Зміст
Вступ
1. Фортепіанна музика Шумана: цикли мініатюр; типові образи і виразні засоби.
1.1 Великий композитор - Роберт Шуман.
1.2 Художні прийоми фортепіанних п'єс Шумана.
1.3 Музична мова Шумана.
2. Петро Ілліч Чайковський і його увертюра-фантазія В«Ромео і ДжульєттаВ».
2.1 Великий композитор
2.2 Краса і вірність людського почуття.
2.3 Ліричний образ увертюри.
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Актуальність. Початок ХХI століття. Позаду глибокі соціальні перетворення, що охопили майже всі народи планети Земля: дві світові війни, десятки гострих політичних конфліктів, пов'язаних з невпинним поступальним рухом народів до здійсненню вікової мрії про Свободу, рівність і братерство, освіта Радянської держави і країн соціалістичної співдружності. Здійснилася небачена науково-технічна революція, яка дала змогу Людині подолати земне тяжіння і почати освоєння Космосу, здійснити польоти до планет сонячної системи, розщепити атом, проникнути в таємницю молекулярної будови матерії, створити В«розумніВ» машини, здатні В«мислитиВ» і навіть займатися творчістю. Багато чого з того, що раніше було польотом фантазії, стало дійсністю.
Настав процес бурхливого розвитку засобів масової інформації та комунікації: радіо та телебачення практично виключили тепер поняття відстані, яке відокремлювало країни і народи. Всі області, жанри мистецтва та літератури поповнилися творами, створеними по самому В«останнім словом науки і техніки В»- з використанням новітніх і найскладніших засобів винахідливості ... Але ось, здавалося б, парадокс: чим більше з'являється різновидів цього нового, тим частіше привертають до себе твори мистецтва класичного - мистецтва вічного, не старіючого, а, навпаки, розкриває всі нові глибини і краси. Все більше хвилювання і насолоду доставляють шедеври драматургії Шекспіра і Мольєра, живопису Леонардо да Вінчі, Рафаеля і Рембрандта, скульптури Мікеланджело, прози Діккенса і Толстого, поезії Гете і Пушкіна, поліфонії Баха і Генделя, симфонічної творчості Моцарта і Бетховена, оперного мистецтва Вагнера та Верді. На одному з перших місць серед композиторів 1 чиї твори, за свідченням невблаганною статистики, звучать найбільш часто у всьому світі, стоїть ім'я Петра Ілліча Чайковського, Шумана.
Монументальна фігура їх композитора-симфоніст, патріотів і громадянина, який підняв російське музичне мистецтво на недосяжну висоту, височить серед великих художників XIX століття. Але разом з тим завдяки високому строю свого гуманізму і художніх ідеалів, дивовижною дохідливості, доступності втілення людських почуттів і думок, справжньої народності і демократизму музика Чайковського стала невід'ємною частиною нашого життя.
Метою дослідження є альбом для юнацтва Роберта Шумана, дитячий альбом Петра Чайковського для духовного збагачення школярів, розвиток національного виховання і народовивчення.
Об'єктом дослідження є музичні твори Роберта Шумана та Петра Чайковського.
Предметом дослідження даної роботи є збагачення духовності підлітків при вивченні музичних творів Шумана і Чайковського.
Завдання дослідження:
1. Розвиток художніх прийомів фортепіанних п'єс Шумана.
2. Збагачення духовності і національного виховання підлітків при вивченні музичних творів Чайковського.
1. Фортепіанна музика Шумана: цикли мініатюр; типові образи і виразні засоби
1.1 Великий композитор - Роберт Шуман
Німецький композитор Роберт Шуман хотів, щоб В«музика виходила з глибини сьогодення і була не тільки приємною забавою і красивою за звучанням, але і прагнула до чогось ще ". Само це бажання різко відрізняє Роберта Шумана від багатьох композиторів його покоління, які грішили беззмістовним письменництвом. Шуман боровся за прогрес у музиці всіма силами.
Роберт Шуман народився 8 червня 1810 року в сімействі вельми немузичних. Батько його був відомий книгар Фрідріх Август Шуман в Цвіккау, а він сам був молодший із п'яти дітей. З семи років він почав брати уроки фортепіано у органіста І.Куншта, імпровізував, складав п'єси. Першою сміливою спробою Шумана було те, що він на дванадцятому році свого життя склав інструментальну і хорову музику на 150-й псалом. Цей досвід був сміливим тому, що в той час він не мав ні найменшого поняття про теорію композиції.
Батьки наполягали на тому, щоб юнак став юристом. Кілька років він вів запеклу боротьбу за право слідувати своєму покликанню. На догоду матері і опікуну Шуман займався юриспруденцією в Лейпцигу, наскільки наказував борг, але не більше, навіть, мабуть, і менше. У ньому тоді вже почало проявлятися потяг до музики. Він брав уроки гри на фортепіано у Фрідріха Віка (батька Клари - Майбутньої дружини). Його надихнули твори Франца Шуберта, з якими він тоді вперше познайомився.
канікулярні подорож в 1829 році в прекрасну Венецію заронили в його душу не один зародок майбутніх музичних кольорів.
На наступний рік Шуман вирушив у Франкфурт-на-Майні, щоб послухати Паганіні. Деякі влучні слова в щоденнику його видають поета, який захоплюється красою природи і мистецтва. Після всіх цих захоплень, зрозуміло, було нелегко чинно знову всістися на місце і, почавши по порядку з першого розділу Пандект, ламати голову над статтями про В«поділ королівського права В».
Нарешті, 30 червня 1830 Роберт зважився на важливий крок - присвятити себе музиці. Він написав матері довгий лист, в якому прямо оголосив свій намір. Добра жінка сильно занепокоїлася, сумніваючись, буде Чи Роберт в стані В«заробляти насущний хлібВ» за допомогою свого музичного таланту. Проте ж вона письмово звернулася за порадою до Віку, і коли той схвалив намір Роберта, то й матір погодилася. Роберт переїхав в Лейпциг і зробився учнем і мешканцем Віка.
Але скоро доля його знову змінилася. Божевільної була операція, якої Шуман кривду свою праву руку для якнайшвидшого набуття беглості гри на фортепіано. Середній палець перестав діяти; незважаючи на медичну допомогу, рука назавжди стала нездатною до гри на фортепіано. Шуман повинен був назавжди відмовитися від бажання стати піаністом. Зате тепер його все більш початок займати твір музичних п'єс.
Шуман зважився нарешті серйозно зайнятися теорією музичних композицій. Уроки у директора музики Кунтша він брав недовго і довершив грунтовне вивчення свого предмета під керівництвом Генріха Дорна. Ставлення його до Віку залишалося як і раніше самим найкращим. Незвичайні музичні здібності Клари Вік, ледве вийшла тоді з дитячого віку, порушували живу участь Роберта, який, втім, тоді цікавився єдино її талантом.
У 1833 році в Лейпциг приїхав зі Штутгарта музикант Шунков, і Шуман уклав з ним майже химерний союз дружби. Музичного друга-жінку знайшов він в Генріетте Фохт, учениці Людвіга Бергера; але його серцем володіла в той час Ернестіна фон Ф. з Аша, в Богемії.
В кінці 1833 року, як розповідав сам Шуман, В«кожен вечір як би випадково сходилося кілька людей, здебільшого молодих музикантів; найближчою метою цих зібрань було звичайне громадські збори; але тим не Проте тут відбувався взаємний обмін думок про музику, мистецтво, яке було для них насущною потребою В». Тодішнє далеко не блискучий стан музики було причиною того, що В«одного разу молодим, гарячим головам прийшло на Думка не бути марними глядачами цього занепаду, а постаратися знову підняти поезію і мистецтва В».
Шуман, разом з Фрідріхом Віком, Людвігом Шунков і Юлієм Кнорре, заснував журнал В«Нова музична газетаВ», який мав величезний вплив на розвиток музичного мистецтва в Німеччині. Протягом багатьох років він сам писав у журнал під різними псевдонімами статті і боровся з так званими ...
