ЗМІСТ
1. Праця в природі, його роль у формуванні екологічної вихованості
2. Створення умов для трудової діяльності в д/с.
3. Зміст праці дітей в природі в кожній віковій групі дитячого садка
4. Форми організації праці дітей в природі
5. Керівництво вихователя працею дітей
6. Бібліографія
7. Практична частина
1. Праця в природі, його роль у формуванні екологічної вихованості
Виховувати працьовитість і дбайливе ставлення дітей до природи - одне з важливих завдань загальної роботи по охорони навколишнього середовища.
Вплив рідної природи кожен з нас в більшій чи меншій мірі відчував на собі і знає, що вона є джерелом перших конкретних знань і тих радісних переживань, які часто запам'ятовуються на все життя.
Діти завжди і скрізь у тій чи іншій формі стикаються з природою. Зелені ліси і луки, яскраві квіти, метелики, жуки, птахи, звірі, рухомі хмари, що падають пластівці снігу, струмочки, навіть калюжки після літнього дощу - все це привертає увагу дітей, радує їх, дає багату поживу для їх розвитку.
Ознайомлення дошкільнят з природою - це засіб утворення в їхній свідомості реалістичних знань про навколишню природу, заснованих на чуттєвому досвіді і вихованні правильного ставлення до неї.
Природа є одним з основних засобів естетичного виховання дітей.
Праця як метод виховно-освітньої роботи в дитячому саду має важливе значення. Безпосередньо стикаючись з предметами і явищами природи, діти набувають конкретні знання про неї, встановлюють деякі зв'язки між розвитком рослині та доглядом за ними людину. Все це позитивно впливає на розвитку мислення, створює основу для матеріалістичного світорозуміння.
Систематичний праця на городі, в саду, квітнику і куточку природи підвищує інтерес до рослин і твариною, допомагає виховувати у дітей любов та бережливе ставлення до об'єктів природи, сприяє формуванню працелюбності та інших моральних якостей.
Посильний фізична праця робить корисний вплив на загальний розвиток дітей, сприяє розвитку функцій аналізаторів, і в першу чергу рухового.
Трудове виховання є необхідним, найважливішою умовою успішної підготовки дітей до навчання в школі. Діти, виховані з ранніх років у праці, відрізняються в школі самостійністю, організованістю, активністю, охайністю, умінням себе обслужити.
2. Створення умов для трудової діяльності в д/с
Для успішного вирішення завдань, передбачених програмою з трудового виховання дошкільників, першорядне значення має створення необхідних умов. А. С. Макаренко говорив, що тільки при хорошій організації дитина відчуває радість від праці.
Устаткування для господарсько-побутової праці дітей. Для того щоб діти могли брати посильну участь у догляді за приміщенням і речами, які є в групі і на ділянці, а також чергувати по їдальні, готувати матеріали та посібники для занять, необхідний різноманітний інвентар.
Для праці дітей по догляду за приміщенням у розпорядженні вихователя має бути наступне.
Фартухи - білі і кольорові бавовняні, клейончасті; білі - для накривання столів до сніданку, обіду, полуденка, вечері і подальшої прибирання; кольорові - для догляду за приміщенням і речами; клейончасті - для миття іграшок та прання лялькового білизни, для роботи в куточку природи.
Щітка-кмітливість, совок - для змітання крихт зі столу, зі скатертини або індивідуальних серветок. Розміри: щітка-кмітливість-діаметр ручки-2, 3 см; совок-12X12 см, довжина ручки-8-10 см.
Щітка статева, совок для сміття. Розміри: щітка - довжина 20 см, довжина ручки - 100-110 см, діаметр - 2-2,3 см, совок - 12X12 см, довжина ручки
- 12-14 см. Тази, відра, підноси.
Для зберігання обладнання виділяють певне місце, і все, чим діти користуються самостійно, розташовують так, щоб вони самі могли діставати і прибирати все необхідне для роботи. У старшій і підготовчій групах це може бути комбінований шафа будь-якої конструкції із закритими і відкритими полицями. У закритій його частині на гачках підвішуються щітки і совки для сміття; в іншому відділенні на спеціальних поличках зберігаються тази для прибирання, для прання лялькового білизни, затискачі, відерця; у відкритій частині шафи повинно бути відділення для зберігання білих фартухів, а в закритій-для зберігання клейончастий фартух.
Предмети для догляду за одягом і взуттям. Щітка для чищення одягу (14-15 см). Віники для змітання снігу (біля входу в приміщення). Щітки для чищення взуття (14-15 см). Коробка з голками, різнокольоровими нитками, тасьмою (для вішалок) і набором гудзиків. За допомогою цих приналежностей діти стежать за своїм одягом і взуттям та по мірі необхідності усувають непорядок в них.
Устаткування для праці дітей на ділянці необхідно для того, щоб правильно організувати діяльність дітей у всі сезони. Предмети для праці повинні бути зручні для дітей, мати привабливий вигляд, виготовлятися з легкого, але досить міцного матеріалу (Наприклад, лопати і совки - залізні або сталеві; відра і лійки - з тонкого оцинкованого заліза або жерсті, пофарбовані масляною фарбою, або поліетиленові; тачки, носилки, етикетки і т. д. - з дерева).
Для прибирання ділянки, роботи на городі і в квітнику використовується наступний інвентар. Лопати для перекопки землі, скопати дорослими; лоток лопати 15-13 см, довжина ручки - 75-30 см. Дерев'яна лопата для розчищення ділянки від снігу: довжина її з лотком від 80 см до 1 м, лоток-12-14 см, діаметр ручки - 2 см. Граблі дерев'яні (для згрібання листя) і залізні (для розпушування, очищення поверхні грунту від каміння, вирівнювання поверхні гряд): приблизну кількість зубів - 7, відстань між ними - 2,3-2,5 см, висота зубів - 5 см, довжина гребінки -20-22 см, довжина граблів-100-110 см, перетин ручки - 2-3 см. Метелка для очищення ділянки від сухого листя та іншого сміття: довжина палиці-1 м, діаметр від 2 до 2,3 см. Ноші з бортиками для перенесення землі, піску, опалого листя: довжина - 20-25 см, ширина - 20 см, висота бортика - 3-4 см, довжина з ручками -100-110 см. Тачка для перевезення землі, піску, опалого листя, камінчиків: висота бортів - 20 см, довжина разом з ручками-100 см, довжина бортів -30-40 см, діаметр колеса - 12 см.
Трамбування для снігу. Движок для згрібання свіжого снігу. Шкребки металеві. Санки, кошики або ящики для перевезення снігу на санках. Відра місткістю 1,5-2 л. Лійки місткістю до 2 л.
Совки для викопування та посадки рослин, для підгортання і розпушування грунту; довжина лотка - 10 см, ширина - 7-8см, довжина совка-16-20 см. Ручні цапки-В«кішкиВ» для розпушування землі.
Інвентар, використовуваний дітьми в процесі трудової діяльності в природі, зберігається на ділянці дитячого саду, в шафах, де зроблені полиці, зручні для дітей.
Предмети для ручної праці дітей. Вихователі повинні заохочувати прагнення дітей самостійно застосовувати трудові навички та вміння в процесі виконання різних завдань, а також виготовлення іграшок-саморобок для ігор, подарунків малюкам, дорослим. З цією метою в розпорядження дітей дається певне обладнання і матеріал.
Папір щільна, тонка, цигарковий. Щільний папір (альбомна, обгортковий, настільна) використовується для складання та склеювання об'ємних форм. Вона може бути білою, кольоровою, мармурової, глянсовою. Тонкий папір використовується для зовнішньої обклеювання готових форм. Цигарковий папір (різнокольорова і біла) рекомендується для прикраси готових виробів.
Картон. Зазвичай для роботи дають невеликі смуги або листи картону такої щільності, щоб дитина могла вільно його різати. З більш щільного картону вихователь готує шаблони деталей, за якими діти самостійно вирізують потрібну форму, попередньо окреслюючи контур.
Побутовий матеріал: різноманітні коробки (сірникові, картонні, з-під ...
