Зміст
Введення
1. Наукові основи патріотичного виховання молодших школярів
1.1 Поняття В«патріотизмВ», В«патріотичне вихованняВ»
1.2 напрямку патріотичного виховання
1.3 Форми патріотичного виховання
2. Методичний аспект проблеми патріотичного виховання
2.1 Розробка плану патріотичного виховання для учнів 1 класу
Висновок
Список використаної літератури
Додаток А. План патріотичного виховання для учнів
1 класу
Введення
Патріотизм - Це коли ви вважаєте, що ця країна краще за всіх інших від того, що ви тут народилися.
Бернард Шоу
Патріотичне виховання підростаючого покоління завжди було одним з найважливіших завдань сучасної школи, адже дитинство і юність - сама благодатна пора для прищеплювання священного почуття любові до Батьківщини.
Під патріотичним вихованням розуміється поступове і неухильне формування у учнів любові до своєї Батьківщини.
Патріотизм - Одна з найважливіших рис всебічно розвиненої особистості. У молодших школярів повинно вироблятися відчуття гордості за свою Батьківщину і свій народ, пошану до його великих звершень і гідним сторінок минулого. Багато що потрібно від школи: її роль в цьому плані неможливо переоцінити.
До жаль, в кінці минулого століття шкільне патріотичне виховання практично зійшло, як мовиться, В«нанівецьВ». Цьому за останні роки сприяло чимало факторів: посилене насадження ЗМІ думки про помилковий шлях розвитку Росії, відсутність загальної державної, так би мовити, базової ідеології. Крім того, виховання патріотизму ускладнене відсутністю методичної літератури, в яких педагоги могли б знайти рекомендації і поради з цієї проблеми.
Сенс їх полягає в поясненні реальних понять добра і зла, зверненні свідомості школярів до високих ідеалів вітчизняної історії і створенні у них тим самим самостійних уявлень про гідне загальносвітовому значенні і самоцінності Росії. Якщо вчитель в повсякденній роботі почне регулярно звертатися до матеріалами збірки, то їх використання дозволить виростити покоління людей переконаних, благородних, готових до подвигу, тих, яких прийнято називати коротким і ємним словом В«патріотВ».
Тема курсової роботи є актуальною, тому що в міру дорослішання у школярів, як відзначають вчені-дослідники, починає формуватися так званий В«Джерельце героїзмуВ» (А. Я. Бруштейн) (Цит. за: Козакової 2003), що вимагає реалізації, але, як не прикро це констатувати, він найчастіше залишається незатребуваним. Зате пробуджуються сили підростаючого організму можуть знайти своє застосування в примиканні до антигромадських організаціям, потік яких рік від року зростає.
Мета роботи - виявити методи і прийоми, використовувані у виховній роботі по формуванню патріотичної свідомості молодших школярів.
Завдання:
- обгрунтувати завдання і принципи патріотичного виховання;
- виявити методи і прийоми патріотичного виховання молодших школярів;
- показати ефективні форми виховання патріота в початковій школі.
Об'єкт дослідження - процес патріотичного виховання молодших школярів.
Предмет дослідження - педагогічні умови роботи з патріотичного виховання молодших школярів.
Гіпотеза: якщо підійти до роботи по вихованню патріотизму молодших школярів то процес виховання можна зробити більш природним, ефективним. Можна припустити, що якщо на основі базисної програми розробити комплекс занять, спрямований на вдосконалення роботи з патріотичного виховання школярів, то можна отримати наступні результати:
- підвищити рівень розвитку школярів;
- забезпечити комплексний підхід до гармонійного розвитку школярів;
- підвищити ефективність виховання у дітей пізнавального інтересу до рідного краю, до своєї країни
Методи дослідження:
- вивчення педагогічної та методичної літератури з проблеми дослідження;
Робота складається з вступу, двох розділів, висновку, списку використаної літератури та додатка.
1. Наукові основи патріотичного виховання молодших школярів
1.1 Поняття В«патріотизмВ», В«патріотичне вихованняВ»
В умовах многонаціонапьності російської держави в системі освіти важливого значення набувають питання виховання у підростаючого покоління як почуття поваги до інших народам, так і почуття любові до Батьківщини. Необхідно відзначити, що, починаючи з 90-х років 20 століття, молоде покоління росіян контактує з новими соціальними посередниками і реаліями. Воно вже не сприймає колишніх устоїв і цінностей колишньої суспільної системи, з'явився новий соціальний тип особистості. У цих умовах важливим є становлення оновленої системи патріотичного виховання, формулювання нових завдань і підвищення ефективності його форм і методів.
Політична дезінтеграція, соціальна диференціація суспільства, девальвація духовно-моральних цінностей зробили негативний вплив на суспільну свідомість більшості соціальних і вікових груп росіян, молоді в першу чергу. Посилився процес зниження виховного впливу російської культури, мистецтва, освіти - важливих чинників формування патріотизму. Серед молодого покоління більш помітною стала втрата традиційного російського патріотичної свідомості.
Відбулася втрата ідеологічних цінностей, патріотичне та інтернаціональне виховання знаходяться в процесі перебудови в нових соціально-економічних умовах.
Об'єктивні та суб'єктивні процеси, що відбуваються в суспільстві, суттєво загострили національне питання. Як наслідок, патріотизм деколи перероджується в націоналізм, втрачається справжнє значення і розуміння інтернаціоналізму.
Патріотизм (грец. ПЂО±П„ПЃО№ПЋП„О·П‚ - співвітчизник, ПЂО±П„ПЃОЇП‚ - батьківщина) - моральний і політичний принцип, соціальне відчуття, змістом якого є любов до батьківщини і готовність підпорядкувати його інтересам свої приватні інтереси (Солженіцин 1996).
Патріотизм припускає гордість досягненнями і культурою своєї Батьківщини, бажання зберігати її характер і культурні особливості та ідентифікація себе з іншими членами нації, готовність підпорядкувати свої інтереси інтересам країни, прагнення захищати інтереси Батьківщини і свого народу.
Історичний джерело патріотизму - століттями і тисячоліттями закріплене існування відособлених держав, формували прихильність до рідної землі, мови, традицій. В умовах освіти націй і утворення національних держав патріотизм стає складовою частиною суспільної свідомості, відбиває загальнонаціональні моменти в його розвитку.
Приписуючи іншим особам патріотичні почуття, а деяких подій патріотичне забарвлення, оцінює особа тим самим найчастіше дає позитивну характеристику. Відповідна стаття в Енциклопедичному словнику Брокгауза і Ефрона містить слова про патріотизм, як моральної чесноти. Приклад опитувань громадської думки показує, що більшість опитаних підтримує патріотичні гасла.
Уявлення про патріотизм зв'язуються з трепетним ставленням до своєї Батьківщини, але уявлення про сутність патріотизму у різних людей різний. З цієї причини, одні люди вважають себе патріотами, а інші їх такими не вважають. Наприклад, Протоієрей РПЦ Димитрій Смирнов газеті В«ИзвестияВ» 12 вересня 2008 дав таке визначення: В«Патріотизм - Це любов до своєї країни, а не ненависть до чужого В». Серед тез інтерв'юйованого: патріотизм не пов'язаний зі ставленням людини до політики держави, патріотизм не може означати ненависть до чужого, патріотизм культивується з допомогою релігії, та ін
Патріотизм - це любов до Батьківщини, відданість своїй Вітчизні, прагнення служити його інтересам і готовність, аж до самопожертви, до його захисту (Мальгін 2006).
На особистісному рівні патріотизм виступає як найважливіша, стійка характеристика людини, що виражається в його світогляді, моральних ідеалах, нормах поведінки.
На ма...
