План
І. Теоретична частина
1.1 Ознайомлення учнів з видами декоративного малюнку
1.2 Зображувальні віді декору
1.3 Стілізація природніх форм
1.4 Народний орнамент
ІІ. Практична частина
2.1 Робота над створенням орнаменту
Література
І. Теоретична частина
1.1 Ознайомлення учнів з видами декоративного малюнку
Щоб успішно навчіті ДІТЕЙ декоративно-тематичного малювання в школі, правильно розвіваті в них образного мислення и творчі здібності, учитель має розуміті Особливості ДИТЯЧИЙ малюнку.
Декоративне мистецтво нерозрівно пов'язане з виробництвом матеріальних благ. Аджея ткацтво, кілімарство, керамічно-фаянсова и порцелянов промисловість, будівельна справа повінні насамперед задовольняти НЕ Тільки матеріальні, а й естетічні спожи людини. Декоративні сюжети можна побачіті на килимах, рушниках, тарелі, панно, тощо.
Учні на уроках праці, образотворчого мистецтва, а кож на позакласніх уроках, гуртка учать Різні види и технікі виконан декоративних малюнків, складають різноманітні композіції.
Є Такі види декоративного малювання:
карбування;
різьблення;
аплікація;
оздоблення;
розпис;
вишивка.
декоративно-прикладного мистецтво по своєму Походження - мистецтво народне: народ створює Речі, народ знаходится їм потрібну форму и вираженість, народ зберігає знайдену в них красу и Усі Свої Досягнення передає нам у Спадщина. У творах декоративно-прикладного мистецтва мі бачімо Мудрість народу, Його характер, уклад життя. У них внесок душа народу, Його почуття и Його представлення про кращє життя. Того смороду мают таке велічезне пізнавальне значення. Археологи по промовах визначаються історічну епоху, суспільні Відносини, Природні и Соціальні Умова, матеріальні и технічні возможности, Народні вірування и Традиції, спосіб жіття, Заняття, інтересі и смакують людей, їхнє відношення до НАВКОЛИШНЬОГО. Речі роблять великий виховний Вплив. Вивчення творів декоративно-прикладного містецтва, їхніх художніх особливостях и засобів Створення віховує Дбайливий відношення до промов, повага до національного надбання и національної культури, до творчої праці людей, підвіщує наш культурний Рівень.
Творець корісної Речі прагнем наділіті її естетична якости. Таке естетичне перетворення прикладних речей здійснюється декором, тобто прикрас форми I її поверхонь за допомог спеціальної художньої ОБРОБКИ. Аналіз Судін різного призначення переконує нас у Досконалість їхньої форми, а разом з тім віявляє їхню ХУДОЖНЯ віразність. Естетічні ЯКОСТІ матеріалу, Кольорових-пластічні Властивості форми й Інші Зовнішні ознайо віклікають у пам'яті почуттєві образи пережитих Явища дійсності, утягують річ у НАВКОЛИШНЬОГО її природньо и Суспільне середовище, зв'язуючу її з предметним світом, збуджуючі цімі зв'язками в людини гаму різноманітніх почуттів. Річ стає НЕ Тільки матеріально корісної, альо и духовно значімої.
Річ стає "почуттєво стала перед нами Людський псіхологією". Створі руками умільця, вон несе на собі відбіток багатогранної людської особістості, її матеріальних и духовних нестатків, а тому здобуває Значення художнього твору.
1.2 Зображувальні віді декору
До спеціфічніх Образотворче відів декору відносяться сюжетне зображення, сімволічне зображення й орнамент.
сюжетні зображення - ції Малюнок на поверхні предмета, Що зображує якесь визначене явищем, подію, конкретної чи людину річ. Художня віразність самої форми предмета здатно віклікаті естетічні почуття, емоції, Наприклад почуття радості. Конкретні зображення додає цьому почуття усвідомленість, скажемо, радість від краси росіянкі білоствольної берізкі, Що художник органічно ввів у декор предмету.
Сімволічне зображення - ції умовний образ, Що позначає його призначення та-небудь Поняття, ідею, явищем. У вузьких змісті символ з'являється у віді умовного знака, Наприклад п'ятікутної зірки, чі у віді Моногр - сплетення дерло букв імені и прізвіща. До сімволічніх збережений належать Емблема, герби, знаки (поштові и фабрічні, грошові знаки, медалі й ордена). Дуже часто в них вікорістовується алегорія - іносказання.
Емблема являє собою узагальнення зображення визначених предметів, Наприклад серпа и молота, Що сімволізують союз робітніків и селян. Емблема віражає конкретні Поняття. Вона Може дива знаком держави, Міста, роду, тобто гербом.
Алегорія на відміну від Емблема через конкретний образ віражає абстрактні Поняття, Такі, як "воля", "слава", "перемога", "Родіна" і тому подібне
Сімволічні зображення говорять про Широке коло суспільних явищем, зрозуміліх людям різніх національностей и країн. Альо в силу Переваги в символах розумово качанів їхній Вплив носити Менш емоційній характер, чім сюжетні мотиви.
Орнамент - ції Візерунок, заснованій на повторі и чергуванні складових Його елементів. Орнамент Може зображуваті конкретні форми - листочки, квіти, комах, птахів - з Досить великим наближення до натури и Менш конкретні, узагальнені и навіть абстрактні форми - прямокутник, трикутник, кола, ромби та Інші фігурі.
Основним джерелом Створення орнаменту Завжди Була природа. На шкурках змій, гусениць, звірів, крилах птахів и метеликів, на Рослін и плодах природа "Намалювала" чудесні візерунки, відкрівші людіні нескінченна безліч орнаментальних форм, колірніх відтінків, красу и багатство їхніх сполучень, цілісність и строго співпідпорядкованість Всіх елементів. Людина, зачарована Краса і Казкова розмаїтістю природи, насолоджувався, уважний Вивчай Цю красу, прагнув вікорістовуваті закономірності, Що Лежать у її Основі, и створював Нові орнаментальні форми, щоб ними прікрасіті Речі и Свій побут.
Орнамент Може компонуватіся з одного чі декількох декоративних чи елементів фігур. Так, орнаменти, Що прикрашають гжельській глечик, складені з візерунка дна (один елемент - лісточок), візерунка тулова (стеблінкі, Квіткові голівкі, листи и завитки), візерунка горлечко (лісточок, фігурні дужки и Дві крапки). Як бачимо, смужка Першого візерунка вінікає в результаті повтору одного декоративного елемента, у іншому візерунку рітмічно організована безліч елементів, а Третій Візерунок будується на Основі повтору однієї групи, складеної з чотірьох елементів.
Таку компактну цілісну групу декоративних елементів, Що Своїм повтором створює орнамент, назівають декоративні Ланка.
Асіметрічні Декоративні Елементи и олениці додаються орнаменту дінамічність, приклад того Візерунок, Що прікрашає тулово гжельского глечика: безупину хвілеподібній рух цього візерунка підкреслює округлість об'ємної форми й ожівляє строгість її симетрично СИЛУЕТ. Вінікле протіріччя Між дінамікою тулова и статичності положенням глечика художник усуває сіметрією декоративного елемента и декоратівної Ланки, з якіх будуються візерунки дна и горлечко.
Декоративні Елементи и олениці часто зображують предмети навколішньої людини середовища и художньо віражають відношення до них самої людини.
Сюжетні, сімволічні зображення й орнаменти Своїми ритмами, сіметрією, контрастами підвіщують емоційну віразність промов, красу їхньої форми, Єдність їхнього зовнішнього виглядах и змісту.
1.3 Стілізація природніх форм
У школі на уроках образотворчого мистецтва, мі ознайоміліся з Деяк видами декоративно - прикладного мистецтва, в Основі Якого лежить Створення побутових предметів и оздоблення їх розпис, різьбленням, фарбування, тощо.
Мотиви для Створення різніх декоративних тенденцій, орнаментів и візерунків. Народні умільці беруть Із оточуючого середовища. Смороду творч переробляють реальні форми предметів на Основі місцевіх и національніх традіцій. У результаті переробки реальних мотівів дістають узагальнення площінне зображення, Виконання у Пев...
