Курсова робота
Сім'я і родинне виховання дитини як педагогічна проблема
ЗМІСТ
ВСТУП
В§ 1. Сутність сім'ї шлюбу
В§ 2. Виховання дітей у сім'ї
В§ 3. Статеве виховання в сім'ї
ВИСНОВОК
ЛІТЕРАТУРА
Введення
За останнє десятиліття намітився ряд тривожних тенденцій, які свідчать про кризові явищах в житті сім'ї, які зачіпають як подружні, так і дитячо-батьківські відносини. Ці неблагополучні тенденції пояснюються соціально-економічними умовами: низьким матеріальним рівнем життя, проблемами професійної зайнятості в більшості регіонів Росії, розподілу рольових функцій між подружжям. Алкоголізм, агресія. Незадоволені потреби партнерів у повазі, любові і визнання стають причиною зростання емоційно-особистісних розладів, втратою почуття любові і безпеки.
дисгармонійних системи сімейного виховання є досить поширеним симптомом дисфункції сучасної сім'ї, де актуальним показником виховання слід вважати зростання випадків жорсткого поводження з дітьми, суперечливого виховання.
Соціальної проблемою є розлучення, який збільшується; зростання числа цивільних шлюбів; збільшення числа дітей, які залишилися без піклування батьків, зокрема різке зростання соціального сирітства.
Також в Останніми роками проблема підготовки підростаючого покоління до сімейно-батьківської діяльності актуалізувалася у зв'язку з тим, що зруйнувалася В«Домашня школаВ», де традиційно починалося виховання майбутніх батьків. Тим часом від вирішення цієї проблеми залежить соціальне благополуччя суспільства, щастя кожного його члена. У перспективі пропонується ввести послідовну підготовку до сімейного життя підростаючого покоління в усіх ланках системи народної освіти, починаючи з дошкільного закладу.
Мета дослідження: охарактеризувати педагогічну сутність сім'ї, ролі сімейного виховання в розвитку особистості.
Об'єкт дослідження: сімейне виховання дитини.
Предмет дослідження: педагогічна сутність сім'ї та сімейного виховання.
Завдання дослідження:
1. Вивчити наукову літературу з проблеми дослідження.
2. Розкрити педагогічну сутність сім'ї та сімейного виховання.
3. Охарактеризувати статевий виховання в сім'ї.
Методи дослідження:
- аналіз
- синтез
- систематизація
- конкретизація
- узагальнення
- абстрагування
- класифікація.
Етапи дослідження:
1 етап. Визначення об'єкта і предмета дослідження (вересень 2005)
2 етап. Вивчення систематизації психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження (жовтень-листопад 2005)
3 етап. Уточнення теми і складання наукового апарату (листопад 2005) і зміст (грудень 2005).
4 етап. Робота над основною частиною дослідження (січень-лютий 2006)
5 етап. Складання висновку і оформлення курсової роботи (березень-квітень 2006).
Теоретична значимість: дослідження полягає в тому, що систематизована наукова література з проблеми дослідження, розкрито педагогічна сутність сім'ї та сімейного виховання.
Практична значимість: матеріали дослідження можуть бути успішно використані класними керівниками для освіти батьків.
Структура курсової роботи: складається з вступу, з трьох параграфів, висновку і списку використаної літератури.
В§ 1. Сутність сім'ї та шлюбу
Сім'я мала - соціально-психологічна група, члени якої пов'язані шлюбними та родинними відносинами, взаємною моральною відповідальністю і соціальна необхідність в якої обумовлено потребою суспільства у фізичному і духовному відтворенні населення.
Для одних сім'я - оплот, надійний емоційний тил, осередок взаємних турбот, радості; для інших - свого роду полі битви, де всі її члени б'ються за власні інтереси, ранячи одне одного необережним словом.
Однак поняття щастя переважна більшість живуть на Землі пов'язують, перш за все, з родиною: щасливим вважає себе той, хто щасливий у своєму домі. Виявляється, що люди, які мають хорошу сім'ю, довше живуть, менше хворіють, товариські і доброзичливі порівняно з тими, хто не зумів створити нормальну сім'ю. Сім'я впливає на всі сторони суспільного життя.
Поняття «ѳм'яВ» часто ототожнюється з поняттям В«шлюбВ». Ці поняття, по суті, мають загальне, не є синонімами.
Шлюб - історично сформовані різноманітні механізми соціального регулювання сексуальних стосунків між чоловіком і жінкою, направляється на підтримку безперервності життя. Мета - створення сім'ї та народження дітей, тому шлюб встановлює подружні і батьківські права й обов'язки.
Формування подружньої пари.
В формуванні подружньої пари розрізняють два періоди: дошлюбний (до прийняття парою рішення про вступ у шлюб) і передшлюбний (до укладення шлюбного союзу).
Джерелом труднощі в сімейному житті можуть стати особливості вибору партнера, характер дошлюбного і предбрачного залицяння, ухвалення рішення про вступ у шлюб.
Теорії вибору шлюбного партнера
Яким чином люди вибирають шлюбного партнера? Однак узагальненням може стати, що цей процес набагато складніше, ніж здається на перший погляд.
Одним з перших став розмірковувати над причинами вступу в шлюб З.Фрейд. Його В«Психоаналітична теоріяВ» спирається на припущенні на потяг, яке діти відчувають до батьків протилежної статі. Завдяки несвідомому процесу вони можуть переносити любов, випробовувану ними до цього батьків, на інших, суспільно підбадьорює, об'єкти - на своїх потенційних подружжя. Ймовірно, тому багато хлопців хотіли б зустріти майбутню супутницю життя, схожу на їхню матір, і дівчата звертають увагу на юнаків, схожих на їх батьків.
Теорія комплементарних потреб Р. Уінг грунтується на старому, як світ, принципі, що протилежності притягуються. Він пише, що у виборі чоловіка кожен індивідуум шукає того, від кого чекає всіх задоволення потреб. Ця теорія не стверджує, що кожен може знайти чоловіка, який би повністю задовольнив його потреби. Вона допомагає розібратися, чому кожен вважає тільки деяких привабливими. Інструментальна теорія підбору подружжя, Р. Сентерса, так само приділяє увагу на задоволення потреб, але при цьому стверджує, що одні потреби більш важливі, ніж інші, деякі з них більш притаманні чоловікам, ніж жінкам і навпаки.
Специфіка дошлюбного періоду
Результати багатьох досліджень показали: сукупність дошлюбних факторів, що спонукали молодих людей укласти сімейний союз, істотно впливає на успішність адаптації дружина першого роки спільного життя, на міцність шлюбу або ймовірність розлучення. Такими дошлюбними факторами є:
- місце і ситуація знайомства молодих;
- перше враження один про одного;
- тривалість періоду залицяння;
- ініціатор шлюбного пропозиції: юнак, дівчина, батьки та ін;
- час обмірковування шлюбного пропозиції;
- ситуація оформлення шлюбу;
- вік майбутньої пари;
Встановлено, що благотворно впливають на шлюбні відносини: знайомство на роботі або в навчальному закладі; період залицяння від одного до півтора років; ініціатива шлюбного пропозиції з боку чоловіка; супровід реєстрації шлюбу весільним торжеством.
Дослідження показали, що більше 60% благополучних подружжя познайомилися на роботі або на студентській лаві; ймовірність розпаду сімей з дошлюбної вагітністю. Наприклад в 2 рази вище в порівнянні з іншими ситуаціями.
Прийняття рішення про вступ у шлюб
Мотиви: любов, обов'язок, духовна близькість, матеріальний розрахунок, психологічне відповідність, моральні міркування.
Любов - морально - Естетичне почуття, що виражається в безкорисливому і самовідданої прагненні до свого об'єкту.
Як виникає любов?...
