РЕФЕРАТ
Курсова робота 40 сторінок, джерел 23, таблиць 1.
Ключові слова: урок фізичної культури, сучасний урок, фізичні вправи, фізичні задачі, фізична навантаження, педагог.
Об'єкт дослідження: сучасний урок фізичної культури.
Предмет дослідження: форма здійснення фізичного виховання в школі.
Методи дослідження: аналіз науково - методичної, науково - Популярної літератури
Мета курсової роботи: дослідити зміст і структуру сучасного уроку фізичної культури, а також його проведення і пояснити його головні завдання: освітню, виховну, оздоровчу.
Завданнями курсової роботи є:
1 Розкрити сутність поняття В«Сучасний урок фізичної культуриВ», вивчити структуру і зміст сучасного уроку, а також його проведення;
2 Вивчити зміст і структуру частин уроку фізичної культури (підготовчу, основну, заключну);
3 Визначити способи організації навчально-рухової діяльності в учнів на уроці і охарактеризувати способи нормування навантажень залежно від завдань уроку, а також підготовку вчителя для досягнення вирішення цих завдань.
Висновки: урок фізичної культури повинен вирішувати освітні, виховні та оздоровчі завдання, формувати інтерес в учнів до заняттями фізичними вправами, спонукати їх до активної діяльності.
Практичне значимість: дана курсова робота може використовуватися в якості дидактичного матеріалу по проведення уроку фізичної культури.
Зміст
Введення
1. Сутність і зміст поняття В«сучасний урок фізичної культуриВ»
1.1 Класифікація уроків з фізичної культури
1.2 Вимоги, що пред'являються до проведення уроку
2. Зміст і структура уроку фізичної культури
2.1 Підготовча частина уроку
2.2 Основна частина уроку
2.3 Заключна частина уроку
3. Підготовка вчителя до уроку
3.1 Способи організації навчально-рухової діяльності учнів на уроці
3.2 Нормування навантажень на уроці залежно від завдань фізичного виховання
3.3 Активізація навчально-рухової діяльності учнів на уроці фізичної культури
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Актуальність курсової роботи. В даний час в системі фізкультурної освіти виділяються три основних напрямки сучасного уроку з навчального предмету В«Фізична культура В»- оздоровче, тренувальне та освітнє.
Вважалося тренувальне напрямок уроку, головна задача якого полягала в тому, щоб на уроках дати школярам побільше вправ, навантажити їх, домогтися високої моторної щільності. Урокам оздоровчої та освітньої спрямованості практично не приділялося належної уваги. Таке становище в основному збереглося і понині, хоча в програмних документах по фізичній культурі ці напрямки продекларовані. У зв'язку з введенням додаткового третього уроку по фізичній культурі відкривається більше перспектив у вчителів в плані збереження та зміцнення здоров'я учнів.
Таким чином, урок повинен володіти освітньої спрямованістю. Мета даних уроків - щоб дитина придбала такі спеціальні знання, які він зуміє перенести в повсякденне життя і з користю застосувати в інших видах діяльності. Сучасний освітній урок з навчального предмету В«Фізична культураВ» повинен бути комплексним, міжпредметних, в своїй основі об'єднуючим в собі знання з біології, математики, історії, фізики та інших дисциплін. Саме такий урок дозволить учням більш повно осмислити необхідність фізкультурного освіти і буде орієнтований на вирішення наступних завдань:
1 У початковій школі - формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в житті людини; розвиток психічних процесів, креативності, самостійності, свідомості, толерантності; навчання елементарним способам самоконтролю за фізичним розвитком та фізичною підготовленістю.
2 В основній школі - поглиблення основ знань про фізичну культуру, роль фізкультурної діяльності в житті людини; виховання позитивних індивідуальних психічних рис і особливостей в спілкуванні і колективному взаємодії, толерантності; створення уявлень про індивідуальні псохосоматіческіх і психосоціальних особливостях, адаптаційних властивостях організму і способах їх вдосконалення в цілях зміцнення здоров'я; розвиток навичок самоконтролю, відповідальності за своє здоров'я; вивчення культурно - історичних основ фізичної культури.
Система освітніх уроків дає ряд позитивних результатів, в значній мірі підвищуючи роль предмета В«Фізична культураВ» в освітньому процесі, розвиваючи психічні процеси (мислення, пам'ять, увагу, навички самоконтролю і т.д.), надаючи виховний вплив при формуванні здорового способу життя у школярів.
Мета курсової роботи: дослідити зміст і структуру сучасного уроку фізичної культури, а також його проведення і пояснити його головні завдання: освітню, виховну, оздоровчу.
Завдання курсової роботи:
1 розкрити сутність і поняття В«сучасний урок фізичної культуриВ»
2 вивчити структуру і зміст сучасного уроку, а також його проведення.
3 ознайомитися з головними завданнями і направити їх на покращення: освіти, здоров'я та виховання фізичних якостей у дітей шкільного віку
Практична значимість: дана курсова робота може використовуватися в якості дидактичного матеріалу з проведення уроку фізичної культури.
1. Сутність і зміст поняття В«сучасний урок фізичної культури В»
Фізична культура є навчальним предметом, передбаченим навчальним планом у всіх класах загальноосвітньої школи. Зміст предмета регламентується державної програмою, а практична реалізація здійснюється на уроках фізичної культури. Таким чином, відвідування уроків є обов'язковим для всіх учнів школи. В залежності від стану здоров'я та рівня фізичного розвитку учні діляться на три групи.
На уроках фізичної культури вчитель створює умови для вирішення всіх завдань фізичного виховання, спрямовує самостійну роботу учнів. Уроки в значній мірі визначають зміст інших форм фізичного виховання. Всі ці обставини і виводять урок в ранг основної форми фізичного виховання школярів. Характерними рисами уроків, що відрізняють їх від інших форм фізичного виховання, є наступні:
1 Явно виражене дидактичне спрямованість, обумовлене рішенням освітніх завдань.
2 Керівна роль вчителя, спрямована на викладання предмета і виховання учнів.
3 Сувора регламентація діяльності учнів і дозування навантаження.
4 Постійний склад займаються і їх вікова однорідність.
уроків притаманні всі перераховані риси, що створює сприятливі можливості для досягнення мети навчання в школі - підготовки всіх учнів до самостійного трудового життя, формування у них потреби і умінь регулярно займатися фізичними вправами для зміцнення здоров'я і підтримки високого рівня фізичної підготовленості протягом всього життя.
1.1 Класифікація уроків з фізичної культури
Великому різноманітності контингенту що займаються, програм, умов проведення занять і багатьох інших чинників відповідає і величезна різноманітність змісту і форм занять фізичними вправами, зокрема уроків. Щоб правильно орієнтуватися в цьому розмаїтті, правильно планувати уроки і вміло виділяти головне при розробці змісту і структури чергових занять, необхідно спиратися на обгрунтовану класифікацію уроків.
В системі фізичного виховання все урочні заняття поділяються насамперед відповідно до загальною спрямованістю процесу фізичного виховання на п'ять основних типів - уроки загального фізичного виховання (у школі вони називаються уроками фізичної культури), спортивного тренування, прикладної фізичної підготовки, лікувальні та методичні.
Уроки загального фізичного виховання (або загальної фізичної підготовки) служать цілям с...
