МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
БАШКИРСЬКА ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ПРЕДСТАВНИЦТВО В МІСТІ Бєлорєцьк
СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра соціальної педагогіки
Курсова робота
вплив однолітків
на соціалізацію підлітків ІЗ Неблагополучних сімей.
Виконала: Студентка 5 курсу, СГФ
Абдрахманова Е. Р.
Науковий керівник :
д. п. н. , Професор Гайсина Г. І.
Бєлорєцьк -2005
Зміст
Введення
1. Суспільство однолітків і юнацькі групи
1.1 Суспільство однолітків, як фактор соціалізації
1.2 Особистість в організованому колективі
1.3 Спонтанні групи і вільне спілкування
2. Первинний критерії соціалізації - сім'я
2.1 Причини відхиляється
2.2 Дитяча безпритульність і бездоглядність
2.3 Формування групового злочинної поведінки
2.4 Рекомендації успішної взаємодії з підлітком
3. Взаємозв'язок наркоманії з соціалізацією дітей
3.1 Соціалізація і наркоманія
3.2 Негативне і позитивний вплив однолітків
Висновок
Література
Додаток
Введення
Згідно А. В. Мудрику, суспільство однолітків - сукупність груп, людей, необов'язково однолітків, але об'єднаних системою відношенні, що володіють певними загальними цінностями і певними від інших певним принципом відокремлення. Значення груп однолітків у процесі соціалізації зростає від раннього дитинства до юності, коли воно досягає свого максимуму, а потім зменшується з віком, але не зникає. Група однолітків - поняття багатозначне. Одні групи формуються організовано, направляються дорослими (шкільний клас, спортивна команда), інші стихійно, т. е спонтанно, що функціонують поза педагогічного контролю і керівництва (Асоціальні компанії, антисоціальні). Асоціальні компанії переростають в антисоціальні (від випадкової випивки - до пияцтва, від веселого бешкетництва - до хуліганству, а потім і правопорушень). Одна з найбільш гострих проблем сучасного російського суспільства, пов'язана з витратами соціалізації дітей, обумовлена ​​сімейним неблагополуччям. Формування антисоціальних компанії пов'язано з помилками сімейного виховання: зростання насильства в сім'ї, духовна збіднення, емоційна обмеженість дорослих. Діти з такими психологічними характеристиками проявляють себе в середовищі однолітків швидше веденими, ніж ведучими, і легко йдуть на групові правопорушення, легко піддаються наркотичних речовин, алкоголю. Мотиви як внутрішні спонуки особистості вимагають причинного пояснення. 50% підлітків використовують наркотик для відходу від особистих проблем, долати які вольовим зусиллям їх не навчили в родині. Ще 40% - виховувалися в родинах, де бажання дитини зводилися в культ, тому життєвим принципом цих підлітків стає отримання задоволення. 35% підлітків страждають синдромом наслідування, небажанням вступати в конфлікт з антисоціальною групою однолітків. 23% підлітків розглядають споживання наркотиків як спосіб самоствердження. Це також є результат помилок сімейного виховання. Мета дослідження: виявити причини впливу груп однолітків на соціалізацію дітей з неблагополучних сімей. Об'єкт дослідження: процес соціалізації підлітка. Предмет дослідження: процес впливу однолітків на стихійну соціалізацію підлітка. Завдання дослідження:
1. розглянути типи груп однолітків різного віку;
2. виявити ступінь впливу на них віктімогенних факторів;
3. розробити соціально-педагогічні рекомендації з профілактики антисоціальних компанії.
Методи дослідження: аналіз наукової літератури; порівняльно-порівняльний аналіз.
Структура курсової роботи: робота складається з вступу, трьох розділів, висновку, списку літератури, додатка.
1. Товариство однолітків і юнацькі групи
1.1 Товариство однолітків, як фактор соціалізації
Одна з головних тенденцій перехідного віку - орієнтація підлітка і юнаки з батьків, вчителів і взагалі старших на ровесників, більш-менш рівних собі по положенню. Ця переорієнтація може відбуватися повільно і поступово або стрибкоподібно і бурхливо, вона по-різному виражена в різних сферах діяльності, в яких престиж старших і однолітків є неоднаковим, але така переорієнтація відбувається обов'язково.
Потреба в спілкуванні з однолітками, яких не можуть замінити батьки, виникає в дитини вже в 4-5 років (за деякими даними - навіть раніше) і з віком неухильно посилюється. Відсутність суспільства однолітків вже у дошкільників негативно позначається на розвитку комунікативних здібностей і самосвідомості особистості. Поведінка ж підлітків по самій суті своїй є колективно - груповим.
Які ж психологічні функції товариства однолітків в юності?
перше, спілкування з однолітками дуже важливий специфічний канал інформації; по ньому підлітки та юнаки багато необхідні речі, яких з тих чи інших причин їм не повідомляють дорослі. Наприклад, переважну четь інформації з питань статі підліток отримує від однолітків, тому їх відсутність може затримати його психосексуальний розвиток або додати йому нездоровий характер, якщо немає інших джерел такої інформації.
друге, це специфічний вид діяльності і міжособових відносин. Групова гра, а потім і інші види спільної діяльності виробляють в дитини необхідні навички соціальної взаємодії, уміння підкорятися колективній дисципліні і в той же час відстоювати свої права, співвідносити особисті інтереси з суспільними. Поза суспільства однолітків, де взаємини будуються принципово на рівних засадах і статус треба заслужити, і вміти підтримати, дитина не може виробити необхідних дорослому комунікативних якостей. Змагальність групових взаємин, якої немає у відносинах з батьками, також слугує цінної життєвою школою. За висловом французького письменника А. Моруа, шкільні товариші - кращі вихователі, ніж батьки, бо вони безжалісні.
третє, це специфічний вид емоційного контакту. Свідомість групової приналежності, солідарності, товариської взаємодопомоги не тільки полегшує підлітку автономізацію від дорослих, але і дає йому надзвичайно важливе для нього почуття емоційного благополуччя і стійкості. Чи зумів він заслужити повагу і любов рівних, товаришів, має вирішальне значення для юнацької самоповаги.
Зростання впливу однолітків з віком проявляється, насамперед, у тому, що збільшується кількість часу, проведеного старшокласником серед ровесників, порівняно з часом, проведеним із батьками. Норми і критерії, прийняті в колі однолітків, стають у деяких відносинах психологічно більш значимими, ніж ті, які існують у старших. Нарешті, зростає потреба у визнанні та схваленні з боку однолітків.
Але, як видно, співставляти вплив старших і однолітків механічно, без урахування конкретних соціальних умов і сфери діяльності, не можна.
Перш за все, про які однолітках йдеться? Чи мається на увазі однаковість хронологічного віку або скоріше рівність соціального статусу, становища в сім'ї та суспільстві? У психологічній і соціологічній літературі часто стверджується, що В«суспільство однолітківВ», тобто специфічна форма взаємодії і комунікації дітей і особливо підлітків і юнаків одного і того ж віку, є універсальним інститутом, існуючим не лише у всіх людських суспільствах, але й у багатьох тварин. Це уявлення не зовсім точно. Підліткові і юнацькі групи дійсно існують і в людей, і в приматів, але вони здебільшого різновікові. Саме різновікових робить їх функціонально необхідними для передачі дітям деяких не закодованих генетично аспектів поведінки, для охорони малих дітей від зовнішніх небезпек (як доповнення і продовження материнських функцій) і для забезпечення більш або менш гладкого включе...
