Основи вокальної техніки

ФГТУ ВПО

Петрозаводська державна консерваторія (інститут) ім. А.К. Глазунова

Реферат

Основи вокальної техніки

Виконала студентка:

Петрова Марина Анатоліївна

Петрозаводськ

2009

Зміст

1. Основи вокальної техніки

1.1 Органи дихання і їх функції

1.2 Типи дихання та їх характеристики

1.3 Опора дихання звуку

1.4 Будова голосового апарату

1.5 Функції голосових зв'язок і контроль їх роботи

1.6 Резонатори, їх функції та роль в звукоутворення

Список літератури

1. Основи вокальної техніки

Спів - найважливіше прояв

людської натури, тому, що воно являє

собою вираження почуття, пристрастей, роботи уяви,

думок, тісно пов'язаних з фізіологією людини.

Дж. Лайрі-вольт

1.1 Органи дихання і їх функції

Як відомо, до органів дихання відносяться:

o ніс, рот - верхні дихальні шляхи;

o дихальне горло; гортань, трахея;

o бронхи, легені, грудна клітка;

o діафрагма, нижні ребра, міжреберні і черевні м'язи.

Діафрагма - рухома м'язова перегородка грудної та черевної порожнини: разом з нижніми ребрами, міжреберних м'язів утворює дихальні "міхи", що створюють тиск повітряного стовпа під зв'язками, глибину дихальної опори звуку. Головне їх призначення в системі дихання - забезпечити на розсуд співаючого гранично короткий вдих і наскільки можливо довгий вихід.

1.2 Типи дихання та їх характеристики

У виконавської практиці співака зазначається два основних типи дихання: верхній і нижній. Деякі вокальні педагоги окремо розглядають змішаний тип дихання.

До верхнього відносяться:

- поверхневе (Плечове, ключичное)

- грудне;

- грудно- діафрагматіческое.

До нижнього:

- нижньо-реберне;

- нижньо-реберно-діафрагматіческое;

- черевне;

- змішане.

Верхній тип дихання. Поверхня верхнього типу дихання виявляється вже в сомом його назві. Даний тип дихання не відповідає елементарним вимогам академічного співу ні з технічної, ні з естетичного боку.

Його наслідки: дрібний вдих - пухка опора - нестійкий звук - пливуче звуковедення.

Нижній тип дихання має ряд переваг: повніше і швидше відбувається заповнюваність легенів повітрям, більш керований і тривалий видих, опора звуку краще, оскільки "центр тяжкості "переміщається вниз, серце не перевантажене і звільнено від нетворчого хвилювання; крім того, повніше резонаторна віддача грудей. При черевному диханні - "ігноруються" нижні ребра, погіршується віддача грудної резонаціі.

Виходячи з вищевикладеного, зупинимося на універсальності змішаного типу дихання. Як показує практика, при застосуванні цього типу дихання гармонійно взаємодіють всі компоненти системи дихання: у міру активні грудна клітка і діафрагма, нижні ребра і весь комплекс черевних м'язів. Все це дозволяє звертати в звук дозволяє звертати в звук останні крупиці видиху, гранично його розтягуючи і плавно зводячи звук "на ні".

1.3 Опора дихання - звуку

Майбутній учитель музики, як початківець вокаліст, повинен усвідомлювати значимість кожного з компонентів дихальної системи з точки зору формування співочого звуку.

Яке роль опори в механізмі вокалу? Опора дихання - звуку подібна грунті під ногами. Чим ширше і глибше дихальна опора (груди, діафрагма - сукупність черевних і межребренних м'язів) - тим стійкіше звук, тим краще керованість процесом звуковедення.

У більшості співаків відчуття опори досить схоже: голос уподібнюється повітряному стовпу, який спирається на "платформу" черевних м'язів - нижніх ребер і впираються у тверду небо, одночасно, як би над переніссям і у підстав верхніх передніх зубів.

Таке відчуття опори не покидає співаючого на всьому діапазоні звучання голосу, на всіх голосних звуках. Суть опори не тільки і не стільки в понятті про неї взагалі, скільки в необхідності усвідомлення її глибини. При гарній опорі менше і витрата дихання в співі. У хорошого співака завжди вистачає дихання, він більше стурбований художніми завданнями, ніж суто технічними. [1, с.25]

вокал дихання голосові зв'язки звукообразование

1.4 Будова голосового апарату

Майбутньому вчителю музики корисно мати загальне уявлення про принцип роботи і будову найважливішого органу звукоутворення, розуміти, за яких умов він діє краще, а при яких гірше.

Гортань, голосові зв'язки (М'язи), надгортанник, піднебінна завіска все це - складові голосового апарату.

В силу еластичності зчленувань, цей механізм - найбільш рухливий безпосередньо "звукородящій" компонент, здатний змінювати свій робочий стан в співі підконтрольний і мимовільно. Так, досить злегка увібрати корінь язика, як цим рухом злегка облоги і гортань. І, навпаки, варто трохи подати мову вперед до передніх зубів, як він захопить за собою і гортань, вона підводиться. Коли такі зміщення гортані відбуваються свідомо - це може покращувати якість звукоутворення і звуковедення.

Гортань - еластичний орган. Знизу вона легко приєднана до кісток грудної клітки, зверху - до мови і нижньої щелепи.

Дві пружні, складного сплетення м'язи - голосові зв'язки - розділяють гортань на Підзв'язкова і надсвязочную порожнини.

Утворюють голосову щілину зв'язки при диханні то сходяться, то розходяться, але не паралельно, а під кутом, як розсуваються пальці. У вершині утвореного трикутника розсуваються хрящів, до яких приєднані. Якщо при вдиху роль зв'язок зводиться до пропуску повітряного струменя в трахею і далі, то у співі вони ще й коливаються як під напором утворюється під ними повітряного стовпа, так і незалежно - за власними іннервації. При невірній фонації зв'язки швидко стомлюються, грубіють, втрачають еластичність, мобільність, не щільно змикаються, що неминуче позначається на якості звуку. У такому випадку необхідно звернутися до лікаря - фоніатра. Без його рекомендацій і пробувати голос, як при легкій простуді, небезпечно: насильство над природою може обернутися потовщенням зв'язок, а то і вузликами. Це призводить до втрати голосу.

До питання про становище гортані варто підходити строго індивідуально.

У кого вона знижена, а тому і звук "посаджений" - тому необхідно її "витягувати" і з нею звук.

У кого ж початок занять гортань вже завищена - навпаки пріопускать.

Звичайно ж, вухо вчителя повинно вирішувати, в якому випадку яке "ліки" застосовувати.

Для підняття гортані - злегка подати мова вперед; для опущення її злегка вибрати корінь язика і гортань на потрібну "трішки" підводиться або навпаки опуститься.

Л. Джіральдоні, професор Московській консерваторії, в "Дисертації про виховання голосу" рекомендує співати в стані зниженої гортані. Це сприяє подовженню верхній частині, резаніруєт звук. Для утримання гортані в такому положенні на верхніх звуках він рекомендує "пригинати голову до грудей, кілька притискаючи до неї підборіддя ".

Для того і іншого в процесі роботи підбираються вправи.

1.5 Функції голосових зв'язок і контроль їх роботи

Голосові зв'язки - струни вокалу. "Натяг" живих вокальних струн (зв'язок) вельми мінливе, це дозволяє їм видавати звуки різної висоти. У кожного інструменту свої можливості і свої струни. У рояля вони моно - звучні тому видають тільки один звук, у скрипки - многозвучного ... вокально ж - тільки дві. Однак вони не замінювані, звідси ціни їм немає. Налаштування вокалу в тому й полягає, що системою підбору вправ, навчального матеріалу створюються умови для роботи та взаємодії всіх компонентів звукоутворення, де все відбувається "комплексно". [4, с.38]

Виходячи з цього, приходимо до висновку про необхідність дотримання гігієни голосу.

1.6 Резонатори, їх ...функції та роль в звукоутворення

Уміння користуватися, керувати роботою резонаторів певною мірою визначає технічну грамотність, зрілість, рівень вокальної культури виконавця, міру володіння голосом.

До резонаторам відносяться:

В· грудна клітка з легкими, трахеєю та бронхами - нижній резонатор, основною в системі резонаторів;

В· порожнини голови - верхній резонатор;

В· гортань - носоглотка - зів - проміжний резонатор;

В· порожнину рота - передній, завершальний резонатор.

Взаємодія і координація роботи резонаторів часто є першо - причиною тих чи інших відхилень в якості вокального звучання.

Хороша "грудна віддача "насичує звук соковитістю, щільністю, тембральної бархатистістю, наділяючи силою, густотою, стійкістю. Надлишкова "грудна віддача" отяжеляет звук, роблячи його надмірно масивним. Хороша головний резонація надає голосу інтонаційну "впевненість", звуку - політ, гнучкість, загостреність, високопозіціонность. Голос знаходить здатність навіть при малих енергетичних витратах - витраті дихання - "голково" пронизувати будь-яку оркестрову "товщу", проникати і наповнювати всі куточки великого залу. Український вокальний педагог Олександр Мішута, порівнюючи спів з "продовженої промовою ", рекомендував" Всі слова ... виразно вимовляти одним безперервним звуком, а голос повинен спиратися в одну і ту ж саму точку при вимові всіх голосних ". Ця точка, про яку говорить Мішута, "знаходиться в передній частині неба, над якій розташовані ніздрі ". Інші вокальні педагоги позначають цю точку - два передніх верхніх різця. При такому способі звучання голос набуває дзвінкість і чистоту і не стомлює співака.

Переважання ж головний резонаціі проявляється різкістю звучання: перезаостренная звукова струмінь надто стоншується.

Проміжний резонатор - носоглотка. Це і є точка злиття регістрів, "змішувальна" камера, яка розподіляє частку участі грудей і голови в загальному балансі резонаціі.

М'яке небо, приймаючи те чи інше положення при фонації, істотно впливає на якість звуку: пасивно звисаючи - підсилює віддачу носових раковин, направляючи туди велику частину звукових хвиль, ніж варто було б; занадто піднімаючись - перепиняє їм шлях у голову.

Активна позиція м'якого неба - нормальна піднесеність, збільшуючи зів, як би витягає по вертикалі сферичний купол резонатора; у свою чергу нормально опущений корінь язика і піднесений м'яке піднебіння утворюють резонатора вертикал, сприяючий округленню звуку і однорідності переходу від низів до середини і від неї - до верхам в міру прикритим і наповненим.

Таким чином, облагороджування звучання (а це і є найважливіший з параметрів культури вокалу) в основному здійснюються саме тут, в проміжному резонаторі, завдяки його збільшення по вертикалі.

Завершальний резонатор - рот. Саме у роті здійснюється остаточна резонаторна доведення позиції звуку, його якості на всьому діапазоні і на всіх голосних, посилювати чи послаблювати участю органів артикуляції, їх взаємодією. Розмова про резонаторах буде неповним, якщо не сказати про взаємовплив і взаємодію всіх резонаторів на різних ділянках діапазону. Як правило, кожен співаючий так чи інакше відчуває свій голос - напрямок звуку в якесь певне місце. Одні називають верхні зуби, інші - "носової хрящик", треті - "куполочек" (М'яке піднебіння), четверті - тверде піднебіння, інші тім'ячко ... С.І. Сквирський, учень Є.В. Іванова, називає спосіб контролю резонаціі і суть його зводиться до наступного. "Для врівноваження резонаціі, надійності контролю резонаторних відчуттів рятівним буде відчуття в співі одночасно двох равнодействующих резонацій: в області перенісся - головний, верхній і у підстави верхніх різців = грудей і голови, тобто загальної нижній. Обидві равнодействующие відчуваються як би розходяться радіусами в напрямку руху звукових хвиль в голову і на зуби. Суть контролю резонаціі складається головним чином в регулюванні домірності їх взаємодії в кожен даний момент звучання: чим вище звучання - тим більше грудей, не втрачаючи участі головний. Цю ж думку ми можемо прочитати у Еверарді.

Регістри. Скільки їх в голосі? За механізмом звукоутворення, сторого кажучи, всі голоси мають два регістра - грудний, і головний. Але для плавності переходів з одного в інший штучно утворюється третій - серединний, проміжного, змішаного звучання, який іноді називають медіум, мікст. Це як правило, невеликий ділянка серединних звуків на рубежі грудного регістрів, де як би перемішується резонація обох в однорідне звучання - грудно-головне. Якщо в початковій стадії навчання не надається значення згладжуванню реєстрових рубежів, то надалі голос буде являти собою суцільні регістрові "пороги". Задача згладжування, вирівнювання регістрів полягає в тому, щоб "западаючі" звуки: затінені, приглушені - Висвітлюючі до нормальної яскравості, а "випирають - Занадто світлі - округляти, "ретушувати" до нормальної яскравості, домагаючись, таким чином однорідності звучання на всьому діапазоні.

Суть механізму змішування регістрів полягає в умінні співати з'єднані звуки грудного регістра механізмом головного, а межують з головним - прийомами грудного, зливаючи в єдине. Зрозуміло, при змішуванні регістрів потрібно вміти дозувати частку участі "грудей в голові "і навпаки.

Без належного запасу головний резонаціі на крайніх низах голосу не взмуть до верхів. Низи будуть потрапляти в позицію верхів, підтягує резонаціей голови. І, в свою чергу, добре опертих верху знайдуть гнучкість, подібно кроні дерева, що стоїть на хороших коренях.

Певною мірою згладженість регістрів служить критерієм культури вокалу, мірилом достоїнств школи, технічної грамотності співака, компетентності та вимогливості педагога, оскільки правильне злиття регістрів не мислиться без хорошого дихання, врівноваженості резонаціі, артикуляційної узгодженості - вірного взаємодії у всіх взаємозв'язках компонентів механіки "вокалу. Тому резонно вже з перших кроків навчання проявляти турботу про вирівнювання голосу в єдиний звуковий моноліт. [5, с.45]

Список літератури

1. Дмитрієв Л. Б. Основи вокальної методики. - М.: Музика, 1984.

2. Морозов В.П. Таємниці вокальної мови. - Л., 1967.

3. Музична енциклопедія в 6 т. - М., 1973 - 1982.

4. Румер М. А. Початкове навчання співу. - М., 1982.

5. Юссон Р. Співочий голос. - М., 1974