Психологічна сумісність і срабативаемость в різних видах спортивної діяльності

Доктор педагогічних наук, професор Г.Д. Бабушкін

Сибірський державний університет фізичноїкультури і спорту, Омськ

Проблемасумісності та срабативаемость в спортивній діяльності - одна з актуальнихв психології спорту і в той же час недостатньо розроблена. Оскількикожен вид спорту має свої специфічні особливості, то сумісність ісрабативаемость партнерів будуть залежати від конкретнихіндивідуально-психологічних і соціально-психологічних особливостей особистостіспортсмена. Дослідження, спрямовані на виявлення критеріїв сумісності тасрабативаемость, проведені лише в деяких видах спорту [2, 3, 5, 9, 10].Через відсутність науково-методичних розробок з цієї проблеми в спортивнійпрактиці комплектування спортивних ланок, груп, складів найчастішездійснюється тренером інтуїтивно, без урахування психологічної сумісностіспортсменів. При цьому тренери в основному враховують рівень спортивноїпідготовленості спортсменів. Звідси виникають різні негативні явища вспільно виконуваної спортивної діяльності: нерозуміння партнера, конфлікти,незадоволеність діями партнера, тривале розучування спільнихспортивних вправ і нестабільність їх виконання [2, 7, 9 та ін]. Так, проведенийнами опитування висококваліфікованих баскетболістів показав, що основна перешкодадля них у змаганнях - нерозуміння при взаємодії з партнером (70%) інесприятливі взаємини (100%). На наш погляд, подібні явищаобумовлені в першу чергу несумісністю гравців.

Сумісністьлежить в основі формування взаєморозуміння, міжособистісної взаємодії, взаємині срабативаемость взаємодіючих спортсменів [1, 2, 5 та ін]. Поєднанняособистісних характеристик, що позитивно впливають на результати спільноїдіяльності, визначається як сумісність. Основний компонент сумісності- Суб'єктивна задоволеність взаємодіючих людей [2, 4 та ін].

срабативаемостьвизначається як єдність (оптимальність) взаємодіючих людей привиконанні спільної діяльності. В якості ознак срабативаемостьвиступають: висока продуктивність членів групи, точність і узгодженістьдій, сприятливі міжособистісні взаємини, над

ійність колективноїроботи, швидкість оволодіння новими спільними діями, стабільність їхвиконання [2, 4, 9 та ін].

Психологічнасумісність розглядається як феномен, що включає міжособистісні відносини, іприпускає наступне [2]:

1.Компліментарність потреб, подразумевающую доповнення до проявупотреб. Наприклад, коли один із суб'єктів виявляє сильне прагнення долідерства, а інший - потреба в покорі.

2.Конгруентність потреб, коли обидва суб'єкта (партнери) володіють схожимипотребами, задовольняються одними і тими ж міжособистісними відносинами.

3.Компліментарність навичок, яка передбачає компенсацію недостатньо розвинених уодного суб'єкта здібностей іншим (партнером).

4.Компліментарність знань, коли обидва партнери володіють неперекрещівающімісязнаннями, так що кожен з них може вчитися в іншого.

5.Спільність цінностей, коли партнери по спільній діяльності мають загальнусистему цінностей і правила поведінки.

Прирозробці проблеми сумісності і срабативаемость в спортивній діяльностідосліджувані психічні характеристики не можуть бути досить повно розкритібез отримання знань про механізми індивідуальної та групової поведінкиспортсменів, закономірності формування стереотипів поведінки в різнихситуаціях, звичок, установок, ціннісних орієнтацій, без вивчення настроїв,почуттів, емоцій, психологічного клімату, мотивів, міжособистісних відносин, індивідуально-психологічнихособливостей і т.п. На основі вивчення цих характеристик і їх обліку та повиненбудуватися навчально-тренувальний процес у спільно виконуваної спортивноїдіяльності.

Ефективністьспільної діяльності та формування оптимальних міжособистіснихвзаємин зумовлені трьома видами сумісності - соціальної, психологічноїі психофізіологічної [8]. Вони проявляються у всіх різновидах діяльності,в тому числі і спортивної. Для срабативаемость членів групи необов'язковонаявність всіх трьох видів сумісності. Повна сумісність членів групи передбачаєоптимальне поєднання всіх її видів та наявність певного співвідношення міжними, їх взаємодоповнюваність. У різних видах спортивної діяльності той чиінший вид сумісності виступає на перший план, стає ведучим іобумовлює ефективність спільно виконуваної спортивної діяльності.Значимість виду сумісності буде визначатися особливостями спортивноїдіяльності, її завданнями, вимогами до особистості.

Колипостає питання про комплектування спортивних груп, складів, ланок, екіпажів іт.п., важливий момент для тренера - знання і врахування особливостей спільновиконуваної спортивної діяльності, організації взаємодії партнерів, їхіндивідуально - психологічних особливостей, на основі яких іздійснюється пошук критеріїв сумісності, що обумовлюють срабативаемостьвзаємодіючих спортсменів.

Влітературі пропонуються два види організації спільно виконуваної спортивноїдіяльності [9, 10]. Так, А.П. Травіна [10] виділяє наступні види спільноїспортивної діяльності:

1)спільно-послідовна діяльність, характерна для естафет у легкійатлетиці, плаванні тощо;

2)спільна одночасно-паралельна діяльність (веслування, парне фігурнекатання і т.п.);

3)спільно-взаємопов'язана діяльність (баскетбол, хокей, волейбол тощо).

Нанаш погляд, дана класифікація недостатньо точно і повно відображає сутністьсумісності та срабативаемость в процесі групової спортивної діяльності.Нами [2] виділено три види спільної діяльності у спорті:

1)послідовно виконувана спільна діяльність, характерна для спортивнихігор (командних та парних) та інших видів спорту;

2)синхронно виконувана спільна діяльність (безконтактна). Цей виддіяльності характерний для окремих елементів парного фігурного катання, спортивноїакробатики; художньої гімнастики (командні вправи), синхронногоплавання, синхронних стрибків на батуті, командної веслування і т.п.;

3)одночасно виконувана спільна діяльність (контактна). Цей вид діяльностімає місце в спортивній акробатиці (пари, трійки, четвірки), в окремихелементах фігурного катання (підтримки, кидки).

Коженз цих видів, а також кожен вид спорту, що включає ці види, має своїспецифічні особливості. Тому критерії сумісності для кожного з цихвидів спільної діяльності будуть істотно відрізнятися. З урахуванням цьогонеобхідні пошук критеріїв сумісності для кожного конкретного видуспортивної діяльності і на цій основі комплектування спортивних груп.

Істотнезначення в сумісності і срабативаемость, особливо для командно-ігрових видівспорту, має структура рольових взаємин в команді. У спортивнихкомандах виділяються різні ролі: соціальна, міжособистісна, функціональна.Більш істотна для срабативаемость в спортивній команді функціональна рольгравця, яка проявляється в тому поведінці, яке очікується від спортсменаіншими учасниками команди відповідно до розподілу змагальнихфункцій (нападник, захисник, розігруючий і т.д.). Важливий момент всрабативаемость - то, щоб ця роль була прийнята і засвоєна гравцем. ВІнакше можливе прояв конфліктної поведінки з боку цьогогравця. Правильний розподіл рольових функцій, засноване на облікуіндивідуальності гравця, його підготовленості, ряді особистісних якостей, зумовлюєефективність групової діяльності.

Важливийфактор при диференціації рольових функцій, а також для ефективності груповоїдіяльності - лідерство. Лідерство виступає як спосіб і засіб організаціїгрупової діяльності. У той же час воно може розглядатися і якпевний механізм, який видобуває додаткові приховані можливості вкоманді. Оптимальний розвиток процесу лідерства і певні поєднання в системілідер-виконавець розглядається як фактор сумісності та срабативаемостьчленів спортивної групи. Це показано в дослідженні акробатичних ібаскетбольних ігрових складів, туристських груп, в побудові тактичнихліній у футболі [2, 3, 9]. Так, найбільш оптимальне поєднання в перерахованихвище спортивних колективах - поєднання лідер-вико...навець. Відсутність лідера вгрупі або наявність у ній двох і більше лідерів вважається несприятливимфактором для срабативаемость партнерів.

Привирішенні проблеми психологічної сумісності і срабативаемость ікомплектуванні спортивних груп на основі цього ми виходимо з такихположень: 1) сумісність і срабативаемость спортсменів - двавзаимообусловливающих процесу; 2) вплив індивідуально-психологічнихособливостей особистості спортсмена і психічних функцій на сумісність ісрабативаемость в групі; 3) того чи іншого виду спільно виконуваноїспортивної діяльності (спортивна групова акробатика, туризм, баскетбол іін) відповідає свій комплекс критеріїв сумісності, що обумовлюєсрабативаемость партнерів у групі.

Дляспортивної науки важливо обгрунтування підходів до вирішення проблеми сумісності ісрабативаемость в спортивній діяльності. Етапи вирішення проблеми сумісностіі срабативаемость в тому чи іншому виді спорту і обгрунтування критеріївсумісності представляються нам таким чином: перше - дослідженнясрабативаемость спортивних груп при виконанні спільної діяльності(Лабораторної, спортивної); друге - виявлення критеріїв сумісності наоснові порівняльного аналізу особистісних особливостей спортсменівСпрацьовує і слабо спрацьовує спортивних груп; третє - попередняекспериментальна перевірка срабативаемость скомплектованих спортивних груп наоснові виявлених критеріїв сумісності; четверте - теоретичне іекспериментальне обгрунтування методики комплектування спортивних груп наоснові дослідження сумісності та срабативаемость спортсменів взмагальних умовах.

Проведеніпід нашим керівництвом дослідження з даної проблеми дозволили встановитикритерії сумісності та обгрунтувати методику комплектування спортивних груп вакробатиці [9]. Аналіз результатів пропонованої спортивним групам діяльності(Виконання спільних фізичних вправ) дозволив виявити критеріїпсихологічної сумісності партнерів. Так, при комплектуванні акробатичнихскладів (двійок, трійок, четвірок) в якості критеріїв, що обумовлюютьсумісність і срабативаемость, виступають наступні: адекватні поєднаннявластивостей нервових процесів при середньому рівні їх прояву; різні поєднанняпомірних і низьких показників особистісної тривожності; поєднання соціонічнихфункцій "екстраверт-інтроверт", "раціональність - ірраціональність";поєднання лідерських функцій "лідер-ведений (і)"; ідентичнесприйняття часу. На основі виявлених критеріїв сумісності для проведенняексперименту було скомплектувати вісім акробатичних складів. Результатипедагогічного експерименту показали ефективність обліку сумісності прикомплектуванні акробатичних складів: прискорюється процес срабативаемость:спільні вправи виконуються значно швидше (р <0, 01), ніж уконтрольних складах; підвищується рівень стабільності виконання спільнихвправ (р <0, 05). Експериментально показано, що сумісністьособистісних особливостей партнерів сприяє створенню сприятливогопсихологічного клімату в експериментальних групах і поліпшенню емоційногостану взаємодіючих акробатів під час занять.

Вдослідженні, проведеному спільно з А.С. Буфіус, виявлені наступнікритерії сумісності, що обумовлюють срабативаемость членів туристськоїгрупи: 1) середній ступінь вираженості сили та врівноваженості нервовихпроцесів; 2) типи соціальної поведінки в конфлікті: співпраця, пристосування,компроміс; 3) середній рівень особистісної тривожності; 4) поєднаннясоціонічних функцій: "екстраверт - інтроверт", "раціональність-раціональність","Логіка-логіка"; 5) поєднання членів групи"Лідер-ведені"; 6) високий і середній рівні потреби у схваленні;7) акцентуації характеру: гипертимность, педантичність; 8) ряд особистісниххарактеристик за методикою Р. Кеттелла (конкретне мислення, емоційнастійкість, серйозність, довірливість, практичність, гнучкість мислення, схильністьдо новаторства, поступливість, самоконтроль). Проведене нами комплектуваннятуристських груп на основі виявлених критеріїв сумісності та проведенняпедагогічного експерименту показали наступне: підвищилася згуртованість групиі покращилася психологічна атмосфера; покращилися показники самопочуття, активності,настрої членів групи, а також показники срабативаемость і стабільностічленів групи при виконанні спільних дій.

Прианалізі психологічної сумісності і срабативаемость баскетболісток високоїкваліфікації [2, 3] встановлено наступне. Критеріями сумісності, обуславливающимисрабативаемость гравців, є такі поєднання індивідуально-психологічнихі особистісних особливостей: 1) поєднання "екстраверт - екстраверт"; 2)поєднання "сенсорик-сенсорик"; 3) адекватне відчуття часу (різницяв сприйнятті не більше 1, 26 с); 4) поєднання "раціонал-ірраціонал";5) наявність у зв'язці гравця з реалістичним типом мислення; 6) рольові поєднання"Лідер (-и)-ведений"; 7) подібність у вибірковості та концентраціїуваги; 8) подібність у рівні тактичного мислення та інтелекту. На основівиявлених критеріїв були сформовані ігрові склади баскетбольної командиСібГУФКа. Аналіз виступів команди на різних змаганнях дозволяєговорити про необхідність врахування психологічної сумісності гравців прикомплектуванні ігрового складу. В експериментальній групі в порівнянні зконтрольної баскетболістки діяли більш впевнено, агресивно як в захисті,так і в нападі. Тому техніко-тактичні показники, такі як перехопленням'ячі, підбір на своєму щиті, кількість забитих м'ячів, зросли (р <0, 05)(Перехоплення 18, 5 - 23, 7, підбір на своєму щиті 19, 05 - 23, 3, забиті 78 - 88,2), показник пропущених м'ячів знизився з 65, 9 очка в середньому за гру до 54,2, кількість підбирань на чужому щиті зросла з 18, 5 до 18, 9 за гру. Запорівнянні з минулим сезоном відсоток реалізації швидкого прориву виріс з 65 до72, 6% (р <0, 05). Результати виступу експериментальної групи вСибірської баскетбольній лізі в 2005 р. наступні: 1-й тур - друге місце, 2-йтур - перше місце.

Висновок.Психологічна сумісність взаємодіючих партнерів у спільно виконуваноїспортивної діяльності виступає важливим чинником, що обумовлюєсрабативаемость спортсменів, і виявляється у швидкості оволодіння новимивправами, стабільності їх виконання, оптимізації ігрового взаємодії, підвищеннірезультативності змагальної діяльності команди. У різних видахспорту, в силу їх специфічності, критеріями сумісності виступають ті чи іншііндивідуально - психологічні та особистісні особливості спортсменів.Комплектування спортивних груп, ігрових складів на основі врахуванняпсихологічної сумісності взаємодіючих спортсменів дозволяєістотно підвищити ефективність їхньої спільної діяльності.

Встатті розглядалися лише психологічні критерії сумісності спортсменів,з урахуванням яких рекомендується комплектування ланок, спортивних груп, ігровогоскладу. При цьому ми ні в якій мірі не виключаємо впливу та врахування іншихкритеріїв, що обумовлюють сумісність і срабативаемость партнерів(Фізичної, технічної, тактичної підготовленості; віку, ваги, зросту тат.п.).

Список літератури

1.Андрушішін І.Ф. Методика вдосконалення тактичної підготовкивисококваліфікованих волейболістів на основі міжособистісного функціональноговзаємодії: Автореф. канд. дис. М., 1993. - 20 с.

2.Бабушкін Г.Д., Кулагіна Є.В. Психологічна сумісність і срабативаемость вспортивної діяльності. - Омськ: СібГАФК, 2001. - 110 с.

3.Дев'яткіна Є.Ю. Комплектування ігрового складу команди висококваліфікованихбаскетболісток з урахуванням психологічної сумісності і срабативаемостьгравців: Канд. дис. Омськ, 2005. - 140 с.

4.Єршов А.А. Психологічна соактівность людей. - М.: Знание, 1992. - 31 с.

5.Казьмін В.І. Методи підвищення ефективності групової взаємодіїволейболістів: Автореф. канд. дис. М., 1983. - 24 с.

6.Корнєєва Т.В. Комплектування та особливості підготовки спортивних пар у тенісі:Автореф. канд. дис. М., 1985. - 24 с.

7.Маслякова О.С. Формування ігрової комунікації в умовах невизначеностіситуацій у юних баскетболісток: Канд. дис. Тобольськ, 2005. - 166 с.

8.Обозов М.М. Міжособистісні відносини. -... Л.: ЛДУ, 1979. - 151 с.

9.Ратушіна Є.В. Комплектування парно-групових складів спортивної акробатики наоснові врахування сумісності індивідуально-психологічних особливостей партнерів:Автореф. канд. дис. Омськ, 1998. - 20 с.

10.Травіна А.П. Особливості комплектування спортивних команд з різною формоюорганізації спільної діяльності// Тез. докл. 10-й Всесоюзній наук.-практ.конф. психологів спорту.

Список літератури

Дляпідготовки даної роботи були використані матеріали з сайту lib.sportedu.ru/