DataLife Engine > Версия для печати > Специфіка мультимедійних жанрів онлайнових інформаційних ресурсів

ЗМІСТ

Введення

Глава 1 Поняття онлайнового інформаційного ресурсу

1.1 Інтернет як новий інформаційний простір

1.2 Класифікації онлайнових інформаційних ресурсів

1.3 Особливості онлайнових інформаційних ресурсів

Глава 2 Жанрова різноманітність інтернет-ресурсів

2.1 Значення жанру в журналістиці

2.2 Традиційні жанри журналістики в інтернеті

2.3 Специфічні жанри онлайн-журналістики

2.4 Особливості мультимедійних жанрів журналістики

2.5 Використання синтетичних жанрів в онлайнових інформаційних ресурсах

Розділ 3 Використання мультимедійних жанрів білоруськими онлайновими інформаційними ресурсами

Висновок

Список використаних джерел

Введення

У сучасному світі інтернет зайняв особливе місце серед засобів масової інформації, і ми можемо констатувати факт народження нового виду ЗМІ - онлайнових інформаційних ресурсів, середовищем поширення яких і став інтернет. Однак серед дослідників не вщухають спори, що саме серед безлічі інтернет-сайтів можна вважати засобом масової інформації.

До групи онлайнових інформаційних ресурсів слід відносити регулярно оновлюються сайти, які надають своїм відвідувачам продукти професійній журналістській діяльності. Серед них можна виділити онлайнові ресурси, які існують тільки в інтернеті; онлайн-версії друкованих видань, сайти яких наповнюються журналістськими матеріалами, раніше опублікованими в паперових версіях цих журналів і газет; онлайн-версії друкованих видань, сайти яких, крім перенесення матеріалів з паперу в мережу, виробляють власну унікальну журналістську продукцію (інформаційний контент). Як альтернатива професійним інформаційних ресурсів в інтернеті існують авторські проекти та блоги, які можуть вести як журналісти, так і звичайні люди.

Журналістські матеріали онлайнових інформаційних ресурсів часто мають свої типологічні ознаки і жанрові особливості. У них можна виявити риси всіх знайомих традиційної журналістиці жанрів, але їх поєднання нерідко породжує щось нове, чого ніколи не бачили газети, журнали, радіо і телебачення.

Нові технологічні можливості інтернету, необмеженість в обсягах публікацій, використанні фото-, відео-і аудіоматеріалів, доступність в будь-якій точці світу роблять онлайнові інформаційні ресурси особливими і залучають до них все більше аудиторії.

У жанрового розмаїття публікуються в них журналістських матеріалів немає меж. Створювати можна що завгодно і як завгодно, використовувати будь-які можливі матеріали, будь-який вид інформації. Кордону журналістських жанрів стають все більш розмитими: жанри трансформуються, переймають риси інших жанрів, об'єднуються і утворюють цілком нові форми, тому до них часто складно застосувати традиційну класифікацію. Особливу роль в становленні нових жанрів онлайн-журналістики грає можливість використання мультимедіа, яка спровокувала появу груп мультимедійних та синтетичних жанрів.

Актуальність моєї дипломної роботи полягає в необхідності розширювати теоретичну базу журналістики, яка виникла поряд з появою нових жанрів. Тема використання мультимедіа в онлайнових інформаційних ресурсах почала обговорюватися лише в останні роки і досі залишається маловивченою. У той час як інтернет активно розвивається і стимулює поява нових форм. В результаті появи великої кількості онлайнових ресурсів, на інформаційному ринку сильно загострилася конкуренція. Тепер кожен ресурс бореться за свою аудиторію, прагне надати користувачам інформацію в найбільш зручною і цікавою для них формі, вдаючись при цьому до винаходу нових жанрів. Можливо, дана дипломна робота допоможе редакторам та журналістам розібратися в тенденціях сучасної журналістики.

В основі моєї роботи лежить дослідження М. Лукіної, і збірник статей під ред. А. Качкаева.

Об'єктом дослідження стали онлайнові інформаційні ресурси. Предметом - специфіка мультимедійних жанрів, використовуваних в онлайнових інформаційних ресурсах.

Мета роботи - охарактеризувати жанрову структуру онлайнових інформаційних ресурсів, виявити специфіку використовуваних у них мультимедійних жанрів.

Для досягнення мети були сформульовані наступні завдання: виробити поняття онлайнових інформаційних ресурсів, виявити основні відмінності онлайнових інформаційних ресурсів від традиційних видань і підібрати для них відповідну класифікацію; охарактеризувати жанрову структуру онлайнових інформаційних ресурсів; виявити особливості мультимедійних жанрів в порівнянні з традиційними; охарактеризувати використання мультимедійних жанрів білоруськими онлайновими інформаційними ресурсами.

Глава 1 Поняття онлайнового інформаційного ресурсу

1.1 Інтернет як новий інформаційний простір

Інтернет можна розглядати як якесь глобальне засіб масової інформації. Він дає можливість мати практично миттєвий доступ до всіх джерел інформації одночасно і при цьому робити індивідуальний вибір. Це все одно як виписувати будинку всі газети, журнали, книги і одночасно включити всі канали телебачення і радіо.

З появою інтернету змінилися умови перетворення продуктів інформаційно-комунікативної діяльності у масову інформацію, виробництвом якої тепер займаються не тільки професійні журналісти. Повідомлення тепер набувають гіпертекстову структуру, що допомагає користувачам отримувати більш повну інформацію про події і їх учасниках. З'явилися і нові способи подачі інформації, які вимагають від журналіста уміння володіти і комп'ютерними технологіями, і журналістським майстерністю.

Як відзначає медіаексперт С. Машкова, в основі модифікації сучасної системи ЗМІ лежать такі процеси, як дигитализация, конвергенція, глобалізація та диверсифікація [20, с. 7].

Під словом дигитализация (від англомовного терміна digitalisation - цифровізація) мається на увазі переклад змісту ЗМІ у всіх його формах - текстової, графічної, звукової - у цифровий формат, зрозумілий сучасним комп'ютерам. Дигитализация дозволяє змістом легко В«транспортуватисяВ» по будь-якому каналу електронної комунікації. У результаті інтернет перетворюється в особливу інформаційну та комунікаційну середу, в якій медіапродукт завдяки своєму цифрового формату здатні подолати будь-які кордони. Дигитализация усуває відмінності між окремими ЗМІ і прокладає дорогу до їх конвергенції.

Суть поняття конвергенція (від латинського convergere - наближатися, сходитися) найкраще передає слово В«злиттяВ».

перше, це злиття технологій, яке дозволяє різним технічним носіям - кабельним або телефонним мережам, бездротової супутникового зв'язку - доставляти інформацію користувачеві або споживачеві.

друге, конвергенція - це злиття досить віддалених і роз'єднаних засобів масової інформації. Тепер можливі такі форми об'єднання, як радіо і телебачення в інтернеті, новинна стрічка на мобільному телефоні і т.п. В результаті у користувача з'являється можливість отримувати однакові інформаційні продукти різними каналами. Зближення різних ЗМІ, поява спільних для різних каналів змістовних продуктів веде до народження нових інтегрованих жанрів. Сучасний журналіст може запропонувати підготовлений матеріал і газеті, і онлайнового ресурсу, і телетекстовой службі інформації телеканалу. У той же час йому необхідно приймати рішення, який канал найбільш кращий для передачі тієї чи іншої інформації.

третє, конвергенція - це злиття ринків. Сучасна індустрія ЗМІ рухається до інтеграції з телекомунікаційним сектором та інформаційно-комп'ютерними технологіями. Об'єднуються в один пакет мультимедійні послуги, мережеве обслуговування, створення програмних продук...тів та ін

Однак найважливішим наслідком процесу конвергенції стає зміна характеру самого інформаційного продукту. Текстові, графічні, звукові і відеоілюстрації інтегруються в єдиний інформаційний продукт, створюючи нову інформаційну середовище, яку і називають мультимедіа. Мультимедійна середу допомагає урізноманітнити подачу інформації і зробити її зручнішою для сприйняття аудиторією, запити якої сильно змінилися [11, с. 22].

За Останніми роками кількість засобів масової інформації помітно зросла, але це не означає, що у людей з'явилося більше часу, який вони можуть присвятити читання газет і журналів, слухання радіо або перегляду телеканалів. В сформованої ситуації використання мультимедійної інформації дає онлайновим інформаційним ресурсам перевага, тому в інтернеті користувач може отримувати інформацію, самостійно вибираючи, що читати, слухати чи дивитися і в якому обсязі і тим самим заощаджуючи своя час (він може прочитати веб-сторінку повністю або пробігтися по заголовкам, він може переглянути відео цілком або певну його частина).

Мультимедійний інформаційний пакет ресурсу може включати в себе текст, аудіо, відео, фото, аудіо, слайдшоу, інфографіку. Але серед такої кількості способів надання інформації найбільш важливим і складним стає вибір найбільш придатних елементів інформаційного пакета. До прикладу, якщо важливо показати, що саме цей чоловік сказав ці слова, як і в якій ситуації він їх вимовив - в мультимедійний пакет варто включати аудіо-або відеофрагмент.

Процеси конвергенції відбиваються і на характері професійної діяльності журналістів. Вже зараз активно обговорюється питання, як в майбутньому буде організовано роботу редакцій, що з себе представлятиме ньюзрум (офіс редакції) нового покоління, які обов'язки виконуватиме журналіст, працює в мультимедійній студії. Наприклад, пропонується варіант відкриття єдиних інформаційних центрів, які постачають новини на різні канали, що входять в один медійний консорціум, - газету, радіо, телестанцію, сайт в інтернеті [18, с. 78].

Глобалізація позначає загальносвітову тенденцію до взаємозалежності і відкритості. Якщо раніше масштаб діяльності ЗМІ визначався розмірами країни чи певного регіону, то Зараз подібні кордони втрачають всякий сенс. Глобалізація відкриває користувачам доступ до величезної кількості ресурсів, а медіаорганізацій, в свою чергу, можуть розширювати свою аудиторію.

Диверсифікація. Незважаючи на те, що сучасні мас-медіа можуть донести свої повідомлення до величезної кількості людей, вони до цього зовсім не прагнуть. Навпаки, ЗМІ націлюються на все більш вузькі сегменти масової аудиторії. Можливість глобального поширення, легкість і відносна дешевизна створення та розповсюдження інформаційного продукту визначили спеціалізацію і диверсифікацію ЗМІ, що прагнуть до максимально ефективному обслуговуванню аудиторії. У ЗМІ з'являється можливість чітко сегментувати аудиторії та надавати кінцевому користувачеві персоніфіковану інформацію.

Крім процесів, що лежать в основі модифікації ЗМІ, С. Машкова виділяє ряд специфічних властивостей онлайнових інформаційних ресурсів [20, с. 11].

Відкритість. Мережа - це відкрита система, доступ до якої може отримати будь-яка людина, що має вихід в інтернет. Доступ до інформаційних ресурсів можна отримати як через телефонну лінію, супутниковий канал або мережі кабельного телебачення.

Децентралізація. Інтернет характеризується відсутністю централізованої організаційної структури, контролюючої розвиток мережі. Не існує якоїсь організації, яка контролювала б зміст інформації в мережі або відстежувала підключення користувачів.

Доступність і географічна незалежність. Інформаційні ресурси інтернету доступні 24 години на добу, 365 днів в році практично з будь-якої точки земної кулі. Крім того, користувач має можливість вибирати те джерело інформації, який найбільш повно відповідає його потребам.

Оперативність . Можливості мережі дозволяють дуже швидко розміщувати та оновлювати інформацію в інтернеті. Мережеві ЗМІ мають можливість через кілька хвилин після події дати докладну інформацію про ньому. Крім того, за допомогою електронної пошти або інших служб Інтернету, можна в лічені хвилини і секунди передавати будь-яку інформацію на необмежені відстані, в тому числі в режимі реального часу.

Зручність. Інтернет дозволяє користувачеві отримувати необхідну інформацію будь-якого формату в той час, коли йому зручно, і в тому режимі, який йому підходить, з можливістю максимально індивідуалізувати свою роботу в мережі.

Вимірність. Практично вся інформація в мережі піддається обліку та цифрового аналізу. Інтернет-технології дозволяють відслідковувати склад і поведінку аудиторії і реагувати на її запити. Власник сайту автоматично отримує інформацію про те, коли і скільки відвідувачів прийшло на ресурс, що їх цікавило, які сторінки вони відвідали. Чітке уявлення про інтереси аудиторії дозволяє побудувати комунікацію максимально ефективно.

Персональний підхід. Інтернет дає можливість враховувати індивідуальні особливості та характеристики кожного відвідувача. В процесі доставки інформаційного повідомлення кінцевому користувачеві можна враховувати особливості його географічного чи соціального становища, використовувати те або інше шрифтове чи колірне оформлення в залежності від його переваг. Схожі технології можуть використовуватися, наприклад, для показу різних рекламних оголошень відвідувачам веб-сервера, в залежності від того, в який час доби вони бачать це оголошення або з якого регіону вони В«приходятьВ».

Таким чином, інтернет зробив великий вплив на сучасну журналістику. Він робить інформацію доступною в будь-якій точці світу і в будь-який час доби. В той же час в умовах високої конкуренції кожна окрема редакція бореться за аудиторію і прагне надавати інформацію в найбільш зручному для читача/глядача вигляді, що, в свою чергу, призводить до народження нових жанрів журналістики. Крім того, останнім час набувають популярності спеціалізовані, вузьконаправлені ЗМІ, оскільки користувачі, як правило, добре знають, яка інформація їм потрібна і хочуть отримувати її з одного джерела, а не витрачати час на пошуки.

1.2 Класифікації онлайнових інформаційних ресурсів

На сьогоднішній день існують наступні медіа-освіти, відповідальні за поширення масової інформації: друкована періодика, радіо, телебачення, інтернет. Однак стрімкий розвиток інтернету поставило перед дослідниками важливе питання, на який до цих ніхто не може дати відповіді: що ж серед безлічі сайтів є засобом масової інформації?

Співробітники факультету журналістики МДУ імені М. В Ломоносова провели опитування серед експертів в області інтернету, яким запропонували відповісти, що для них є інтернет-ЗМІ [18, с. 33]. Результати виявилися наступними:

вЂў новинні ресурси (50%);

вЂў регулярно оновлювані ресурси (25%);

вЂў ресурси, зареєстровані як ЗМІ (11%);

вЂў всі інтернет-ресурси (7%);

вЂў сайти офлайнових ЗМІ (5%);

вЂў важко відповісти (1%).

Історично склалося, що під засобами масової інформації розуміються спеціалізовані організації, працівники яких зайняті професійною діяльністю по збору, обробці і розповсюдженню масової інформації. Однак, крім професіоналізму, для виділення ЗМІ істотна ще й новизна змісту, регулярність оновлення ресурсу, а також достовірне висвітлення цікавлять суспільство процесів.

До Наприклад, презентаційний сайт якої-небудь компанії може мати власний унікальний контент і регулярно оновлюватися, надаючи нову інформацію про даної організації. Тим не менш, його можна віднести до ЗМІ, оскільки основна завдання такого ресурсу - формування іміджу, а не висвітлення соціально значущих проблем.

Для того щ...об з'ясувати, які з інтернет-ресурсів слід віднести до ЗМІ, група дослідників факультету журналістики МДУ спільно з Російським громадським центром інтернет-технологій (РОЦИТ) і Rambler Group в 2003 році провела дослідження В«Створення методики опису інтернет-ЗМІВ», в результаті якого була апробовано методику опису інтернет-ЗМІ, розроблена з урахуванням ознак, характерних як для всіх засобів масової інформації, так і набору додаткових, специфічних ознак цього нового медіаканала.

Моніторингу піддалися всі ресурси категорій В«ЗМІВ», В«ТелебаченняВ» та В«РадіомовленняВ», входять до каталогу В«Рамблер. Моніторинг В». Всього був описаний 141 сайт [18, с. 54].

В результаті дослідження до числа ознак, істотних для віднесення ресурсу до ЗМІ, був віднесений професійний характер виробництва інформації і спеціалізація виробників на даному виді діяльності. При цьому враховувалася прагнення самих інформаційних ресурсів позиціонувати себе як ЗМІ, що можна зробити за допомогою професійних журналістських слів у назві ресурсу, логотипі або слогані - В«газетаВ», В«радіоВ», В«журналВ», В«редакціяВ» і т.п., а також в самих текстах - В«програмаВ», В«інтерв'юВ», В«сюжетВ», В«кореспондентВ», В«редакторВ» і т.п.

Крім того, багато онлайнові інформаційні ресурси вказують на свою приналежність до ЗМІ, публікуючи на сайті так звані В«вихідні даніВ» редакції (рубрики В«aboutВ», В«про проектВ», В«про сайтiВ» і т.п.), які, як і в

статусу.

аналогами.

Як Групи

Спеціалізовані

Як

Вважається, що Причини [13, с. 24].

Як

Авторські [13, с.

Таким чином, незважаючи

1.3 Поняття сайти

У той с. 48].

Комунікація
1 .
2.
3.
4.
В

На
В

Можливість До
До 147].
72].

Гіперпосилання Контекстуальні
Глобальний ресурсу.

Включення В
Як 20].

Така аудиторії.
Коли

Можливістьносій інформації, в той час як до текстів мережевих видань, подібно друкованим ЗМІ, можна звернутися в будь-який час.

Низька собівартість. Низька собівартість створення і підтримки онлайнового ресурсу дозволяє досить легко увійти на ринок, що, в свою чергу, сприяє створенню вузькоспеціальних, маргінальних і особистих електронних колонок, газет і журналів.

Однак легкість публікації при можливості збереження анонімності може вести до використання дезінформації, плагіату, пропаганді екстремізму, порнографії тощо

В той же час, якщо друковані видання мають єдиною передумовою для свого існування продаж, користувачі телебачення, радіо та інтернет-видань не тільки повинні мати технічні засоби - телевізор, радіоприймач, персональний комп'ютер, що є початковим перешкодою для їх використання

До того ж, матеріали онлайнових ресурсів повинні читатися безпосередньо з монітора, В«гіпертекстовихВ», що, з одного боку, звільняє руки при читанні, з іншого - переутомляет очі, а його швидкість приблизно на 25% нижче, ніж при читанні друкованих текстів. Більш того, результати дослідження, проведеного в університеті штату Огайо (США), показали, що читачі сприймають текстовий онлайн-матеріал гірше, ніж його друковані аналоги. Пропоновані з монітора тексти здаються менш достовірними і роблять більш слабкий вплив на позиції читачів, ніж ті ж тексти, опубліковані в звичайних газетах [4].

Таким чином, онлайнові інформаційні ресурси дозволяють користувачам отримувати інформацію більш оперативно, ніж традиційні ЗМІ, а використання гіпертексту і мультимедіа робить журналістські матеріали більш повними і цікавими, як з інформативною, так і з дизайнерської точки зору. Тим не менш, за деякими характеристикам, онлайнові ресурси програють традиційним: світло монітора переутомляет очі, знижується швидкість читання і рівень довіри до опублікованої інформації.

інтернет інформаційний онлайновий журналістика мультимедійний

Глава 2. Жанрове розмаїття онлайнових інформаційних ресурсів

2.1 Поняття жанру в журналістиці

Вся маса створених у журналістиці творів розподіляється на жанри на основі цілого ряду принципів. В«Журналістський жанр - це елемент метамови інтегрованих соціальних комунікацій або сучасний код, за допомогою якого шифрується масова інформація ЗМІ та дешифрується аудиторією В»[13, с. 8].

Поняття жанр відбувається від французького слово В«genreВ», що означає в дослівному перекладі - рід, вид. Жанр - ця форма, в якій читачеві (глядачеві, слухачеві) представляється підготовлений матеріал. Однак єдиного визначення поняття жанр не існує, як і єдиної системи жанрового поділу. Причин цього кілька: жанр, вид і рід є суміжними поняттями, в внаслідок чого їх плутають; жанри змінювалися, зникали і з'являлися в процесі історичного розвитку мистецтва, літератури і журналістики, тому кордону між ними часом дуже розпливчасті; деякі вчені виділяють кілька площин жанрової диференціації, кожна з яких відповідає небудь грані складної будови і функціонування художнього твору.

Різноманіття і взаімопересеченія принципів поділу на жанри пояснює те, що до кінця так і не прояснене питання: чи є жанр категорією змісту або категорією форми.

Як відомо, будь-який текст характеризується як мінімум двома параметрами: змістом (контентом) і формою (Дизайном). Виразом типології форм прийнято вважати жанр.

Розрізняють три базових способу відображення реальності: 1) фактографічний, 2) аналітичний, 3) образний. [13, 72]

фактографії фіксує події і перетворює їх в факти, які відповідають на питання: де, що і коли сталося.

Аналітика фіксує зв'язки між фактами з метою виявлення та представлення закономірностей, різного рівня узагальнення, а також прогнозування можливих подій (фактів).

образотворчества створює максимально ємне узагальнене уявлення у формі художнього образу цілих класів і категорій явищ дійсності. Нерідко це узагальнення досягає такого рівня, який називається публіцистичною (чи навіть художньої) типізацією, що зближає журналістику з художньою літературою.

Жанр визначається сукупністю структурно-композиційних засобів, особливостями мови і стилю. Кожному жанру властивий свій обсяг інформативності та рівень узагальнення фактів.

Л. Кройчік пропонує розділити журналістські тексти на п'ять груп:

1) оперативно-новинні - замітка у всіх її різновидах;

2) оперативно-дослідні - інтерв'ю, репортажі, звіти;

3) дослідницько-новинні - кореспонденція, коментар (колонка), рецензія;

4) дослідницькі - стаття, лист, огляд;

5) дослідницько-образні (художньо-публіцистичні) - нарис, есе, фейлетон, памфлет.

Таким чином, журналістські жанри можна охарактеризувати по тексту обсягом інформативності та рівнем узагальнення фактів, в зв'язку з чим можна виділити п'ять жанрових груп: оперативно-новинні, оперативно-дослідні, дослідно-новинні, дослідні, дослідно-образні.

2.2 Традиційні жанри журналістики в інтернеті

Загальновідомо, що в журналістиці йде постійне оновлення В«жанрової палітриВ», причому найбільш активно воно відбувається в переломні моменти розвитку суспільства. Змінюються характер, форма подання матеріалу, відбувається якась мутація звичних, усталених текстових форм. Подібні зміни викликані необхідністю В«адаптаціїВ» жанрів до нових комунікативним реаліям [20, с. 21].

Безумовно, таке масштабне явище, як інтернет-журналістика, не може не трансформувати журналістику в цілому, вносячи нові художні прийоми представлення масової інформації, а також видозмінюючи методи роботи з масовою інформацією.

В журналістиці нинішнього часу, коли в одиницю часу людина одержує величезну кількість різноманітної інформації, на перший план виходять оперативно-новинні жанри.
<...p> Замітка є найпростішим жанром періодичній пресі. З неї починалася газета. Вона покликана оперативно, виразно і коротко повідомляти про новини в політичній, економічній, культурного життя - що, де, коли відбулося або повинно відбутися. Замітка фіксує конкретний життєвий факт, вона фіксує саме головне, суттєве. Саме тому цей жанр так популярний в інтернеті.

Потреба в максимальної оперативності і стислості спровокувало появу принципу телеграфної строчки; мова стала сухуватим, слова втратили образність.

Найчастіше інтернет-видання використовують такий прийом, як публікацію одного рядка, самого факту новини (з позначкою В«Буде доповненоВ»), а трохи пізніше виходить вже розгорнутий варіант замітки. Таким чином, видання інформує про сам факт, показує, що вже знає про ньому і попереджає про продовження. Таким методом часто користуються інформаційні агентства - БелТА, БелаПАН та ін

Оперативно-дослідні жанри - інтерв'ю, репортаж, звіт.

Жанр інтерв'ю дуже популярний в інтернеті - практично будь-який сайт, який позиціонує себе як ЗМІ, містить рубрику В«Інтерв'юВ». Мережеві технології помітно спрощують процес підготовки та публікації інтерв'ю, не кажучи вже про те, що інтерактивність інтернет-мовлення дозволяє залучити в процес підготовки матеріалу аудиторію видання.

Репортаж - наочне уявлення про подію через сприйняття журналіста-очевидця. Його особливості визначаються призначенням цього жанру. Завдання, що стоїть перед його автором, - розповісти про подію очима очевидця або учасника. Важливими якостями цього жанру є оперативність, динамічність і ефект присутності, а в онлайнових ресурсах - ще й невеликий обсяг тексту, оскільки веб-сторінки з об'ємними матеріалами, як правило, погано сприймаються

Звіт - це інформаційне повідомлення про заході, на якому присутня певна аудиторія (конференції і зборів, спортивні змагання та виставки і т. д.). Найважливіше завдання звіту в періодичній пресі - повідомити читачам про подію, його ході і розвитку так, щоб дати досить повне уявлення про суспільно-політичному значенні описуваного. Звіти поділяються на прямий, аналітичний, тематичний, проблемний. Наприклад, сайт naviny.by під час передвиборної кампанії в Америці і під час самих виборів кілька разів в день публікував звіт про події, що відбуваються, який включав і елементи репортажу, інтерв'ю, замальовки.

Кореспонденцію, коментар (колонку), рецензію можна віднести до дослідницько-новинним жанрами.

Кореспонденція - інформаційний жанр, що містить не тільки інформацію про подію чи явище, але і елементи оцінки, прогнозу. Цей жанр характерний для ресурсів, що спеціалізуються на новинної інформації і часто застосовується в газетах (журналах), як онлайнових, так і офлайнових.

Коментар - жанр, став дуже популярним серед мережевих видань саме завдяки інтерактивності інтернету. Мережеві технології дозволяють в найкоротші терміни отримати практично необмежену кількість коментарів як від експертів, так і від пересічних читачів. В результаті заявлена вЂ‹вЂ‹тема висвітлюється з декількох точок зору і розглядається максимально повно. У мережі застосовується два В«форматуВ» полемічного коментаря: коли публікуються дві протилежні точки зору і коли в межах одного матеріалу публікується кілька коментарів по заданій темі.

На сьогоднішній день рецензія зустрічається на багатьох інтернет-ресурсах, тематично пов'язаних з кінематографом, літературою, живописом або іншими видами мистецтва. У Байнет рецензії можна знайти і на сайтах широкопрофільних видань (В«Радянська Білорусія В»,В« Звязда В») і на спеціалізованих ресурсах (critic.by, kinogorod.by).

Найбільш популярними дослідними жанрами є стаття, лист, огляд.

Стаття - один з найпоширеніших полемічних жанрів в інтернеті, особливо серед громадських видань з широкою аудиторією. У статті автор ставить завдання проаналізувати суспільні ситуації, процеси, явища перш за все з точки зору закономірностей, лежать в їх основі. Такому жанру, як стаття, властива широта теоретичних і практичних узагальнень, глибокий аналіз фактів і явищ, чітка соціальна спрямованість

Лист - мабуть, найцікавіший полемічний жанр з точки зору його трансформації в умовах інтернет-мовлення. Даний жанр завжди розглядалася як метод ефективної взаємодії журналіста та аудиторії [24].

Цей жанр нерідко використовується онлайновими ресурсами і офлайновими ЗМІ і публікується, як правило, в рубриці В«ДумкаВ» і доступний не тільки журналістам, але й читачам, експертам та ін Такі матеріали зазвичай викликають великий інтерес у читачів і підштовхують до обговорення матеріалів на форумах, у чатах і т.д. В Як приклад можна навести статтю В«Жіночий погляд. Купила б білоруське В» на naviny.by, в якій журналіст Оксана Яновська розмірковує про білоруських товарах для жінок - Косметиці, білизна, взуття, одягу.

Обозрение - жанр, одним з основних завдань якого є коригування суспільної думки з актуальної проблеми, - представлений в інтернеті оглядами ЗМІ та характерний для інформаційних порталів та новинних сайтів.

Однак поява в мережі матеріалів даного жанру, особливо в початковий період розвитку мережевих ЗМІ, набуло характеру епідемії. Причина такої популярності в тому, що простому користувачеві важко орієнтуватися у великій кількості інформації, представленої в інтернеті. Йому набагато зручніше звернутися до тексту журналіста, який зібрав цю інформацію, проаналізував і структурував

Таким чином, при перенесенні з паперу на веб-сторінки деякі традиційні жанри журналістики зазнали ряд змін. Так, всі вони змушені скоротитися в обсязі, оскільки масивні матеріали в інтернеті часто не дочитувати до кінця. Найбільшу популярність в мережі придбала замітка, тому сучасному споживачеві необхідна інформація - лише найважливіше. До того ж лише в інтернеті новинні журналісти можуть повною мірою проявити свою оперативність.

2.3 Специфічні жанри онлайн-журналістики

Поява онлайнових інформаційних ресурсів спровокувало не тільки трансформацію традиційних жанрів друкованої журналістики, але і поява нових, характерних виключно для мережі.

Високий рівень інтерактивності інтернет-видань привів до появи такого жанру, як онлайн-конференції , в якому інтерв'юерами можуть стати всі бажаючі читачі, відправивши питання в редакцію. Зазвичай редакція запрошує спеціаліста у певній сфері, визначає тему інтерв'ю і ретельно відбирає присилаються питання. Варто відзначити, що питання можна надсилати і під час самої бесіди. Так як під час онлайн-конференції редакція здійснює текстову трансляцію інтерв'ю, читачі можуть задавати співрозмовнику уточнюючі питання. Саме це і відрізняє її від газетного жанру В«пряма лініяВ».

Жанр онлайн-конференції освоїли багато ЗМІ, в тому числі і онлайн-версії оффлайнових видань. Вони регулярно проводяться на сайтах газет В«СБ-Білорусь сьогодніВ», В«Народна газетаВ», інформагентства БелТА, сайтах naviny.by, tut.by і ін Гостями конференцій стають міністри, їх заступники, представники місцевої влади, посли, керівники міжнародних організацій.

Самим оперативним і зручним способом освітлення тривалого події є онлайн-репортаж , який являє собою сукупність коротких новин. Багато інтернет-видання використовували цей жанр для освітлення теракту в мінському метро 11 квітня - naviny.by, belapan.by, nn.by. Кореспонденти цих ресурсів знаходилися на місці трагедії і передавали редакціям нову інформацію, якої поступово доповнювався онлайн-репортаж. Інформація може бути як текстової, так і мультимедійної - фотознімки, відео- і аудіосюжети.

В Останнім часом набирає популярність і такий жанр, як твіттер-репортаж , для якого використовується мережа мікроблогів Twitter. Наприклад, ресурс Lenta.ru таким чином висвітлював весілля принца Вілья...ма і Кетрін Міддлтон. Зручність цього способу в тому, що інформація подається дуже короткими повідомленнями - не більше 140 знаків - і містить найважливіше і цікавіше. Однак у Білорусі цей спосіб висвітлення подій поки не поширений.

Скромним редакціям, як правило, проблематично висвітлювати події, що проходять за кордоном, такі як конкурс пісні В«ЄвробаченняВ», світові конкурси краси, спортивні змагання, оскільки фінансові можливості не дозволяють відправити туди кореспондентів. У цих випадках редакціям допомагають безпосередні учасники цих подій, які ведуть на сайтах онлайн-щоденники . Наприклад, сайт naviny.by зовсім недавно публікував щоденники білоруської учасниці В«ЄвробаченняВ» Анастасії Віннікова та головного тренера хокейної збірної Білорусі Едуарда Занковца з 75-го чемпіонату світу з хокею в Словаччині .

Новим жанром онлайн-журналістики можна вважати і журналістський блог (втім, його з таким же успіхом можна вважати і авторським ЗМІ однієї людини), де професіонал виступає і репортером, і коментатором, і модератором, і співрозмовником, використовує відеоілюстрації, радіо-та фоторепортаж.

Таким чином, до онлайновим інформаційних ресурсів проблематично застосовувати тільки традиційну жанрову класифікацію. Технологічні можливості інтернету дозволили зародитися таким оперативним жанрам, як оналйн-репортаж і твіттер-репортаж. Високий рівень інтерактивності дозволяє читачам самим взяти участь у інтерв'ю з важливою персоною, поставивши запитання під час онлайн-конференції. До того особливу популярність отримали блоги та онлайн-щоденники відомих людей.

2.4 Особливості мультимедійних жанрів журналістики

З кожним роком технологічні можливості інтернету поліпшуються, провайдери збільшують швидкість доступу до мережі і зменшують вартість абонементів, що робить інтернет більш доступним для населення. А це означає, що у користувачів з'явилася більше можливостей відвідувати веб-сторінки з розміщеними на них великими якісними фотознімками та переглядати відеоролики. Для інформаційних ресурсів це стало стимулом для більш активного використання на своїх сторінках можливостей мультимедіа і створення нових жанрів.

Мультимедійний жанр - це новий жанр журнаналістікі, в основі якого лежить мультимедійна інформація (Фото, відео, аудіо).

Експерти американського агентства Associated Press порівнюють доставку інформації з інтернет-ЗМІ в новинні агрегатори та збірку історій з рухом атомів, а самі жанри - з інфомолекуламі. Такий же метод в описі виробництва мультимедійних історій використовується і в РІА В«НовиниВ». Наприклад, одна фотографія - умовний В«інфоатомВ». Вона може бути самостійним елементом і розповісти досить багато користувачеві. Три або п'ять фотографій, зібрані в слайдшоу, - це вже В«інфомолекулаВ», теж самодостатня. Але при з'єднанні такої В«інфомолекулиВ» слайд-шоу з В«інфомолекулойВ» тексту, В«молекулоюВ» відеоілюстрації або відеосюжету, В«інфомолекулойВ» графіки виходить В«тілоВ» мультимедійного матеріалу [15, с. 131].

Найпоширеніші види В«інфомолекулВ»:

Статична ілюстрація - класична ілюстрація в мультимедійної історії. Вона несе практично ті ж функції, що будь-яка В
Це може бути

англ. Найчастіше

Може також реклами. Може бути Він може бути Одні людиною.

Як форм. До них У самому Чим
Це

Але
В кілька.
користувачів.
Мультимедійне

Мультимедійне

Залишається Швидше за все, якому порядку.може бути контекстно прив'язана до певного епізоду ток-шоу і викликатися тільки у зв'язку з тим чи іншим епізодом.

Мультіскріпт (Interactive video) - новий формат подачі інформації, який спрощує навігацію по відеоматеріалів великого обсягу. Сервіс дозволяє оперативно і з високою точністю вибрати потрібний фрагмент відеозапису. Мультіскріпт включає в себе три блоки - В«ПлеєрВ» (1), В«СтенограмаВ» (2) та В«ЗмістВ» (3) (Див. додаток 1) [15, с. 142].

Для початку перегляду відеоматеріалу необхідно натиснути на піктограму В«PlayВ» (4). Вибрати потрібний фрагмент відеозапису можна трьома способами: використовуючи курсор, розташований під плеєром (5); натиснувши в блоці В«СтенограмаВ» фрагмент тексту (6); активувавши в блоці В«ЗмістВ» заголовок (7).

Всі блоки синхронізовані. При перегляді якого фрагмента відеозапису в двох інших блоках відображаються відповідні фрагменти стенограми і заголовок тематичного блоку.

Мультіскріпт може використовуватися для різного типу повідомлень: інтерв'ю, великого репортажу (Парад 9 травня, авіашоу). Еволюція мультіскріпта буде пов'язана з розширенням інтерактивних можливостей всередині відео, функціями вирізування фрагментів і можливості дивитися їх окремо, можливостями коментування та обговорення. Однією з областей застосування мультіскріпта стане спортивний репортаж.

інфографіка прогнозують гарне майбутнє як одному з найбільш затребуваних форматів подачі інформації. Завдання інфографіческого матеріалу - чітко і в одному вікні представити складний розповідь про подію, запропонувати кілька рівнів В«зануренняВ» в матеріал, а в деяких випадках - відтворити майже документальну картину. Інфографіка може бути самодостатнім інформаційним матеріалом, оболонкою або частиною складної мультимедійної історії. Цінність інфографіки полягає не тільки в візуальної подачі інформації, але і у високій її концентрації.

Ідеальна інфографіка та, яка в одному кадрі вміщує вичавлювання з декількох енциклопедичних статей і довідників або пояснює подія, яке описано текстом в кілька тисяч знаків.

Розрізняються кілька типів інфографіческіх матеріалів:

Статична інфографіка - схема, карта, простий графік або діаграма, дуже схожий на поліграфічну інфографіку.

Проста динамічна інфографіка - від статичної відрізняється наявністю стандартних інтерактивних елементів: слайд-шоу, аудіокоментарями, відеоролика; може складатися з декількох слайдів.

Оперативна 3D-реконструкція - відеоролик, заснований на 3D-технологіях. Мета такої інфографіки - реконструювати подію і зобразити його максимально близько до реальності. Темою такий інфографіки може бути катастрофа літака, велика техногенна катастрофа чи якісь приховані від людського ока процеси - наприклад, дія противірусної вакцини або синтез нового хімічного елемента.

Складна статична схема - схема, що містить кілька складних ілюстративних об'єктів, фотографії, 3D-об'єкти; займає великий простір. Така інфографіка використовується для того, щоб показати складні і масштабні географічно процеси. Наприклад, це може бути інфографіка про область поширення лісових пожеж, з елементами статистики, відеофрагментами про способи боротьби з пожежами пофарбованими регіонами в залежності від масштабу ураження стихією. Складна динамічна схема здатна утримувати весь спектр мультимедійних даних, складається з безлічі слайдів.

Flash-замітка - збірний модуль, що складається з тексту, відео, фотографій та інших елементів, який збирається не інфографіка, а редактором. Як правило, є стандартною оболонкою для мульмедійного матеріалу, дозволяє редактору швидко зібрати модулі, що включають текст, фото, відео, інтерактивні елементи, на струнку і зрозумілу мультімедіаісторію. За функціоналом схожа на мультиекран плеєр.

Інформаційні ігри (Інтерактивний інфотеймент). Розділ інформаційних ігор став звичною частиною онлайн-версій видань. Часто він включає в себе як вненовостние елементи (Пазли, В«п'ятнашкиВ», казуальні ігри), так і прив'язаний до інформаційних трендам контент. Останній може бути розглянутий як елемент мультимедійного сюжету або мультимедійної замітки.

Вікторини можуть бути не просто доречні як елемент інформаційної картини дня, але і грати істотну роль у формуван...ні таких важливих речей як лояльність користувача до видання, збільшення часу перебування на сайті, збільшення кількості переглядів.

Вікторина часто стає дотепно організованим блоком довідкової інформації або є промоелементом великої теми.

Турніри - Продовження вікторин. Вони можуть виявляти переможця, проходитиме у декілька серій, бути пов'язаними з реальним перебігом подій, популярні на спортивних сайтах гри.

Flash-ігри теж можуть стати частиною інфотеймент. Для цього сюжет гри та її етапи повинні розкривати інформацію, близьку до інформаційного тренду або довгограючою актуальною темі. Наприклад, В«датние гриВ» на сайті РІА В«НовостиВ» (вікторини на знання історичних дат).

Інформаційні ігри можуть бути використані як інструмент для просування інформаційного сайту або певного сюжету. Вони швидко поширюються в блогосфері та стають елементом вірусного маркетингу. [15, с. 137-145]

Таким чином, злиття таких видів інформації, як текст і мультимедіа, а також прагнення до підвищення рівня інтерактивності мультимедіа призвело до створення абсолютно нової групи жанрів - синтетичні. У користувачів з'явиться можливість дивитися відеосюжети з будь-якого моменту, не завантажуючи при цьому ролик повністю. Інфографіка дозволяє ниболее зручним чином структурувати дані і зробити з більш доступними для розуміння і запам'ятовування, а інтерактивний відеоміст дозволяє користувачам самим відвідувати прес-конференції та інші заходи не виходячи з будинку або офісу.

Розділ 3 Використання мультимедійних жанрів білоруськими онлайновими інформаційними ресурсами

На жаль, в білоруські ЗМІ нові технологи приходять не так швидко, як у зарубіжні. Друковані видання, особливо державні, ще не до кінця усвідомили, що онлайн-версія газети являє собою не просто розміщення друкованих матеріалів на сайті, що вона повинна бути автономною, сучасної і лише співпрацювати з оффлановим виданням, а не бути частиною його. До прикладу, на сайті газети В«СБ-Білорусь сьогодніВ» новинна стрічка деколи оновлюється всього кілька разів в день, до того ж, не найгострішими і важливими новостямі.Что стосується мультимедійного контенту, то в онлайн-версіях друкованих видань його використання мінімально. Фоторепортажі, в основному, виглядають так само, як і в звичайних газетах, слайд-шоу використовується рідко. Власні відеосюжети редакції, як правило, не виробляють.

Ще одна проблема онлайн-версій друкованих газет - заголовки, які без змін переносяться з паперу в інтернет. Головна особливість мережевих заголовків - лаконічність. Він повинен бути коротким, але в той же час повідомляти про факт і, як правило, містити дієслово. Тому заголовки В«Потрапив під коняВ», В«Актуальні питанняВ», В«Скатерть дорога В»(В« СБ В»від 21.05.2023) не підходять для інтернету. Вони, хоч і короткі, але зовсім не інформативні та не притягнуть читача на сайт. Заголовок повинен бути В«клікабельнимВ», тобто у користувача повинно виникнуть бажання В«клікнутиВ» на новина, відкрити її і прочитати.

Сайту В«Народної газетиВ» теж варто попрацювати над заголовками: В«Попит і пропозиція. Чутки про дефіцит білоруських товарів та національної валюти безпідставні В»,В« Події в арабському Світ стають точкою відліку формування нової системи міжнародних відносин В». Читач, для якого дуже важливо час, просто не дочитає такий заголовок до кінця і, відповідно, не відкриє сторінку з новиною. Хоча в В«НГВ» є і хороші заголовки: В«Чого чекати від Росії в умовах глобальної кризи?В», В«Прогулянка школярки закінчилася на опорі для сушіння білизниВ». Злободенно, інформативно.

В цілому, радує, що В«Народна газета В»прагне бути сучасною. На сайті є рубрики В«ФотогалереяВ» і В«ВідеоВ», але фоторепортажі - велика рідкість: рубрика оновлюється кілька разів на місяць, до того ж на сайті не зовсім зручна навігація. Власних відеосюжетів ресурс не створює, рубрика В«ВідеоВ» оновлюється за рахунок загальнодоступних файлів, розміщених на youtube, а також роликів БелТА та інших інформагенцій, сюжетів різних телекомпаній (СТВ, ОНТ, Перший національний, 5 канал) і сайтів (Lifenews і т.п.).

Серед споконвічно онлайнових видань відеосюжети активно використовує інтернет-газета В«ЕжедневникВ» (ej.by), однак їх навряд чи можна назвати професійними, хоча стиль зйомки вельми незвичайний. Висвітлюючи культурні заходи, відкриття виставок, автор намагається показати все, що побачив сам - кожну картину, в той час як зазвичай в відеосюжет включаються декілька експонатів, загальні плани і міні-інтерв'ю (синхрони) з організаторами та учасниками заходу. У сюжетах В«ЕжедневникВ» синхрони практично відсутні.

Один з найскладніших, але і найкорисніших, жанрів - інфографіку - використовують багато ЗМІ - і онлайнові, і офлайнові, але якість у всіх різне. Як правило, інфографіку до свого матеріалу на швидку руку робить сам журналіст, щоб доступніше подати інформацію. У конвергентних редакціях інфографіки створюють окремі люди.

На професійному рівні прозводства інфографіки займаються інформаційні агентства. У газетах вона зазвичай дуже примітивна - графіки, діаграми, карти і т.п. Наприклад, інфографіка В«СБ-Білорусь сьогодніВ» про кількість сімей, які потребують поліпшення житлових умов в Мінську, являє собою звичайну криву, за допомогою якої автор показує зростання числа потребуючих сімей з 1999 по 2011 роки. [31] (див. додаток 2).

До слова, в В«СБВ» є цікава інфографіка до статті В«Авторинок на перехрестіВ» [32], де на карті Росії зазначено, в яких містах збирають іноземні автомобілі. Дуже гарна і корисна інфографіка, але на сайті її розмістили в дуже маленькому масштабі - Назви міст можна розгледіти з працею, а марок автомобілів - і зовсім неможливо (див. додаток 3).

Для кращого розуміння рівня розвитку мультимедійних жанрів в білоруських ресурсах було проведено порівняння лідерів білоруської онлайн-журналістики з одним з найсучасніших інформаційних ресурсів на пострадянському просторі - сайтом Російського інформаційного агентства В«НовиниВ» (www.rian.ru). В якості прикладів білоруських конвергентних редакцій розглянемо сайти інформагентства БЕЛТА (www.belta.by) та інформаційної компанії БелаПАН (www.belapan.by; www.naviny.by).

РІА В«НовиниВ» - компанія з 80-річною історією та досвідом - використовує у своїй роботі тексти, фотографії, інфографіку, аудіо, відео, анімації та карикатури та інші засоби. Сучасний мультимедійний ньюзрум агентства, запущений в січні 2008 р., втілює самі передові технології збору, обробки та випуску новинної інформації.

РІА В«НовостиВ» поставляє свою інформацію не тільки ЗМІ, але і кінцевим споживачам інформації, а мультимедійний сайт www.rian.ru (запущений в 2002 р.) став одним з найбільш відвідуваних новинних ресурсів в російськомовному інтернеті.

Відвідувачі сайтів РІА В«НовостиВ» можуть приймати участь в голосуваннях, вікторинах, конкурсах, обговореннях матеріалів агентства, а також присилати власні мультимедійні матеріали. Сумарна аудиторія сайтів агентства перевищує 7 млн. чоловік в місяць [29] ..

РІА Новини є самим згадуваним (цитованим) джерелом інформації серед усіх російських і іноземних джерел інформації в Росії. За цим показником агентство лідирує не тільки в ЗМІ, але також і в російськомовній блогосфері [30].

Текстова, графічна, фото-та відеоінформація передається на 14 мовах, в запасі агентства більше 20 новинних стрічок і фотобанк, що налічує понад 600 000 фотографій.

Фотоленти РІА В«НовостиВ» доступні на декількох сайтах: по-перше, це сайт rian.ru, на якому розміщується основний створюваний агентством контент. У рубриці В«ФотолентиВ» можна знайти як власні репортажі агентства, так і добірки фотознімків світових інформагентств (Reuter, Associated Press, Agence France Press і ін), а також фотографії молодих авторів, розм...іщення в рамках проекту В«Ти репортер!В».

Крім того, добірки фотографій РІАН розміщує на мультимедійних сайтах для клієнтів - www.visualrian.ru, www.orphea.ru, - де вони доступні для скачування. Вибір фотографій на клієнтських сайтах набагато більше, ніж на rian.ru, що стосується і тематики репортажів, і кількості самих знімків. Тут можна знайти фотографії з офіційних зустрічей в російському уряді, поїздок керівництва країни в регіони і інші держави, репортажі зі спортивних матчів, світських вечірок і презентацій модних виставок та магазинів. Іншими словами, інформація може бути як доступній і цікавій звичайним інтернет-користувачам, так і специфічною і необхідною для другіх.Кроме того, на сайті www.visualrian.ru є добірка злободенних карикатур і тематичного гумору.

РІА В«НовостиВ» в повній мірі використовує відеосюжети і відеоілюстрації. Перші можуть являти собою повідомлення з прес-конференцій російського уряду, місцевої влади та ін, інтерв'ю з видатними політиками, діячами культури. До Приміром, напередодні Дня Перемоги в одному з російських міст проходила акція, в рамках якої жителі міста записували на спеціальній стіні імена своїх загиблих на війні родичів. У відеосюжеті РІАН була показана ця стіна, сама акція і коментарі її учасників.

відеоілюстрації служать зазвичай доповненням до мультимедійної замітці і просто показують те, про що йдеться в тексті. Наприклад, на початку травня на Манежній площі в Москві пройшов флешмоб В«Танцюй, як МедведєвВ». Замітка РІА В«НовиниВ» на цю тему містила текстову інформацію та коротку відеоілюстрації відбувається, оскільки повноцінний сюжет на такому інформаційному приводі не зробиш, та в ньому і немає необхідності. Мета ілюстрації - показати, як люди танцюють, намагаючись наслідувати Дмитру Медведєву, який на зустрічі з однокласниками танцював під пісню American boy групи В«КомбінаціяВ».

РІАН нерідко використовує потокове відео з місця подій (важливі прес-коференції, вуличні акції та ін), відеоколонкі (А. Архангельський та ін.) Тематичні сюжети, як правило, насичуються посиланнями на інші відеоролики, фотострічки, статті, інфографіку, надаючи, таким чином, інтерактивність цієї відеоінформації. Тобто користувач може сам вибрати, яке додаток до неї він може подивитися, почитати або послухати.

Різні відеосюжети можуть відкриватися як в різних вікнах, так і в одному - з використанням мультиекран плеєрів. Технологія мультиекран плеєрів досить нова і в Байнет, наприклад, майже не використовується. Виключенням є тільки відеоролики, імпортовані з youtube. До слова, імпорт з youtube - дуже поширене явище для білоруського сегменту інтернету, оскільки не кожна редакція в нашій країні може собі дозволити утримання сервера для зберігання власних відео.

РІА В«НовостиВ» активно використовує таку нову технологію, як мультіскріпт, яка робить перегляд відеоінформації ще більш інтерактивним - у великому сюжеті користувач може без праці подивитися найцікавіші для нього моменти, не завантажуючи сюжет повністю і не шукаючи в ньому потрібний момент. До того ж в мультіскріпте є своєрідне короткий зміст сюжету і стенограма події (див. додаток 4).

РІА В«НовостиВ» створює якісну інфографіку, в тому числі і в 3D. Після теракту в мінському метро 11 квітня 2011 агентство створювало 3D-реконструкцію вибуху, яка потрясла весь російськомовний інтернет, особливо білоруський його сегмент.

Крім того, РІАН не нехтує інфотеймент і створює інформаційні флеш-ігри. На сайті агентства також щотижня з'являється аудіослайшоу.

Історія агентства БЕЛТА налічує вже більше 90 років. В даний час агентство працює в онлайн-режимі, розміщуючи новини на сайті російською, білоруською, англійською, німецькою та іспанською мовами.

Щодня БЕЛТА готує і поширює 150-170 інформаційних повідомлень про події в політичної, соціально-економічної, культурної, спортивної життя Білорусі, діях і рішеннях вищого керівництва країни і інших структур влади, міжнародних зв'язках і контактах; на базі текстової стрічки та фотострічки випускає більше 15 щоденних, щотижневих та щомісячних вісників різної тематики.
Агентство має свої кореспондентські пункти та власних кореспондентів у всіх обласних центрах Білорусі, в Москві, Києві, Кишиневі, Варшаві, Вільнюсі, Каракасі [26].

Мультимедійна інформація агентства, на жаль, обмежується розміщенням фотогалерей, інфографіки, відеосюжетів.

Щодня БЕЛТА розміщує 20-25 фототем, тобто більше 100 фотознімків з усіх регіонів Білорусі. Агентство має доступ і висвітлює всі офіційні події з участю глави держави.

Однак, при такій величезній фотобази, рубрика В«ФоторепортажВ» на сайті агентства оновлюється не так часто, деколи, раз в один-два дні. Серед останніх фоторепортажів - Ніч музеїв-2011, концерт Шакіри в Мінську, виставка Мілекс-2011.

відеоінформації БЕЛТА розміщує на сайті з 2009 року. Але на зорі розвитку рубрики В«ВідеоВ», ролики з'являлися дуже рідко, часом з інтервалом у кілька тижнів, і не являли собою оригінальний контент агентства. В основному, це були
З В Однак
Варто

Хоча
Є
Білоруська Білорусі.

Агентство Білорусі.

У структурі
вЂў
вЂў

Створення

Мультимедійна
Цей щоденник.

Ще одним
У рамках Прес-конференції
Крім народжуваності.

До Користувачам
До

Висновок
Основу для Журналіст Однак В
До того
обсязі.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Акопов, 1999;

2. - 2010. -
3. Є. До суспільство.
4. Вартанова.
5. ресурс]. - 2011.
6. - Режим
7.
8.
9. і конвергенція: чому і як традиційні ЗМІ перетворюються на мультимедійні; під ред. А. Качкаева. - М., 2010;

10. А. Качкаева. - М., 2010;

11. Кірія, І. Що таке мультимедіа? /І. Кірія// Журналістика і конвергенція: чому і як традиційні ЗМІ перетворюються на мультимедійні; під ред. А. Качкаева. - М., 2010;

12. Костигова, Ю. Мережеві та друковані ЗМІ: конвергенція чи антагонізм? /Ю. Костигова// Інформаційне суспільство. - 2001. - № 1.

13. Коханова, Л. Інтернет - Журналістика/Л. Коханова, О. Калмиков. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005;

14. Кройчік, Л. Система журналістських жанрів/Л. Еройчік// Основи творчої діяльності журналіста; під ред. С. Корконосенко. - СПб., 2000;

15. Лосєва, Н. Конвергенція та жанри мультимедіа/Н. Лосєва// Журналістика і конвергенція: чому і як традиційні ЗМІ перетворюються на мультимедійні; під ред. А. Качкаева. - М., 2010;

16. Лосєва, Н. Конвергенція: перебудова бізнес-моделей, редакційного простору і мізків/Н. Лосєва// Журналістика і конвергенція: чому і як традиційні ЗМІ перетворюються на мультимедійні; під ред. А. Качкаева. - М., 2010;

17. Луканіна, М. Текст засобів масової інформації та конвергенція/М. Луканіка// Політична лінгвістика. - 2006. - № 20;

18. Лукіна, М. ЗМІ в просторі Інтернету: навч. посібник/М. Лукіна, І. Фомічова. - М., 2005;

19. Лукіна, М. Інтернет ЗМІ: теорія і практика/М. Лукіна. - М.: Аспект Пресс, 2010;

20. Машкова, С. Інтернет-журналістика: навч. посібник/С. Машкова. - Тамбов, 2006;

21. Рашкофф, Д. Медіа вірус! /Д. Рашкофф. - М.: Ультра. Культура, 2003;

22. Синенко, Т. Жанрова специфіка мережевої полеміки/Т. Синенко// Вісник Воронеж. держ. унів-ту. Серія: Філологія. Журналістика. - 2008. - № 1;

23. Філімонов, М. Швидкість і багатоформатний. Об'єднана редакція інформаційного мультимедійного агентства/М. Філімонов// Журналістика і конвергенція: чому і як традиційні ЗМІ перетворюються на мультимедійні; під ред. А. Качкаева. - М., 2010;

24. Шестерина, А. Полемічний текст в сучасному медіапросторі/А. Шестенріна. - Тамбов, 2003;

25. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.belapan.by/site/about/...

26. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.belta.by/ru/service_folder/additionally/company/about_company

27. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.naviny.by/rubrics/society/2011/04/29/ic_articles_116_173359/

28. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: naviny.by/rubrics/finance/2011/03/18/ic_media_infografic_114_4034/

29. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.rian.ru/docs/about/index.html

30. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.rian.ru/society/20080802/150087049.html

31. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.sb.by/post/116596/

32. [Електронний ресурс] - 2011. - Режим доступу: www.sb.by/post/116135/

Додаток 1

Додаток 2

Додаток 3

Додаток 4

Додаток 5

Додаток 6

Додаток 7

Додаток 8

Вернуться назад