Способи вирівнювання когнітивного дисонансу в перекладі поетичних творів (на матеріалі сонетів Шекспіра)

Міністерство освіти Російської Федерації

Іркутський державний лінгвістичний університет

Кафедра перекладу, перекладознавства

і міжкультурної комунікації

Способи вирівнювання когнітивного дисонансу

в перекладі поетичних творів

(на матеріалі сонетів Шекспіра)

Дипломна робота

Виконала:

студентка факультету

заочного навчання

відділення англійської мови Івлєва О.Г.

Науковий керівник:

Куніцина Є.Ю.,

Канд.філол.наук

До захисту допускаю:

________________

Дата____________

Декан факультету

заочного навчання Торунова Н.І.

канд.пед.наук, доцент До захисту допускаю:

________________

Дата____________

Зав.кафедри перекладу Каплуненко А.М.

д.ф.н., професор

Іркутськ

2003

Зміст

2

4

Глава 1. Проблема когнітивного дисонансу при перекладі персонального дискурсу ................................................ ............... 6

I.1. Дискурсивні принципи розуміння тексту .................................... 6

I.1.1. Поняття дискурсу ................................................ .......................... 6

I.1.2. Типологія дискурсу ................................................ ......................... 7

I.1.3. Аспекти теорії еквівалентності. Взаємовідношення понять еквівалентності й адекватності перекладу ........................................... 7

I.2. Когнітивний дисонанс як проблема перекладу .......................... 11

I.2.1. Поняття когнітивного дисонансу .............................................. 11

I.2.2. Причини когнітивного дисонансу .............................................. 12

I.2.3. Роль когнітивного дисонансу в перекладацькій діяльності 12

1.2.4. Рівні когнітивного дисонансу в діяльності перекладача 13

1.3. Поетичний дискурс як різновид персонального дискурсу 17

I.3.1. Особливості поетичного дискурсу ........................................... 17

I.3.2. Характеристика сонета як жанру ........................................... 20

I.3.3. Особливості сонетів Шекспіра ............................................... ... 21

I.4 Способи зменшення когнітивного дисонансу при перекладі поетичних 25

Глава II. Когнітивний дисонанс і способи його зменшення в перекладацькій практиці ......................................... .................... 30

II. 1. Особливості перекладів 116-го сонета Шекспіра ....................... 30

II.1.1. Комунікативний намір і особливості мови і стилю Шекспіра в сто дванадцятий 30

II.1.2. Способи досягнення функціональної еквівалентності в перекладах 116-го сонета Шекспіра ............................................ ....................................... 32

II.1.3. Трансформації для зменшення когнітивного дисонансу ...... 37

II. 2. Особливості перекладів 74-го сонета Шекспіра ......................... 41

II.2.1. Комунікативний намір автора тексту оригіналу Особливості мови і 41

II.2.2. Способи досягнення функціональної еквівалентності ........ 44

при перекладі 74-го сонета (переклад Б. Кушнера) .................................. 44

II.2.3. Методи зменшення когнітивного дисонансу при перекладі Б. 49

II.2.4. Кроки для зменшення когнітивного дисонансу в перекладі С.Я. Маршака 51

II. 3. Особливості перекладів сімдесят третього сонета Шекспіра ......................... 55

II.3.1. Комунікативний намір і особливості мови і стилю Шекспіра в 73-ем 55

II.3.2. Методи зменшення когнітивного дисонансу в перекладі Н. Гербеля 59

II.3.3. Методи зменшення когнітивного дисонансу в перекладі С. Ільїна 63

II.3.4. Методи зменшення когнітивного дисонансу в перекладі В.Я. Брюсова 67

Висновки по чолі ............................................ .................................... 73

74

77

81

Введення

В теорії перекладу проблемами перекладу поетичних творів займалися багато лінгвісти, мовознавці, перекладачі, видатні письменники і поети. Теоретичні аспекти поетичного перекладу розглядалися Л.С. Бархударова, С.Ф.Гончаренко, Ю.Н. Карауловим, А.В. Федоровим. Всі вони відзначають особливу специфіку поетичних творів, яка багато в чому ускладнює роботу перекладача. Десятки дискусій розгортаються про те, чи зберігати форму твору або передавати музику вірша і настрої героїв.

Ці питання виникають і при перекладі сонетів Шекспіра. Більше двохсот років існує шекспірологія. За цей час запропоновано величезна кількість різних тлумачень окремих слів, але Шекспір ​​досі є самим В«незрозумілимВ» з письменників свого часу. Шекспір ​​використовував мову свого часу з такою творчою силою, що навіть ранній німецький класицизм і молодий Гете не могли ще висловити того, що сказав Шекспір.

Актуальність даної роботи визначається неминущим характером цінності мови Шекспіра. Повним дзвоном продовжують дзвеніти його слова. Маяковський написав кілька рядків про силі поезії, про вірші, які перемагають час.

Але слово мчить, підтягнувши попруги,

Дзвенять століття, і підповзають поїзда

Лизати поезії мозолясті руки.

Поезія Шекспіра робить людей краще і чистіше. [23]

Наукова новизна полягає в тому, що переклад поетичних творів буде розглядатися з позиції новітніх лінгвістичних теорій, з позиції дискурсу, крім того, перекладацький процес розглядається з позиції когнітивного дисонансу.

Мета дослідження - вивчити способи вирівнювання когнітивного дисонансу в перекладі поетичних творів,

Об'єкт дослідження - поетичний переклад.

Предмет дослідження - сонети Шекспіра.

Завдання дослідження - 1) На підставі сучасних теорій вивчити способи досягнення еквівалентності при перекладі поезії.

2) Виявити якого рівня когнітивного дисонансу досягли перекладачі при перекладі сонетів Шекспіра, які методи виявилися більш результативними.

Методи дослідження: теоретичний аналіз літератури, критичний аналіз перекладів сонетів Шекспіра.

Теоретична значимість - Теоретичний аналіз дозволяє нам систематизувати деякі аспекти проблеми поетичного перекладу.

Практична цінність полягає в тому, що дане дослідження може бути використано студентами, займаються проблемами поетичного перекладу.

Глава 1. Проблема когнітивного дисонансу при перекладі персонального дискурсу

I.1. Дискурсивні принципи розуміння тексту

I.1.1. Поняття дискурсу

Переклад має справу з небудь текстом, він є предметом наукового аналізу. Невід'ємна частина перекладу тексту - це аналіз дискурсу.

Дискурс - зв'язаний текст в сукупності з екстра-лінгвістичними, прагматичними, соціокультурними, психологічними та іншими факторами; текст узятий в подієвому аспекті; мова, розглянута як цілеспрямоване соціальне дію, як компонент, бере участь у взаємодії людей і механізмах їх свідомості. Дискурс - це мова, В«занурена в життяВ». Дискурс включає Паралінгвістичний супровід мови (міміку, жести), виконують такі основні функції, які диктуються структурою дискурсу: ритмічну, референтну, що зв'язують слова з предметною областю додатка мови, семанти...чну, емоційно - оцінну, функцію впливу на співрозмовника, тобто іллокутівную силу. [28]

Текст розглядається з декількох сторін: синтаксичної, семантичної і прагматичної. Коли розглядають прагматичну сторону, говорять про дискурсі. Для перекладача текст - Інформація, яку потрібно донести до іншої комуніканта. Таким чином, прагматика стає одним з найважливіших факторів, які необхідно враховувати.

Г.Д. Воскобойник [11, с.9] відзначає, що існує безліч підходів до дискурсу в сучасній лінгвістиці, але при всіх розходженнях можна виділити три його сторони. М.А.К. Хеллідей називає їх В«полеВ» (В«темаВ»), В«учасникиВ» (В«комунікантиВ») і В«спосіб вираження В»(В« регістр В»). Поле й учасники пріоритетні для перекладача - вони-то і обумовлюють прагматичну домінанту професійної діяльності, хоча спосіб вираження також немаловажний для окремих типів тексту.

I.1.2. Типологія дискурсу

Розрізняють два типи дискурсу: інституціональний і персональний. Інституційний дискурс складають тексти, максимально відчужені від Я-інтенції автора - наукові статті, законодавчі акти. Персональний дискурс сходить до виражених Я-інтенціям автора - поетичний твір, сповідь, розмова. Коли мова йде про переведення інституційного дискурсу, говорять про В«еквівалентностіВ». Відповідно, В«адекватністьВ» воліють, маючи справу з персональним дискурсом.

Інституційні та персональні дискурси утворюють складні змішані форми. Наприклад, особистий лист явно можна віднести до персонального дискурсу, але в цьому листі може зустрітися небудь науковий опис - пристрій радіоприймача, до прикладу. Значить, ми можемо говорити про інституціональний дискурсі. Наскільки важко встановити межі між окремими різновидами інституціонального і персонального дискурсів, настільки важко виявити систему у використанні термінів В«ЕквівалентністьВ», В«адекватністьВ». (Воскобойник Г.Д., 2002).

Таким чином, межі між інституціональним та персональним дискурсом розмиті, а значить і кордони між еквівалентністю й адекватністю вельми неістотні. Втім, подивимося, якої думки з цього приводу дотримуються різні школи перекладу.

I.1.3. Аспекти теорії еквівалентності. Взаємовідношення понять еквівалентності й адекватності перекладу

Для загальної теорії перекладу базовими є поняття еквівалентності та адекватності - поняття, орієнтовані на структуралістської і поструктуралістскую ідеологію мови. Ці ідеології припускають аналіз двох мов - мови джерела та мови перекладу - і їх порівняння. (Воскобойник Г.Д., 2001).

В історії перекладу проблема еквівалентності розглядалась по різному. Найда Ю.Я. у своїй книзі В«До науки переводитиВ» [30, с.115] говорить про те, що не можна розглядати принципи відповідностей при перекладі, не визнаючи, що існує безліч різних типів перекладу. Розрізняючи в видах перекладу можна пояснити трьома основними чинниками: 1) характер повідомлення; 2) намір автора; 3) тип аудиторії. Існує два основних типи еквівалентності: формальна і динамічна. При дотриманні формальної еквівалентності увагу концентрується на самому повідомленні. При такому перекладі необхідно переводити поезію поезією, пропозиція - пропозицією. З позицій такої формальної орієнтації необхідно прагнути до того, щоб повідомлення на мові перекладу як можна ближче відповідало різним елементам мови джерела. Це означає, що повідомлення на культурному рівні мови перекладу постійно порівнюється з повідомленням на культурному тлі мови оригіналу, з метою визначити критерій точності і правильності. При такому виді перекладу перекладач намагається буквально відтворити форму і зміст.

Переклад, мета якого створити не формальну, а динамічну еквівалентність, базується на В«принципі еквівалентного ефекту В». При такому перекладі прагнуть створити динамічну зв'язок між повідомленням і одержувачем мовою перекладу, яка була б такою само, як зв'язок, що існує між повідомленням і одержувачем мовою оригіналу. Це природність способів вираження.

В.С.Віноградов [9, с.18] вважає, що еквівалентність перекладу оригіналу завжди поняття відносне. Ступінь зближення з оригіналом залежить від багатьох факторів - від майстерності перекладача, від особливостей зіставлення мов і культур, характеру перекладаються текстів.

Еквівалентність - збереження відносного рівності смисловий, семантичної, стилістичної і функціональної - комунікативної інформації.

Переклад, здійснюваний на рівні, необхідному й достатньому для передачі незмінного плану змісту при дотриманні норм ПЯ, є перекладом еквівалентним. Це визначення дає Л.С. Бархударов [6, с.186].

Адекватний переклад забезпечує прагматичні завдання на максимально можливому рівні еквівалентності, не допускаючи порушення норм і узусу ПЯ, дотримуючись жанрово-стилістичні вимоги і відповідаючи конвенційної нормі перекладу [24, с.246].

Класичне визначення адекватного перекладу полягає в тому, що адекватним вважається семантично і прагматично еквівалентний переклад. Т.ч., адекватний переклад ширше еквівалентного.

У віршованому тексті особливі закони еквівалентності оригіналу. Переклад може лише нескінченно зближатися з оригіналом. І не більше. Тому що у художнього перекладу є свій творець, свій мовний матеріал і своє життя в мовному середовищі, відрізняється від середовища оригіналу. (В.С. Виноградов, 2001).

Вважається, що кращим поетичним перекладом є той, який найбільше близький до оригіналу. При цьому під близькістю розуміється не текстуальний відповідність, а якась В«Художня адекватністьВ». Що це таке? С.Ф. Гончаренко [14, с.81] припускає, що сюди слід віднести стильові особливості оригіналу та його власне віршовані характеристики (розмір і риму). Поняття художньої адекватності повинно включати в себе і адекватність співвідношень між оригіналом і поетичною традицією його мови і перекладом і традицією мови на виході.

Умовою еквівалентності текстів підпорядкована кінцева мета перекладу в концепції Дж. Кетфорда. Еквівалентом можна вважати постійне рівнозначне відповідність, не залежне від контексту. Дж. Кетфорд пропонує замість В«перекладуВ» термін В«передачаВ», він заперечує поняття еквівалентності як можливості відтворення значення слова вихідної мови засобами переводить мови. Але відсутність еквівалента, тобто постійного і рівнозначного відповідності, аж ніяк не заважає адекватної передачі змісту висловлювання іншим способом, а саме варіантним відповідністю. Варіантні відповідності встановлюються між словами в тому випадку, коли в мові перекладу існує кілька слів для передачі одного і того ж значення вихідного слова. Чи не підлягає сумніву, що в англійській мові слово justice не є багатозначним. Однак при перекладі на російський неминуче доводиться вибирати одне з трьох варіантних відповідностей: справедливість, правосуддя, юстиція (Я.И. Рецкер, 1974).

Терміни В«ЕквівалентністьВ», В«адекватністьВ» розглядаються в наукових теоріях в Залежно від особливостей текстів, з якими перекладач має справу. В«ЕквівалентністьВ» явно апелює до кількісної, в той час як В«АдекватністьВ» - до якісної оцінці спостерігача. В«ЕквівалентністьВ» оцінює переклад по пропозиції, логіко-семантичному змісту, В«адекватністьВ» - по іллокутівной мети, по експресивної функції. Інтенція еквівалентності - «³дповідати структуріВ», а інтенція адекватності - В«відповідати метіВ». За термінами В«еквівалентністьВ» і В«адекватністьВ» розкривається серйозна, фундаментальна проблема сучасного перекладознавства. Фактично це - вічний пошук міжмовного тотожності. У пошуках тотожності дослідники перекладу виходять або з інтенції В«відповідати структуріВ», або В«відповідати мети В».

Якщо спираються на поняття еквівалентності, то сутність тексту виражають базової метафорою В«текст - це система В». В«АдекватністьВ» зазвичай вводить в когнітивне простір, певне концептуальної метафорою В«текст - живий організмВ». (Г.Д. Воскобойник, 2002)

У... цій точці дослідження доцільно перейти до дослідження особливостей когнітивного дисонансу, щоб визначити межі еквівалентності, адекватності з позиції цієї теорії. Також важливо визначити, який термін краще еквівалентність або адекватність при перекладі поетичного тексту.

I.2. Когнітивний дисонанс як проблема перекладу

I.2.1. Поняття когнітивного дисонансу

Ця глава буде присвячена проблемам когнітивного дисонансу, які розробляються Г.Д.Воскобойніком. [10, 11].

Вчені відзначають, що в наші дні спостерігаються тенденції, коли мовно процедури виходять з умов лінгвістичного дослідження і користуються апаратами психології і психолінгвістики. Виникає трудність міждисциплінарних відносин; вона долається в результаті когнітивної ідеології. Перекладач - практик вирішує проблеми з точки зору когнітивної лінгвістики.

Засновником теорії когнітивного дисонансу вважається американський психолог Л. Фестінгер. Основою теорії когнітивного дисонансу є невідповідності в системі знань, що веде до появи психологічного дискомфорту. Ця невідповідність і називається дисонанс. Наприклад, людина може усвідомлювати шкоду куріння, але продовжувати палити. Звичку палити людина погодить зі своїми переконаннями: якщо він кине палити, він може додати у вазі. Але люди не завжди успішні в спробі раціоналізації своєї поведінки - тут і виникає суперечність, а це веде до дисонансу. Оскільки прагнення до зменшення когнітивного дисонансу - це базовий процес, властивий людині, не дивно, що прояви цього процесу можуть спостерігатися в широкому діапазоні. (Л. Фестінгер, 2000).

I.2.2. Причини когнітивного дисонансу

Переклад вже за родом своєї діяльності знаходиться в стані когнітивного дисонансу. Знання про розбіжностях між ВМ і ПМ - це тільки один різновид когнітивного дисонансу. Існують інші форми, усунення або пом'якшення яких є одним з головних завдань перекладацької діяльності. (Воскобойник Г.Д., 2001).

У цілому когнітивний дисонанс виникає в точці, в якій, перекладач повинен з'єднати значення і вираз, пропозицію і іллокуцій. Для інституціонального і персонального дискурсу взаємодія значення і вирази будуть визначатися протилежними формулами. В інституціональному дискурсі значення, тобто структурно виражена компонента, є постійною величиною. Так, текст юридичного документа може готувати один експерт, група або великий колектив, але всі відмінності в вираженні будуть приводиться до єдиної структурі значення. У персонального дискурсу завжди один автор, вираження якого - константа, що визначає значення. (Воскобойник Г.Д., 2002).

I.2.3. Роль когнітивного дисонансу в перекладацькій діяльності

Когнітивний підхід до перекладу.

Г.Д.

1.2.4.

Г.Д. На першому інтерпретації. Інтенція

Це

Самое знаменна Центральним тексту. Ця робота

Чи не

Г.Д.

1.3. Поезія Тому випадку.ок музикальності. Вона пов'язана зі змістом і виразною силою слова. Музика вірша народжується в з'єднанні звучання і сенсу, в злитості звуків і виражається думки. Поетична музика спирається на ритмічний лад, а ритм залежить не від синтаксису, а, навпаки, він сам впливає на синтаксичний лад за допомогою метра.

У поетичному перекладі важливо зберегти істотне і замінити несуттєве. Істотне - характерні риси епохи, національна і соціальна специфіка, творча індивідуальність автора та досягнення аналогічного оригіналу художнього враження в цілому. (Гіві Ганчечіладзе, 1980).

Інформація, передана за допомогою поетичного тексту, може бути розчленована на дві категорії: смислова інформація - це містяться в тексті відомості, що дозволяють встановити його співвіднесеність з деякими сегментами реальності, з деякою позамовною ситуацією, тобто як система денотатів. Смислову інформацію матеріалізує в тексті система вербальних сигналів, орієнтованих на те, щоб викликати у свідомості реципієнта співвіднесеність цього тексту з позамовною ситуацією.

Естетична інформація - нею можна назвати весь той складний інформаційний комплекс, який передається в процесі поетичної комунікації крім смислової інформації.

Смислова інформація в поетичному тексті носить дворівневий характер:

фактуальная смислова інформація - це повідомлення про факти, події, процеси, що відбуваються в навколишньому світі. Ця інформація об'єктивується в тексті вербальними сигналами. Вона зберігається при перефразировании поетичного тексту.

Концептуальна інформація - Це повідомлення авторського розуміння відносин між фактами, це авторська концепція світу.

Передача складного інформаційного комплексу за допомогою тексту, що складається з декількох висловлювань, можливо тільки в силу того, що поетичний текст є текст особливого роду, а поетична мова є специфічний різновид мови. Якщо, передаючи фактуальную інформацію, вона функціонує як цілком звичайна мова, то концептуальну та естетичну інформацію вона матеріалізує і передає, приймаючи зовсім іншу якість - якість поетичного речетворчества, де всі мовні елементи взаємопов'язані і значущі. Поетична мова являє собою послідовність символів коду, не виведеного безпосередньо з символіки В«ПрактичногоВ» мови. Всі ці метаморфози відбуваються з промовою завдяки її організації за моделями особливих віршованих структур: метрики-ритмічних, фоніческого, металогіческое (тобто структур, що забезпечують полисемантичность поетичного слова).

Гіперсвязанность і гіперсемантізація всіх елементів тексту виключає можливість збереження в перекладі всього інформативного комплексу, який втілився в оригіналі. Тому перекладач поезії змушений жертвувати тим чи іншим аспектом інформації.

Поезія тісно пов'язана з мовою і залежить від нього, строгі формальні вимоги і обмеження, накладаються на поетичний текст і виразні засоби поезії цілком носять мовний характер і нерозривно пов'язані з системою саме даного конкретного мови.

У вірші на перший план висунуті саме ті елементи мови, які передають суб'єктивно-оцінне, індивідуальне ставлення мовця до цікавлять його сторонам життя, звідси роль, яку відіграє в цій промові ритм, звук, інтонація, що надає лексиці вірші підвищено емоційне забарвлення, всі ці елементи мови внутрішньо пов'язані, утворюють цілісну виразну систему. Ця система мови обумовлена що стоять за нею переживаннями, станом характеру героя.

А. Фет: В«У мистецтві правда все полягає в тоні. Окремі явища і предмети і навіть персонажі не є самостійними образами, вони підпорядковані завданню розкриття переживання, як стану ліричного героя, воно і є безпосереднє зміст вірша В». (Л.І. Тимофєєв, 1976).

Тому при перекладі поезії перекладач повинен враховувати наступні моменти:

1. Враховувати національні особливості образних традицій ІЄ і ПЯ.

2. Спиратися в інтерпретації образу на вся творчість поета в цілому. (М.П. Кизима, 1981).

Дійсно, ми бачимо, що поетичний текст має специфічні особливості, які викликають утруднення при перекладі. Деякі автори говорять навіть про не перекладається поетичного тексту. Однак у світлі сучасних підходів до перекладу, які виходять за рамки лінгвістики, кількість труднощів при перекладі може бути знижене. Одним з таких нових підходів до перекладу є теорія когнітивного дисонансу.

I.3.2. Характеристика сонета як жанру

Сонет - особлива форма віршів, створена на початку XIII ст., ймовірно, провансальські трубадури. Від них цей вид поетичних творів перейшов в Італію, де одержав застосування у різних поетів, удосконалити його форму. У числі великих майстрів поезії, створювали сонети, був Данте. Слідом за ним звернувся до форми сонета його співвітчизник - перший поет - гуманіст Франческо Петрарка. Від італійських поетів форму сонета перейняли в XVI в. іспанці, французи і англійці. [40, с.295].

Сонет був введений в англійську поезію ще за царювання короля Генріха VIII. У 1557г. видавець Річард Тоттель випустив антологію ..."Пісень і сонетів". Однак на справжню висоту сонет на англійській мові піднявся разом з розквітом Ренесансу в Англії. У 1592г. з'явилася збірка сонетів поета Даніеля, що зробив безсумнівний вплив на молодого Шекспіра. У 90-ті роки XVI століття сонет стає найбільш Найпоширенішою поетичною формою в Англії. У XVII і XVIII вв. форма сонета майже зникла з поезії. Інтерес до неї відродився на початку XIX ст. в епоху романтизму [35, с.188].

Сонет - тверда віршована форма - це вірш із 14 рядків, створюючих 2 катрена (на 2 рими) і 2 Терцет (на 2 або 3 рими). Рекомендувалися деякі "правила" для змісту сонета - строфи повинні закінчуватися точками, слова - не повторяться, останнє слово бути В«ключовимВ»; 4 строфи співвідноситься як теза - розвиток - антитеза - синтез або як зав'язка - розвиток - кульмінація - розв'язка і прочее. [27, с.412].

Сонет пред'являє поетові строгі формальні вимоги. Англійська сонет, як і класичний італійський, складається з 14 рядків, написаних 5-тістопним ямбом (відступи від метричної форми дуже рідкісні). На відміну від італійського сонета, в англійському сонеті рими перший чотиривірш зазвичай не повторюються в другому. Італійський сонет будується або з двох строф (в 8 або 6 рядків), або з двох чотиривіршів і двох тривіршів. Англійська сонет найчастіше складається з трьох чотиривіршів і одного двустишия. У завершальному сонет двустишии як би підводиться підсумок його змістом. Правила сонетної поезії вимагали, щоб кожен вірш було присвячено одній темі. Вважалося бажаним, щоб вона була виражена вже в першому рядку. Далі поет розвивав свою тему, ускладнював контрастними мотивами або оточував її поряд паралельних образів. [35, с.188]

Далі необхідно розглянути особливості сонетів Шекспіра, який віддав щедру данину самої суворої і стрункої з віршованих форм.

I.3.3. Особливості сонетів Шекспіра

Вважаємо за доцільне розглянути композиційні особливості сонетів Шекспіра, чи відповідають вони тій жорсткій формі, яка властива сонетів як жанру; розглянемо мовні особливість сонетів і основні сюжетні лінії.

У 1609 році видавець Томас Торп надрукував В«Сонети Шекспіра, ніколи раніше не друкувалисяВ». Більше В«СонетиВ» Шекспіра при його житті не виходили. Лише в 1640 році поет Джон Бенсон випустив у світ нове видання сонетів. У зверненні до читачів Бенсон відзначає, що серед творів Шекспіра В«СонетиВ» мали успіху менше, ніж п'єси. Справа в тому, що лірика Шекспіра ще проникнута духом гуманістичного світогляду епохи Відродження. А на початку XVII в. з'являється новий напрям в поезії, великим представником, якого є Джон Донн. Він порвав з традиціями ренессанской лірики. Його поезія позбавлена ​​тієї ідеалізації, що була властива сонетістам.

Бенсон, характеризуючи поетичні твори Шекспіра, писав: В«Прочитавши їх, ви переконаєтеся, що вони чисті, ясні і відрізняються витонченою простотою. Їх благородний тон порадує і не стомить ваш розум. Тут немає заплутаного або туманного змісту, яке здатне поставити в безвихідь. Навпаки, ви знайдете тут блискуче красномовство В». [40, с.23]

Джон Кітс писав одному в 1817: В«Я взяв з собою три книги, одна з них - лірика Шекспіра. Ніколи раніше я не знаходив стільки красот в В«СонетахВ», вони повні прекрасних речей, сказаних як би ненавмисно, і відрізняються глибиною поетичних образів В». [Там же, с.22]

У наші дні В«СонетиВ» по загальну думку знавців належать до числа найбільших явищ поезії пізнього Відродження.

Як відзначає дослідник творчості Шекспіра О. Анікст, головна трудність для сучасного читача пов'язана з поетичною формою В«СонетівВ». Як всяке істинне витвір мистецтва, В«СонетиВ» Шекспіра мають декілька пластів. Перший - найбільш всім доступний - це сюжетний пласт. В цілому В«СонетиВ» Шекспіра розпадаються на дві групи: перші 126 сонетів присвячені одному, сонети 127 - 152 - смаглява дамі.

В«СонетиВ» Шекспіра - гімн дружбі. Схиляння перед красою і величчю людини складає важливу рису гуманістичного світогляду епохи Відродження. Для Шекспіра це не абстрактний ідеал.

Перші 19 сонетів розповідають про одне й те ж: один повинен одружитися для того, щоб його краса ожила в нащадках. Через всю групу сонетів проходить протиставлення тлінність Краси і невгамовним Часу.

Якщо спочатку друг зображувався як утілення всіх досконалостей, то починаючи з 33 по 96 сонет, його світлий образ затьмарюється. Завершується весь цикл прокльонами тієї любові, яка принижує людину, змушує миритися з неправдою і самому бути брехливим. Платонічна ідея любові, як почуття духовного, одержувати в Сонетах повну перемогу.

У драмі, розгортається перед нами в сонетах три персонажі: один, Смаглява дама і поет. Перших двох ми бачимо очима поета. З описів почуттів поета ми бачимо великий і складний образ головного ліричного героя сонетів. Ліричний герой виникає перед нами ще не дуже досвідченим в житті, повним ідеалів та ілюзій. Потім він проходить через випробування, його дух загартовується, знаходячи розуміння дійсності у всій її складності і протиріччях. Він зізнається в своїх слабкостях, але не замикається у світі особистих переживань. Йому відкривається видовище лих, опоганюють все життя.

Те, що сонети починаються гімном життю, а завершуються настроями, близькими до трагізму, відображає в цьому циклі всю духовну, реальну історію епохи. Сонети - ліричний синтез епохи Відродження.

Одна з красот поезії - яскрава образність. Основу образної системи поезії англійського Відродження і Шекспіра складає метафоричність. Теорія поезії епохи Відродження вважала, що не можна просто назвати предмет. Будь-яка думка, подія, переживання повинні бути виражені за допомогою порівняння, уподібнення одного предмета іншому. З перших же віршів, що складають шекспірівський цикл, читач одразу стикається з цією особливістю поезії Шекспіра. Їх тема проста - Шекспір нескінченно винахідливий у створенні все нових порівнянь і метафор. Багато хто з них належать до піднесеного поетичного стилю, тоді як інші дивують своїм прозаизмом і низовиною (А.А. Анікст, 1963).

Розглянемо композиційні особливості сонетів Шекспіра. Шекспір ​​писав сонети, що складалися з трьох чотиривіршів і заключного куплета (двустишия). Шекспір ​​дотримувався однакової системи рим: abab cdcd efef gg. Але він міг різко порушити плавний плин думки і заключне двовірш вступає в протиріччя зі сказаним раніше.

Як показують спостереження, структура сонета у Шекспіра має ряд істотних особливостей. При аналізі смислової структури сонетів з'ясувалося, що взаємозв'язок частин сонета як висловлювання розуміється окремими видавцями в різні періоди по-різному. Композиція сонетів як би коливається між двома тенденціями. Перша виражається в підпорядкуванні внутрішньої смислової та синтаксичної структури сонетів їх зовні архітектонічної структурі. Друга тенденція, відображаючи традиції класичного сонета ділить тематичне наповнення сонета на октаву і секстет.

Деякі сонети є поєднанням чотирьох катренів і одного двустишия. У даній групі сонетів частіше всього вживаються пропозиції зі складною структурою. Це складносурядні пропозиції, з підпорядкуванням.

Сонет є стислою, економною віршованій формою, а при невеликому, суворо регламентованому лінійному обсязі він повинен охопити великий, певним чином організований тематичний матеріал. Дотримання складних законів внутрішньої композиції в невеликому за обсягом вірші досягається за рахунок структурної організованості твори. В середньому сонет містить всього 154 слога. Ясно, що кількість слів у ньому відносно невелика. Передача теми та емоційного фону твору залежить від певної організації цих одиниць, від характеру зв'язків між ними. Тому найбільш вигідно вживання такої синтаксичної структури, яка гарантує можливість висловити якомога більше при використанні обмеженого числа елементів. Такій вимозі відповідають складні синтаксичні... структури.

У всіх сонетах зустрічається наступний композиційний малюнок: на початку твору є пропозиція зі складною синтаксичною структурою, яка несе всю навантаження запровадження та розвитку теми сонета. Наступна пропозиція менш складно - воно розвиває представлену на початку сонета тему. Висновок сонета - останнє двовірш - Укладається в рамках ще більш простий синтаксичної структури. У ряді

сонетів композиція йде по зворотному шляху. Після простого в синтаксичному відношенні початку структура висловлювання ускладнюється з розвитком і уточненням думки. (Пашковський-Хоппе К., 1970).

I.4 Способи зменшення когнітивного дисонансу при перекладі поетичних творів

Огляд літературних джерел дозволяє стверджувати, що, незважаючи на те, що кожен перекладач користується своїми методами перекладу, можна виділити загальні методи перекладу поетичного тексту.

Звертають на себе увагу кроки, що вживаються видатними поетами, перекладачами, кроки, які спрямовані не тільки на передачу змісту, але й на ритміко-мелодійної і композиційно-структурною боку першотвору.

І.Бунін, наприклад, писав: В«Я всюди намагався триматися якомога ближче до оригіналу, зберегти простоту і музикальність мови, порівняння та епітети, повторення слів, розташування віршів В». Так Бунін говорить про переведення поеми Лонгфелло В«Пісня про ГайаватуВ». [8, с.18]

Подивимося, скільки слів вдалося зберегти Буніну в перекладі.

Should you ask me whence Якщо запитаєте - звідки

these stories ? Ці казки та легенди

Whence these legends and traditions, З їх лісовим пахощами

With the adours of the forest, Вологою свіжістю долини,

With tne dew and damp of meadows . Блакитним димком вігвамів

With the curling smoke of wigwams, Шумом річок та водоспадів

With the rushing of great rivers.

- Повні лексичні відповідності.

___ - Часткові лексичні відповідності.

Розбіжності не виділені.

У вірші 307 знаменних слів - 202 слова з них повні лексичні відповідності. У ряді випадків застосування повного лексичного відповідності супроводжується граматичної трансформацією. Це заміни частини мови - of the forest - В«лісовимВ». У деяких випадках дієслово замінюється на іменник, зустрічається заміна числа, а також зміна порядку слів. Повторення в поетичному мовленні відіграє роль виразного засобу - створює колорит народно-епічного оповідання.

Часткові лексичні відповідності. При них має місце звуження, розширення або зміщення значення слова в порівнянні з оригіналом.

Таким чином, перекладачі користуються граматичними і лексичними трансформаціями при перекладі поетичного тексту. Мистецтво перекладача в тому, щоб виробляти різного роду мовні трансформації там, де цього вимагають норми російської мови або віршування, без шкоди для міститься в тексті семантичної інформації. (Л.С. Бархударов, 1964р.)

Ледовських Т.А. [26] пропонує деякі методи компресії англійської поетичної рядки:

1. В«Механічне виключення В», одиниця оригіналу ніяк не заповнюється в перекладі.

2. Метод В«Творчого виняткуВ», компресія англійської поетичної рядки досягається за допомогою перекладацької трансформації.

Проблема збереження равнострочія вирішується В«механічним виняткомВ». Використовуються:

1) В«Механічні виключення В»епітетів.

Dabbling its sleek Ти пещені руки обагрив

young hands in Erin's gore. В крові Ірландії.

2) Один з однорідних членів пропозиції.

Silent and pensive, idle, restless, slow. Замислений, тривожний, мовчазний. 3) Ціле речення.

So, as I said, I'll take my friend Don Juan. І зволів я все ж Дон Жуана.

2) В«Творче виключення В».

При перекладі перекладач не просто опускає ті чи інші лексичні одиниці, але змінює структуру останніх, не порушуючи загального змісту та поетичного звучання твору автора. Перекладач В«ущільнюєВ» рядок оригіналу, вдаючись до наступних способів компресії тексту:

1. Заміна головного словосполучення оригінального вірша дієсловом або менш складним словосполученням при перекладі.

At first he tried to hammer an excuse Він навіть спробував вибачатися ...

2. Заміна

3. Спосіб

4. Прийом

1. пунктуації.

4. Збереження

5.

Як відомо, інформації. Розглянемо,

Можна відзначити, що в

1.

2.

3.

4.

5.

Таким чином, ми бачимо,

Глава II.

II. 1.

II.1.1. Комунікативне Що Вважаємо за доцільне

випробування. Когнітивна функція твори.

1.

2.

3. емоційність.

4. Звертають на себе

5. Шекспір читачів.

6.

7. Їх емоційність.

взагалі. Таким читачів. тексту.

1. Тот, не меркнущіе, не лялька, не страшні, не прав, немає любові.

2. ТП1 практично не містить алітерацій, немає синонімічних повторів, які присутні в ТО. ТП3 прагне зберегти образи ТО - rosy lips and cheeks - троянди на полум'яних вустах і на щоках. ТП3 містить і синонімічні повтори - любов не лялька в руках у Часу і їй часу загрози не страшні, так само як і ТП2 також говорить про дію часу два рази.

3. У ТП1 автор пішов по шляху формальної відповідності, він зберігає складні конструкції з сполучниками. Кількість складів також зберігається. У ТП2 використовуються складні конструкції, але в його тексті багато дієприкметників, які зручні для російських читачів.

4. Примітно, що в російських перекладах немає алітерацій, ймовірно через те, що російській поезії вони менш властиві. Щоб передати естетичну функцію, перекладачу необхідно надати сонету поетичну забарвлення, сюди відноситься і рима, і ритм, і розмір, і побудову всього сонета. Кожен перекладач адекватно передає розмір сонета і паузи в кінці першого рядка і перед заключними двома.

Пропозиція В«любов - випробування - вірші В»присутня у всіх трьох перекладах. Ми можемо подивитися, чи є схожі семантичні поля в оригіналі і текстах перекладів.

ТО ТП1 ТП2 ТП3 1. marriage of true minds потяг душ союз двох розумів з'єднання двох сердець 2. star зірка зірка зірка 3. - тьма морок 4. fool блазень блазень лялька 5. rosy lips and cheeks краса обличчя губи і щоки вуста і щоки 6. this be error почуття брешуть від істини далекий я неправий 7. I never writ я не писав немає рядків немає віршів

У ТП2 спостерігається дослівний переклад - the marriage of true minds - союз двох розумів. Але навряд чи ми можемо говорити про розум стосовно до любові. У ТП1 В«mindsВ» перекладено як В«душаВ». Але minds # Душа (міжкультурні відмінності). Переклад В«серцеВ» (ТП3) представляється вельми вдали...м, як не суперечить авторської інтенції, з одного боку, і не усугубляющий міжкультурний розрив, з іншого.

Переклади Д.Кузьміна і Д.Щедровіцкого читаються важче маршаковских, але це є наслідком прагнень перекладачів передати всі образи, як вони шикуються в оригіналі і прагнення як можна повніше передати всю многосложность лірики Шекспіра. Д. Кузьмін та Д.Щедровіцкій намагаються передати і синтаксис Шекспіра, тобто користуються довгими, складними реченнями, в той час як у Маршака короткі пропозиції, слова односкладові, прості, рядки коротше. С.Я. Маршак пише просто, без всяких штампів. У ТП3 перекладач відступає від прямих, речовинних значень слів, змінює їх розташування, однак, йому вдається передати індивідуальне своєрідність першотвору. Перекладач шукає більш широкі фундаментальні відповідності цілим словесним комплексам (Чи може зрада любові безмірною покласти край? Кохання не знає убутку і тліну і так далі). Так як довжина рядків в англійському варіанті і російською істотна, перекладачеві доводиться стискати текст, вдаватися до компресії, тому кожне слово несе велику образну навантаження, кожне слово конденсує значення кількох англійських. Ми бачимо, що ступінь смислової близькості з ТО у С.Я. Маршака дуже значна. Смислові відповідності є, але специфічність у використанні значень слів зникає.

Д. Кузьмін шукає максимально наближений синтаксичний варіант, навіть на рівні слів: ever - fixed mark, bears, I never write. С. Маршак жертвує близькістю до оригіналу для того, щоб виграти на додатково введених образах.

Переклади не змогли уникнути деяких невідповідностей, вони обумовлені обмеженнями, що накладаються на переклад в силу специфіки поетичного твору.

У ТП1 автор вносить деякі суб'єктивні судження, виражаючи їх в окличних репліках, яких немає в ТО (краса обличчя! І все пересилює до кінця!). Такому чином, кілька змінюється інтонаційний малюнок. У ТП2 багато протиставлень - любов, яка змінить - це вже не справжня любов; Нехай губ суцвіття Час скосить, - Але у Часу немає влади над коханням; Якщо я далекий від істини - то немає рядків. В ТО немає таких протиставлень. Шекспір ​​використовує пропозиції із спілками, а не тире. У ТП3 перекладач використовує питальні та окличні речення, яким немає відповідності в ТО. Можливо, автор перекладу сам розмірковує про те, яка вона - справжня любов і задає собі питання.

В«КодиВ», тобто мови розрізняються в оригіналі і в перекладах. Вони протиставляються ладом, історією і масою інших параметрів. Спостерігається розбіжність тезаурусів, присутній дисонанс імовірнісних очікувань.

Розглянемо рядки:

It is the star to every wandering bark, Whose worth's unknown, although his height be taken.

Анікст А.А. [2], пояснюючи цей рядок, говорить про те, що значення її така: В«Положення зірки на небі точно відомо, але ми не знаємо, яке її вплив на долю людини В».

В«WorthВ» - це сталість зірки, її певна висота, незнання якої зіб'є капітана з потрібною широти. Слово В«heightВ» вживалося в поезії того часу не тільки в значенні В«висотаВ», але і В«цінністьВ», тому тут може мати подвійний зміст: В«висота зіркиВ» і В«цінність любовіВ». Тому виходить, що зірки вказують шлях, але невідомо, яке їх вплив на людину. Те ж саме можна сказати про любов - вона осяває нам шлях, але яка її сила?

Найбільш точне значення цих рядків передав Д. Щедровицький - В«Але, хоч, пливли видима зірка, від них приховано накреслення долі В». Правильно передає цю думку і Д. Кузьмін - В«Зірка морів, чия висота ясна, але чиє значенье ведене ледь ль В». У С.Я. Маршака більш абстрактний образ - В«любов, зірка, яку моряк визначає місце в океаніВ». У нього немає натяку на те, який вплив робить любов.

Таким чином, в ТП1, 2 когнітивний дисонанс, що виник на рівні словникових даних, зменшується з допомогою звернення до словників і реаліям часу створення сонета.

Можна сказати, що під всіх трьох перекладах досягнута прагматична, семантична та стилістична адекватність. Когнітивні дисонанси вирівнюються і на рівні дискурсу, і тексту, і системи. Які і скільки трансформацій використовують перекладачі розглянемо далі.

II.1.3. Трансформації для зменшення когнітивного дисонансу

Розглянемо, які лексичні відповідники є в перекладах.

У ТП1 - 55 знаменних слова, з них 20 повних лексичних відповідників, 4 часткових відповідності. Повні лексичні відповідники супроводжуються граматичними трансформаціями: це заміни частин мови - impediments - перешкодить (сущ. - дієслово). Перекладач застосовує і лексичні трансформації - генералізація - lips and cheeks - особа. Спостерігається зміна порядку слів.

1 2 лютого

Let me not/to the marriage of true minds/Admit impediments

1 2 Березня

Ніщо/не перешкодить ззовні/потяг душ

Спостерігається перестановка слів з одного речення в інше - Не личить їй доля блазня

У Часу - Love's not Time's fool.

Перекладач використовує додавання: and upon me proved - почуття мої; no man ever loved - світ не знав любові; зірка морів;

Опущення: wandering bark, brief hours and weeks.

Якщо взяти до уваги зауваження А.М. Каплуненко [20] про те, що головне для перекладача поетичного дискурсу - це зберегти інтонацію, а для цього потрібно зберігати структуру кожного рядка, пунктуацію, вигуки, сполучники, то можна помітити, що деякі з цих елементів не зберігаються.

У ТП2 45 знаменних слова, з них повні лексичні відповідники - 17 слів, причому деякі з них піддаються лексичним і граматичним трансформаціям, зокрема, доантоніміческому перекладу - is never shaken - тверда; unknown - приховано; заміні частин мови - writ рядки (дієслово - сущ.).

Часткові лексичні відповідності - impediments - камінь спотикання; ever - fixed mark - маяк; wandering - пливучим.

Є й розбіжності, то є присутній лексика, якої немає відповідності в ТО - мить, справжня, горить в тьмі непорушним, жалюгідний, суцвіття, влада, вирок виносить, істина. Всі ці додавання покликані передати систему образів, вони досить точно передають намальовану Шекспіром картину.

Спостерігаємо зміну порядку слів і рядків - у 1-ій і 2-ий рядку помінялися місцями to the marriage of true minds і Admit impediments, 4-а рядок зникла, 6-й рядок перемістилася і увійшла в 5-у. Rosy lips and cheeks переміщаються в 10-у рядок, 12-й рядок ніяк не відображена.

Перекладач виробляє деякі В«механічні виняткуВ» - remover to remove, bark, edge of doom, тобто, вони не поповнюються в ТП. Епітет brief hours зникає, залишаються просто хвилини.

Взагалі, перекладач користується переважно В«творчими виняткамиВ» - це лексичні одиниці, що не знаходять відповідності в ТП, вони трансформуються в такі лексичні одиниці, які не порушують сенсу оригіналу, а надають ТП оригінальне звучання, що відповідає нормам російської мови. Тому перекладачеві вдається досягти функціональної еквівалентності ТО.

У ТП3 перекладач вільно переміщує окремі рядки і видозмінює їх.

У перекладі 46 знаменних слів, з них 13 повні лексичні відповідники, 9 часткових лексичних відповідників, 19 неспівпадань.

Перекладач користується граматичними трансформаціями - іменники перетворюються на дієслова - impediments - заважати; rosy - троянди (прикметник - іменник); loved - любов (причастя - іменник); writ - вірші (Дієслово - іменник).

Перекладач вводить дуже багато епітетів, відсутніх в оригіналі - безмірна любов, жалюгідна лялька, полум'яні уста. Складні речення заміняються у Маршака простими. Маршак сміливо додає образи, яких немає в ТО.

Таким чином, перекладач прибирає деякі елементи ТО і додає необхідні, щоб передати думку, досягає функціональної еквівалентності.

Аналізуючи переклади, дуже важко судити про те, як перекладач працював, що змушувало його використовувати ті чи інші мовні форми. Ми спробували розглянути три перекладу одн...ого сонета і зрозуміти, що керувало автором перекладу в передачі комунікативного наміру автора. Ми побачили, що всі перекладачі адекватно передали думка сонета. Це неможливо було б зробити без звернення до дискурсу, без звернення до тих реалій, в яких сонет був написаний. Ми вважаємо, що перекладачі творчо переробили образи і донесли їх до російського читача. Образи неможливо передати адекватно без звернення безпосередньо до самого тексту, не сприймаючи його як цілісний організм, не сприймаючи образи як єдину систему. А вони трансформують головне, основну ідею. Ми переконалися, що у всіх трьох перекладах образи вишикувалися в одну систему, в єдиний ряд і підводять читача до основної ідеї твору. Що стосується розкриття самих значень слів, їх зв'язків, то ми побачили, що дисонанс виникає в перекладачів і на цьому рівні, кожний прагне використовувати словникові дефініції по-різному. Перекладач 1 передає слова, близькі до оригіналу, перекладачі 2, 3 прагнуть більш абстрактно використовувати значення слів, їх мова звучить більш плавно, але вони вводять додаткові поняття. Д.Кузьмін і Д.Щедровіцкій передають образ, намальований Шекспіром, досить точно (де любов порівнюється із зіркою), а для цього вони звертаються до елементу системи і дискурсу, що розкриває вищий рівень перекладацької діяльності, їм вдається зняти дисонанс на рівні дискурсу, тексту, системи.

Як би Бережна не ставилися перекладачі до тексту, їм не вдається уникнути численних трансформацій. Це нормальне явище при перекладі поезії, як ми самі змогли переконатися, тому що кінцева мета перекладу досягнута, незважаючи на лексичні та граматичні трансформації. Ми змогли помітити, що домінуюча роль усе-таки належить граматичним трансформаціям, так як всі перекладачі користуються замінами, опущення, додаваннями, перестановками. Це цілком з'ясовно, оскільки В«кодиВ» абсолютно різні. Вони обумовлюють і використання перекладачами лексичних трансформацій: конкретизація, антонімічний переклад.

Вважаємо, що перекладачам вдалося домогтися вирівнювання когнітивного дисонансу на рівні дискурсу, тексту і системи.

II. 2. Особливості перекладів 74-го сонета Шекспіра

II.2.1. Комунікативне намір автора тексту оригіналу Особливості мови і стилю

Перші рядки вводять основну тему вірша: впевненість, що кращу частину себе поет залишить в своїх віршах. Те, що це основна тема, легко підтвердити, оскільки наше увага фіксується на певних словах, повторюваних кілька разів - це, по-перше, слово В«смертьВ», автор висловлює його метафорично В«arrestВ», потім ми виявляємо зв'язок цього слова з усім контекстом вірша arrest - dead - carry away. Ключове слово В«смертьВ» може асоціюватися з різними словами, багато з яких присутні в сонеті: a wretch's knife, earth, memorial, prey of worms, dregs of life. Наступним ключовим словом є слово В«lineВ» - Вірш в даному випадку; воно є тематичним, так як виявляє лексичні зв'язки з іншими словами сонета. Оскільки вірші пов'язані з виразом ментальності, з виразом душевного стану людини, ми можемо виявити зв'язок цього слова з такими словами, як spirit, the better part of me, memorial, the worth. Асоціативно можна провести зв'язок між цими двома ключовими словами - смерть і вірші. Наступне важливе слово В«spiritВ», воно зустрічається в тексті вірші кілька разів, але автор його замінює словом part - part of me - частина мене, яка не віддається землі, краща частина мене, найкраще, що є в моєму тілі. З цим словом асоціюються дієслова - вони ставляться до нього - stay, remain, contain, consecrate. Є ще одне слово, яке звертає на себе увагу, так як виражено архаїчно і тому навіть додає пафос оповіданню слово В«thee, thouВ» (ти, тебе, тобі). Вони повторюються в тексті 7 разів.

Маючи ці ключові слова arrest - line - spirit - Thee, можна говорити про зміст та ідеях сонета - після того, як я помру, у тебе залишаться мої вірші, в яких буде увічнена моя душа, а моя душа присвячена тобі. Ми не знаємо, кому саме присвячена душа поета, тому що сонети, як ми вже відзначали, присвячені і одному, і смаглявий дамі, а так як англійська мова не містить родових закінчень, залишається неясним, чи звертається автор до чоловікові або жінці.

Для того, щоб обгрунтувати комунікативний намір автора, недостатньо тільки вдивлятися в слова, потрібно знати соціальну, культурну обстановку часу, на тлі якої був написаний сонет. Дещо нам може підказати дослідник творчості Шекспіра - А.А. Анікст [2, с. 334], він дає пояснення однієї з рядків сонета В«The coward conquest ... knifeВ». Може бути, цей рядок містить в натяк на вбивство драматурга Марло, що викликало в Шекспіра побоювання, що його може осягнути така ж доля. Тому Шекспір ​​пише про те, що життя залежить від випадковостей і тіло можна вбити, але дух ніяк не можна, він втілюється, наприклад, у віршах і буде жити вічно.

Зміст твору втілено в складному комплексі його елементів, в їх системі. Інформація перетвориться в композиції, системі образів. Шекспір ​​звертається до думок про те, що залишиться після нього і наділяє їх в сонет, що складається з трьох катренів і куплет з декількома метафорами і узагальнюючу кінцівку. Три образу займають три катрена. У першому катрені смерть зіставляється з арештом без викупу і відстрочки. У другому мова йде про душу, яка залишиться після смерті. У третьому - Тіло сприймається як оболонка, не варта тужіння, здатна загинути випадково.

Цілісність тексту надають подібні елементи, що розкривають єдність форми і змісту.

Семантичне схожість проявляється в наявності синонімічних дієслів: stay, remain. Remember і memorial мають однакові морфеми. На фонетичному рівні помічаємо подібні елементи - earth ... earth, reviewest ... review. Повтори несуть значну додаткову інформацію. Зустрічаються звукові повтори у вигляді алітерацій: contented, that, arrest, without; still ... shall ... stay; that ... that, that ... this ... this ... thee. Характерно, що образи розкриваються вже на фонетичному рівні: у перших двох рядках, де йдеться про смерть, ми чуємо повторювані звуки [t], [d] - contended ... arrest ... without. Ці звуки не дуже благозвучні і передають швидше недобрі відчуття, ніж пов'язані з чимось хорошим. Вони створюють жорсткий артикуляційний малюнок. Чотири рядки сонета римуються на [t], [d]. Ці звуки сприймаються жорстко, і ми бачимо, що вони несуть тривожні думки.

Спостерігається повтор слів і морфем: line і life, coward і conquest, contains і remains.

Ритм є носієм значення. Ритм є стилістично релевантною, він викреслює кордону сенсу і емоції автора, але інформація в ритмі не завжди може бути виражена в словах. Швидше ритм посилює дію інших елементів. Ми не бачимо в сонеті різко обриваються фраз, уповільнень, пауз. Автор спокійним, впевненим тоном розповідає нам про те, що він воскресне у своїх віршах. Ритм допомагає передати ці інтонації.

Розглянемо розвиток основної ідеї з точки зору структурно-синтаксичних рис тексту. Пропозиції зв'язуються за допомогою союзів і відносних займенників. Кожен приєднаний елемент виявляється виділеним, а це додає експресивність і ритмічність.

Автор протиставляє тлінну оболонку тіла (body) душі (spirit), для цього він використовує слова різного забарвлення - негативну - arrest, dregs of life, worms, dead, the base, a wretch's knife, the coward - всі вони невеликий залишок. далі).

питання. рази. суспільстві. ці особливості.

Б. Шекспіра. необхідно.

Б. Але

Таким чином,

Ми вже говорили про те, Слово любові. Хоча Б.

Таким чином, перекладу.

1. По-перше, Робота на

2.

1).

2).

3).

4).

Звернемося до наступного Шекспір Словосприйняття слово В«черв'якиВ» не зовсім красиве і тим більше ніяк не відповідає таким красив...им образам, які намалював Б. Пастернак.

Перекладач передає настрій сонета, в якому протиставляються образи світлого і темного - душі вічної і життя швидкоплинної. У перекладі це видно - острог, смерть, прах, сожаленье, жертва, тління - жива пам'ять, краща частка, дух. Таким чином, образно-семантичний лад сонета створений близько до оригіналу. Переклад Б. Пастернака - це збереження всіх елементів образного ряду Шекспіра. Комунікативний намір автора ТО, тобто прагматична сутність, зримо відбивається в ТП. Досягнута динамічна еквівалентність, переклад звучить природно для російського читача.

Перейдемо до розгляду фонетичних особливостей перекладу. Переклад написаний п'ятистопним ямбом, система рим відповідає оригіналу: abab cdcd efef gg. Перекладач зберігає консонансние рими перших рядків, передавальних думка про смерть (Острог навіки вартою рядків). Алітерації також присутні в перекладі - earth ... earth - в землю мій земний ... Перекладач прагне навіть фонетично бути адекватним оригіналу.

Якщо ми подивимося на переклад з погляду синтаксису, то в ньому ми не знайдемо жодних авторських розділових знаків, перекладач чітко дотримується інтонації автора ТО. Зберігаються складні пропозиції. Перекладач вводить причастя і дієприслівники, які краще звучать для російського читача, та і до того ж вони є способом компресії російської рядка, який, як відомо, набагато довший англійської.

Перекладачеві вдається розкрити лексичні зв'язки між словами, він вловив сенс понять, включених в одне слово, як це було з В«dregs of lifeВ». Перекладач звертається до словникової дефініції слова В«dregВ» і розкриває на її основі образ - В«прах, не вартий тужінняВ». Автор перекладу малює цей образ, встановивши зв'язок між словом В«dregВ» і рядком - В«The coward conquest of a wretch's knifeВ», таким чином, тіло сприймається перекладачем, як покидьки. Воно може бути знищено зовсім безглуздо, ударом ножа, в той час як душа житиме вічно - у віршах поета. З нашої точки зору, перекладач підбирає дуже точне поняття В«головорізВ», воно передає сенс слова В«knifeВ».

У даному перекладі дисонанси зняті на рівні дискурсу, тексту і системи. Перекладачеві вдається розкрити зв'язки між словами, передати образи послідовно. Ці образи органічно відображаються в єдиній системі сонета. Таким чином, перекладач знаходиться на вищому рівні перекладацької компетенції

II.2.4. Кроки для зменшення когнітивного дисонансу в перекладі С.Я. Маршака

Текст перекладу знаходиться в додатку № 9.

Розглянемо переклад з точки зору одержувача мови: кидаються в очі численні образи, метафори. У С.Я. Маршака з'являються елементи, яких немає в оригіналі.

Проаналізуємо переклад з лексико-синтаксичної сторони; чи присутні в ньому ключові слова оригіналу і, відповідно, дізнаємося, чи передається комунікативний намір автора ТО. Порівняємо, чи є загальна лексика.

Arrest - арешт, bail - викуп, застава, відстрочка, memorial - пам'ятник, dead - смерть, line - строчки, spirit - душа, the better part of me - найкраще в мені, dregs of life - осад, що залишається на дні , the coward - бродяга зустрічний.

Усі ключові слова збережені, однак, Маршак вільно переставляє їх на інші місця, не прагнучи слідувати за образами автора ТО. Так, перші два рядки, що вводять тему, не містять натяку на смерть, слово В«аrrestВ» перекладається буквально - В«арештВ», а саме слово В«смертьВ» вводиться тільки в 10-му рядку. Однак читачеві зрозуміло, куди поета відправлять під арешт, оскільки далі містяться такі слова, як В«брила каменюВ», В«могильний хрестВ», які не залишають сумнівів у правильності розуміння ситуації. Потім перекладач повідомляє, що у віршах поета можна знайти В«все, що в мені тобі належалоВ», В«З тобою буде краще в меніВ». Читач з досить розлогого повідомлення розуміє про те, що залишиться після смерті. Але ж у кожного асоціації різні. Тільки в останній строчці автор повідомляє, що залишиться після смерті - це душа. У Шекспіра В«душаВ» з'являється вже у 8-му рядку. Можливо, перекладач хотів підсилити емоційність і тому вводить ключове слово тільки в кінці, але вийшло, що вся емоційна напруженість виявляється на слові - В«моє вино В», а потім вже наВ« душі В», так як перед словосполученнямВ« моє вино В» знаходиться тире, тобто пауза. Ймовірно, В«виноВ» з'явилося по асоціації від слова В«dregВ» (осад), а вийшло, що на нього падає основне лексичне наголос.

З тобою буде краще під мені

А смерть візьме від життя швидкоплинною

Осад, що залишається на дні,

Їй - черепки розбитого ковша

Тобі - моє вино, моя душа.

Образ, побудований на словосполученні В«dregs of lifeВ» займає чотири останні рядки. У читача виникає питання: В«Чому бродяга може викрасти осад?В» Незрозуміло російській читачеві, що не знає оригінального тексту. При чому тут черепки розбитого ковша? Хоча, звичайно, якщо людське тіло розглядати як келих, його зміст - вино - це наша душа; сам келих може легко розбитися, але в перекладі немає натяку на те, що хтось може цей келих розбити. Вино залишиться після розбитого ковша. Чи може таке бути? По-перше, з ковша вино не п'ють, ймовірно, ківш з'являється для рими. По-друге, вино випаровується, а значить присутній не вічно. Шекспір ​​ж підкреслює, що душа збережеться у віршах і буде вічною пам'яттю. Образ, намальований перекладачем, недостатньо точно передав думку автора ТО. Хоча метафора - тіло - келих, а вино в ньому - душа - незвичайно красива.

Розглянемо строчку В«Те, що викрасти міг бродяга зустрічний В». Знову немає натяку на те, що має на увазі Шекспір ​​(випадковість людського життя). У Шекспіра В«a wretch's knifeВ» дає чітке уявлення про вбивство від рук лиходіїв, у Маршака більш нейтральний образ - В«бродягаВ». Він асоціюється з чимось, що викликає жалість, а зовсім не побоювання за свою життя. В«БродягаВ» не страшний, як В«ніжВ», тому значення цього рядка, зрозуміле у Шекспіра, зовсім незрозуміло у С.Я. Маршака. Знову образ втрачається в перекладі.

Розподіл по строфам основних смислових одиниць у перекладі збігається з розподілом відповідних одиниць вихідного тексту, однак, структури основних образів та їх заповнення в тексті перекладу відрізняються від аналогічних структур оригіналу. Перекладач виділяє суттєве.

Автор ТП зберігає п'ятистопний ямб, систему римування, використовується консонансние рими (відправити Під арештом, відстрочка). Автор перекладу прагне використовувати повтори, там де вони є в оригіналі, наприклад, в 5-ій рядку: reviewest - review - знову і знову. Сонет зберігає звучання, мелодію.

Таким чином, збереження у тексті перекладу образної системи оригіналу при істотній зміні деяких елементів цієї системи призводять до зміни впливу тексту на читачів. Дисонанси, що виникають на рівні дискурсу й тексту, знімаються. Перекладач передає загальний настрій сонета адекватно, дотримується інтенції «³дповідати структуріВ», але піклуючись про красу російської мови, перекладач не відтворює деякі приховані підтексти оригіналу і не домагається адекватного впливу на читачів. Виходить, що перекладач розкрив системні зв'язки між словами, правильно пов'язав слова в образи, але передав їх в якийсь інший, відмінної від Шекспіра формі. Напевно, це можна пояснити тим, що переклад зроблений великим поетом, добре знають традиції російської мови, мають досвід декількох поколінь мислителів і письменників. Великий поет неминуче намалює свої образи, вкропіт їх в елементи ТО. Якщо не відображаються елементи системи, то і частина дискурсу буде не розкрита, не опрацьована.

Подивимося, які трансформації використовував автор перекладу:

1). Додавання - 3-я рядок повністю; у 7-ій рядку є додавання.

2). Перестановки - дуже багато; порядок елементів образного ладу не зберігається.

3). Опущення - досить багато: consecrate, the prey of worms, but be contented, the c...oward conquest of a wretch's knife, the worth.

Отже, перекладацька компетенція таких видатних поетів, як Б.Л. Пастернак і С.Я. Маршак дуже висока, про це свідчать їхні переклади, зачаровують своєю красою і притягають погляд читачів. Вони здатні знімати дисонанс у повному когнітивному просторі. Про це свідчить один вислів Б.Л. Пастернака про його роботу над перекладами Шекспіра: В«Переводити Шекспіра - робота, що вимагає праці і часу. Це щоденне рух по тексту ставить перекладача в минулі положення автора. Він день за днем ​​відтворює руху, одного разу пророблені великим прообразом. Не в теорії, а на ділі зближується з деякими таємницями автора, відчутно в них присвячується В». [39, с.178]. Не можна зблизитися з таємницями автора, не пропрацювавши текст на рівні дискурсу, мови і тим більше мови. Ми бачили, що перекладачеві це цілком вдалося

С.Я. Маршак враховує дві перекладацькі інтенції (В«відповідати структуріВ» і В«відповідати метіВ») і робить аналіз на рівні вербальних комунікацій - дискурсу й тексту. Маршак - поет превалює над Маршака - перекладачем, і він вибудовує свої образи, гідні вихваляння, але відмінні від образів Шекспіра. Так, Андрій Зорін [40, с. 284] наводить цитату з однієї статті, яка вийшла в 1969 році: В«Спокійний, величний, урівноважений і мудрий поет російських сонетів відрізняється від шаленого, невичерпного, блискучого і пристрасного поета англійських сонетів В».

Б. Кушнер намагається бути ближче оригіналу і переводить слова, передає стиль оригіналу, не піклуючись про ясності російської мови. В результаті, думка зрозуміла, але слух ріжуть слова, не зовсім адекватні для російської мови.

Адекватний переклад можливий тільки при аналізі дискурсу, тексту, системних зв'язків слів.

II. 3. Особливості перекладів Сімдесят третього сонета Шекспіра

II.3.1. Комунікативне намір і особливості мови і стилю Шекспіра в 73-ем сонеті

Текст сімдесят третього сонета знаходиться у додатку № 10.

Розглянемо комунікативний намір автора, які кошти допомогли йому донести його до читачів. Семантично, тематично і стилістично найбільш істотними є повторювані у тексті значення; в плані позначає особливо важливі рідкісні слова і слова, що виступають у незвичних поєднаннях. Для розкриття змісту ми будемо розглядати семантичну структуру, тобто лексико-семантичні варіанти, тематичну приналежність, конотації та асоціації слів, звертаючи особливу увагу на повторювані значення і рідкісні слова.

Перша строчка розкриває тему сонета: він розповідає про послідовну зміну пори року, часу доби і послідовному протягом людського життя. Слово В«timeВ» проходить через весь сонет, поєднуючись, з одного боку, зі словами, що позначають в'янення природи, з іншого боку, воно відноситься до розповіді про згасання людського життя. Тема часу повторюється в словах: year, day, youth, night, sunset. Ми виявляємо лексичні зв'язку слова В«timeВ» з подальшими словами. Шекспір малює осінній пейзаж, мерехтіння сутінків, предвосхищающих темну ніч, згасаючий вогонь - все це послідовні картини дії часу - воно рухається вперед: осінь ( жовті листя), тобто день - сутінки - темна ніч - сон (двійник смерті).

Слова другого рядка вводять тему природи: yellow leaves. Слів цієї групи в подальшому багато: boughs, cold, cold, bare, birds. Є.Ю. Куніцина [25, с.104] зазначає, що образи, пов'язані з природою, є найбільш поширеними в творах Шекспіра. Виявляється, образ yellow leaf зустрічається ще в одному творі Шекспіра і належить самому поетично його персонажу - Макбета. Макбет асоціює старість з жовтим листом - це один з найбільш ємких образів поета.

Те, що в сонеті йдеться про згасання життя, ми визначаємо за словами, які несуть значення закінченості, кінця, останнього терміну: yellow leaves - жовте листя (життя їх коротка), ruin'd choirs - зруйновані церковні хори, boughs which shake against the cold - гілки, тремтячі від холоду (викликають відчуття жалості, туги), twilight - сутінки (Перехід від світлого до темного - від життя до смерті), sunset - захід сонця (знову життя йде), black night - темна ніч, death's second self - тут, взагалі, слово В«смертьВ» проговорюється, ashes - попіл (те, що залишається від колись міцного дерева, тобто життя згасає в міру того, як йдуть сили молодості). Те, що життя йде, ми дізнаємося з дієслів: hang, shake, fade, seal up, expire, take away, leave.

Ми спостерігаємо загальні компоненти в семного складу значень слів і в коннотациях.

Звернемося до рідкісних словами і незвичайним сполученням. По-перше, в сонеті багато повторів: thou mayst in me behold (1-й рядок), in me thou see (5-й рядок), in me thou see'st (9-й рядок). Але навіщо поет у першому рядку вжив слово В«beholdВ» замість звичайного дієслова В«seeВ»? Ймовірно, він хоче зробити на цьому слові логічний наголос і підкреслити його. У всіх повторах вживається незвичайний порядок слів, тобто інверсія - це додає особливу виразність мови поета. Підлягають, наступне в результаті порушеного порядку слів за присудком, виявляються виділеними і отримують конотації емоційності. До предметно-логічної інформації нічого не додано цими повторами, але увагу читачів звертається на те, як відбувається процес зів'янення.

В даному випадку повтор є анафоріческіе (in me thou see'st), так як повторювані елементи розташовані на початку рядка. Повтор лексичних значень представлений синонімами: behold, see і preceive. Повтор об'єднує в одне ціле перерахування елементів природи. За цими повторами, що охоплюють весь сонет, тобто три його катрена, слідують образи згасання життя. В кінці кожного з трьох катренів представлені образи, пов'язані з їх початком. У першому катрені, починається з жовтого листя, логічно завершують катрен голі гілки дерев. Другий катрен починається з сутінків життя і закінчується темної ночі, в яку приходить сон, як двійник смерті. І третій катрен говорить про попелі, на якому гасне вогонь; попіл подібний смертному одру (the death-bed). Виходить, що образи, намальовані на початку кожного катрена, логічно завершені в його кінці, і сонет, що починається з опису осені, закінчується згасанням життя, так як слово В«смертьВ», врешті-решт, вимовляється.

Поведемо підсумок сказаному. Отже, основна тема сонета - згасання життя, роздуми про смерть. Образи осіннього пейзажу, мерехтливих сутінок, темної ночі і згасаючого вогню створюють поетичну картину в'янення людського життя. Сонет розглядають як приклад високого поетичного майстерності Шекспіра. Мова його високо метафоричний. Шекспір знайшов три образи (осінь, сутінки, згасаючий вогонь), які розгортають перед нами картину смутку, так як життя йде. І знову те, що хвилює поета в життя, вплітається в його вірші. В«Bare ruin'd choirs, where late the sweet birds sangВ» - поет веде мову про зруйновані церковних хорах, які нагадують сплетені вгорі у вигляді арок гілки величезних дерев. Виявляється, що в Англії XVI в. відбувався процес секуляризації типовою картиною того часу, і це змусило Шекспіра порівняти голі осінні гілки зі склепіннями готичних зруйнованих храмів.

Прагнення до емоційної експресивності призводить до великої кількості інверсії. Поет використовує речення з підрядними, які підтримані анафорою. Структури з підрядними реченнями, що вводяться словами: when, as, which, that дозволяють розкрити процес згасання життя в досить короткому творі.

Розглянемо сонет з точки зору використаних фонетичних засобів.

Загальна фонетична забарвлення тексту створюється виділяються на загальному тлі повторами. Повтори, крім їх функції, яку ми вже відзначили, виконують і ритмічну функцію. Відчуття смутку, очікування смерті створюється образами й асоціаціями зі смертю, але й на фонетичному рівні ці асоціації підтримуються частими повтореннями звуків [d], [t], [s] = time, behold, boughs, cold, sweet, see, twilight, such, second, death, bed, must, strong і так далі. С...творюється мінорна тональність звучання.

І в кінці, ми хотіли б у схематичному вигляді показати всі елементи образної системи Шекспіра, для того, щоб надалі порівнювати її зі схемами, які вийдуть у нас при аналізі перекладів сімдесят третього сонета. Схема ця зручна, тому що відразу буде видно, який елемент образу втратив той чи інший переклад.

перший катрен друга катрен третій катрен

жовте листя - yellow leaves

сутінки - twilight

вогонь-fire

голі гілки - boughs

захід сонця - sunset

попіл - ashes

спустошення - ruin

темна ніч - black night

смертний одр - the death-bed сон (смерть) - Death's second self

Якщо ми зведемо всі ці елементи трьох катренів в один, у нас вийде наступна схема:

День Сутінки Ніч Сон (двійник смерті) Смертний одр

II.3.2. Методи зменшення когнітивного дисонансу в перекладі Н. Гербеля

Розглянемо сімдесят третій сонет у перекладі М. Гербеля (текст його перекладу знаходиться у додатку № 11).

Цьому перекладачеві належить заслуга першого повного видання перекладів сонетів. У 1865 - 1868 г. Н. Гербель підготував перший в Росії повне зібрання драматичних творів Шекспіра. Саме він по-справжньому познайомив російського читача з сонетами. Проаналізуємо сонет з точки зору змісту, а саме розглянемо лексико-семантичну структуру сонета, його композицію.

Переклад складається з трьох катренів і заключного куплета, які так само, як в ТО передають картину в'янення. Перший катрен малює осінню негоду. У перекладі зникають В«yellow leavesВ», які в сонеті є показником дня (а це елемент образного ряду). сил. людини. У

Таким чином, ми можемо

Листя

мови. контексту.

1).

2). Деякі

3).

4). ціле. зрозуміла.

II.3.3. закінчується смертю. дня. Ми стрімко.

Всі елементи Навіщо Нічогоючітельное двовірш адекватно передає думку двох останніх рядків сонета, при чому написані вони у перекладача дуже поетично і красиво.

Отже, подивимося, що виходить в ланцюжку образів сімдесят третій сонета в перекладі С. Ільїна:

перший катрен друга катрен третій катрен

жовте листя

світло погаснущего дня

вогонь

негода

опівночі

попіл

смерть Мається на увазі могила

День Світло Плануючи Смерть.

Отже, основні елементи образної системи збережені, але трохи видозмінилися, зокрема, на початку не відновлена ​​ланцюжок, що починається з листя, немає сну; кінцева схема передає адекватну систему образів з незначними змінами, тому читач отримує вже не повноцінний варіант, написаний генієм. Дисонанс, зменшений на рівні дискурсу, присутній на рівні тексту.

Синтаксична структура в перекладі відповідає такій в оригіналі. Автор перекладу користується складнопідрядними реченнями з підрядними. Третій катрен, який найбільше не відповідає в образному плані і в лексичному оригіналу, не відповідає йому і в побудові. Так, ми бачимо тут кілька авторських знаків: двокрапка, три крапки, у другому катрені, де додаються додаткові елементи, відразу з'являється авторський знак - тире.

Всі повтори зберігаються в ТП.

Рідкісні слова, які використовує Шекспір ​​(behold і perceivest) для того, щоб звернути увагу, в першому випадку на те, що в'янення порівнюється з порою року, в останньому випадку для того, щоб підсилити емоційність у розв'язці, передаються і перекладачем. У першому випадку вводиться звернення В«другВ», в іншому випадку після слова В«бачишВ» йде пауза, так як стоїть кома і наша увага приковується до слова В«РозлукаВ».

Прочитавши сонет, легко помітити, що переклад звучить плавно, цю плавність надає повторюваний звук В«аВ» - роки, негода, солодко, прощальний, сумний, погаснущій, згасання, старання. У Шекспіра ж більше зустрічаються тривожні звуки [d], [t], [s]. Ці звуки є лейтмотивом в музичній темі сонета.

Таким чином, перед нами розгортається суперечлива ситуація. Перекладач передає комунікативний намір автора, і окремі складові образного ряду підводять до висновку, тобто перекладач працює з дискурсом, слід інтенції В«відповідати метіВ». Інтенція В«відповідати структуріВ» також переслідується (збереження синтаксичних особливостей оригіналу), але всі ж він втрачає деякі елементи образного ряду, не передає специфічні особливості оригінального тексту. Метафоричні образи оригіналу в перекладі кілька втрачають свою поетичну силу і спотворюють реальність першотвору. Перекладач прагне зберегти форму, але вона не дозволяє йому відобразити все зміст. Однак, В«художня адекватністьВ» досягнута, тобто передані стилістичні особливості та віршовані характеристики. Переклад С.Ільіна передає зміст, володіє природністю викладу, але не виробляє рівнозначного враження в порівнянні з ТО, так як перекладач вплітає свої образи, не зовсім відповідні змісту сонета.

II.3.4. Методи зменшення когнітивного дисонансу в перекладі В.Я. Брюсова

Текст перебуває в додатку № 13.

А. Зорін [40] досліджує історію російських перекладів сонетів Шекспіра і говорить про те, що підсумок російській освоєнню Шекспіра в XIX в. підвело п'ятитомне видання його творів, редактором якого був С.А. Венгеров. Туди були включені 17 старих переказів і 137 нових, для роботи над якими С.А. Венгеров привернув як поетів - К. Случевского, К. Фофанова, В. Брюсова, - так і провідних перекладачів того часу: М. Холодковского, В. Лихачова, В. Мазуркевича, О. Федорова.

В. Брюсова найбільше турбувала колективність роботи. Його турбувала думка про те, що його робота виявиться дисонансом в ряду інших перекладів. Це спонукало В. Брюсова використовувати п'ятистопний ямб і правильне чергування чоловічих і жіночих рим. Приступаючи до роботи, В. Брюсов говорив про те, що він буде дбати при перекладі виразів не стільки про відтворення стилю оригіналу, скільки про правильності і ясності мови.

До трьохсотріччя смерті Шекспіра В. Брюсов знову береться за його лірику і, прагнучи у відповідності зі своїми новими поглядами на переклад до максимальної буквальності, переводить 61, 55 і 73 сонети. Якщо порівняти нові брюсовской переклади зі старими, то відразу кинеться в очі куди більша лексична точність і перш за все куди більша наближеність до ускладненість синтаксису оригіналу.

Подивимося, передає Чи переклад Брюсова комунікативний намір першотвору.

Перша строчка відтворюється умовно. Ключове слово В«часВ» відбито і в цьому перекладі. Образ згасаючої життя, який нагадують жовте листя продовжується і знаходить своє логічне завершення в оголених гілках. На цьому перший катрен закінчується. Таким чином, виходить така картина: життя - жовте листя - голі гілки. В«Церковні зруйновані хориВ» втрачені, на їх місці зустрічаємо в перекладі слова В«та...м де птахи співали ...В».

Подивимося, що відбувається у 2-му катрені. Він починається, як і у Шекспіра, з сутінків того дня, що гасне після заходу, потім настає ніч, яка приносить смерть. Перекладач зберігає практично всю лексику 2-го катрена.

Залишаються неясними останні рядки:

Ніч темна, до спокою всіх клоня

(Двійник твій, Смерть!), його тягне кудись!

Важко визначити, кого вона (смерть) тягне або кого він (двійник) тягне?

Мабуть, перекладач занадто старався зберегти слова першотвору і передати весь ланцюжок образного ладу оригіналу, але, слідуючи букві, а не змістом, цей сенс втратив. Русскому читачеві не зрозумілий кінець цього катрена. Доречніше було б вжити слово В«СонВ», який приходить вночі і є прообразом смерті. У перекладі немає нагнітання обстановки, коли ніч поспішає обійняти день своєю чорнотою і захопити в полон сну, щоб ізолювати від решти всього світу. У перекладача В«нічВ» хилить до спокою. Отже, дослівно дотримуючись ТО, перекладач передає один з елементів образної системи неадекватно, просто незрозуміло і утрудняє сприйняття.

Лексика третій катрена збережена знову з буквальною точністю.

Ситуація цього катрена передана правильно. У В. Брюсова вийшло, що вогні молодості згоріли, відблиски колишніх вогнів закінчать життя на ложі попелу (death-bed) і знищить їх те, що раніше живило. В. Брюсов - єдиний з перекладачів, хто зберіг слово В«youthВ», а це знаходиться в полі В«часВ» - це ключове слово в сонеті. Таким чином, Брюсов проводить час через весь сонет, починаючи з згасання сил до могили. Перекладач дуже точно і красиво передає образ вогню, заканчивающего своє життя в попелі, а, отже, він передає останній образ даного сонета - смертний одр.

Зовсім незрозумілі останні два рядки сонета, які повинні логічно завершити сонет. По-перше, не збігаються рими. По-друге, сенс не ясний. У Шекспіра після довгого монологу про швидку кончину, поет говорить, що любов має бути міцніше, тому що життя скоро піде і нічого не повернеш. У Брюсова втрачено повтор: В«в мені ти бачишВ», тому й логічного кінця не виходить. Немає узагальнення сказаного в сонеті, слова перекладача звучать трохи дивно:

І тому, що день, ти любиш суворіше,

Поспішаючи любити те, що майже пройшло!

Подивимося, яка ланцюжок образів виходить у В. Брюсова:

перший катрен друга катрен третій катрен

жовте листя

сутінки

вогонь

голі гілки

захід

попіл

смерть ложе з попелу

День Сутінки Ніч Смерть Ложе, де закінчується життя.

Ланцюжок образів ідентична шекспірівської.

Розглянемо роботу перекладача в просторі тексту і системи.

Дієслова перший катрен підібрані правильно і відповідають ситуації: В«жовте листя стали рідкісніВ», В«оголені, тремтячи від холоднечі гілки В». Дієслова В«жовтієВ» і В«тремтятьВ» дуже вірно відповідають змістом оригіналу, тим більше, що В«тремтятьВ» переведено дослівно з ТО. В. Брюсов правильно підбирає і вектор дії: тепло згасає тому, що час прийшов, а не так, як вийшло в попередніх перекладах: В«негода щипаєВ» і Н. Гербеля і В«вітер рвеВ» у С. Ільїна.

В. Брюсов порушує форму сонета, у нього виходить не чотиривірш, а тривірш. Для того, щоб передати сенс ТО, зберігши при цьому лексику, В. Брюсовим потрібна радикальна перебудова всього фонетичної структури. В останньому катрені немає перехресних рим. Зате продовжує жити інформаційна система сонета. Хоча вся лексика Шекспіра присутній у тексті перекладу, образи не зрозумілі читачеві. Тоді який толк в буквальності, якщо думка передана недостатньо точно, якщо не відчувається атмосфера уносящей день ночі, якщо до логічної розв'язки читачів не підвели?

Ми говорили, що поетичний переклад повинен бути адекватні. Значить перекладач повинен починати з цілого і співвідносити з ним кожну його частину. Аналізуючи переклад В. Брюсова, складається відчуття, що він робив навпаки - починав з частин, а ціле? Як вийде? Таки вийшов цілий образ - образ минає життя. Тільки читачеві потрібно здогадуватися, прикидати, робити висновки. А вони можуть бути неправильними, не відповідними реальній ситуації сонета Шекспіра.

Переклад В. Брюсова зберігає сенс і передає дух, виробляє рівнозначне враження, але в деяких місцях викликає утруднення при сприйнятті. Перекладач правильно сприймає складові образного ряду, розуміє, які символи вони несуть. Ці образи підводять до висновку про те, яку думку хотів автор передати. Видно, що зі складових образного ряду В. Брюсова можна зробити логічний висновок, зроблений Шекспіром, значить переклад на рівні дискурсу вийшов. Перекладач розуміє завершений зміст тексту, так як пропозиція В«день - сутінки - ніч - смерть - смертне ложе В»зберігається в його перекладі, тобто перекладач працює з текстом, зберігає складні речення, відповідає структурі сонета на синтаксичному рівні. Але переклад В. Брюсова хоч і точно відтворює всі контури шекспірівських образів, виявляється трохи сухуватий в інтонації. Тобто незрозуміло виражені думки в декількох стрічках; образ гілок у вигляді готичних арок теж втрачений, а він важливий, так як натякає ще й на соціальну ситуацію того часу.

Отже, досягти вищого рівня перекладацької компетенції, тобто зняти всі дисонанси в просторі дискурс - текст - система ІЄ - дискурс - текст - система ПЯ дуже складно, і ми не можемо поставити перекладачів на той чи інший рівень когнітивного дисонансу, тому що бачимо, що в одному випадку, в одного перекладача виходить врахувати всі параметри ТО (Зрозуміти ситуацію тексту, його дух, опрацювати всі елементи образного ладу і розкрити системні зв'язки слів), в іншому випадку, мова російської поезії не дозволяє перекладачеві висловити думку ТО і знайти адекватну форму в російській мовою. Тому виходить, що перекладачі або вводять свої образні елементи, пішовши в бік від думки оригіналу (як у Н. Гербеля та С. Ільїна), або виражають думка оригіналу хитромудро і незрозуміло (як у В.Брюсова). Безперечно, якісь частини перекладів цих трьох розглянутих нами перекладачів, які внесли великий внесок у справу знайомства російського читача з Шекспіром, є успішними, і якщо б ми спробували скомбінувати частини цих трьох переказів, у нас вийшов би ідеальний переклад. Переклад, де, повторимося, дисонанс був би знятий в повному когнітивному просторі дискурс - текст - система, яка б зберіг і дух, і атмосферу, і розкрив ховаються за словами поняття і ситуації, передав ритміку і мелодію вірша. Не можна сказати, що перекладач не вдалося відчути думки сонета, їм це вдалося, але шекспірівські настрою передати важко, занадто багатьом доводиться жертвувати або, навпаки, зберігаючи його настрій, доводиться жертвувати правилами російської мови.

Що може бути важче перекладу поезії?

Висновки по чолі

Аналіз дев'яти перекладів трьох сонетів Шекспіра дозволив прийти до наступних висновків:

1. Всі перекладачі передають комунікативний намір автора оригіналу. Але далеко не всім вдається зберегти всі елементи образного ряду. Якщо перекладачеві не вдається опрацювати окремі частини тексту, то весь зміст тексту виходить невірним. Виникають помилки інтерпретації. Це сталося з перекладами С.Я.Маршак, Н.Гербеля, С.Ільіна.

2. Всі переклади зберігають думка, але дух і настрій іноді спотворюються, внаслідок того, що мову російської поезії не дозволяє передати потрібну тональність.

3. Не всі перекладачі зберігають форму сонета - В.Брюсова, Н.Гербелю це не вдається, їм н...е вдається зберегти п'ятистопний ямб і систему римування. Таким чином, ці перекладачі не слідують інтенції В«відповідати структуріВ». Хоча, В.Брюсов передає всі елементи образного ряду і завершена інтерпретація у нього виходить. У всіх інших перекладах спостерігаємо розмір оригіналу і завершеність на шляху частині і цілого, таким чином, всі перекладачі, крім Н.Гербеля досягають 2-го рівня перекладацької компетенції.

4. Дуже важким виявляється зняття дисонансів на рівні системи (мови). Лексичні, фонетичні зв'язку між словами важко і часом неможливо розкрити. На нашу думку, дисонанси в просторі В«(дискурс (текст ((система))) ИЯ - (дискурс (текст ((система))) ПЯ вдається вирівняти тільки Б. Пастернаку в перекладі 74-го сонета.

5. Навіть якщо системні зв'язки між словами відкриті, перекладачам не вдається знайти адекватних засобів передачі цих зв'язків на російську мову.

6. Деякі переслідують мету передати лексичну точність і наближаються до синтаксису оригіналу (В.Брюсов, Б.Кушнер), але при цьому користуються лексикою, неадекватною для контексту конкретного сонета, зміст виявляється наділеним в хитромудрі форми, неудобочітаемие російською мовою.

7. Поети-перводчікі домінують над перекладачами як такими, тому додають безліч образів, відсутніх у оригіналі, хоча при цьому іноді втрачається інтонація оригіналу.

Проаналізувавши дев'ять перекладів різних перекладачів, які жили в різний час і володіючи різними уявленнями про епоху Шекспіра і про нього самому, ми можемо сказати, що перекладачі (крім Н.Гербеля) досягають 2-го рівня перекладацькому компетенції, зменшуючи дисонанси в когнітивному просторі В«(дискурс (текст)) ИЯ - (дискурс (текст)) ПЯВ». Вони домагаються В«Художньої адекватностіВ», передають стилістичні особливості оригіналу та віршовані характеристики.

Висновок

Проведене нами дослідження дозволило нам переконатися, що когнітивний дисонанс має дуже велике значення в теорії і практиці перекладу. Кожен перекладач неминуче стикається з якимись дисонансами в своїй роботі. Когнітивний дисонанс - це невідповідність у системі знань, воно веде до появи психологічного дискомфорту, а він в свою чергу спонукає до дії. В теорії перекладу когнітивний дисонанс визначається як усвідомлення обмежень у виборі засобів ПЯ, необхідних для адекватного відтворення оригіналу. Перекладач усвідомлює, що не може перевести важливі елементи тексту, але йому це зробити треба і він шукає вихід із ситуації, зменшуючи або усуваючи когнітивний дисонанс. Когнітивний дисонанс динамічний. Він існує на всіх рівнях перекладацької компетенції. Очевидно, що не можна стати професійним перекладачем без когнітивного дисонансу. Теорія когнітивного дисонансу по-іншому примушує поглянути на поняття не перекладається. Щоб перевести, перекладач повинен знайти спосіб вирівнювання когнітивного дисонансу в просторі "(дискурс (текст)) система)))" для ІЄ і ПЯ.

Поетичний текст з усіма своїми особливостями - метричними, фонічними, фонетичними, синтаксичними, мелодійними формує основу для когнітивного дисонансу, який і слід зменшити у перекладі. Методи по зменшенню когнітивного дисонансу слід покласти в практику. Когнітивний дисонанс виникає, коли перекладач повинен з'єднати значення та вираження, а в персональному дискурсі, до якого належить поетичний текст, вираз визначає значення. Чільна роль належить висловом всього тексту, а окремі слова і частини тексту переймаються духом цілого. У перекладах Д.Кузьміна, Д.Щедровічкого, С.Маршака, Б.Кушнера образи вибудовуються в одну систему і підводять читачів до сприйняття ідей сонета.

Поетичний переклад накладає безліч обмежень, які не всі перекладачі здатні винести. Ми не мають намір судити перекладачів за ті чи інші упущення, а висновки, які випливають з нашого аналізу можуть бути піддані критиці, але слід зазначити, що в деяких перекладах (В.Брюсова, Н.Гербеля) буквальність порушила поетичний текст у смисловому і стилістичному плані. Втрата елементів образного ряду в перекладах Н.Гербеля, С.Ільіна призвела до того, що у читачів складається неповноцінна картина образів сонета. Зберегти вихідні алітерації НЕ виходить і там, де потрібно передавати тривожні ноти, в перекладах відчуваються Це:

Передбачається, що перекладу.

Бібліографія

- М.: 1984. - С.20-32.

- 615с.

В.К. Держ. - М.: 1956. - 699с.

Стилістика сучасного англійської мови. - M.: - 237с.

Деякі проблеми - М.: 1984. - с.38-48.

- М.: Введення в - 221с.

10. - 2001.

11. Іркутськ, 2002.

12. 1980. - 253с.

13. Поетика. Стиль. - 470с.

14. До - 1976. -

15.

16. перекладача. - М.: 1987.

17. - М.: 1987. - С. 32-41.

18.

19. Пастернака. - 639с.

20. перекладу. Сб науч. праць. 2.

21. Караулов Ю.М. Про

22. - М.: 1981. - - С.

23. - 316с.

24. Комісарів - 252с.

25. ІГЛУ. - Іркутськ, 1998. - 212с.

26. перекладача. - М.: 1981.

27. Літературний - 750С.

28. Лінгвістичний Ярцева.

29.

30. Найда Ю.Я. До Збірник статей.

31. - М.: 1970. - 16с.

32. наукових праць.

33. Теоретична поетика. - 342с.

34. Рецкер Я.И. Теорія перекладу і перекладацька практика. 1974.

35. - 196с.

36. Тимофєєв Л.І. Основи теорії літератури. - 332с.

37. Федоров А.В. Введення в теорію перекладу. - - 333С..

38.

39. Шекспірівські - 284с.

40. - 365с.

Додатки:

Під любові.

Додаток № 4

Переклад Д.Щедровічкого

Сонет 116 Ні, я не стану каменем спотикання

Для шлюбного союзу двох розумів:

Любов, що нам змінить на мгновенье, -

Вже не справжня любов.

Любов - маяк, вона, средь бур тверда,

Горить у темряві непорушним, високо,

Але, хоч пливли видима зірка,

Від них заховане накреслення рока.

У часі любов - не жалюгідний блазень,

Нехай губ і щік суцвіття Час скосить, -

Ні над любов'ю влади у хвилин,

Вона рокам свій вирок виносить.

А якщо я від істини далекий -

Те ні закоханих немає, ні цих рядків.

Додаток № 5

Переклад С.Я Маршака

Сонет 116

заважати з'єднанню двох сердець

Я не маю наміру. Чи може зрада

Любові безмірної покласти кінець?

Кохання не знає убутку і тліну.

Любов - над бурею піднятий маяк,

Не меркнущіе в мороці і тумані.

Любов - зірка, яку моряк

Визначає місце в океані.

Любов - не лялька жалюгідна в руках

В часу, що стирає троянди

На полум'яних вустах і на щоках,

І не страшні їй часу загрози.

А якщо я неправий і бреше мій вірш, -

То немає любові і немає віршів моїх!

Додаток № 6

Sonnet LXXIV

But be contented: when that fell arrest

Without all bail shall carry me away,

My life hath in this line some interest,

Which for memorial still with thee shall stay.

When thou reviewest this, thou dost review

The very part was consecrate to thee:

The earth can have but earth, which is his due;

My spirit is thine, the better part of me:

So then thou hast but lost the dregs of life,

The prey of worms, my body being dead,

The coward conquest of a wretch's knife,

Too base of thee to be remembered.

The worth of that is that which it contains,

And that is this, and this with thee remains.

Додаток № 7

Переклад ...Б.Кушнера

Сонет 74

Але не терзали, і коли за мною

Прийдуть, щоб взяти без зайвої веремії,

Нехай ці рядки збережуть живий

Ту пам'ять, що у нас забрати хотіли.

І якщо бути нам разом не дано,

Мій вищий дух відшукаєш за строкою -

Земля візьме, що їй приречене,

Моя душа залишиться з тобою.

І тому лише сміття буття,

Хробаків видобуток, жалюгідний плід розбою

Втратив ти, коли загину я, -

Просту плоть, що пам'яті не варто.

Нехай в землі зотліє низький прах, -

Моя душа з тобою - в моїх віршах.

Додаток № 8

Переклад Б.Л.Пастернака

Сонет 74 Але заспокойся. У дні, коли в острог

Навік я смертю буду взятий під варту,

Одна жива пам'ять цих рядків

Ще переживе мою пропажу.

І ти розшукаєш, їх перечитавши,

Що було лучшею моєї частинкою.

Повернеться в землю мій земний склад,

Мій дух до тебе, як колись звернеться.

І ти зрозумієш, що тільки прах зник,

Не стоїть аніскільки тужіння,

Те, що відняти міг головоріз,

Видобуток пограбувань, жертва тліну.

А цінно було тільки те одне,

Що і тепер тобі присвячено.

Додаток № 9

Переклад С.Я.Маршак

Сонет 74 Коли мене відправлять під арешт

Без викупу, застави та відстрочки,

Не брила каменю, не могильний хрест -

Мені пам'ятником будуть ці строчки.

Ти знову і знову знайдеш в моїх віршах

Все, що у мені тобі належало.

Нехай землі дістанеться мій прах, -

Ти, втративши мене, втратиш мало.

З тобою буде краще в мені.

А смерть візьме від життя швидкоплинною

Осад, що залишається на дні,

Те, що викрасти міг бродяга зустрічний.

Їй - черепки розбитого ковша,

Тобі - моє вино, моя душа.

Додаток № 10

Sonnet LXXIII

That time of year thou mayst in me behold

When yellow leaves, or none, or few, do hang

Upon those boughs which shake against the cold,

Bare ruin'd choirs, where late the sweet birds sang.

In me thou see'st the twilight of such day

As after sunset fadeth in the west,

Which by and by black night doth take away,

Death's second self, that seals up all in rest.

In me thou see'st the glowing of such fire

That on the ashes of his youth doth lie,

As the death-bed whereon it must expire

Consumed with that which it was nourish'd by.

This thou perceivest, which makes thy love more strong,

To love that well which thou must leave ere long.

Додаток № 11

Переклад Н.Гербеля

Сонет 73

Ти бачиш - я досяг пори тієї пізньої року,

Коли на деревах по нескольку листків

Лише б'ється, але й ті вже щипає негода,

Тоді як раніше тінь манила солов'їв.

У мені ти бачиш, друже, потемки дня такого,

В якому сонце лик свій хилить на захід,

А ніч вже поспішає над жизнию суворо

Поширити свій гнів, з чорних вийшовши врат.

Ти бачиш, любий друже, що я ледь палаю,

Подібно вже давно запалений багаття,

позбавлення того, чим жив він поутру,

І, не доживши, як він, до ночі, погасаючі.

Ти бачиш - і сильней горить в тобі любов

До того, що втратити доведеться скоро знову.

Додаток № 12

Переклад С.Ільіна

Сонет 73

У мені ти бачиш, друже, то пору року,

Коли рве вітер жовтий лист гілок,

Коли понуро стогне негода,

Де перш співав так солодко соловей.

У мені, мій друг, ти бачиш світло прощальний

На заході погаснущего дня.

Той світ - провісник полночи сумної,

Угрюмов смерті близька рідня.

У мені вогню ти бачиш Згасання ...

Він умерти не хоче під золою,

Але вирватися смішні його Стараннями:

Його задушить попелу мертвий шар.

У мені ти це бачиш, і розлуку

Предчувствуешь, і міцніше тиснеш мені руку ...

Додаток № 13

Переклад В.Брюсова

Сонет 73

Те пору року бачиш ти під мені,

Коли, жовтіючи, листя стали рідкісні,

І там, де птахи співали про весні,

Оголена, тремтячи від холоду, гілки.

У мені ти сутінки знаходиш дня,

Що гасне після яскравого заката;

Ніч темна, до спокою всіх клоня

(Двійник твій, Смерть!), його тягне кудись!

У мені ти бачиш відблиски вогнів,

Лежачих в попелі юності своєї.

Вони закінчать життя на цьому ложе,

снідати тим, що їх запалило.

І тому, що день, ти любиш суворіше,

Поспішаючи любити те, що майже пройшло!