Главная > Зарубежная литература > Опис фізичних явищ у художній літературі
Опис фізичних явищ у художній літературі25-01-2012, 10:41. Разместил: tester3 |
|
ЗМІСТ ВСТУП ГЛАВА 1. МОЖЛИВОСТІ ОСВІТЛЕННЯ НАУКОВИХ ЗНАНЬ В Художня література 1.1 Можливості втілення наукових знань у художньому творі 1.2 В«Точки перетину В»фізики і літератури РОЗДІЛ 2. ОПИС різних фізичних явищ У ЛІТЕРАТУРНИХ ТВОРАХ 2.1 Фізичні явища в російській художній літературі 2.2 Фізичні явища в зарубіжній художній літературі ВИСНОВОК ЛІТЕРАТУРА ВСТУП
У 60-х роках минулого століття багато уваги приділялося так званого конфлікту фізиків і ліриків. І.А.Полетаев, великий фахівець в галузі кібернетики, написав одного разу в шістдесяті роки жартівливу статтю, в якій протиставив фізику ліриці. Однак, стаття ця була прийнята всерйоз деякими письменниками і поетами. Більше того, Ілля Сельвінський (1899-1968) написав вірш В«Фізики та лірикиВ», а Борис Слуцький - два вірші В«Фізики та лірикиВ» та В«Лірики і фізикиВ». На Насправді ж між фізиками й ліриками немає ніяких протиріч, а навпаки, глибокий внутрішній зв'язок. Її існування ще Н. Бор пояснював тим, що справжній художник завжди покладається на В«загальнолюдський фундаментВ», на якому будують гіпотези також і вчені. В«Наука і мистецтво також тісно пов'язані між собою, як легеня і серце В»- ось висловлювання Л. Толстого. Про це ж говорив і А. Ейнштейн, вказуючи, що в науковому мисленні завжди повинен присутнім В«Елемент поезіїВ». З іншого боку, наукове знання в істотному ступені збагачує поетичне сприйняття природи. Знання фізики природних явищ дозволяє ще сильніше відчувати їх внутрішню гармонію і красу; в свою чергу, відчуття цієї краси є додатковий і могутній стимул до подальшого дослідження. Актуальність дослідження. Людина живе в тісному зв'язку з природним середовищем. Він впливає на неї, змінюючи і пристосовуючи до своїх потреб, створюючи у своїй практичній діяльності як би В«другуВ» природу, мікросередовище. І природно, використовуючи чисто утилітарні предмети матеріальної культури, досягнення науки і техніки, людина відчуває до них певне ставлення. І це ставлення до різних фізичним явищам, що відбуваються навколо людини, в світі, в якому він живе, нерідко виражається образно і емоційно в поетичному чи прозовому художньому тексті. Тобто, простіше кажучи, в творі художньої літератури. Найбільш показовим у цьому відношенні зображення різних фізичних явищ служить, перш за все, звичайно ж фантастична література, точніше то її напрямок, які прийнято називати В«твердої науковою фантастикоюВ». Характерно те, що історично процес проникнення науки (наукових уявлень, понять, елементів наукового бачення світу і пр.) в художню літературу починається саме за посередництвом фантастики. Однак, зображення різних фізичних явищ ми спостерігаємо також і в класичній російській і зарубіжній літературі і в поезії, що зайвий раз дає нам привід говорити про не тільки про тісний зв'язок науки і мистецтва на прикладі фізики та літератури, а й про важливість і незвичайності порушеної нами проблеми дослідження. Мета роботи: розглянути приклади і способи опису фізичних явищ у художній літературі. Об'єкт вивчення - шляхи опису даних явищ різними авторами. Предмет - художні тексти російських і зарубіжних письменників. Завдання роботи: - визначити можливі В«Точки перетинуВ» науки і літератури; - виявити можливості художнього тексту для зображення фізичних явищ; - навести конкретні приклади опису фізичних явищ у художніх творах; - зробити висновки про роль описаних явищ в літературному тексті. Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновку і списку літератури. У вступі обгрунтовується актуальність досліджуваного питання, ставляться мета і завдання дослідження, описуються об'єкт і предмет вивчення. У першому розділі розглядається можливість і необхідність перетину площин науки і мистецтва на прикладі фізики та літератури, прийоми перенесення наукових знань в художній твір. У другому розділі аналізуються конкретні прийоми опису фізичних явищ у різних російських і зарубіжних авторів. В висновку робляться основні висновки про роль даних явищ літературному творі. Практична значимість нашої роботи полягає в тому, що: - матеріал, викладений у ній, може бути використаний на заняттях як по літературному напрямку, так і при вивченні фізики - для ілюстрації різних тем курсу; - також дана робота дозволяє розширити пізнання про навколишній світ через призму не тільки мистецтва, але й наукових знань, викладених в емоційній доступній формі; - вивчення фізичних явищ за допомогою художніх творів не тільки відкриває нам досконалість і закономірність фізичного буття, але і допомагає побачити красу природи, мови, художнього слова. художня література фізичне явище ГЛАВА 1. МОЖЛИВОСТІ ОСВІТЛЕННЯ НАУКОВИХ ЗНАНЬ В ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
1.1 Можливості втілення наукових знань в художньому творі Наука описує явища і процеси навколишньої дійсності. Вона дає людині можливість: - поспостерігати і проаналізувати процеси і явища, - з'ясувати на якісному рівні механізм їх протікання, - ввести кількісні характеристики; - передбачити хід процесу і його результати Мистецтво, до області якого відноситься і художня література відображає світ в образах - словесних, візуальних. Обидва названих способу відображення реального світу взаємно доповнюють і збагачують один одного. Це пов'язано з тим, що людині від природи притаманне відносно незалежне функціонування двох каналів передачі і переробки інформації - вербального та емоційно-образного. Це обумовлено властивостями нашого мозку. Наука і мистецтво по-різному відображають суспільну свідомість. Мова науки - поняття, формули. Мова мистецтва - образи. Художні образи викликають у свідомості людей стійкі, яскраві, емоційно забарвлені уявлення, які, доповнюючи зміст понять, формують особистісне ставлення до дійсності, до досліджуваному матеріалу. Формули, співвідношення, залежно можуть бути гарні, але це потрібно вміти відчути, тоді навчання замість суворої необхідності може стати важким, але приємною справою. У художніх творах нерідкі картини фізичних явищ в природі, описи різних технічних процесів, конструкцій, матеріалів, відомостей про вчених. У науковій фантастиці відображені багато наукові припущення і гіпотези. Особливе бачення світу, володіння словом і уміння узагальнювати дозволяє письменникам домагатися в своїх творах дивно точних, легко представимих описів. Опис наукових знань зустрічається як в класичній літературі, так і в сучасній. Особливо ж затребувані такі описи в жанрі фантастики, оскільки він по своєї сутності як раз базується на викладі різних наукових гіпотез, викладаються мовою художньої літератури. Фантастика як прийом, як засіб виразності цілком належить формі художнього твору, точніше, його сюжету. Але зрозуміти розстановку та відносини соціальних характерів у їх індивідуальному прояві можна лише виходячи з ситуації твору, яка є категорією змісту. У науковій фантастики, якщо її розглядати в цьому плані, той же предмет, що і у мистецтва - В«ідеологічно усвідомлена характерність соціального життя людей і в тих чи інших зв'язках з нею характерність життя природи В»з акцентуванням уваги переважно на другій частині цього визначення. Тому не можна погодитися з висновками Т. А. Чернишової, яка вважає, що В«специфіка ... (Наукової фантастики. - В. Ч.) полягає не в тому, що в літературу приходить новий герой - вчений, і не в тому, що змістом науково-фантастичних творів стають соціальні, В«людськіВ» наслідки наукових відкриттів В», а в тому, що в В«науковій ... фантастиці поступово виділилася нова тема: людина і природне середовище прожива...ння, причому мистецтво тепер цікавить фізичні властивості цього середовища, і вона сприймається не тільки в естетичному аспекті В». Цілком можливо, що художника як особистість можуть зацікавити ті чи інші аспекти фізичних явищ навколишнього середовища або природи взагалі. Прикладів подібного інтересу, коли письменник, поет не обмежується суто художньої областю діяльності, в історико-літературному процесі чимало. Досить згадати в цьому зв'язку імена Гете, Вольтера, Дідро і т. д. Однак питання полягає не стільки у виправданні або засудження подібного інтересу, скільки в те, який характер носить цей інтерес: чи В«фізичні властивості середовищаВ» цікавлять письменника, насамперед у своїх сутнісних моментах, як прояв певних об'єктивних закономірностей природи, або вони усвідомлюються крізь призму особливостей людського життя, отримуючи тим самим певний осмислення та емоційно-ідеологічну оцінку. У першому випадку, якщо художник і спробує створити художній твір на основі системи знань, отримали закріплення в його теоретичному мисленні, воно неминуче буде носити характер ілюстративності, не досягнувши того ступеня художньої узагальненості і виразності, яка властива творам мистецтва. Якщо ж В«фізичні властивості середовища В»набувають чинності ідеологічного світогляду письменника ту або іншу емоційно-ідеологічну спрямованість, вона може стати предметом мистецтва взагалі і фантастики зокрема. Складність диференціації сучасної фантастики в її змістовної значущості в тому й полягає, що вона здатна виступати у функції відображення перспектив розвитку науки і техніки або В«Фізичних властивостей середовищаВ», здійснюючи в образній формі популяризацію тих чи інших проблем або досягнень науки і техніки, причому В«образна формаВ» в подібному випадку не йде далі ілюстративності. І разом з тим В«науковаВ» фантастика, яка народилася і повністю оформилася на рубежі XIX - XX вв., В«цікавитьсяВ» тієї проблематикою і тематикою наукових досягнень, які несуть на собі відбиток соціальної характерності життя людей і суспільства в своїй національно-історичної обумовленості. У цьому випадку ми можемо умовно виділити у фантастиці, в її змістовному плані, дві "галузі": фантастику, яка пізнає і відображає проблематику природничих наук в їх соціальної та ідеологічної спрямованості, і фантастику, "Интересующуюся" проблематикою суспільних наук. Однак сучасна "наукова" фантастика не вичерпується жанром утопії. Дані суспільних і природничих наук крім своєї об'єктивно-пізнавальної цінності все більше і більше впливають і на соціальні взаємини людей, виражаються як в зміні і перегляд моральних, етичних норм, так і в необхідності передбачити результати наукових відкриттів на благо чи на шкоду всьому людству. Промислово-технічна революція, що почалася в XX в., Ставить перед людством ряд соціальних, етичних, філософських, а не тільки технічних проблем. Змінами, відбуваються в цьому "змінюваному" Світ і викликаними розвитком науки, і "займається" фантастика, яка ще з часів Уеллса отримала назву соціальної. Суть цього виду "наукової" фантастики найкраще висловили брати Стругацькі. "Література, - пишуть вони, - повинна намагатися досліджувати типові суспільства, тобто практично розглядати всі різноманіття зв'язків між людьми, колективами і створеної ними другою природою. Сучасний світ настільки складний, зв'язків так багато і вони такі заплутані, що цю своє завдання література може вирішити шляхом якихось соціологічних узагальнень, побудовою соціологічних моделей, по необхідності спрощених, але зберігаючих найхарактерніші тенденції та закономірності. Зрозуміло, найважливішими тенденціями цих моделей продовжують залишатися типові люди, але діючі в обставинах, типізованих не по лінії конкретностей, а по лінії тенденцій ". Прикладом подібної фантастики можуть служити твори самих Стругацьких ("Важко бути богом" та ін), "Повернення із зірок" Станіслава Лема і т. д. Ряд застарілих думок щодо наукової фантастики, сводившихся в основному до того, що змістом її повинна бути наукова гіпотеза, метою - науковий прогноз, а призначенням - популяризація і пропаганда наукових знань, спростують в даний час не стільки стараннями критиків і літературознавців, скільки самої літературної практикою. Більшість пишуть про наукову фантастику в даний час погоджуються з тим, що це - особлива галузь художньої літератури зі специфічною областю творчих інтересів і своєрідними прийомами зображення дійсності. І все ж велика частина робіт, присвячених науковій фантастиці, відрізняється недостатньою розробкою позитивної частини програми, зокрема, такого корінного питання, як роль і значення В«принципу науковостіВ», рішення якого могло б прояснити цілий ряд спірних моментів, пов'язаних з природою наукової фантастики і її художніми можливостями. Для дослідника сучасної фантастики вкрай необхідно з'ясувати характер її зв'язку з наукою, а також зміст і призначення подібного співдружності. Першим і, мабуть, самим серйозним наслідком В«онаучніваніяВ» фантастики була її сучасність. Поява наукової фантастики в другій половині XIX ст. було певною мірою вирішено наперед величезним прискоренням (в порівнянні з попередніми століттями) науково-технічного прогресу, поширенням в суспільстві наукових знань, формуванням наукового, матеріалістичного бачення світу. Наукове було прийнято як правдоподібне обгрунтування фантастичного тоді, зауважує письменник Г. Гуревич, В«коли техніка набрала силу і чудеса стали робитися за огорожами заводів: парові колісниці без коней, кораблі без вітрил, пливуть проти вітру В». Однак науковість у фантастиці - це не просто рядова прикмета часу. Прийнятий фантастикою принцип науковості підготував і озброїв її для розробки сложнейшей сучасної проблематики. Більшість пишуть про науковій фантастиці згідно з думкою, що критерій науковості необхідний для фантастики. В«... Проблема компаса, проблема критерію не може бути знятаВ», - зазначає А. Ф. Брітіков, для якого критерій науковості у фантастиці еквівалентний критерію людини. НД Ревич зводить, очевидно, критерій науковості до побажання письменнику-фантасту знати добре обрану ним область і не допускати елементарних похибок проти науки: В«Смішно, коли людина, що претендує на роль віщуна, робить елементарні наукові помилки В». Правда, критик тут же обмовляється, що наукова обізнаність для фантаста - не головне і не єдине необхідну якість, а допущений їм навіть елементарний науковий прорахунок може і не відбитися на художні достоїнства твору. До цього потрібно також додати, що далеко не кожен фантаст, як ми знаємо, претендує на роль віщуна. Ускладнено питання про критерії науковості в статті В. Михайлова В«Наукова фантастикаВ». Автор статті то стверджує, що вже одне-єдине згадуване фантастом В«науковеВ» слово робить його твір науково-фантастичним (як, наприклад, слово В«ракетаВ») і погоджується з науковістю машини часу Уеллса, то критикує сучасних фантастів, використовують у своїх творах ідею фотонній ракети і польоту з субсвітловою швидкостями, так як В«були опубліковані розрахункиВ», що свідчать про технічної нездійсненності того й іншого. З. І. Файнбург максимально широко розсовує межі науковості для фантастики, стверджуючи, що В«в ситуаціях і рішеннях наукової фантастики допущення робляться, як правило, на основі хоча б в ідеалі можливого, тобто хоча б принципово не суперечить матеріальності світу В». У сучасній науковій фантастиці існує безліч градацій, ступенів науковості. Частина сучасних фантастів йде набагато далі Уеллса по шляху перетворення наукового обгрунтування в своєрідний художній прийом, що підвищує правдоподібність, або ж просто в прикмету часу. Стаючи все більш формальним, наукове обгрунтування робиться і все більш умовним.
1.2 В«Точки перетинуВ» фізики і літератури
Серед наукових дисциплін фізика займає особливе місце. Фізика, будучи основою багатьох ...напрямків науково-технічного прогресу, одночасно дає можливість показу людині гуманістичної сутності наукових знань. Процес її вивчення сприяє формуванню творчих здібностей особистості, її світогляду і переконань, сприяючи вихованню підростаючого покоління. До недавнього часу гуманітарний потенціал фізики як навчального предмета використовувався неповно, що було пов'язано з цілим рядом факторів. Одним з них був нівельований підхід до формуванню особистості всіх і кожного з школярів. В останні роки положення почало змінюватися, про це свідчать як збільшення числа теоретичних досліджень з проблем диференціації, профілізації навчання, так і практичний досвід вчителів і ряду шкіл в країні. Підтримання пізнавального інтересу у школярів сприяє розвитку їх активності на уроках, поліпшенню якості знань, формуванню позитивних мотивів навчання, що, відповідно, викликає підвищення ефективності всього процесу навчання Дослідження психологів і дидактів показали, що найбільш дієвим мотивом до навчання є інтерес до предмету. Відомий методист-фізик І.Я.Ланіна пропонує цікаву схему Шкільна практика Твори Можна До У більшості Наукові
РОЗДІЛ 2.
А вірш. Трохи поблідла стежина росяна. І раптом на доли дощ і град З хмар крізь блискавок Так, наприклад, вивчення явищ. Стало Густо Наприклад, і т.д. кіно. Менделєєва. За яких умовталь на самий, а кришталь слизький, тут вітер подув на неї ззаду, вона присіла від страху та так і покотилася до самого царського ганку ... "9 клас. Тема "Реактивний рух. Віддача при пострілі ", В Катаєв (" Син полку "):" ... і не встиг Ваня схаменутися, зрозуміти, що відбувається, як навідник Ковальов зі злим виразом обличчя, коротко рвонув за ковбаску, відкинувши руку назад, щоб її не відштовхнуло замком ... Гармата ахнула, але це вже не так приголомшило хлопчика Твердо пам'ятаючи свою бойову задачу, він спритно оббіг знаряддя - стовбур, яке після віддачі назад тепер плавно накочується вперед, на колишнє місце, - і встиг підхопити гарячу стріляну гільзу в ту саму мить, коли вона вискакувала з гармати. " Цей уривок розглядається і коментується дуже добре в книзі "Дівчинка і птіцелет ":" Цього не могло бути, оскільки фосфор на повітрі не тільки світиться, але і зігрітися - собака просто смажив б, якби її шерсть була змазана розчином фосфору в леткої рідини або обпилити фосфором. Крім того фосфор ще й отруйний. І достатньо було в пащу цій собаці потрапити одній десятій частці грами, щоб вона отруїлася і негайно загинула Фосфор для людей більш отруйний, ніж для собак " При вивченні інтерференції світла приділялася велика увага одержанню когерентних джерел і інтерференційної картини, тому урок виходить зазвичай досить складним. Тут для розрядки можна прочитати уривок з вірша С. Я. Маршака "Мильні бульбашки": "Сяючи гладкою піною, Розтягуючись вшир, Виходить ніжний, тонкий Розфарбований міхур. Горить як хвіст павича. Яких кольорів у ньому немає! Ліловий, червоний, синій, Зелений, жовтий колір. взметают куля надута прозорого скла Усередині його як - ніби Виблискують дзеркала Він повітрям надута по повітрю пливе Але жодної хвилини на світі не живе Нарядний, різнобарвний, пропав він на завжди, Розсипався непомітно, розпався без сліду ... " Уміння художника в звичайному явищі знайти щось особливе, красиве - дар творчий і рідкісний. Не просто донести до учнів цю красу вони не відразу вступають на шлях поетичного сприйняття природи, тим більше, що в цьому велика роль суб'єктивного чинника - учителя, його внутрішнього особи, уміння залучити хлопців. Але якщо цей емоційний фон систематично підтримувати, то з часом виникає то співпраця вчителя і учнів, яке сьогодні так необхідно. Наприклад, проводячи закріплення знань по темі "Випаровування", задаємо питання про причину явища, описаного в книзі А.С. Серафимовича "Лісова життя": "Похапцем хлопчик послюнявіл палець і, піднявши, став поволі повертати. З того боку, звідки невблаганно тягнув вітерець, в пальці відчулося відчуття холоду "І т.д. В оповіданні Олексія Кожевникова У повісті цього ж автора В«Хлопець з великим ім'ямВ» можна знайти матеріал для уроку по темі В«ТеплопровідністьВ» у 8 класі: В«Навколо печі був нестерпний жар і світло, але робочі підбігали до самого жерла і кидали в нього лопатами шматки заліза. Всі вони були у валянках, в брезентової одязі, на головах носили крислаті валяні капелюхи, а очі прикривали синіми окулярами В». Тут же є опис розплавленого металу, застосовне на уроці по темі В«ПлавленняВ». М.В. Ломоносов, літературне обдарування якого загальновідомо, писав про північному сяйві, до речі опис його є і в згаданому книзі Ж. Верна. В Севастопольських оповіданнях Л.Н. Толстого, в книжці Д. Джерома В«Троє в одному човні В»знаходимо приклади дифузії, в повістіВ« Чорне море В»К.Г. Паустовського є опис флуоресценції і т.д. і т.п. З моря дув вологий, холодний вітер, розносячи по степу задумливу мелодію плескоту набігає на берег хвилі і шелесту прибережних кущів. Зрідка його пориви приносили з собою зморщені, жовте листя і кидали їх у багаття, роздуваючи полум'я; оточувала нас імла осінньої ночі здригалася ... (Максим Горький В«Макар Чудра В») Тут нам показують на прикладі мелодії звукові хвилі, тобто механічні явища. Хвилі на поверхні озера або хлібного поля можна побачити очима. Однак більшість механічних хвиль невидимі, як, наприклад, звукові хвилі. Звуки - це те, що чує вухо. Ми чуємо голоси людей, спів птахів, звуки музичних інструментів, шум лісу в вітряну погоду, шум прибою морських хвиль, грім під час грози. Звучать працюючі машини, рухомий транспорт. Розділ фізики, в якому вивчаються звукові явища, називається акустикою. (Слово В«акустикаВ» утворено від грецького слова akustikos - звуковий.) Джерела звуку - це коливні тіла, що видно хоча б з спостереження за звучної струною музичного інструменту. Здається, що вона як би потовщується, особливо в середині. Вид струни змінюється саме внаслідок її коливань. Людина сприймає в якості чутного звуку хвилі з частотами від 16 Гц до 20 кГц. Пружні хвилі з частотами понад 20 000 Гц називаються ультразвуками, з частотами менше 16 Гц - інфразвуками. Так як хвилі виходять з частотою від 16 Гц до 20 кГц, то людина чує їх. В«нагнувшись від важких плодів широкі гілки черешень, слив, яблунь, груш. (Н.В. Гоголь В«Сорочинський ярмарок В») Тут перед нами постає механічне явище. Так як плоди на гілках досить важкі + земне тяжіння, гілки не витримують і гнутися під силою тяжіння. FТЯЖ = mg FТЯЖ - сила тяжіння, Н g - коефіцієнт сили тяжіння, Н/кг m - маса тіла, кг Якби дерево знаходилося в невагомості, то гілки б не гнулися. Молекулярно-кінетична теорія Де-де починав виблискувати вогник, і запашна пара від варівшіхся галушок розносився по нескінченних вулицях. (Н.В. Гоголь В«Сорочинський ярмарок В») Це явище, що називаються дифузією. Взаємне проникнення частинок однієї речовини між частинками іншої речовини при їх зіткненні називається дифузією (слово В«дифузіяВ» утворено від латинського слова diffusion - Поширення, розтікання). Це явище природно пояснюється на основі молекулярно-кінетичної теорії. Справа в тому, що молекули обох газів, рухаючись безладно і стикаючись один з одним, потрапляють в проміжки між сусідніми молекулами, що призводить до проникнення одного газу в інший. Поступово виникає суміш двох газів з однаковою концентрацією обох сортів молекул. Теплові явища Тягнеться срібний ланцюг снігових вершин, п...очинаючись Казбеком і закінчуючись двоголовим Ельбрусом ... (М.Ю. Лермонтов В«Герой нашого часу В»ч. 2В« Княжна Мері В») Дане явище відноситься до теплових явищ. Так як на великій висоті тиск різко зростає, температура падає, стає холодно. Молекули повітря здійснюють повільне рух і утворюється сніг. Це явище називається кристалізацією. Все сильніше стукало, гриміло по даху вагона, хуртовинні ударяли нахлести вітру, все щільніше забивало снігом ледь вгадуються віконце над нарами. (В«Гарячий снігВ» Юрій Бондарєв) Тут перед нами так само постає теплове явище, кристалізація, про яку було сказано раніше. Довго триває ніч. Але засвітився Ранковими зорями схід. Уж туман над полем закурилася (В«Слово о полку ІгоревімВ» Частина перша, пункт 6) У даному уривку представлено світлове явище, яке називається дисперсія. Дисперсія світла (від лат. dispergo - розкидаю) - залежність показника заломлення світла від його кольору. Цей закон вивів Ньютон. Колір, видимий і сприймається оком, визначається частотою світлової хвилі. Дуга, розколюючись, плеще, Те виниряя, то пропав, Не зачарує, не обдурить Твій заквітчаний рукав. (Єсенін В«Знову розсікли візерунки В») У даному уривку показано явище дисперсії, тобто спектрального розкладання. Спектральне розкладання світла - це просторове розділення складної світлової хвилі (наприклад, білого світла) на її монохроматичні складові. Вона хотіла рішуче здути гостя в траву, але раптом випадковий перехід погляду від одного даху до іншого відкрив їй на синій морській щілини вуличного простору білий корабель з червоними вітрилами. (Грін В«Червоні вітрилаВ») Це також оптичне явище. Подивлюся Ігор на світило: Середи бела - дня нічна тінь ополчення російські покрила. (В«Слово о полку ІгоревімВ» Частина перша, пункт 3) У даному уривку представлено оптичне явище, сонячне затемнення. Виникнення сонячного затемнення може пояснити закон прямолінійного поширення світла. Закон прямолінійного поширення світла: у прозорому середовищі світло поширюється по прямих лініях. Уявімо собі, що Сонце, Місяць і Земля опинилися на одній прямій. Місяць набагато менше Сонця, але її видимий діаметр майже дорівнює мабуть діаметру Сонця, оскільки Місяць набагато ближче до Землі, ніж Сонце (380 000 км в порівнянні з 150 000 000 км). Нехай Місяць знаходиться між Сонцем і Землею. В цьому випадку відбудеться сонячне затемнення. Як видно, за Місяцем утворюється конус, куди світло ні від однієї ділянки Сонця не потрапляє, тобто в цьому конусі утворюється повна тінь. У тих ділянках Землі, які виявляються в конусі повної тіні, спостерігається повне сонячне затемнення. Крім конуса повної тіні, є ще ділянки, куди світло потрапляє лише від частини поверхні Сонця, а інша частина Сонця перекрита Місяцем. Тут в області півтіні спостерігається часте сонячне затемнення. Властивості речовин Дніпро мій славний! Кам'яні гори У землях половецьких ти пробив. (В«Слово о полку ІгоревімВ» Частина третя, пункт1) Нам показують рідке стан тіла, а саме річки Дніпро. Отже, відмітною ознакою рідини є плинність - здатність змінювати форму за мале час під дією навіть малої сили. Завдяки цій властивості усі рідини ллються у вигляді струменів, розбризкуються краплями, приймають форму того судини, в який їх наллють. Будова рідин. В молекулярно-кінетичної теорії вважається, що в рідинах, як і в аморфних тілах, немає строгого порядку в розташуванні часток; в різних частинах тіла вони розташовані неоднаково щільно. Тому міжмолекулярні проміжки мають різні розміри, в тому числі і такі, що туди може поміститися ще одна молекула. Це дозволяє частинкам перескакувати в довколишні "дірки". Такі перескоки частинок у рідинах відбуваються дуже часто: кілька мільярдів раз в секунду. У разі, якщо на рідина подіє яка-небудь зовнішня сила, наприклад, сила тяжіння, перескоки частинок будуть відбуватися, в основному, в напрямі її дії (то Тобто вниз). Це призведе до того, що рідина прийме форму витягає краплі або ллється струменя. Отже, плинність рідин пояснюється частими перескоками їх часток з одного стійкого стану в інше. 2.2 Фізичні явища в зарубіжній художній літературі Досить багато прикладів описів фізичних явищ ми знайдемо і зарубіжній літературі, починаючи з самих ранніх етапів її розвитку. Явища випаровуванні, кипіння і конденсації води описуються ще в міфології різних народів. Тумани згадуються в епосі різних народів. Наприклад, герої німецького епосу - нибелунги, тобто діти туману, що зберігають чудовий золотий скарб. У карельському епосі В«КалевалаВ» господиня Пох'ели звертається до дочки: Діва імли, туману донька! ти просиш туман крізь сито, З неба дай згущений повітря, Ти пусти пари густі На хребет морів блискучих ... У латиських народних піснях - Дайна - є такі рядки: Дівки співали за річкою, За туманом їх не бачили. Шапку з голови зірвав, Відігнав туман від річки. Подібне явище описується і у вірші В«ХмараВ» англійського поета - романтика Персі Шеллі, що жив на рубежі XVIII і XIX вв.: Я землею народжене, я водою допоміжного, вирощений средь небесної рівнини, Відпочиваю в горах, зникаю в морях; Я змінююся, але немає мені кончини. Грузинський поет Галактіон Тобідзе: Ліс в легкій серпанку туману спочине в мирній тиші Дивись, захід сонця в горах - як рана Нагадує про мене. Явище кипіння і іспіаренія води описано в романі Станіслава Лема В«НепереможнийВ»: В«На дні ущелини текла річка. Потік палаючої лави кинувся вниз. Здавалося на дні ущелини спалахнув вулкан. Стовп диму і киплячої лави, кам'яних уламків, і, нарешті, величезне, оточене вуаллю хмару пари. Пар, у який, напевно, перетворився дзюркотливий потік повноводної річки, текшей на дні ущелини В». Опис явища люмінесценції знаходимо відомому А. Конан Дойля В«Собака БаскервілівВ»: В«... . Так, це була собака величезна, чорна, як смола. Але такого собаки ще ніхто з нас не бачив. З її Отвір пащі виривалося полум'я, очі метали іскри, по морді і загривку переливався мерехтливий вогонь. Ні в чиєму уяві не могло виникнути бачення, більш страшне, більш огидне, ніж це бридке істота, вискочив на нас з туману В». І далі: В«Її величезна паща всі ще світилася голубуватим полум'ям, глибоко сидять дикі очі були обведені вогненними колами. Я доторкнувся до цієї світної голови, і, віднявши руку, побачив, що мої пальці теж світилися в темряві ... В» У книзі Ж. Верна В«У країні хутрВ» (вельми застарілої з точки зору екології) також можна знайти кілька цікавих уривків. В«... на кожен фут їх надводної маси доводилося від шести до семи футів підводного В». В«... В кімнатах завжди була температура не нижче п'ятдесяти градусів за Фаренгейтом (10оС). Втім, дуже скоро товста снігова шапка повинна була укрити будинок і перешкодити убутку внутрішнього тепла В»,В« ... в цій сніговій брилі ескімоси викопали собі тимчасовий притулок. Такі сніжні будинки будуються дуже швидко, на місцевому мовою їх називають В«голкуВ». Вони дивно пристосовані до суворого клімату, їх мешканці, навіть не розводячи вогню, легко переносять в них сорокаградусні морози В»; В«Потім Томас Блек ... направив шланг на краю крижини, туди, де під впливом спеки вони особливо танули ... Скрізь, куди потрапляв направляється рукою астронома стиснене повітря, танення припинялося, тріщини затягувалися, лід знову замерзав! В»- опис явища теплопровідності. Нечасто зустрінеш наукові ідеї, викладені в вірша з таким блиском, я...к у поемі Лукреція Кара В«Про природу речейВ», де, зокрема, робиться висновок про те, що В«... Дробиться вода на такі дрібні частини, що недоступні вони абсолютно для кожного погляду В». У літературі можна знайти приклади опису історично обмежених, хибних уявлень про фізичних явищах. Зокрема в поемі В«Про природу речейВ» Лукрецій Кар пояснює магнітне взаємодія: В«Речі, в яких їх тканина збігається взаємно з другою Так, що де опуклість є, в іншої виявилася б там же Улоговина, - ця їх зв'язок виявиться самою тісною. Є й такі ще, що гаками і петлями ніби Тримаються міцно і цим один з одним зчіплюються разом. Це швидше всього відбувається в залозі з магнітом В». Може здатися, що історія української фантастики, як жанру, надзвичайно коротка. Перші опубліковані твори, які можна віднести до жанру "суворої" фантастики, з'явилися в Україні лише в 20-і роки цього століття. За сім десятиліть накопичилося десятка два більш-менш відомих імен, які досі залишаються (Заслужено чи ні, інше питання) маловідомими в неукраїномовному середовищі. Однак враження це оманливе, що пов'язано як з особливостями жанру, так і з деякими реаліями української літератури. І якщо в жанрі "Fantasy" нові автори з України з'являються один за іншим - треба помітити, автори здебільшого як мінімум нестандартні! - То НФ як і раніше залишається прерогативою в основному російських письменників. Видаються же авторів з України, які освоюють простори наукової фантастики, можна перерахувати по пальцях; та й з ними не все так просто. Володимир Васильєв (Миколаїв) крім чистої НФ, був помічений у написанні "Околофентезійних" творів - взяти хоч ті ж "Клинки"! Олексій Корепанов (Кіровоград), віддавши данину чистої НФ, чудово володіє містикою і сюрреалізмом. Олексій Бессонов (Харків) - що так, то так, "Космічна опера" в первозданному вигляді. Володимир Заєць (Київ) написав поки не опублікований роман "Пастир добрий" на околобіблейскіе теми, який до НФ ніяк не віднесеш. Гарм Відар (Сергій Іванов, Київ) - ось де НФ; а у Сергія Герасимова (Харків) ні-ні, та й проб'ється отака чертовщінка, що зводить весь реалізм до темних винаходам психології ... Прекрасний письменник і організатор фестивалів "Фанконі", одесит Лев Вершинін, навіть про прогрессор і наукових експериментах ухитряється писати у формі приголомшливих притч, за що честь йому і хвала; та й взагалі, у багатьох його творах історії та історичних припущень найчастіше більше, ніж інших "Наук" - що аж ніяк не применшує достоїнств цих книг, і навіть навпаки. Буває (вірніше, бувала) НФ-ная проруха на Єлизавету Манов (спершу Харків, тепер - Ізраїль) - хоча жанр більшості її добрих і ліричних, незважаючи на жорсткість сюжету, повістей, визначити досить складно ... Інакше сприймає читач повість українського письменника-фантаста В. Савченко "Чорні зірки ", герої якої отримують дослідним шляхом фантастичний нейтрид - ядерний моноліт, речовина погаслих зірок, ідеальний матеріал надвисокої міцності та стійкості проти всіх механічних і фізичних впливів, незамінний в атомній промисловості, в космічних дослідженнях, оборонної промисловості та інше. Потім вони здійснюють і іншу заповітну мрію фантастів, Разом з тим відкритті. Таким чином, у суспільства. Нарешті, така відкриття. ЩеВ даному випадку Таким Однак в змісту. В Ця критеріїв.Останнім часом, До цьогопро основі, і тоді науковий термін перетворюється в образ-символ. При цьому майже неминуче відбувається перемикання значення терміна зі світу фізичних явищ і процесів - в світ людський, соціальний. Саме на таких перемиканнях і переходах будується образно-філософська концепція роману М. Руденко "Чарівний бумеранг". Ось, наприклад, один з яскравих прикладів цього "Перемикання". "Світло і Антісвет. День і Ніч. Тепло і Холод. Відштовхування і Стискання. Вибух і Антівзрив, які здобувають вищу рівновагу в своєму синтезі. Тоді з'являється планета ... Природа цих протидіючих сил йде в глибини Субстанції, де у вищому синтезі зливаються в єдиний океан життя гравітація і антигравітація. Пізнавши ці сили в механічних проявах, ми не пізнали їх у проявах духовних. Не всі люди здатні побачити це в реальному житті. Життя здається їм нагромадженням випадковостей. Але це не так! Бо навіть загальна сума випадковостей підпорядкована взаімоборству, яке існує між гравітацією та антигравітацією, які несуть в собі Добро і Зло ... "162 Як бачимо, прагнення фантастики до узагальнення широкого соціально-філософського плану, до виявлення діалектики соціально-історичного "процесу спирається тут на пропонований сучасною наукою набір діалектичних пар фізичних понять і категорій і використовує їх у своїх образно-художніх цілях. Причому змінюється не тільки функція поняття-терміна, але і, в значній мірі, його зміст. Фізичний термін, вступаючи на службу мистецтву, перестає бути самим собою. І все ж його нове значення безпосередньо пов'язане, випливає з колишнього і може бути не Механічні явища також часто описуються в зарубіжній художній літературі. В«Босконци атакували В«БезстрашногоВ», і під зосередженим вогнем їх бойових променів зовнішній захисний екран почав піддаватися. Испускаемое ними випромінювання все більше змішалося в область спектра В»(Е.Е.В« Док В»СмітВ« Сірий лінзи В»). Перед нами механічне явище. Випромінювання це не що інше, як механічні хвилі. В«Насоси рефрітерітов накачували в купол охолоджене повітря, але здавалося, що величезний диск Сонця, по якому повільно проповзали воїни бурі, немилосердно спалює їх з відеокартами своїми променями, немов вони стояли голими на скелях поверхні планети В»(Дж. ВільямсВ« Дитя зірок В»). У даному уривку нам показано явище атмосферного тиску. Саме на даному явищі заснована дія насосів. Дія насоса хотілося б показати на основі всмоктуючого водяного насоса. Всмоктуючий насос складається з циліндра 1, усередині якого можна пересувати поршень 2. У нижній частині циліндра і в поршні вбудовані клапани 3. При русі поршня нагору вода з резервуару (колодязя) під дією атмосферного тиску піднімається по трубі 5, відкриває нижній клапан і поступає в циліндр під поршнів. При переміщенні поршня вниз рідина під поршнем стискається, закриває нижній клапан і відкриває верхній, вбудований в поршень. Коли поршень знову рухається вгору, він піднімає і воду, яка знаходиться над поршнем, яка через трубку 4 виливається назовні. Одночасно новий обсяг води по трубі 5 піднімається вгору і надходить через нижній клапан під поршнем і т. д. В«У коридорі запівшей вдови - Щось кілке вп'ялося в потилицю стерні скошеної наспіх трави. Небо старе в чорних латках різонуло скельця стрижів, І бабахнули в дірки розкату Многостволкі нічних сторожів. Чиїсь тіні проносяться близько, обдаючи диханням бік І, пригнувшись на просіках низько, З хрестом топчуть по мшаніку дрік. Десь зверху, в дні, випали клоччя І зі звуком, схожим на схлип, Білим фосфором перші краплі хльостко врізалися в голови лип В». (Людовик О. Гегельскій В«Перші миті нічної грозиВ») Тут нам показано електромагнітне явище, таке як блискавка. В«Жадібно і миттєво поглинала вона нові атоми, всмоктувала електрони в свої розширюються матриці, пила додаткову енергію з крижаного каменя В»(Дж. ВільямсВ« Блукаюча зоря В»). В даному уривку перед нами розкривається склад атома.
|