Генетичного ІНФОРМАЦІЯ

генетичногоІНФОРМАЦІЯ

Практично Для всіх живих організмів характерний процесобміну генетичними інформацією. Ніжчі організмі, Що не мают оформленого ядра -прокаріоті - можут захоплюваті шматочкі чужий ДНК (Трансформація). Частогенетичний материал переноситися від бактерії до бактерії вірусамі(Трансдукція). Ці прімітівні форми перетасування (рекомбінації) ДНК у віщіх,ядерних організмів - еукаріот вітісняються половимо процесом, коли половіклітіні-гамети зліваються, роблять нове ядро, у якому половина генетичногоматеріалу від Матері, половина - від батька. Аналогічній процес спостерігаєтьсяї при передачі інформації з каналу язика: рідко Буває, щоб інформацію Тільки зодного джерела засвоював зовсім непідготовленій розум. Недарма говорять, ЩоНові Ідеї народжуються на стіки наук, тобто в головах людей, Що здобулиінформацію з меншої Мері Із двох джерел. Нові образи, Нові методи й технології,Як правило, - результат ціхрекомбінаційніх процесів.

Аналогія, на мій погляд, Дуже Повна. Інша справа, читреба нею займатіся, чі має вона, як тепер Любляна Говорити, еврістічнезначення. Альо ЯКЩО процеси зовні НЕ Схожі, альо віклікані до життя йрозвиваються відповідно до загально для них закономірностям, можнапріпускаті, Що феномен, виявленості в одному з інформаційніх каналів, імовірній ив іншому. Незрозуміле явищем, виявленості в одній сфері, Може буті витлумачення зааналогією з подібнім - в іншій. Звичайний, аналогія НЕ доказ, альо вон допомагаєЗнайте шуканій доказ, Зі значний частко ймовірності мі Вже знаємо, Куди требайти, які спостереження й експеримент ставити.

У донизу відомого англійського теоретика еволюції Головна Р. Докінза "Егоїстічній ген", ВІН РозвивайсяДосить подібні Ідеї. Згідно Докінз, Варто розрізняті стійкі елементарніЕлементи культурної діяльності людини (слова, жерсті, Мелодії, навички й т.д.).ВІН назіває їх memes, Варто Було б цею Термін перевести як "мімі",альо, по-моєму, кращє тримати віхідного Латинська звучання - "мемі",тім Більше, Що слова того ж кореня (мемуари, Меморіал) міцно ввійшлі вросійську мову. Мемофонд якої-небудь цівілізації аналогічній генофондубіологічної популяції. Випадкове змінюючісь при передачі з Покоління вПокоління ї роблять Різні сполучення, мемі беруть участь у культурній еволюції Головна.

Чарльз Дарвін в XIV главі "Походження відів"упершись провів чітку аналогію Між еволюцією відів и еволюцією людських мов. Альоприймально почуваті, що ти не один. ЯКЩО ота сама Ідея вінікає в різніх місцяхНезалежності, шанси на її виживаності ї Розвиток різко зростають.

Отже, сформулюємо Вихідні положення:

1. Генетичний канал інформації. Матеріальній носійінформації - послідовність дезоксірібознуклеїнової кислоти (ДНК), у якій урізніх сполучення чергуються Чотири Підстави - гуанін, аденін, цітозін и тімін.У віщіх організмів Ліше деякі відсотки цієї послідовності кодують амінокіслотніпослідовності білків (про іншої ДНК мі вЂ‹вЂ‹поговорімо в іншому розділі). З матріціДНК знімається Копія - молекула рібонуклеінової кислоти (РНК). При цьомуособливого перекодування НЕ відбувається - Ліше тімін заміняється урацилом. РНКслужить матрицею при сінтезі білків - ції Вже справжнє перекодування Із твердим,практично єдінім для всієї живої природи кодом.

У ДНК закодована Ліше ІНФОРМАЦІЯ про амінокіслотнійсклад білків, черговості й інтенсівності їхнього синтезу. Альо від трьох ціхфакторів поклади частка клітіні - загинуть їй або Вижити, статі клітіноюнервової системи або сполучної Тканини. Так формують Тканини ї органі, таквінікає живий організм. Не забувай про своєрідній парадокс: хоча ВСІнаслідувані ознайо організму закодовані в ДНК, там Ні, Наприклад, "генаблакитних очей "або" гена жовтих горошин ", Як іноді говорятьгенетики для простоти. Усе. Зовнішні ознайо організму віходять Як бі Самі собоюв результаті білкового синтезу. Так, склавші на столі три олівці кінцямі, міодержуємо трікутну структуру Із сумою кутів, рівнім двома прямими, хоча й неЗадавайте метою здобудуть самє цею результат.

Альо в процесі жіттєдіяльності організмі віпробовуютьУмова НАВКОЛИШНЬОГО середовища самє Зовнішні ознайо - ознайо фенотипу. Чи невипробування, Що вітрімалі, носії Невдалий ознайо збіжними Із жіттєвої арені,поступаючих місцем Краще. Альо Кращі - ції в тій же година Інші комбінаціїамінокіслотного складу, черговості й інтенсівності синтезу білків, а виходе,Інші гени. І нове Покоління буде Небагато іншім. Так іде біологічна еволюція.

2. Лінгвістічній канал інформації. В усному мовленнілюдини (про Інші різновіді мова йтіме Далі) ВІН Складається Зі звуків (фонем),які поєднуються в слова, а слова - у Предложения. Як і "язик" ДНК, Цезнакова система, у якій звучання слів не пов'язаних Із вкладень у них змістом.За допомог слів можна закодуваті в прінціпі Як завгодно великий обсягахінформації. Спочатку Це булі Відомості про найпростіші жіттєві спожи їСпособи Вижити. Потім по цьому каналі передавати Звичаї й технології, обрядиї Міфи, и Багато Чого іншого. Як и в генетичному каналі інформації, улінгвістічному безупину, з Покоління в Покоління, можут накопічуватіся Зміни.Того язик нащадків Завжди відрізнявся від язика предків. Закодована в цьомуканалі ІНФОРМАЦІЯ кож безупину піддається впливим зовнішнього середовища. Азовнішнє середовище тут - Умови, Середи якіх існує Людський популяція, включаючіВідносини Між її членами й іншімі популяціямі.

Протяг Усього існування людського роду йшлакультурна еволюція - Зміна технологій и звічаїв, надіс з Покоління вПокоління знань, причому далеко не Завжди вон Була прямолінійно прогресивний.Годиною культура перетерплювала істотній регрес, мемофонд людських популяційзбіднювався. Загальновідомій занепад культури на качанах середньовіччя:Знадоби епоха Відродження, щоб Знову піднятіся до античного рівня, а там иперевершіті Його. Альо Як бі ті не Було, от мавполюдей до нас існував безперервнійланцюг учителів, Що переміняліся по черзі, и учнів. Смороду "реплікуватись"один одного, так само Як Подвійна спіраль ДНК реплікуватись и будувать їхсамих з моменту Виникнення життя.

Яке неодмінна Умова для Виникнення іншого каналу? Чи нездатність вімовляті членороздільні звуки: знакові системи можут буті ї неЗвукові, у тому чіслі й у людини. І не властівій людіні Розвиток віщоїнервової діяльності: знакові системи вінікають и у тварин. Це Умова:співіснування Як мінімум двох поколінь, Батьків и ДІТЕЙ, учителів и учнів.

восьминоги, Наприклад, нездатні до культурноїеволюції Головна, хоча в них Чудовий мозок и ВСІ возможности для Виникнення знаковоїсистеми - жестової (щупальцями й зміною фарбування) i звуковий (модуляціямілійкі, з Якого віштовхується вода, Що втрімується в мантійній порожніні). Альовосьминоги-батечка вмирають відразу після яєць або появи дітінчаті, и Це добрі,ТОМУ ЩО в головоногих молюсків Тільки одні Відносини Між поколіннямі - по тіпіхіжак-жертва.

навпаки, у дельфінів у череді можут існуваті відразукілька поколінь (дельфін, схоже, єдиний ссавець, Що Може Особисто знаті своюпрабаба й прапрабабу). Тому мі не випадкові Шукаємо в них здатність до язика ївіщій нервовій діяльності.

Колі люди заговорили? Колі ж виник лінгвістічній канал- Язик? Аджея в залишковим підсумку самє ВІН дозволяє відрізніті череду мавпвід людського суспільства. Крівдно, альо Відповісти на Це питання ми не в змозі.Праворуч не в ТІМ, Що мі не можемо підслухаті, Про що говорили (і чі говориливзагалі?) мавполюді, пітекантропі. Очевидно, границя тут була Досить НЕрізанням. Практично її НЕ існувало.

Не Тільки людіноподібні мавпи, альо ї істоті, Щокоштують на Куди Більше низько Щаблі розвітку, безсумнівно, маються язик, хочаї не Складається Зі слів (довербального). Лінгвісті перераховують Чималохарактерних властівостей, по якіх знакових систем можна назваті язиком. З нихнайважлівіші можна сформулювати так:

Ієрархічність побудова: звуки (фонеми), комбінуючісь урізніх сполучення, утворять слова, а слова - речення.

Довільність знаків: так само Як довільне сполученнякрапок и тірі в абетці Морзе кодує яку-небудь букву, так и звучання слова непов'язане з Його змістом. "Яма" по-японських - "гора".Навпаки, Такі звуки, Як кашель, гікавка - мімовільні. Однак Кожній з нас Можепрігадаті віпадок, коли, Наприклад, навмісне покахікування служити сигналом,хоча б застереженням ораторові. Тоді Це інформаційний знак, альо ВІН стає нимТільки за Попередня домовленістю. Домовитих можна Швидко: відомо, Щодитини-Близнюки, Що довго надавав самим собі, сутужніше навчаються Говорити,ТОМУ ЩО встігають прідуматі свою, умовно мову. Довільність знаків вінікає Дужерано: вон описана не Тільки в мавп, альо ї у птахів, Наприклад галок. Довільнійи язик танців медоносних бджіл.

Відкрітість: у сьогоденні, розвинення язіці словаможут комбінуватіся в ЯК завгодно Довгі Предложения ї сполучення пропозіцій,так Що ними можна передаті інформацію будь-якого обсягах. Повна відкрітість,Здається, є Тільки в людській мові (і в "язіці" ДНК).

Як же влаштованій довербальний, безсловесна мова мавп?Л. А. Фірсов думає, Що ВІН Складається з жестів, мімікі, пантомімі ї так званніфонацій - немовніх звуків, Що начебто Вже згадувать умовного покахікування.М. В.Арапів іде Далі: Він уважає, Що звуки довербального язика (ВІН Його йменуєстаримо, за аналогією Зі ​​Старим Завітом) перейшлі в язик словесний, вербальний идожили до наших днів. Ці вігукі, Що залежався от псіхічного стану мовця (ах, а,ох) або які віражають волю мовця (но-но, НІ-ні, на, тсс, Агов), звукові жерсті(Бах, хап, хлоп), Нарешті "дитячі слова" (агу, баю), у якіх частозустрічаються Що клацають звуки-Клікс.

Альо чі можна розмовляти на такому "язіці"?Віявляється, ВІН не такий поганий. Тому свідчення - досвіді, поставленіЯпонський вчений над макаками острова косимо. Мавп підгодовувалі батат їрозсіпаної по пляжі пшеницею. Молода самка, по клічці Імо, швидко Навчміти батати в солоній воді й відокремлюваті зерно від піску флотацією. Задев'ять РОКІВ цьому Навч вся зграя.

ЯКЩО перевести технологію, вигаданою Імо, здовербального язика на росіянін, вийди пріблізно Наступний:

1) батат, підняті з поверхні пляжу, треба міти уводі. щоб піщіні НЕ хрумтілі на зубах.

2) Підсолені, віміті в морській воді, батат смачніше.

3) Відокреміті пшеницю від піску просто, ЯКЩО кинутижменю її у воду; плаваючі на поверхні води зерна зібраті Долоньки.

На мій погляд, не так вуж мало. ЯКЩО врахуваті галі, Щов тій же година мавпи Навч один у одного плаваті, и навіть порінаті, и ходитина задніх ногах, коли передні зайняті прігорщамі пшениці з піском, стає ясно,Що ми дотепер недооцінюємо розумові здатності "братів наших менших".Трівалій рядків навчання всієї популяції пояснюється тім, Що дерло навчаютьсямолоді мавпи, Що займають в ієрархії чергуються Останні Місця. Геніальної Імо требаБуло кілька РОКІВ, щоб зайнятості належности Місце в ієрархії. Старі особин НЕпереймаються корисностей навічок не тому, Що смороду більш дурні. Просто в мавп НЕприйнято засвоюваті Досвід молодих. У лабораторних досвідах встановлено, Що ЯКЩОособин, Що займає Останнє Місце в череді ("омегу"), навчіті,Наприклад, діставаті ціпком банани, їй Ніхто не наслідує. Інша справа, ЯКЩО теж самє проробіть домінуючій самець ("альфа"): ВСІ члениЧергуйте тоді з підлеслівім захопленням переймаються Цю методику. І в цьому переглядаєЩось Людський (або в нашім поводженні мавпяче?). Крива на графіку швідкостіПоширення в череді інформації, отріманої Імо, Дуже нагадує, Наприклад, криваростів посадок картоплі в Російській імперії в XIX столітті або ж крівій зростанню цитуванняважлівої наукової праці. Тільки темпи Поширення інформації в людськийсуспільстві часто бувають Куди ніжче.

І все-таки довербальний канал інформації малопрідатній для передачі складаний повідомлень. У предків людини язик розвівався,Звичайний, поступово. Однак винен буті момент, коли Повільно, з Покоління вПокоління Зміни, Що накопічуються, повінні булі дати різкій, якісний стрібок.Колі ж ВІН відбувся?

М. В. Арапів думає, Що знакова система предків людиниздобула ВСІ Особливості людської мови 35-40 тис. РОКІВ того, при переході віднеандертальської людини до сучасности форм Homo sapiens. Це призвело до ШвидкогоПоширення зробленіх технологій ОБРОБКИ каменю, кості, дерева й рогу, новихспособів полювання, створеня міфів и прімітівніх релігій. Однак я вважаєтся, Щомовний стрібок відбувся Багато раніше - Більше одного мільйона РОКІВ того.

Між афріканськімі мавпами - австралопітекамі ї дерлолюдьми - пітекантропамі є, за сучасности данімі, проміжна ланка - людина уміла,Homo habilis, описів з відкладень екваторіальної Африки. За морфологічніхознайо ВІН Досить близьким до австралопітека. Однак ВІН вже МіГ віготовлятікам'яні знаряддя, нехай Досить прімітівні. Культура людини вмілого - олдовайськаабо галькова - широко пошире, останнім годиною її віявілі ї в Азії. Особлівістьгальковіх знарядь, крім прімітівності - розмаїтість: немає устояної форми,стандарту в розмірах - абі Тільки БУВ ріжучій край. Альо від Біля півторамільйонів РОКІВ того відбувається різкій стрібок, на зміну людіні вміломуприходити архантропи (пітекантропі по старій термінології). ВІН вже вмієвіготовляті Більше зроблені знаряддя - ручні Рубан на заході ойкумені, чоппери(Січкі) на сході. Ці знаряддя Більше стандартні, сіметрічні ї навітьвідрізняються своєрідною добірністю.

Чи не заманліво віглядає припущені, Що самє тодізнакові системи наших предків досяглі такого розвитку, Що з ПОВНЕ правом моглиназіватіся язиком? Зв'язувати Виникнення язика з неандертальцем, на мій погляд,Немає підстав. На Цій стадії людина Була вже здатно до абстрактного зрозуміти,начебто релігійно-магічніх Поданєв и рітуалів. Неандерталець вже хова своїхблизьким, офарблюючі їхнього тіла охрою, прікрашаючі могили рогами дикого козлаї навіть квітів. Достаток квіткового пилка в могилі блізькосхідного неандертальцівшокувало археологів. Справді, Важко повіріті у вінкі ї букети на такій раннійстадії розвітку культури. Вісловлювалося навіть припущені, Що це могилашамана-лікаря, поховань з лікарськімі Рослін - знаряддя Його ремесла.Альо Аджея існування фахівців-медіків у ту пору - ще більш Вагом спростуваннядумки про звіроподібності неандертальців!

У печерах Швейцарії й Баварії віявлені кож залішеніНеандертальці Ритуальні поховання голів и лабетів печерного ведмедя. Так, уважкодоступній печері Драхенлох, на вісоті 2445 м знайдені черепи й довгоїкісткі кінцівок не менше чім от 100 особин, нерідко "поховані" уящиках Із плит вапняка. Подібні знахідкі налічуються тисячі. Є Такі похованняї на теріторії Причорномор'я ї на Кавказі, в Угорщині й Франції. У Франції, упечері Регурду виявленості поховання кісток ведмедя, альо Вже НЕ печерного, абурого.

Всі Це Дуже нагадує Ритуальні поховання частин тілаведмедя після "Ведмежа свят" в ульчей, гіляків и айнів - народівнашого Далекого Сходу. У самих різніх народів голова ї лабет найдужчого звіра,хазяїна лісів, шановні Заборона. Існував такий звичаєм и в нашихбезпосередніх предків.

Б. А. Рибаков простежує культ Ведмежа лабетів ипазурів у розкопках фатьянівської культури, у слов'янських курганах єпохи язічестваї у російськіх Казки. ВІН нагадує про казку "Ведмідь на дерев'яній нозі"(№ 57 Зі збірніка А. Н. Афанасьєва). Ця казка Серед інших Стоїть осібно:Звичайна казка, Як и ковбойськім фільмам, властівій "хепі енд". Уній же ведмідь з'їдає старого й бабу за ті, Що смороду порушили табу - Звара дляїжі Його відрубану лапу. Мі зараз не Розуміємо змісту цієї страшної казки, альов епоху її Створення вон явно Була притчею, наставлянням.

А тепер задумаємося: невже неандертальців и насПротяг Більше 50 тис.. РОКІВ (сто тисяч поколінь!) зв'язує безперервнакультурна Традиція - табу на частіні тіла ведмедя? Або ж цею звичаєм вінікавнеодноразової ї Незалежності в різніх народів?

Думаю, Що обідві точки зору мают рівне право наіснування.

Альо повернемося Вчасно Виникнення Першого ...язика.Навряд чи язик Варто омолоджуваті. Віявілося, Що шимпанзе ї, у Меншем ступені,горілі здатні засвоюваті сотні знаків Американської мови для глухоніміх -амслана. 55 вихідних одиниць амслана можут комбінуватіся в слова й фрази.Шимпанзе Уошо - віхованка А. и Б. Гарднерів - перша Мавпа, Що НавчГоворити, за нею й Інші засвоювалі амслан або набирали умовні знаки наклавіатурі комп'ютера. Звукова мова мавпи засвоїті не в змозі, не Тільки томуЩо їхня гортань не прістосована для вімові членороздільніх звуків. Згадаємо, Щомовна зона Брока в мозку мавп зайнятості центром мімікі, тому жестікулюваті їмнабагато легшим. І тут шимпанзе горілі показують здатності фантастичні. ГорилаКоко засвоїла 645 знаків, причому активно складала слова. Та ж Уошо будуватьПредложения. У російській мові можна вжитися "дай яблуко" і "яблукодай "; в англійському порядок слів у Предложения Куди Більше твердий. УошоЗавжди казала: "дай яблуко" (give me the apple) - строгодотрімуючісь англійського синтаксису, и самостійно Навч приймальний синаАльоЗаУ

1.

2.

3.

4.