Теми рефератів
> Авіація та космонавтика > Банківська справа > Безпека життєдіяльності > Біографії > Біологія > Біологія і хімія > Біржова справа > Ботаніка та сільське гос-во > Бухгалтерський облік і аудит > Військова кафедра > Географія
> Геодезія > Геологія > Держава та право > Журналістика > Видавнича справа та поліграфія > Іноземна мова > Інформатика > Інформатика, програмування > Історія > Історія техніки
> Комунікації і зв'язок > Краєзнавство та етнографія > Короткий зміст творів > Кулінарія > Культура та мистецтво > Культурологія > Зарубіжна література > Російська мова > Маркетинг > Математика > Медицина, здоров'я > Медичні науки > Міжнародні відносини > Менеджмент > Москвоведение > Музика > Податки, оподаткування > Наука і техніка > Решта реферати > Педагогіка > Політологія > Право > Право, юриспруденція > Промисловість, виробництво > Психологія > Педагогіка > Радіоелектроніка > Реклама > Релігія і міфологія > Сексологія > Соціологія > Будівництво > Митна система > Технологія > Транспорт > Фізика > Фізкультура і спорт > Філософія > Фінансові науки > Хімія > Екологія > Економіка > Економіко-математичне моделювання > Етика > Юриспруденція > Мовознавство > Мовознавство, філологія > Контакти
Українські реферати та твори » Педагогика » Бесіда з елементами тренінгу і інтерактивної вікториною "Сила слова або отрута лихослів'я"

Реферат Бесіда з елементами тренінгу і інтерактивної вікториною "Сила слова або отрута лихослів'я"

Бесіда з елементами тренінгу і інтерактивної вікториною "Сила слова або отрута лихослів'я "


Мета:

формування навичок здорового способу життя.

Завдання

Розширити знання дітей про шкідливі звички.

Виховувати негативне ставлення до пороків людства.

Спонукати до морального самовдосконалення.

Підготовча робота

Провести анкетування серед учасників: "Лихослів'я в моєму житті".

Підготувати плакат "Дерево доброти".

Оформити кабінет наочними матеріалами Додаток 1 (вірші, прислів'я, приказки).

Роздрукувати "Пам'ятки доброти "за кількістю дітей, що беруть участь у занятті.

Устаткування: комп'ютер, мультимедійний проектор, екран, іграшковий мікрофон, фломастери, поролон, просочений гуашшю різних кольорів (листя "Дерева доброти").

Перед проведенням заняття, необхідно роздати вихованцям анкети "Лихослів'я в моєму житті"

Зміст

Організаційний момент. Гра "Незвичайні привітання".

Подання результатів анкетування, теми заняття.

Інформаційний матеріал.

Гра "Чарівний мікрофон ".

Вправа "Дерево доброти ".


Вікторина.

Заключне слово, зворотний зв'язок, роздача пам'яток.

Хід заняття

Всі заняття супроводжується слайдами презентації

1. Гра "Незвичайні вітання "

Запитайте хлопців, як люди зазвичай вітають один одного. Які рухи вони при цьому роблять? Спектр досить широкий: від кивків до поцілунків. Зупинимося на середньому варіанті - рукостисканні. Чому люди тиснуть один одному саме руку? Просто це традиція. А значить, все могло б бути зовсім інакше. Наприклад, ескімоси труться носами замість поцілунків. Так що і ми зараз будемо вітати один одного новими, незвичайними способами.

Отже, як тільки ви включіть будь-яку танцювальну музику, діти повинні почати ходити по кімнаті (можна також стрибати і танцювати). Коли музика затихне, то ви вимовите слова: "Раз, два, три, одного знайди!" У цей час кожна дитина терміново повинен знайти собі пару і встати з нею поруч. Тоді ви скомандуете - "Привітайтеся ..." - і потім назвете будь-яку частину тіла. Так в процесі гри діти дізнаються, що можна привітатися вушками, мізинцями, п'ятами, колінами, віями, ліктями і т. п.

Не забудьте поставити важлива умова: кожен раз під час музичної паузи дитина повинна встати поряд з тим гравцем, з ким він ще ніяк не вітався. Таким чином, гру можна завершувати, коли кожна дитина привітався з усіма присутніми.

2. Аналізуючи ваші анкети, я зрозуміла, що у вас трапляються ситуації, при яких ви буваєте, нестримані по відношенню до батьків, товаришів. Отже, на питання (Представляється аналіз відповідей на питання з анкети "Лихослів'я в моїй життя "на розсуд ведучого).

Сьогодні у нас дуже важлива, важка і в теж час цікава тема. Наше заняття називається "Сила слова або отрута лихослів'я ".

3. Що ж таке лихослів'я? Отже, лихослів'я - це мова, наповнена непристойними виразами, непристойними словами, лайкою. Але мало хто з вас здогадується, що лихослів'я, як і хамство - зброя невпевнених у собі людей. Матірна лайка-це не тільки набір непристойностей. Подібна лексика свідчить про духовної хвороби людини. Слово - не просто набір звуків виражають думка. Воно здатне дуже багато розповісти про наше духовному стані. Сократ говорив: "Яка людина, така його і мова".

У древній Русі мат був ні чим іншим, як заклинанням. Наші предки вимовляли ці слова, закликаючи собі на допомогу демонів зла. Відьми і чаклунки використовували лихослів'я у своїх наговорив, насилаючи прокляття. Всі знали, що сварити дітей не можна матом, вони будуть мучений бісами. Матюкатися в будинку не можна: біси будуть жити в цій оселі. Також не можна було лаятися в лісі: лісовик може образитись, на березі річки чи озера - образиться водяний. Де ж людині можна було вилаятися, виплеснути з себе всю злість? Залишалося одне місце - поле. Звідси і вираз "поле битви". Не знаючи походження цієї фрази, багато думають, що це поле битви. Однак значення фрази інше - це поле матірною лайки.

Вживаючи мат в розмові з друзями, рідними, сучасні люди, самі того не підозрюючи, здійснюють сокровенний ритуал, закликаючи зло изо дня в день, з року в рік на свою голову і на голову своїх близьких. Кількість лайливих слів переходить в якість. Спочатку у людей з'являються дрібні неприємності, потім великі, потім виникають проблеми зі здоров'ям і, нарешті, ламається саме життя.

Під дією звуків, в тому числі і людській мові, молекули води (а наше тіло приблизно на 80 відсотків складається з неї) починають вибудовуватися в складні структури. І в Залежно від ритму і смислового навантаження ці структури можуть лікувати або, навпаки, отруювати організм.

У XX столітті японський вчений Масару Емото науково довів, що вода не тільки сприймає інформацію, але може мінятися під впливом слова і навіть думки. За допомогою новітнього обладнання він зміг заморозити і сфотографувати воду під мікроскопом. Те, що він розгледів на молекулярному рівні, його вразило. На фото постали в основному кристали різної форми і чіткості - з вигляду дуже схожі на сніжинки. Воді перед заморожуванням говорили різні слова на багатьох мовах або впливали на неї музикою. З'ясувалося, що форма кристалів відображає дивовижні властивості води. Вчений зробив висновок, що похвала впливає на воду краще, ніж прохання або вимога, а лихослів'я не здатне породити гармонійну красу.

Як бачите, слова з негативним змістом навіть не утворюють форму, а позитивно заряджена вода має красиві, чіткі кристали. Ви тільки уявіть, якщо думки і слова можуть робити таке з водою, що ж вони здатні створити з людиною!

До ще більш разючих висновків недавно прийшов уральський вчений Геннадій Чеурін. Він стверджував, що ненормативна лексика дуже активно впливає на організм людини, з часом гублячи все живе. Гіпотезу Чеурін "про вплив ненормативної лексики на психофізіологічний стан живих організмів "перевіряли кілька НДІ - столичний науковий центр при МОЗ РФ, технічні університети Санкт-Петербурга, Єкатеринбурга і Барнаула. І довести теорію вдалося!

Вчені під керівництвом кандидата біологічних наук П.П. Гаряєва прийшли до приголомшливим висновку, що з допомогою словесних мислеобразів людина творить або руйнує свій генетичний апарат. Дослідники довели, що лайливі слова як би вибухають в генетичному апараті людини, внаслідок цього відбуваються мутації, які з кожним поколінням ведуть до виродження людини. Дослідники винайшли апарат, який переводить людські слова в електромагнітні коливання. Вони, як відомо, впливають на молекули ДНК (спадковості). Лається людина матом, і його хромосоми корежатся і гнуться, гени міняються місцями. В результаті ДНК починає виробляти протиприродні програми. Ось так поступово потомству передається програма самоліквідації. Вчені зафіксували, що лайливі слова викликають мутагенний ефект, подібний до того, що дає радіоактивне опромінення потужністю в тисячі рентген.

В цілях експерименту поливали зерна пшениці різної водою: одна вода чула тільки лайливі слова, а інша вода - тільки молитви. В результаті насіння, які поливали першою водою, сходили лише в 49 випадках з 100. Ті ж, що поливали водою, заговореної молитвами, проростали в 96 випадках. Якщо над склянкою води прочитати молитву або вилаятися, а потім випити, то ефект від цієї води буде прямо пропорційний позитивної або відповідно негативної енергії. Група російських фізиків сконструювала спеціальний апарат, що дозволяє трансформувати звукові коливання в електромагнітні.

В ході вивчення впливу на рослини енергетичного потенціалу слів, у тому числі і лайливих, вчені встановили, що майже всі "облаяв" матом насіння арабідопсис загинули, а вижили стали генетичними виродками, не здатними програмувати розвиток здо...


Страница 1 из 2 | Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Поиск
Товары
загрузка...