Зміст
Введення
Глава I. Прийомна сім'я, як соціальне явище
1.1 Поняття прийомної сім'ї
1.2 Сімейні форми виховання дітей-сиріт
Глава 2. Соціально-педагогічна діяльність у прийомній сім'ї
2.1 Особливості психологічного розвитку дітей у прийомній сім'ї
2.2 Діяльність соціального педагога в прийомній сім'ї
Глава 3. Соціально-педагогічна корекція відносин у прийомній сім'ї
3.1 Види сімейних взаємин
3.2 Соціально-педагогічна корекція відносин у прийомній сім'ї
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Прийомна сім'я є відродженої формою сімейного виховання дітей, які залишилися без піклування батьків. Вона забезпечує дітям-сиротам та дітям, які залишилися без піклування батьків, їх право на сімейне виховання. Але законодавче оформлення прийомна сім'я отримала тільки у зв'язку з прийняттям Сімейного кодексу РФ. Між Водночас у Росії здавна було прийнято брати дітей-сиріт на виховання в чужі сім'ї. Такий пристрій називалося патронатом. В основі патронування лежав договір про передачу дитини в чужу сім'ю на добровільних засадах. Патронатний вихователь отримував певну винагороду. Після Жовтневої революції сімейний патронат не отримав державного визнання і перестав існувати.
Прийомна сім'я є самостійною формою сімейного виховання дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків. Її основу, як показує практика, складають подружжя, побажали взяти чужих дітей у сім'ю на виховання. Як правило, це піклуються один про одного і про своїх близьких особи, які усвідомлюють свою відповідальність за долю чужих дітей. Вони розуміють складність і відповідальність своєї ролі як прийомних батьків. Взаємовідносини між прийомними батьками, а також між прийомними батьками та прийомними дітьми в майбутньому можуть стати моделлю сім'ї прийомної дитини. У силу цього дуже важливий підбір прийомних батьків.
Прийомними батьками на практиці найчастіше виступають подружжя, які мають своїх дітей. Тому приймальні діти з перших хвилин проживання у прийомній сім'ї на прикладі прийомних батьків і їх дітей вчаться будувати свої взаємини як з дорослими, так і з іншими дітьми. Вони відразу ж відчувають родинне тепло і затишок. А для знедоленого дитини надзвичайно важливо мати близьких, яких він може називати мамою і татом, братом і сестрою. Дитині необхідно чути таке звернення до себе, як В«СинокВ» або В«донечкаВ». При такому зверненні і прояві інших знаків уваги і любові В«замерзлаВ» від негараздів душа дитини наповнюється теплом і ніжністю, що так важливо для його фізичного і душевного здоров'я, а також для всієї його подальшого життя [4, с. 37].
В прийомну сім'ю можна передавати відразу декілька дітей. Це можуть бути як рідні брати і сестри, так і чужі один одному діти, які в прийомній сім'ї стають рідними. Проживаючи в сім'ї, діти швидше розвиваються і навчаються. Швидше зникають наявні недоліки в їх розвитку. Вони вчаться виявляти турботу один про одного і допомагати один одному.
Мета курсової роботи - виявити особливості соціально-педагогічної діяльності в прийомній сім'ї.
Завдання курсової роботи наступні:
Розглянути приймальню сім'ю як соціальне явище;
Вивчити соціально-педагогічну діяльність у прийомній сім'ї;
Виявити можливості соціально-педагогічної корекції відносин у прийомній сім'ї.
Предмет курсової роботи полягає у вивченні соціально-педагогічної діяльності.
Об'єкт - розглядає соціально-педагогічну діяльність у прийомній сім'ї.
У написанні курсової роботи використана наступна література: Дівіцина Н.Ф. Соціальна робота з неблагополучними дітьми й підлітками. Конспект лекцій. - Ростов на Дону, 2005; Закатова І.М. Соціальна педагогіка в школі. - М., 1996; Макаренкова І.В., Мисько А.В. Соціальна дезадаптація дітей і підлітків (психолого - педагогічні основи корекційно - профілактичної роботи). - М., 2004 та ін
Глава I . Прийомна сім'я, як соціальне явище
1.1 Поняття прийомній сім'ї
Прийомна сім'я - форма влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, на підставі договору про передачу дитини (дітей) на виховання в сім'ю між органом опіки та піклування і прийомними батьками (подружжям або окремими громадянами, охочими взяти дітей на виховання в сім'ю) (Сімейний кодекс РФ, Розділ IV, глава 11, стаття 54, Розділ VI, глава 21, статті з 151 по 155); (Федеральний закон № 159-ФЗ від 21 грудня 1996 року "Про додаткові гарантії щодо соціального захисту дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків " в ред. Федеральних законів від 08.02.2024 р. № 17 - ФЗ, від 07.08.2023 р. № 122 - ФЗ).
Громадяни (подружжя або окремі громадяни), які бажають взяти на виховання дитину (дітей), що залишився без піклування батьків, іменуються прийомними батьками; дитина (діти), передаваний на виховання в прийомну сім'ю, іменується прийомним дитиною, а така сім'я прийомною сім'єю. (ПОСТАНОВА від 17 липня 1996 р. N 829 В«Про Прийомній сім'ї В»(в ред. Постанови Уряду РФ від 01.02.2024 N 49)
На виховання в прийомну сім'ю передається дитина (діти), які залишилися без піклування батьків [12, с. 11]:
- діти-сироти;
- діти, батьки яких невідомі;
- діти, батьки, яких позбавлені батьківських прав, обмежені в батьківських правах, визнані в судовому порядку недієздатними, безвісно відсутніми, засуджені;
- діти, батьки яких за станом здоров'я не можуть особисто здійснювати їх виховання та утримання;
- діти, які залишилися без піклування батьків, що перебувають у виховних, лікувально-профілактичних установах, установах соціального захисту населення або інших аналогічних установах.
Прийомними батьками (Батьком) можуть бути повнолітні особи обох статей, за винятком:
- осіб, визнаних судом недієздатними або обмежено дієздатними;
- осіб, позбавлених по суду батьківських прав або обмежених судом в батьківських правах;
- відсторонених від обов'язків опікуна (піклувальника) за неналежне виконання покладених на нього законом обов'язків;
- колишніх усиновителів, якщо усиновлення скасовано з їхньої вини;
- осіб, які мають захворювання, за наявності яких не можна взяти дитину (дітей) у прийомну сім'ю.
Опікун (піклувальник), прийомні батьки дитини має право і зобов'язані [9, с. 17]:
- виховувати дитину, перебуває під опікою (піклуванням);
- піклуватися про його здоров'я, фізичний, психічний, духовному і моральному розвитку;
- вправі самостійно визначати способи виховання дитини, з урахуванням думки дитини та рекомендацій органу опіки та піклування, а також при дотриманні вимог, передбачених Сімейним Кодексом.
Вони є законними представниками прийомної дитини (дитини перебуває під опікою (Піклуванням)) захищають його права та інтереси, в тому числі в суді, без спеціальних повноважень. Їх права не можуть здійснюватися в суперечності з інтересами дитини (дітей).
Опікуни і піклувальники, прийомні батьки вправі поміщати дітей в освітні установи на загальних підставах.
Загальне число дітей в прийомній сім'ї, включаючи рідних та усиновлених, не повинно перевищувати, як правило, 8 чоловік.
Прийомна сім'я утворюється на підставі договору про передачу дитини (дітей) на виховання в сім'ю. Договір про передачу дитини (дітей) укладається між органом опіки та піклування і прийомними батьками за формою. Влаштування дітей у прийомну сім'ю не тягне за собою виникнення між прийомними батьками та прийомними дітьми аліментних та спадкових правовідносин, що випливають із законодавства Російської Федерації.
Особи, які бажають взяти дитини (дітей) на виховання в прийомну сім'ю, подають...
