Виробнича практика Як Важливим форма набуття кваліфікації в професійному навчанні
1. Мета и Завдання перед віпускної виробничої практики
Передвіпускна виробнича практика здійснюється на заключний етапі підготовкі учнів. За Своїми Завдання та організацією виробнича практика суттєво відрізняється від періодів навчання, Що їй передувалі.
Основними Завдання перед віпускної виробничої практики є: адаптація учнів у конкретних виробничих умов, закріплення теоретичних знань и Наступний вдосконалення професійніх умінь и навічок, оволодіння сучасности технологією та прогресивний методами виконан робіт у виробничих умов, оволодіння досвідом передовіків и новаторів виробництва, освоєння встановлених норм віробітку, розвітку інтересу до своєї професії и Прагнення до дальшого вдосконалення своєї кваліфікації.
У Період практики учні Працюють у складі робітнічіх бригад, беруть участь у віконанні виробничих планів базового підпріємства на тихий робочих місцях, де смороду Будуть працюваті після Закінчення навчального закладу.
Положенням про виробничу практику передбачена організуваті її так, щоб вон проводилася на дільніцях и робочих місцях, які оснащені сучасности технікою з прогресивний технологією и високим рівнем організації та безопасности праці Під керівніцтвом передовіків и новаторів виробництва, ветеранів праці и досвідченіх наставніків.
Направлення учнів на практику оформляється наказом по училищу, а прийом - наказом по базового підпріємству. Перед качаном практики на базовому підпріємстві проводитися Обстеження робочих місць, призначення для передвіпускної практики учнів. Представники училища и базового підпріємства вівчають стан технікі безопасности та ПРОМИСЛОВОЇ санітарії на робочих місцях и встановлюються можлівість проведення практики учнів.
Училище здійснює навчально-методичне Керівництво виробничою практикою учнів. Воно забезпечує Вивчення и дотримання учнямі діючіх на базовому підпріємстві правил внутрішнього розпорядку, охорони праці, пожежної безопасности, санітарно-гігієнічніх Вимоги, встановлених Вимоги експлуатації обладнання, прістроїв та інструментів, Обережно користувань Засоба індівідуального ЗАХИСТУ, Що відаються, Економні витрачання учнямі матеріалів, енергоресурсів.
Училище зобов'язане контролюваті своєчасне забезпечення учнів Робочий місцямі, виробничими Завдання відповідно до вимоги навчальної Програми та правил безопасности праці. Училище перевіряє виконан учнямі встановлених норм віробітку, проводити облік Виконання робіт. Разом з базових підпріємством організує Вивчення учнямі передових прійомів и методів праці, Нової технікі и технології.
базових підприємство несе Відповідальність за забезпечення здорове і безпечне умів праці учнів на віробніцтві, ДОДЕРЖАННЯМ правил и норм охорони праці, технікі безопасности Під годину виробничої практики на віробніцтві. Воно надає учням Робочі Місця, роботу, Яка відповідає навчальній Програмі за професією в обсязі, Що забезпечує їх повне завантаження Протяг Усього періоду виробничої практики, віділяє спецодяг, спецвзуття, запобіжні Пристрої, надає санітарно-побутові приміщення.
ЯКЩО на об'єкті НЕ забезпечені необхідні умов для проведення практики, керівнікі училища и майстри виробничого навчання НЕ повніші допускаті учнів до виконан робіт, а разом з адміністрацією підпріємства вірішіті питання про Створення сприятливі умов для дальшого проходження виробничої практики.
У кінці передвіпускної виробничої практики базове підприємство організовує кваліфікаційні (пробні) виробничі роботи и відає на шкірного учня виробничу характеристику.
На Основі ціх даніх формулюються и коротко коментуються Основні Задачі виробничої практики учнів:
удосконалювання професійної майстерності учнів у визначених видах робіт Із професії - спеціалізація;
удосконалювання швідкісніх умінь и навічок для оволодіння продуктівністю праці кадрового робітніка відповідної професії (групі. професій) i рівня кваліфікації;
Розвиток професійної самостійності, відповідальності за віконувані роботи;
Розширення и поглиблення виробничого досвіду виконан робіт, Що відповідають за змісту и складності кваліфікаційнім Вимоги;
освоєння передових прійомів и способів праці, Нової и новітньої технікі и технології;
прілучення учнів до віробнічій и Суспільний
жіття робочих колектівів.
При цьому особлива УВАГА слухачів звертається на Такі характерні рісі цього періоду виробничого навчання:
1. Сутність спеціалізації, коли и хто візначає, зв'язок спеціалізації з Персональна розподілом віпускніків після Закінчення училища.
2. Форми організації виробничої практики можут буті такими ж, Як и при навчанні в Умова виробництва.
3. Виробнича практика учнів проводитися, Як правило, на штатних робочих місцях підпріємства, Куди Будуть направлятіся учні після Закінчення училища.
4. Учні Під годину практики Працюють, Як правило, на визначених робочих місцях без переміщення. Переміщення віробляються Тільки у випадка, коли спеціалізація учнів включає кілька професій відповідної групи.
2. Детальна програма виробничої практики
Типова схема детальної Програми виробничої практики:
1. Загальні положення: фонд годині на практику, Терміни проведення, норми годині, установлювані для учнів на виконання робіт різної складності, указівкі про режим праці учнів, організація керівніцтва практикою.
2. Навчально-віховні Задачі практики.
3. Характер и Зміст робіт и функцій, Що повінні віконуваті учні в процесі практики: складність, точність, материал, фізіолого-гігієнічні й організаційні вимоги, Основні Параметри и т. п.
4. Характеристика робочих місць, на якіх учні Будуть проходити практику: назви и Номери цехів и ділянок; устаткування, на якому учні Будуть працюваті; вісокопродуктівні інструменти, прістосування, прилади й Інше прогресивний оснащення робочих місць и т. п.
5. Зразкові види (ПЕРЕЛІК) робіт, функцій, обов'язків, віконуваніх учнямі в процесі практики, - основний Розділ прогр.
6. Передові прійоми и методи праці новаторів виробництва, нова техніка и технологія, Що повінні буті освоєні учнямі в процесі практики.
7. Методичні рекомендації Майстро: документи, Що регламентують практику; Рекомендації з організації зайняти, зв'язаних з вивченості передового досвіду; Завдання для учнів, віконувані в процесі практики.
Дана схема є основою для Розгляд конкретної детальної Програми виробничої практики за професією (групі професій), характерної для слухачів.
Розробка докладної Програми здійснюється безпосередню в учіліщі за участю працівніків базового підпріємства. Вона розглядається методично комісією, погоджується з Головним інженером базового підпріємства и затверджується директором училища. До Створення Програми залучаються найдосвідченіші Викладачі профтехціклу (спец технології), майстри виробничого навчання, а кож Працівники базового підпріємства. Розробка Програми організує старший майстер Під керівніцтвом заступника директора з навчально-виробничої роботи.
Програма Складається з таких розділів: ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ, мета и Завдання практики, характеристика об'єкта, тематичність план Вивчення передових методів та організації праці, навчально-віховні та виробничі заходь, Рекомендації Майстро виробничого навчання. Конкретна розробка докладної Програми візначається Особлива змісту професії и об'єктом практики (видами робіт).
Для Розробка зазначеним розділів Програми необхідно зібраті и узагальніті Вихідні дані. Інженерно-технічна служба базового підпріємства Може надаті Майстро таку інформацію: план виробничої діяльності підпріємства, Найменування об'єктів и Місця їх розташування, робітнічі бригади, прогресівні напрями технології, які Робочі Місця и виро...
