Зміст
Введення
1. Мотивація і стимулювання працівників організацій
1.1.Сущность мотивації і стимулювання персоналу
1.2.Теоріі мотивації персоналу, використовувані в організації
1.3 Ринок праці та його суб'єкти як форма мотивації працівників
2. Аналіз системи мотивації і стимулювання праці працівників підприємства ТОВ В«СтроймехВ»
2.1 Загальні відомості про ТОВ В«СтроймехВ»
2.2 Організація стимулювання праці в ТОВ В«СтроймехВ»
3.Предложенія в області мотивації стимулювання з метою залучення висококваліфікованих працівників
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Самим першим з застосовуваних прийомів мотивації був В«метод батога і пряникаВ». У Біблії, давніх переказах і навіть античних міфах можна знайти безліч історій, в яких королі тримають нагороду перед очима передбачуваного героя або заносять меч над його головою. Однак королівські дочки і скарби пропонувалися лише небагатьом обраним. Пропоновані В«пряникиВ» у нагороду за більшість справ навряд чи були їстівні. Просто приймалося як само собою зрозуміле, що люди будуть вдячні за все, що дозволило б їм і їх сім'я вижити. Мотивація займає провідне місце в структурі особистості і є одним з основних понять, які використовуються для пояснення рушійних сил поведінки
Готовність і бажання людини виконувати свою роботу є одними їх ключових факторів успіху функціонування організації. Людина не машина, його не можна включити і вимкнути. Рабовласницька система господарювання і комуністична табірна система наочно довели, що всупереч волі і бажанню людини від нього не можна домогтися багато чого. Маючи певне розташування, маючи бажання і настрій, виходячи з певної системи цінностей, слідуючи певним нормам і правилам поведінки, людина кожну конкретну роботу персоніфікує, а, отже, надає їй певною мірою унікальний характер. Однак, з цього зовсім не випливає, що їм неможливо ефективно управляти. Навпаки, якщо добре знати і розуміти, що рухає людиною, що, спонукає його до дій і до чого він прагне, виконуючи певну роботу, можна, в відмінності від примусу, що вимагає постійного впливу та контролю, таким чином побудувати управління людиною, що він сам буде прагнути виконувати свою роботу найкращим чином і найбільш результативно з точки зору досягнення організацією своїх цілей.
Актуальність теми даної роботи полягає в тому, що шлях до ефективного управління людиною лежить через розуміння його мотивації. Тільки знаючи те, що рухає людиною, що спонукає його до діяльності, які мотиви лежать в основі його дій, можна спробувати розробити ефективну систему форм і методів управління людиною. Для цього необхідно знати, як виникають або викликаються ті чи інші мотиви, як і якими способами, мотиви можуть бути приведені в дію, як здійснюється мотивування людей.
Мотивація являє собою процес створення системи умов або мотивів (motif - фр. спонукальна причина, привід до тієї або іншої дії), що надають вплив на поведінку людини, що направляють його в потрібну для організації сторону, що регулюють його інтенсивність, межі, спонукають проявляти сумлінність, наполегливість, старанність у справі досягнення цілей
Мотив досягнення на сьогоднішній день найбільш добре вивчений. Ще в 1938 році Г. А. Мюррей включив його в список потреб під ім'ям В«потреби досягненняВ». Він описував цю потребу таким чином: В«Справлятися з чимось важким. Справлятися з фізичними об'єктами, людьми чи ідеями, маніпулювати ними або організовувати їх. Робити це настільки швидко і незалежно, наскільки це можливо. Долати перешкоди і досягати високого рівня. Перевершувати самого себе. Змагатися з іншими і перевершувати їх. Збільшувати своє самоповага завдяки успішному застосуванню своїх здібностей В».
Мюррей став ініціатором досліджень мотивації досягнення і ще в одному відношенні. Він створив тематичний апперцептівний тест (ТАТ), який на початку 50-х МакКлелланд і його співавтори перетворили на інструмент вимірювання мотивів. Вирішальне значення мала при цьому змістовна дефініція поняття мотивації досягнення, яке визначалося як В«співвіднесення з критерієм якості діяльностіВ». Це визначення було досить абстрактним, щоб, з одного боку, охоплюватиме безліч різних діяльностей, критеріїв якості їх виконання та об'єктів діяльності, і, з іншого боку, підкреслювати головне - прагнення робити щось якомога більш добре або краще (у порівнянні з минулою діяльністю або з діяльністю інших). У граничному випадку чистого досягнення достигаемое якість або кількість є самоціллю, наприклад, якщо людина вважає своїм обов'язком домогтися найвищого результату або хоче довести свої уміння та здатності
Поняття мотивації тісно зв'язано з проблемою керування персоналом. Нові економічні відношення, породжені перехідним періодом, висувають і нові вимоги до персоналу. Це не тільки добір, навчання і розстановка кадрів, але і формування нової свідомості, менталітету, а отже, і методів мотивації.
В практиці керування однією з найпоширеніших його форм є матеріальне стимулювання. Роль даного процесу стимулювання виключно велика.
Однак дуже важливо враховувати ситуацію, при якій матеріальне стимулювання здійснюється, і намагатися обрати перебільшення його можливостей, тому що людина має дуже складну і не однозначну систему потреб, інтересів, пріоритетів і цілей.
Стимулювання принципово відрізняється від мотивування. Суть цієї відмінності полягає в тому, що стимулювання - це один із засобів, за допомогою якого може, здійснюється мотивування. При цьому, чим вище рівень розвитку відносин в організації, тим рідше як засобів управління людьми застосовується стимулювання. Це пов'язано з тим, що виховання і навчання як один з методів мотивування людей призводить до того що члени організації самі виявляють зацікавлену участь у справах організації, здійснюючи необхідні дії, не чекаючи або ж взагалі не отримуючи відповідного стимулюючого впливу
1. Мотивація і стимулювання працівників організацій
1.1 Сутність мотивації і стимулювання персоналу
Мотивація - Це процес спонукання кожного співробітника і всіх членів його колективу до активної діяльності для задоволення своїх потреб і для досягнення цілей організації.
Основна діяльність людини - це праця, що займає, як мінімум, третину дорослого самостійного життя (вибір професії, трудове і професійне навчання, передача трудового досвіду в родині, використання професійної допомоги інших людей і т.п.). Стає очевидним, що праця, а, отже, і всі питання з ним пов'язані мають велике значення для будь-якої людини і завжди знаходяться в полі уваги.
Результати, досягнуті людьми в процесі роботи, залежать не тільки від знань, навичок і здібностей цих людей. Ефективна діяльність можлива лише при наявності у працівників відповідної мотивації, тобто бажання працювати. Позитивна мотивація активує здібності людини, звільняє його потенціал, негативна гальмує прояв здібностей, перешкоджає досягненню цілей діяльності [1, c. 286].
Мотивація включає в себе внутрішній стан людини, зване потребою, і щось поза ним, визначається як стимул або завдання. Поведінка людини визначається потребою, яка домінує в даний момент часу. Задоволення своїх потреб, що є найважливішим мотивуючим чинником людської діяльності, людина здійснює, пред'являючи свої можливості на ринку праці
Дослідження показують, що активний творчу працю в даний час в тій чи іншій мірою входить у зміст діяльності більшої частини працюючого населення, насамперед фахівців з вищою і середньою спеціальною освітою, адміністративно-управлінського персоналу, висококваліфікованих робітників, працівників послуг. Це провідний загін національної робочої сили, що охоплює в західних країнах від 40 до 50% зайняти...
