Міністерство освіти Іркутської області
Обласне державне освітня установа
середнього професійної освіти
Братський педагогічний коледж № 1
Конспект
Заняття з розвитку мови в підготовчій групі за темою "Перелітні птахи"
2010
Програмне зміст: 1. Познайомити дітей з перелітними птахами, з'ясувати, чому їх так називають, дати поняття - "комахоїдні", "водоплавні"; вивчити нові поняття (летять: зграєю, вервечкою, поодинці, клином); закріпити поняття про складних словах (комахоїдні - їдять комах і т.д.).
2. Розвивати активний і пасивний словник дітей; удосконалювати навички питально-відповідь бесіди.
3. Виховувати дбайливе ставлення до природи, птахам.
Активізація словника: зграєю, вервечкою, поодинці, клином, комахоїдні, водоплавні, довгохвоста, гостроклювий, чорнокрилий, довгошиїй.
Устаткування: ілюстрації з різними видами птахів, предметні картинки із зображенням різних видів птахів, тварин, риб, комах.
Хід заняття:
1. Вступна частину.
розставляти перед дітьми ілюстрації з різними видами перелітних птахів.
- Сьогодні ми з вами поговоримо про перелітних птахів. Як ви думаєте, чому їх так називають? Правильно, тому що вони відлітають у теплі краї. А в який час року це відбувається? Назвіть, яких ви знаєте перелітних птахів?
2. Основна частину.
- А ви знаєте, яким чином птахи летять до нас? Правильно, зграєю, але ще можуть летіти: вервечкою, поодинці, клином. (Вивішую відповідні картини).
Раніше всіх нас покидають комахоїдні птахи. У слові комахоїдні ховаються два слова: їдять комах. Повторіть - комахоїдні. Вони їдять хрущів, метеликів, ос, бабок і бджіл. А відлітають ці птахи відразу після перших заморозків, як тільки зникають комахи. Раніше всіх відлітають мухоловки, горихвістка, плиски, дрозди, жайворонки, вівсянки, шпаки.
Коли замерзають водойми (Річки і озера), направляються на південь водоплавні птахи - гуси, качки й лебеді. В слові водоплавні теж ховається два слова - плавати у воді. Повторіть - водоплавні.
Грач.
Навесні, коли трактор оре землю, граки прилітають в полі, вони збирають земляних хробаків і личинок хруща. Влітку ловлять в траві коників. Гнізда граки будують на деревах, небудь біля села, або на узліссі гаю.
Ластівка.
Годинами носяться ластівки в небі, ловлять комарів і різних мошок, а потім сідають на дроти і відпочивають, чистять пір'ячко. Крильця у них довгі, вузькі, хвіст вилочкою, самі чорні, грудка біла, горло червонувато-коричневе. Гніздо ластівки в'ють в селах під дахом. Саме гніздо складається з глини, змішаної зі слиною і сидять потім в такому гнізді як в чашці.
Шпак.
Пір'я в шпака чорні-чорні, з блиском, з плямами. Він живе біля людини, у шпаківні, хоча це і не завжди буває. Шпаки люблять старі парки і ліси, де багато запашних дерев, у дуплах будують свої гнізда. Шпаки їдять личинок комах, гусениць.
Гра "У кого яке тіло? "
- Подивіться, це шпак. Який у нього хвіст? (Короткий). Значить шпак який? - Короткохвості.
- Це ластівка, у неї довгий хвіст. Значить яка ластівка? - Довгохвоста.
- Це грак, у нього гострий дзьоб. Який грак? - Гостроклювий.
- У нього чорне крило? - Чорнокрилу.
Молодці, хлопці, правильно.
Физхвилинка "Шпаківня".
З шпаківні стирчать
Дзьоби маленьких скворчат
дзьобик раз, дзьобик два,
Лапки, лапки, голова.
Гра "Птахи, тварини, риби, комахи ".
- Подивіться, у нас є такі картинки, на них зображені тварини, птахи, риби, комахи. Зараз ми їх з вами перемішаємо. Кожен собі повинен взяти по одній картці. Я буду називати групу і ті хлопці, у кого є хто то з цієї групи, повинні швидко викласти їх на стіл.
В ході проговорюємо назви груп, тварин, обговорюємо, чи правильна вийшла група. Звертаю увагу на помилки, заохочую за правильні відповіді, висловлювання.
3. Підсумок заняття.
- Отже, давайте згадаємо, про що ми сьогодні з вами розмовляли? Ми говорили про Грача, ластівках, шпаки, - вони перелітні птахи, які живуть поруч з людьми.
Ви сьогодні дуже добре займалися, молодці. Можете побут вільні, заняття закінчено.
