Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне агентство з освіти
Нижньокамськ МУНІЦИПАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра
інформатики, математики і
природничонаукових дисциплін
Спеціальність
030100 (050202.65) - Інформатика
Група
541
Курсова робота
з дисципліни
В«Теорія і методика навчання інформатики В»
Тема: Програмні засоби навчального призначення
Керівник
______________________
М.М. Токалова
Нормоконтролер
______________________
Л.Р. Давлетова
Студент
______________________
Г.А. Ларшиній
Нижньокамськ 2008
ЗМІСТ
ВСТУП
3
ГЛАВА 1. ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ
6
1.1 Інформаційні технології в освіті
6
1.2 Мережа Internet. Освітні послуги мережі Internet
12
ГЛАВА 2. ЗАСТОСУВАННЯ В ОСВІТІ КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА БАЗІ ПАКЕТУ MS OFFICE
20
2.1 Порівняльний аналіз підходів у викладанні офісних програм
20
2.2. Розробка програмних засобів для вивчення теми MS Office
25
ВИСНОВОК
33
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
34
ВСТУП.
Актуальність теми. Широке застосування в освіті сучасних програм, які характеризуються різнобічністю і простотою звернення, а також дозволяють використовувати їх можливості для вирішення найширшого кола освітніх задач.
Друга половина ХХ століття стала періодом переходу до інформаційних товариствам. Розвиток будь-якої країни залежить не тільки від природних і фізичних, але, перш за все від інформаційних ресурсів.
Через величезну кількість інформації з'явилося безліч проблем, найважливішою з яких є проблема навчання. Особливий інтерес для нас становлять питання, пов'язані із застосуванням інформаційних технологій в освіті, так як в наш час звичайними методами навчання задовольнити індивідуальні запити учнів стало важче.
Одним з найбільш доступних засобів у даному випадку є використання комп'ютера. Засоби інформаційних і комп'ютерних технологій дозволяють автоматизувати, а тим самим спростити ту складну процедуру, яку використовують і вчителя при створенні методичних посібників. Тим самим, подання різного роду електронних підручників, методичних посібників на комп'ютері має ряд істотних переваг. По-перше, це автоматизація, як самого процесу створення таких, так і зберігання даних в будь необхідної формі. По-друге, це робота з практично необмеженим об'ємом даних. По-третє, у створенні таких беруть участь учні школи, набуваючи для себе чимало нових навичок і приносячи цим самим користь не тільки собі, але й школі.
Створення підручників засобами комп'ютерних технологій схоже з виданням навчальних посібників нового покоління, що відповідають потребам особистості учня. Навчальні видання нового покоління покликані забезпечити єдність навчального процесу і сучасних, новаційних наукових досліджень, тобто доцільність використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі. Ефект від застосування засобів комп'ютерної техніки в навчанні може бути досягнутий лише тоді, коли фахівець предметної області не обмежується в засобах уявленнях інформації, комунікацій і роботи з базами даних і знань.
При вивченні інформаційних технологій і послуг мережі Internet, в учнів підвищується кругозір знань, також вони отримують практичні навички роботи з персональним комп'ютером та мережею Internet, що обов'язково знадобиться їм у подальшому житті.
Сьогоднішні учні шкіл досить активно цікавляться інформаційними та Internet технологіями, мережа Internet в даному випадку виступає відмінним засобом для розвитку їх творчих здібностей, а також сприяє:
- підвищенню інтересу до навчання;
- розвитку самостійності;
- розвитку відповідальності і цілеспрямованості.
Мережа Internet дозволяє учням не тільки отримувати потрібну інформацію, але й самим опубліковувати свої роботи, що є відмінним стимулом у навчанні.
Мета роботи - обгрунтування застосування комп'ютерних програм в освіті як одного з перспективних засобів, розгляд програмних засобів, які використовуються в навчальних закладах, а також розробка практичних завдань в додатках MS Office.
Завдання роботи:
1. Дослідити існуючі підходи в навчанні школярів використанню різних комп'ютерних програм;
2. Розробити практичні завдання для вивчення деяких програм середовища MS Office.
Об'єкт роботи. Освітній процес з використанням програмних засобів навчального призначення. Автоматизація роботи в середовищі MS Office.
Предмет роботи. Програмні засоби, широко вживані в освітньому процесі.
Структура роботи. Робота включає в себе вступ, два розділи, висновок, список літератури і додаток.
У першому розділі В«Інформатизація освіти В»розглянуті аспекти історії виникнення та сучасного стану процесу комп'ютеризації навчання.
У другому розділі В«Застосування у освіті комп'ютерних технологій на базі пакету MS Office В»наведено порівняльний аналіз підходів у викладанні офісних програм та розроблено завдання для поглибленого вивчення деяких програм, що входять в офісний пакет.
У висновку дано основні висновки по проведеному дослідженню.
У додатку 1 до курсовій роботі наведена розробка уроку для 10-11 класів з курсу В«Бази даних В».
ГЛАВА 1. ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ
1.1 Інформаційні технології в освіті
У XXI столітті вже недостатньо мати академічні знання і критичність мислення, для досягнення успіху потрібно ще мати технічні навички. Тому вже в ранньому віці діти прагнуть отримати знання в галузі інформаційних технологій, як найбільш перспективної галузі діяльності людини. Як наслідок, в Останнім часом стали дуже популярними різні комп'ютерні курси та освітні інформаційні системи. На сьогоднішній день вже багато шкіл мають сучасну комп'ютерну техніку, використання якої можливо в навчанні не тільки інформатики, але й інших дисциплін.
Будь учень індивідуальний, і освоює новий навчальний матеріал по-різному. Викладачам доводитися знаходити індивідуальний підхід до кожного учня. З використанням передових інформаційних технологій, мережі Internet, засобів мультимедіа задовольнити індивідуальні запити учнів стало набагато простіше.
Під засобами нових інформаційних технологій (засобів ІТ) будемо розуміти програмно-апаратні засоби і пристрої, що функціонують на базі мікропроцесорної, обчислювальної техніки, а також сучасних засобів і...
