших звуків, Середи якіх людина жила впродовж тісячоліть, СЬОГОДНІ змініліся ревіщем реактивних літаків, гуркотінням автомобілів, побутової техніки ТОЩО. А Замість ніжного співу Матері дитина чує пострілі, лайліві слова, Зойка жаху з телевізійніх трілерів.

бацьки рідко надають значення таким "Дрібніцям". Проти благозвучні звуки природи та музики мают велічезній Вплив на організм на фізіологічному рівні. Доведено, Що музика Може заспокоюваті нервово систему чі збуджуваті, пріскорюваті роботу серця та дихання чі уповільнюваті, підвіщуваті артеріальній Тиск чі нормалізуваті, спазмуваті м'язи чі розслаблюваті, підвіщуваті Рівень ендорфіну (речовіна, Яки віробляється в мозку и спріяє підвіщенню життєвого тонусу людини, усуненню больового синдрому ТОЩО), регулюваті температуру тіла, актівізуваті імунітет, стімулюваті віроблення гормонів, Що блокують стрес

Перші уявлення про світ формують за звуками .

Напрікінці 90-х РОКІВ у Техасі проводили Дослідження впливим музики на вагітних. Було доведено, Що більшість Жінок, які регулярно слухали класичну чі спокійну сучасности музику, Під годину пологів НЕ потребувалі знеболювальних препаратів. Крім того, ці Майбутні мами практично не хворілі на вірусні захворювання, а отже їхні Малюков булі захищені від ризиків ураження різнімі інфекціямі. Медичні прилади зафіксувалі в крові Жінок підвіщення рівня лімфоцитів, які стімулюють опірність організму Хвороба.

Прослуховування мелодійної музики справляє позитивний Вплив НЕ Ліше на мам, а й на ДІТЕЙ, якіх смороду віношують. Лікарі стверджують, Що вухо - ції найперш орган, Який формується в ембріона. ВІН чує НЕ Ліше звуки серцебіття та дихання Матері, а й реагує на Події зовнішнього середовища. Тож Перші уявлення про світ у підсвідомості дитини формують галі в утробі Матері. Так само, Як и здібності. Діти, мами якіх слухали мелодійну музику Під годину вагітності, Самі співалі пісні, а татусі, братики ї сестрички наспівувалі лагідні слова про ті, Як смороду їх Любляна и з яким нетерпінням очікують їх появи в родіні, а ще читали добрі казки та Веселі віршікі, після народження віявлялі неабіякі Музичні здібності та зростан творчими натурами.

Немовлята долаються хвороби В«під піснюВ» .

Засвідчено велічезній Вплив музики и на немовлят, які з'явилися на світ з Певної вадамі. Пріміром, Термін перебування в лікарні недоношених ДІТЕЙ, Якиме Щодня вмікалі музику, однозначно скорочувався, смороду вдвічі швідше набирали масу тіла та лігши адаптуваліся до світу. Кілька РОКІВ того в газетах США Було Опубліковано сенсацію про диво, Що стала в одному з ПОЛОГОВОГО будинків. В одного американського подружжя довгоочікувана дитина народилася на світ раніше строку. Незважаючі на зусилля лікарів, її стан погіршувався з шкірних днем. Батьківщину стали Обережно готувати до Втрати Донечка. П'ятірічній сін цього подружжя наполіг, щоб Його взяли навідаті сестричку в лікарні. Попро незадоволення лікарів, Його все ж таки провели у спеціальне відділення, де та перебувала. ВІН підійшовші до кувезіка, заспівав пісеньку про ті, Як ніжно ВІН любити маленьку и Як йому шкода, Що Ніколи Більше її НЕ побачить, назіваючі сестричку лагіднімі словами. Наступний дня, коли згідно з прогнозами медіків немовля мало померті, Його стан повністю нормалізувався. Лікарі не знали, Як прокоментуваті Цю подію.

Музіка лікує Хворов, розвіває здорових .

Важко переоцініті Вплив музики и на ДІТЕЙ дошкільного ї шкільного віку, підлітків. У Амеріці Було проведено експериментальні сеанси музікотерапії для дітей, Хворов на дит...ячий церебральний параліч. Через Деяк годину лікарі зафіксувалі, Що у них зменшіть спазмування м'язів, поліпшілася коордінація рухів, знизу збудлівість. У медічній літературі описано випадка значного поліпшення Під впливим музики стану ДІТЕЙ, Хворов на аутизм, та з синдромом Дауна. У Першому випадка дитина перестала буті замкнутих и відчуженою, нібі народилася заново у цьому Світі, у іншому - сімнадцятірічна Дівчина, Яки Протяг Всього свого життя зовсім НЕ розмовлять, Під годину виконан божественних пісень Раптового Почаїв співаті їх разом з матір'ю, враз ЦІМ усю свою батьківщину.

Не менше за Хворов постійного контакту з Музик потребують и відносно здорові діти. По-перше, Як уже Було сказано, смороду зростатімуть фізічно міцнішімі та псіхологічно урівноваженішімі. По-друге, Це спріятіме їхньому розвітку Як гармонійніх особистостей, розкріваючі закладені в них потенціалі. Науковці доводять: ЯКЩО дітям Під годину Ігор чі зайняти вмикати легку мелодійну музику, продуктівність їхньої праці зростає, смороду кращє концентрують Увага, якісніше засвоюють материал, до того ж у Ширшов обсязі. Крім того, діти, у родіні якіх Постійно звучить музика, віростають комунікабельнімі, Миролюбне ї дружелюбно. Цікавім є такий факт: Якщо батьки часто співають разом Зі Своїми дітьмі, в них Ніколи НЕ вінікає непорозумінь, у взаємінах панує атмосфера поваги и любові, Родинні зв'язки Завжди залішаються міцнімі ї надійнімі.

Постає питання, Яки ж музика є цілющою для дитини? Звісно йдеться не про рок та "важко метал ". Чісленні Дослідження засвідчілі, Що позитивними для дітей, Як у лоні Матері, так и після народження, є Колискові пісні, Веселі та мелодійні дитячі твори (пріміром, дитячі пісенькі, музика з балету "Лускунчик") , Класична музика: п'єси, Уривки з сімфоній Баха, Бетховена, Вівальді ТОЩО. А фаворитом візнано музику Моцарта. З точки зору корисності амеріканські досліднікі прірівнюють Вплив Його музики до грудного Материнський молока чі вітамінів.

Автор Було Аналізуючі

Уроки

У 1997 р. З компонентів. [2, с. 5].

Музичне

Музичний

Кожній людіні. [3, с.

У них не

Аджея Ці Американський 225].

слухачів.

звуків. [13, с. 2].

[11, с. 6].

Особливо ". . ПричомуВсіх клітінах організму. Сила и характер звуку, підбір інструментів, рітміка, світлоефекті и т. п. часто мают такий Вплив на центри головного мозку и весь організм, Який спеціалісті порівнюють з руйнівною дією великих доз алкоголю, наркотіків, шкідлівіх віп ромінювань. [6, c. 4-5].

Отже, музичне мистецтво безпосередню впліває на Формування емоційніх переживань, Що в свою Черга є джерелом духовного світу особістості. Оскількі людина - істота емоційна, то емоційні переживання та почуття невід'ємні від духовного світу особістості. І самє твори містецтва формують нашу емоційну культуру, культуру естетичних почуттів и смаків, духовну культуру нашого життя.

Розділ 2. Навпростець сучасної музики

2.1 Стан розвітку сучасного музичного мистецтва та Його основних напрямків

Музиканти Другої половини 20-го Століття відчулі тісній звязок Із слухачами. Для композиторів и Виконавців стало Важливим Ідеї и світобачення свого Покоління, етнічного и суспільного середовища, Інколи конкретних політічніх и релігійніх рухів.

Сучасна класична музика, джаз и рок - три Основні віткі музічної культури Другої половини 20-го ст. Важливим сферою музичного життя цього періоду стала и поп-музика - складаний комплекс популярних Музична напрямків и індустрії розваг. Класика, джаз и рок мают Спільний корінь - Традиції фольклору. Народна музика незмінно и годиною непомітно піджівлювала творчі пошуки професійніх музікантів, хоча навіть Самі смороду НЕ Завжди Це усвідомлювалі. Композиторів 19-го Століття працювать в основному заміськім фольклором, Що часто зазнаватися професійної ОБРОБКИ. 20-й вік відкрів сільську народну музику, її драматизм и гостроту звучання, Яки одночасно и лякали, и заворожувала. Система мислення, виявлено в Старовинна фольклорі, віявілась співзвучною до трагічного духовного досвіду сучасної людини.

Пошуки в цьому навпростець серйозно вплінулі на Виникнення в 50-х рр.. Рок-музики - Явища, Що в за короткий Термін перевернуло музичний світ. Даті визначення рок-культурі Дуже доладно. Це особливий спосіб життя в музіці, в якому об'єдналісь композіторська творчість та імпровізація, музика и сценічне дійство, живий звук голосу чі інструменту и складні ефекта Електронної музики. Вінікнувші Під впливим фольклору, ця культура Ніколи НЕ Була зв'язане з конкретними національнімі традіціямі: мова року Інтернаціональна и спрямована на об'єднання людей різного походження и світогляду. Провідна роль у рок-музіці належиться псіхічному и емоційному впливим, Що походити Інколи навіть від одного слова чи звуку. Перелогових від напрямком рок-музики та цілей, які ставлять перед собою її виконавці, композиція Може надіхнуті на глібокі роздуми, або, навпаки, віклікаті стан апатії чі агресії. У рок-музіці, Як у дзеркалі, відобразілісь стреса, через які пройшли післявоєнні Покоління молоді, - стіхійні Соціальні виступа и В«сексуальна революція В», Рухі хіпі та панків, трагедія наркоманії - и Духовні пошуки.

ЯКЩО рок-музика говорити від імені інтернаціональної аудіторії, то джазова культура Протяг Довгого годині Була голосом конкретного етнічного середовища - афро-американського населення США. Вплив національніх традіцій відчувається в ній галі сільніше, Ніж в году. Джаз Це кож образ життя. Його основа - імпровізація, Яка є для музиканта формою Досягнення світу через звуки. Саме від джазу рок успадкував Свої характерні рісі - потяг до імпровізації та колективних форм творчості. Однак, на відміну від року, джазова імпровізація розрахована на камерну, довірліве Спілкування Із слухачами (навіть у умів велічезної концертної зали). Від публікі Джазовий музикант очікує НЕ фанатичного обожнювання (на Що нерідко очікує рок-музикант), а дозрілого розуміння, не вибухо емоцій, а занурення в душевний світ віконавця. Джазові музиканти віступають, Як правило, в невеликих залах и клубах, бажаючі сформуваті свою публіку та орієнтуючісь на професійніх слухачів. Вінікнувші Більше Століття тому, в двадцятому ст. джаз переступивши початкові етнічні границі. На СЬОГОДНІ Це інтернаціональній вид мистецтва з великою різноманітністю регіональніх и стільовіх різновідів.

Що ж стосується класичної музічної культури, то вон ї надалі залішається спрямованостей на вічні Духовні цінності. Як и раніше, її фундамент - строга, відшліфована годиною система жанрів: опера, сімфонія, ораторія, жанри вокальної та інструментальної камерної музики. Розуміння класичної музики поклади від загально рівня культури слухача, щаблі Його внутрішньої незалежності від впливим моди, реклами та думки оточуючіх. Поряд з мільйонамі любителів рок-і поп-музики пріхільніків класики Завжди буде менше. Через Це деякі композитори Другої половини 20-го Століття намагалісь Зробити класичну культуру об'єктом сенсаційного інтересу и вносили в неї найорігінальніші засоби художньої мови фольклору, джазу та року. Подібні Спроба нерідко ставали причиною появи нових течій. Так, застосовуючі технологію року з використаних Електронної апаратури, класічні музиканти створі "Електрон" музику. У свою Черга, УВАГА рок-музікантів до класичних Музична жанрів, форм та інструментів спричинило Виникнення арт-року и рок-опери. Це галі раз підтверджує внутрішню Єдність Всіх областей музики в контексті сучасної культури [13, с. 9-10].

Нерідко до Класичний жанру тягнуться віруючі люди. Зустріч з сімфонією, камерний сонатою чі Довгий джазовий імпровізацією створює оптімальні умов для так званого загліблення в собі. Момент Насолода Музик наступає тоді, коли слухачам знаходится в глібіні свого "я" Відгук на духовний та емоційній ста...н, Який ВІН відчуває спріймаючі музичний твір. Такий слухачами нерідко консервативних поглядів и до "вінаходів авангарду відносіться" як до прімітівного "Хуліганства".

Музична мова рок-композіції чі естрадної пісні Може буті не менше складаний, Ніж у сімфонії. У цієї музики принципова Інший адресат - людина енергійна, активна, Що жіве передусім зовнішнімі імпульсамі, які черпає в спілкуванні з людьми, інтересі до політики, з різноманітніх подій, Що відбуваються довкола нього. Головним центром прітягання для музікантів є молодь з її підвіщенім інтересом до проблем емоційного та сексуального Спілкування. Від музики Такі люди очікують сильних відчуттів. Часто смороду стають фанатичними Прихильники окремого Виконавців и прістрасно слідкують НЕ Тільки за творчістю, альо ї за особистим життям своїх кумірів.

Спеціфіка розвітку музики Як масової "культури" призвели до того, Що вон Фактично стала Частина індустрії, в якій музикант відіграє роль ефектного сценічного персонажа, а музика НЕ вЂ‹вЂ‹більш Ніж засіб одержания прибутку.

Картина існування музики в сучасному суспільстві Була б не повний без розповіді про шляхи Відновлення музічної мови. Проблема ця Була поставлена вЂ‹вЂ‹післявоєннім поколінням, його призначення та пережило трагедію Європейської культури, Що віявілась безсильний перед силами зла. І в Цій сітуації майстри класичної музики, джазу та року, котрой Тільки зароджувався віднайшлі точки Дотик Крізь Глибока переосміслення фольклорних традіцій. Ще в 10-20-х рр.. музичний світ враз Відкриття композиторів-неофольклорістів, котрі Вивчай глібінні пласті народної музики и зібралі материал, Що не МАВ нічого Спільного Зі загальновідомімі "Сувенірнімі мелодіямі". Віявілось, Що фольклорних Традиція шкірного народові несе в собі разючу гостроту звучання и нерідко засновалося на трагічному спрійнятті світу. Починаючі з 50-60-х рр.. Професійна музика намагається НЕ стількі вікорістовуваті Готовий материал, скількі вівчіті характер мислення народові. Об'єктом Увага стає НЕ закінчена Мелодія, а псіхологічній Вплив короткої фрази-поспівкі, інтонації чі звуку, тобто елементів народжения підсвідомістю. За шкірних Із них Стоїть стіхійній Спалах емоцій, а подекуді ї фізіологічна реакція на оточуючій світ.

2.2 Афро-американська музика

У сучасній музіці представлені Різні Традиції, дере за все європейська и афріканська, Що зустрілісь на землях Північної Америки. Витоки багатьох Музична напрямків, які вінікнулі в двадцятому ст., можна віднайти у фольклорі афроамеріканців - нащадків рабів, привезених Африки.

Музіка займає Важливе Місце в жітті народів Чорної Африки: вон супроводжує їх Під годину релігійніх обрядів, рітуалів, святий и повсякдення справ. Афріканська музика - Це передусім спів, у якому чергуються сольні та хорові партії. Соліст віконує фразу а хор йому відповідає. Спів, Як правило, супроводжується танцем.

звукоряд афріканської музики НЕ відповідають європейському І не укладається в мажорний и мінорній лад. Крім того, в ній НЕ має значення точна висота звуків.

Ритм афріканської музики Дуже доладно. Можливости, найкращий спосіб здобудуть уявлення про нього - Це спробуваті рівномірно відстукаті ногою два удари, а руками за тією ж годину Зробити три сплески.

Ранній афро-американський музичний фольклор можна поділіті на Дві групи - світські и Духовні пісні. До світськіх відносілісь ті трудові пісні (work songs). Смороду звучали Під годину праці, Якові віконувалі невільнікі. Духовні пісні з'являються тоді, коли чорні раби навернулися до християнства. Так поступово, починаючі з 17-го ст., Виник жанр афро-американський релігійніх наспівів - спірічуел (spiritual - духовний) . Багатоголосся, гармонія та Мелодії Із Європейської музічної Традиції взаємодіють в спірічуелі з виразности Засоба афріканської музики.

Очевидно, в результаті об'єднання трудових пісень и спірічуела виник Ще один жанр афро-Американської музики - блюз (blues, від blue devils - меланхолія, Нітто або от to feel blue - сумуваті). Вважають, Що блюз сформувався в 70-х рр.. 19-го ст., альо документального підтвердження цьому Немає.

Головна характерна рису блюзу - блюзові ноти. Смороду НЕ належать Ні до мінору Ні до мажору, а розміщуються Між ними. Саме тому Неможливо добитий звучання нот на інструменті з стійкою висота звуків (Наприклад, на фортепіано смороду НЕ співпадають Зі звучанням клавіш), альо Це можливости Зробити на гітарі, зачіпівші струну.

Блюз - ції пісні бродячих и чорно робочих, ув'язнених и Повій, людей, які вібілісь Із нормального току життя, відірваніх від дому, сім'ї, друзів та релігійніх спільнот. Ранній різновід Такої музики - Сільський блюз. Його віконувалі Під акомпанемент губної гармошки, гітарі або банджо. Найбільш відомі Представники сільського блюзу - співакі и гітарісті Лідбеллі (Leadbelly, 1888 - 1949) i Блайнд Лемон Джеферсон (Blind Lemon Jefferson? 1897 - 1929). До качанів 20-го ст. блюз встановівся Як жанр професійної музики, з'явився класичний, або Міський, блюз, в якому вокал зазвучали в супроводі інструментального ансамблю. Ще один жанр, Який виник Під впливим афро-Американської музики - регтайм (ragtime від ragged time - "розірваній ритм"; буквально "розірваній годину ") - стиль фортепіанної гри. Розрив рітмічної малюнку, зміщення акцентів та Інші Зміни в ритмі Мелодії на фоні чіткого акомпанементу є Головною рісою регтайм, Який БУВ одним Із попередніків джазу.

Так, з годиною одні жанри афро-Американської музики стали історією музічної культури, Інші продовжувалі розвіватісь и збереглі Своє значення до Сьогодні. Так блюз и джаз, подолать етнічні та географічні рамки, завоювала визнання слухачів и здобули послідовніків у всьому Світі. [13, c. 14-17].

2.3 Джаз

У 20-му ст. в США появляється новий вид музичного мистецтва - джаз (jazz). ВІН виник в результаті з'єднання традіцій Європейської та афро-Американської музики. В Основі джазу лежить імпровізація. Джазовий імпровізатор - ції не композитор и виконавець водному обліччі, а особливий тип художника, Який творити у тісній співпраці Із ансамблем. Імпровізація - мистецтво діалогу, багатостороннього Спілкування мовою звуків. Другою особливою рісою джазу є складаний ритм, або біт. Біт визначаються рітмічні акцент - віділення одних звуків на фоні інших. Разом смороду повінні Створити драйв. Наявність драйву створює враження наростаючого темпу, в тій годину Як Останній залішається незміннім. Відмінну рису джазового ритму назівають свінгом (Коливань): акцент Дещо зміщені відносно основного ритму, Що надають музіці потужності, пластічності та особлівої віразності.

У Американського джазі, особливо коли грают чорні музиканти, виразно звучати блюзові ноти (рису афро-Американської музики). Віражальні засоби, які вікорістовують музиканти, в сукупності творять тієї чи Інший стиль джазу.

видатна майстрами цього навпростець булі - трубачі Кінг Олівер (1885-1938) и Луї Армстронг, сопрано-саксофоніст Сідней Беше (1897-1959), піаніст Джеллі Ролл Мортон (1885-1941) . Розрізнялі ново орлеанській, чікагській та Нью-Йоркської віді Такої музики, Якові в сукупності називаєся традіційнім джазом. Колі зявились білі виконавці, їхні ансамблі Почаїв назіваті диксиленд. СЬОГОДНІ Під диксилендом часто розуміють весь традіційній джаз. (Диксиленд (країна Діксі) - сімволічна назва південніх штатів США).

У 30-х рр.. Наступивши розквіт великих джазових оркестрів - біг-бендів (big-band), Що могли складатісь Із двадцяти Виконавців. Джазовий стиль ціх Музична колектівів ОТРИМАНО Назв Свінг.

У 50-60-х рр.. Вініклі ї Інші джазові стілі. У ладів (модальному) джазі імпровізація будувать на принципах азіатської музики. Головними представник цього стилю булі трубач Майлз Дейвіс и саксофоніст Джон Колтрейн (1926-1967). В кінці 60-х рр.. Майлз Дейвіс Перший Із джазових музікантів звернув... до рітмів рок-музики и почав вікорістовуваті електрогітарі та Електронні клавішні інструменти. До нього прієдналісь амеріканські рок-групи "Чикаго" і "Блад, суєти нд Тіарз ". Поряд з електромузічнімі інструментамі (звичних для рок-музики) смороду застосовувалі духові, на якіх Граля музиканти імпровізаторі. Так виник новий напрямок - джаз-рок.

Пік популярності джаз-року пріпадає на 70-ті рр.., коли Його Представники звернули до Музична традіцій тихий народів, які до цього у встановленні джазу участі не брали.

В Останні десятіліття джазові музиканти все частіше вікорістовують фольклор, маловідомій або й взагалі Невідомий для публікі. Вінік напрямок етно-джаз, в якому джазові музика остаточно перетворилася на міжнародну, Світову.

Джаз здійснів великий Вплив на МУЗИЧНА культуру. Під Його дією вініклі ритм-енд-блюз та ряд інших напрямків рок-музики. Інтонації и прійоми джазу вікорістовувало Багато композиторів Всього світу. Альо найголовніше - джаз відродів Важливе призначення Музичне мистецтво: живого Спілкування людей.

2.3 Рок-н-рол

У музічній культурі США 50-х рр.. Попро музику, Яка виходе Із класичної Європейської Традиції, булі представлені блюз, джаз, кантрі та ін. Ритм-енд-блюз залішався прівілеєм Тільки чорних слухачів. На музічній сцені, прізначеній для білих, панували Великі оркестри, за складом Схожі з джазовими. Альо віконувалі смороду зовсім іншу музику, котра не дозволяла імпровізації. Альо на початку50-х рр.. Однозначно зріс Інтерес білої молоді до ритм-енд-блюзу. Першим, хто Це зауважів БУВ диск-жокей радіостанції в місті Клівленді Алан Фрід (1922-1965). ВІН розумів, Що назва "Ритм-енд-блюз" (музика чорних) Може віклікаті незадоволення білих слухачів, тому запропонував іншу - рок-н-рол (rock'n'roll - коліватісь та повертатісь). Здійснівші таку заміну ВІН зроб Цю музику загальнодоступною прикрутив УВАГА білих музікантів, Що внесли в неї власні Традиції. До середини 50-х рр.. Рок-н-рол оформівся Як самостійній, відмінній від ритм-енд-блюзу, музичний напрямок. Вінікнувші пізніше поняття "рок-музика" безпосередню походити від "рок-н-ролу".

Рок-н-рол передусім танцювальна музика. ВІН представляє собою возз'єднання Спрощення и Швидкого ритм-енд-блюзу та музики кантрі. (Кантрі (country - Сільський) - пісенна та Інструментальна) музика білого населення сільської місцевості США, Що вінікла до качанів 20-го ст. Вона вбирала в себе музичний фольклор багатьох європейськіх народів, Представники якіх переселилися в Амерікокельтську и англосаксонську народну музику, французький шансон, Німецький йодль (наспіві альпійськіх горян Австрії, Швейцарії та Південної Баварії)). Від ритм-енд-блюзу рок-н-рол перебравши и склад інструментів. Провідне Місце зайнять електрогітара, Що часто віконувала сольні партії. Вокал набравши енергійного характером, а поведінка Виконавців на сцені стала розкованою, невімушеною. Всі ці, разом Із гучнім звучання електромузічніх інструментів, віклікало небачене захоплення молоді рок-н-ролом и категоричність засудження Його старшим поколінням.

дерло зіркою рок-н-ролу ставши співак и гітаріст Білл Хейлі (1925-1981). Однак Білл Хейлі НЕ БУВ втіленім ідеалом для пріхільніків рок-н-ролу. Літтл Річард та Чак Беррі володілі всіма данімі для цієї ролі, окрім єдиного недоліку - смороду булі Чорней. Та знайшлася біла людина з душею и голосом негра. Це - Елвіс Преслі. ВІН віконував Дуже різну музику: ритм-енд-блюз, кантрі, Ліричні балади, альо дерло за всі - рок-н-рол. Творчість Елвіса Преслі здійсніла великий Вплив на рок-музику, перевидання Його альбомів и збірніків кращих пісень продовжується и до Сьогодні.

2.4 Рок-музика

У першій половіні 60-х рр.. Розпочалось "Британська вторгнення" в музичний культуру Сполучення Штатів. Деяк годину амеріканські музиканти знаходится Під сильним впливим британських Виконавців. До середини 60-х рр.. Криза Була подолать, и в США Почаїв розвіватісь Нові напрямки рок-музики. Серед них - кантрі и фолк-рок, Що звертає до місцевіх традіцій музичного фольклору білого населення. В Основі кантрі-року лежить вокальні та Інструментальна музика Сільських жітелів, а фолк-року - Традиції міської пісні.

Історія кантрі-року розпочинається Із з'явилися групи "Креденс Кліру обтер

50-х рр..

[15, с.

слухачами.

Наступний Їх

Такє

Слід відмітіті,

Розділ 3. культури. Мі, Як

культури. шкільного віку. [12, с.

сітуацію.
сторін.

Альо

[2, с. 3].
настрою.

Висновки

Масова

Список використаної літератури

1. Максимов В.Н. Сприйняття музики. 176.
2. Романчук. - 2005. - № 2.
3. 2003. № 9. С. 4-5.

4. Куруленко 2003. № 3.

5. Соціальна психологія/Под ред. А.Н. А.А. Деркача. - М.: Академія, 2001. - 600 с.

6. Апраксина О.А. Музичне - Вип. 7. - М., 1975.

7. - М.: Педагогіка, 1985. - С. 6-8.

8. Ороновська Л. Феномен цінностей у музично-педагогічному процесі: теоретичність аспект проблеми// Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. - 2005. - Вип. 5. - С. 189-192.

9. Кокарев А. Панк-рок: від А до Я. - М.: 1992. - С. 12-18.

10. Володіхін Д. Музіка наших днів. Сучасна енциклопедія. - М.: Аванта +, 2002. - 430 с.

11. Сапожнік О. Популярна естрадна музика в Україні: історичний Екскурсії// Мистецтво та освіта. - 2004. - № 1. -С. 12-18.

12. Арановський М.Г. Про психологічних передумови предметно-просторових уявлень// Проблеми музичного мислення. - М., 1974.

13. Вейс П.Д. Про другу музично-педагогічної конференції в Угорщині// Музичне виховання в школі. - Вип. 8. - М., 1972.

14. Виготський Л.С. Психологія мистецтва. - М., 1968. - Изд-е 2-е.

15. Гальперин Е.М. Трансові стану і "поле сенсу". - М., 1995.

16. Медушевская В.В. Про закономірності і засобах художнього впливу музики. - М., 1980.

17. Назайкинский Є.В. Про психології музичного сприйняття. - М., 1972.

18. Росохватській І. У Світі протіріч// Науковий світ. - 2003. - № 8. - С. 18-21.

19. Побережна Г., Комісаров О. Музична терапія у сістемі освіти в Україні// Музична освіта в Україні. Сучасний стан, проблеми розвітку. Матеріали науково-практичної Конференції. - Київ. - 2001. - С. 157-161.

20. Аронсон Е., Уіслсон Т., Ейкерт Р. Соціальна психологія. Психологічні закони поведінки людини в соціумі. - СПб. : Прайм-Еврознак, 2002. - 560 с.

21. Доннерстейн Е., Берковіц Л. Реакції жертви у фільмах агресивно-еротичного змісту як фактор, що впливає на насильство над жінками// Пайнс Е., Маслач К. Практикум з соціальної психології. - СПб. : Питер, 2000. - 528 с.

22. Майерс Д. Соціальна психологія/Переклад з англ. - СПб. : Питер, 1996. - 684 с.

23. Перспективи соціальної психології/Переклад з англ. - М.: ЕКСМО-Прес, 2001. - 688 с.

24. Dale L. Anderson. Act now! Successful Acting Techniques You can see use everyday to dramatically improve health, wealth and relation ships. - M. D. - Chromined Publishing. - 1998.

25. Ромащук І. Сучасна музика в сучасному світі// Мистецтво в школі. - 2005. - № 2. - С. 7-10.

26. Ростовській О. Методика викладання музики в основній школі: Т. - Навчальна книга - Богдан. - 2000. - С. 6-8.

Вернуться назад