Контрольна робота
з дисципліни
"Теорія систем "
на тему:
"Структура системного аналізу "
План
Введення
1. Структура системного аналізу
1.1 Основні різновиди системного аналізу
1.2 Зміст і технологія системного аналізу
Висновки
Список використаної літератури
Введення
Системний аналіз являє собою важливий об'єкт методологічних досліджень і одне з найбільш бурхливо розвиваються наукових напрямків. Йому присвячено безліч монографій і статей.
Разом з тим всякий раз, коли ставиться питання про технологіях системного аналізу, відразу ж виникають непереборні труднощі, пов'язані з тим, що усталених інтелектуальних технологій системного аналізу в практиці немає. Є певний досвід застосування системного підходу в різних країнах. Таким чином, у наявності проблемна ситуація, що характеризується постійно наростаючою потребою технологічного освоєння системного аналізу, яке розроблено дуже недостатньо.
Ситуація ускладнюється не тільки тим, що не розроблені інтелектуальні технології системного аналізу, але і тим, що немає однозначності в розумінні самого системного аналізу.
Досить рельєфно виділяються кілька варіантів розуміння сутності системного аналізу:
- ототожнення технології системного аналізу з технологією наукового дослідження. При цьому для самого системного аналізу в цієї технології практично не знаходиться місця;
- зведення системного аналізу до системного конструювання. По суті системно-аналітична діяльність ототожнюється з системотехнічну діяльністю;
- дуже вузьке розуміння системного аналізу, зведення його до однієї з його складових, наприклад до структурно-функціонального аналізу;
- ототожнення системного аналізу системним підходом в аналітичної діяльності;
- розуміння системного аналізу як дослідження системних закономірностей;
- у вузькому сенсі під системним аналізом досить часто розуміють сукупність математичних методів дослідження систем;
- зведення системного аналізу до сукупності методологічних засобів, які використовуються для підготовки, обгрунтування і здійснення рішень щодо складних проблем.
Нині практично не зустрічаються наукові та педагогічні розробки в різних областях управління, в яких не приділялося б увагу системному аналізу. При цьому його цілком справедливо розглядають як ефективний метод вивчення об'єктів і процесів управління. Однак практично відсутній аналіз В«ТочокВ» додатка системної аналітики до вирішення конкретних управлінських завдань і відчувається дефіцит технологічних схем такого аналізу. Системний аналіз в управлінні являє нині не розвинену практику, а наростаючі ментальні декларації, які не мають якого-небудь серйозного технологічного забезпечення.
1. Структура системного аналізу
1.1 Основні різновиди системного аналізу
Методологія системного аналізу являє собою досить складну і строкату сукупність принципів, підходів, концепцій і конкретних методів.
Під принципами розуміються основні, вихідні положення, деякі загальні правила пізнавальної діяльності, які вказують напрямок наукового пізнання, але не дають вказівки на конкретну істину. Це вироблені та історично узагальнені вимоги до пізнавальному процесу, виконують найважливіші регулятивні ролі в пізнанні. Обгрунтування принципів - початковий етап побудови методологічної концепції.
До найважливіших принципів системного аналізу слід віднести принципи елементарізма, загального зв'язку, розвитку, цілісності, системності, оптимальності, ієрархії, формалізації, нормативності та цілепокладання. Системний аналіз представляється інтегралом даних принципів.
Табл. 1 Принципи системного аналізу та їх характеристика
Принципи системного аналізу
Характеристика
елементарізма
Система являє собою сукупність взаємопов'язаних елементарних складових
Загальної зв'язку
Система виступає як прояв універсального взаємодії предметів і явищ
Розвитку
Системи знаходяться у розвитку, проходять етапи виникнення, становлення, зрілості та низхідного розвитку
Цілісності
Розгляд будь-якого об'єкта, системи з точки зору внутрішньої єдності, відокремленості від навколишнього середовища
Системності
Розгляд об'єкта як системи, тобто як цілісності, яка не зводиться до сукупності елементів і зв'язків
Оптимальності
Будь-яка система може бути приведена в стан найкращого її функціонування з точки зору деякого критерію
Ієрархії
Система являє собою супідрядне освіту
формалізації
Будь-яка система з більшою або меншою коректністю може бути представлена ​​формальними моделями, в т.ч. формально-логічними, математичними, кібернетичними та ін
нормативно
Будь-яка система може бути зрозуміла тільки в тому випадку, якщо вона буде порівнюватися з деякою нормативної системою
цілепокладання
Будь-яка система прагне до визначеному кращого для нього станом, що виступає в якості мети систем
Методологічні підходи в системному аналізі об'єднують сукупність сформованих у практиці аналітичної діяльності прийомів і способів реалізації системної діяльності. Найбільш важливими серед них виступають системний, структурно-функціональний, конструктивний, комплексний, ситуаційний, інноваційний, цільової, діяльнісний, морфологічний і програмно-цільовий підходи.
Табл. 2. Характеристика основних підходів у системному аналізі
Підходи в системному аналізі
Характеристика підходів в системному аналізі
Системний
Незвідність властивостей цілого до суми властивостей елементів
Поведінка системи визначається як особливостями окремих елементів, так і особливостями її структури
Існує залежність між внутрішніми і зовнішніми функціями системи
Система знаходиться у взаємодії із зовнішнім середовищем, володіє відповідною їй внутрішнім середовищем
Система являє собою розвивається цілісність
Структурно-функціональний
Виявлення структури (або функцій) системи
Встановлення залежності між структурою і функціями системи
Побудова відповідно функцій (Або структури) системи
Конструктивний
Реалістичний аналіз проблеми. Аналіз всіх можливих варіантів вирішення проблеми.Конструірованіе системи, дія по вирішенню проблеми
Комплексний
Розгляд всіх сторін, властивостей, різноманіття структур, функцій системи, її зв'язків із середовищем. Розгляд їх в єдності. З'ясування ступеня значимості взятих в єдності характеристик системи в її сутності
Проблемний
Виділення проблеми як суперечності між якими сторонами об'єкта, що визн...
