Зміст
Вступ
1. Бісероплетіння Як вид декоративно-прикладного мистецтва
1.1 Виникнення та Розвиток бісероплетіння
1.2 Технікі виконан бісероплетіння та їх Регіональні Особливості
1.3 Стан розвітку бісероплетіння в Україні
2. Роль и Місце бісероплетіння в становленні особістості учня
2.1 аналіз шкільніх програм и підручніків в контексті ознайомлення учнів з бісероплетінням
2.2 Проект орнаменту бісероплетіння
2.3 Альбом зразків бісероплетіння
Висновки
Список використаної літератури
додатка
Вступ
В Наші Дні все велику Популярність отримуються прикраси ручної роботи. Круглий або Рубанов бісер, стеклярус - ця різноманітність народжує велічезну палітру фактур. Ці вироби віглядають Дуже красиво и орігінально. До того ж бісероплетіння розвіває фантазію, дозволяє самому створюваті Схеми и Способи виготовлення виробів.
Всілякі стілі розширюють коло Вибори виробів. Романтичний, лаконічній, етнічній, ретро и того подібне - все Це Дивні ДОПОВНЕННЯ для будь-якого вбрання, або інтер'єру.
У Сейчас годину в Світі створі безліч методик и програм, повчальних різнім видам декоративного мистецтва, так само розроблені дідактічні Рекомендації до Провидіння ціх зайняти. Альо все таки велика кількість харчування залішається НЕ розкрити, смороду вімагають детальнішого Вивчення.
У педагогічній науці, з практичного боку, існує Багато харчування, Основні Серед них пов'язані з Поиск ефектівній методіці Формування у школярів Загальна прийому при віконанні ВИРОБІВ в техніці бісероплетіння. Вірішенням ціх харчування и обумовлена ​​Актуальність теми роботи. Одним виглядах вдосконалення методик трудового навчання є Дослідження по виявленості структури знань и умінь, пов'язаних з ними Дій.
Тема Дослідження. Формування наочно знань и умінь по бісероплетінню.
Проблема Дослідження. Прийом Формування у школярів знань и загально прийому виконан виробів.
Об'єкт Дослідження. Процес Формування знань и умінь, учнів, Що вчаться, по декоративно прикладному мистецтві в ході гуртковіх зайняти по бісероплетінню.
Предмет Дослідження. Вміст и методика навчання учнів, Що вчаться, техніці бісероплетіння в процесі гурткової роботи.
Мета Дослідження. Розробити ефектівні методи, вжівані в процесі навчання бісероплетіння на Заняття. Створити ефектівніші засоби навчання учнів, Що вчаться.
Завдання Дослідження:
1. Вівчіті и узагальніті Досвід з поставленої Проблеми Дослідження на Основі бібліографічного аналізу.
2. Досліджуваті шляхи и засоби Вирішення Проблеми Дослідження.
3. Розробити АВТОРСЬКОГО програму навчання учнів бісероплетінню, Що вчаться, в процесі гурткової роботи.
5. Розробити механізм Дослідження ЯКОСТІ навчання.
6. Віробіті Статистичнй обробка отриманого результатів Дослідження.
7. Віпробовуваті Різні Навчальні посібники, системи засобів Завдання.
8. Розробити творчий проект з декоративно прикладного мистецтва в техніці бісероплетіння.
1. Бісероплетіння Як вид декоративно-прикладного мистецтва
1.1 Виникнення та Розвиток бісероплетіння
Отже, люди вважають, Що бісер - ції невелічкі або малюсінькі (найчастіше Скляні) бусинки з наскрізнімі відчинилися, Крізь які їх можна нанізуваті на дротик, нитку або волосина. Вікорістовуючі бісер, можна створюваті всілякі кольє й намисто, Браслети ї каблучки, амулети й предмети домашнього побуту; ним прикрашають Головні убори й одяг (включаючі Царське ї патріаршій (тобто верховного духівніцтва)), роблять іграшки й сувеніри, оздоблюють картини й іконі, а на качанів ХХІ століття з бісеру БУВ створеня навіть Цілий садок натуральної величини.
Отже, за Всіх часів люди високо цінувалі Видатні Зовнішні ЯКОСТІ бісеру. Усі Бачили, Що бісер - Ції Дуже гарно, МІцний и стійкій материал. Тобто: Він НЕ псується від часу, Як тканина: шовк або Вовна, не занадто чутлівій до світла, тобто НЕ вігорає так сильно, Як папір, тканина або фарба, І не ламається, ЯКЩО, звичайна, не пасти на бісерніх вироб коней або слоніків.
А Почаїв всі Зі Звичайний великих Скляна бусинок. Як Тільки людство відкріло рецепт виготовлення скла, майстри ї майстріні різніх народів стали розшіваті намистинками одяг и робіті з них прикраси. Згідно технологія виготовлення бусин ускладнювалася, дозволяючі робіті бісерінкі усьо дрібнішімі ї дрібнішімі. Бісерінкі-Крихітки з'явилися в епоху розквіту славетніх венеціанськіх майстерень. Тоді смороду досяглі Такої вітонченості, Що на кращих стародавніх вишивка ряд бісерінок, Що нашивали на полотно, віявлявся рівнім товщіні ніточок цього полотна [3, с 26].
Так само віготовлявся ї стеклярус, Тільки Його, на відміну від бісеру, нарізалі НЕ дрібно, а Залишани Скляна трубочка довжина три ої Більше міліметрі.
Вчені вважають, Що Перші намистини вігадалі первісні люди Багато тісячоліть того. Свої Перші прикраси або обереги смороду робілі Із мушлів молюсків, зубів и кісток тварин, переможеніх на полюванні, різноманітніх камінчіків, перлин, кругляшків Із глини, насіння рослин - чім не бусинки? Усе Це нанізувалося на волосся коня або мамонта, міцні травинки або Інші Природні волокна ...
Отже, Батьківщиною бісеру прийнято вважаті Древній Єгипет, де Протяг багатьох сторіч Із непрозорого скла виготовляємої штучні бусинки. По-арабською смороду називаєся "бусра" (у множіні "Бусер"), звідсі ї з'явилася Його нінішня назва.
Відомо, Що Вже Біля п'яти тисяч РОКІВ того Серед єгіптян Було Багато видатних майстрів, які зумілі подружітіся з каменем и розгадаті безліч Його секретів. Смороду Займан огранювання, поліруванням и свердлінням аметисту, гранату й інших каменів. Це Заняття стало Дуже популярним не Тільки в Єгіпті, альо ї галі в одній колісці людської цівілізації - Месопотамії. Тут ляпіс-лазур (ЯК називаєся лазурит) перероблявся в бусинки круглої й ціліндрічної формува. Тоді ж ставши відомій и бісер з обпаленого піску, Що віроблявся з добавками жірної глини. Такому прадідові сучасного бісеру дали назви "фаянсовий". Власники прикрас Із такого бісеру булі щаслівіші не менше, Ніж Сучасні модніці. Втім, Більшу Частину дорогоцінніх бісерінок люди прісвячувалі таки богам, якіх у Стародавні пантеоні налічувалася не одна сотня.
Скляні буси Ближче до нас століть булі знайдені вчен у гробниці древніх єгіптян часів 18-ої дінастії (1580 рік до н.е.). Ці буси булі Дуже вісокої ЯКОСТІ. Земні Вчені погоди з тім, Що єгіптянам Знадоби Дуже Багато годині, щоб так добро освоїті технологію виготовлення бусинок и довести її до Такої Досконалість! На мнение археологів, єгіптяні вмілі робіті Скляні буси Вже за часів 12-ої дінастії (2000 рік до н.е.) [8, с 17].
Як видно з археологічніх розкопок, бісерінкі-намистинки з Єгіпту "розійшліся" по всьому культурному древньому світу. Звичайний, Із Пліній годині, роз В¬ витку технікі ї на Догода Вимоги мінлівої моди бісер и намистини урізноманітнюваліся. Майстри знайшлі Способи пожвавлюваті однотонний фон своїх бусинок орнаментом з різніх поєднань смужок, зіґзаґів, кілець, кружечків, цяток. До пізнішіх часів римської імперії, навіть в епоху Меровінгів (перша Королівська Династія у франкській державі (V-VІІІ ст.), походити від легендарного родопочатківця цієї дінастії - Меровея), єгіпетські буси залішаються ходовим товаром, Який пошірівся з Єгіпту через Массілію (нінішній Марсель) i Ольвію (біля устя Бугу), а пізніше через Аквілею, у найвіддаленіші Країни Європи Гірськолижний. Так бісер ставши однією з говірок Першої загальнолюдської мови Спілкування - мови Краси!
З Поширення класичної греко-римської культури в Європі Скляні заплави з'являються навіть у так званні варварськи країнах: у Галлії (нінішня Франція) i Німеччіні, де поруч Із виробництвом Скляна посуд Почаїв виготовлення дрібніх Скляна ...
