Міністерство освіти і наукиУкраїни
Донбаський Державний Технічний Університет
Факультетменеджменту
РЕФЕРАТ
подисципліни: В«Методологія та організація наукових дослідженьВ»
на тему:В«Емпіричні методи дослідженняВ»
2011
ЗМІСТ
ВСТУП
1.Методи вичлененняі дослідження емпіричного об'єкта
2.Спостереженняемпіричного наукового пізнання
3.Отриманняінформації емпіричним методом
4.Експеримент -базовий метод науки
5.Наукові фактиемпіричного дослідження
6.Методиприпускають роботу з отриманої емпіричної інформацією
7. Методологічні аспекти
ЛІТЕРАТУРА
ВСТУП
Сучасна наукадосягла свого нинішнього рівня в чому завдяки розвитку свогоінструментального набору - методів наукового дослідження. Всі існуючізараз наукові методи можна розділити на емпіричні та теоретичні. Головнимїх схожістю є спільна мета - встановлення істини, головним розходженням -підхід до дослідження.
Вчених, які вважаютьемпіричне пізнання головним, називають В«практикамиВ», а прихильниківтеоретичного дослідження відповідно В«теоретикамиВ». Виникнення двохпротилежних шкіл науки, обумовлене частим невідповідністю результатівтеоретичного дослідження та практичного досвіду.
В історії пізнаннясклалися дві крайні позиції з питання про співвідношення емпіричного ітеоретичного рівнів наукового пізнання: емпіризм і схоластичнетеоретизування. Прихильники емпіризму зводять наукове знання як ціле доемпіричному рівню, принижуючи або зовсім відкидаючи теоретичне пізнання.Емпіризм абсолютизує роль фактів і недооцінює роль мислення, абстракцій,принципів в їх узагальненні, що робить неможливим виявлення об'єктивних законів.До того ж результату приходять і тоді, коли визнають недостатність голихфактів і необхідність їх теоретичного осмислення, але не вміють оперуватипоняттями і принципами або роблять це не критично і неусвідомлено.
1.Методи виокремлення і дослідження емпіричного об'єкта
До емпіричним методамдослідження відносять всі ті методи, прийоми, способи пізнавальноїдіяльності, а також формулювання і закріплення знань, які єзмістом практики або безпосереднім результатом її. Їх можна розділити надві підгрупи: методи виокремлення і дослідження емпіричного об'єкта; методиобробки та систематизації отриманого емпіричного знання, а також навідповідні їм форми цього знання. Це може бути представлено за допомогоюсписку:
вЃ»спостереження -спосіб збору інформації, здійснюваного на основі реєстрації та фіксаціїпервинних даних;
вЃ»вивченняпервинної документації - заснований на дослідженні документованої інформації,безпосередньо зафіксованої раніше;
вЃ»порівняння -дозволяє проводити порівняння досліджуваного об'єкта з аналогом;
вЃ»вимір -спосіб визначення фактичних чисельних значень показників властивостейдосліджуваного об'єкта за допомогою відповідних вимірювальних одиниць,наприклад, ватами, ампер, рублями, нормо-годинами і т.п.;
вЃ»нормативний -передбачає використання сукупності певних встановленихнормативів, порівняння з якими реальних показників системи дозволяєвстановити відповідність системи, наприклад, прийнятої концептуальної моделі;нормативи можуть: визначити склад і зміст функцій, трудомісткість їхвиконання, чисельність персоналу, тип та ін виступати в якості нормативіввизначають норм (наприклад, витрат матеріальних, фінансових і трудовихресурсів, керованості, числа допустимих рівнів управління, трудомісткостівиконання функцій) і укрупнених величин, що визначаються у вигляді відношення донебудь комплексному показнику (наприклад, норматив оборотностіобігових коштів; всі норми і нормативи повинні охоплювати всю систему в цілому,бути науково обгрунтованими, мати прогресивний і перспективний характер);
вЃ»експеримент -заснований на дослідженні досліджуваного об'єкта в штучно створених для ньогоумовах.
При розгляді цихметодів слід враховувати, що в списку вони розташовані за ступенем наростанняактивності дослідника. Зрозуміло, спостереження та вимірювання входять в усі видиекспериментів, але повинні бути також розглянуті як самостійні методи,широко представлені у всіх науках.
2.Спостереження емпіричного наукового пізнання
Спостереження єпервинним і елементарним пізнавальним процесом на емпіричному рівнінаукового пізнання. Як наукове спостереження воно полягає в цілеспрямованому,організованому, систематичному сприйнятті предметів і явищ зовнішнього світу.Особливості наукового спостереження:
-спирається нарозвинену теорію або окремі теоретичні положення;
-служить рішеннюпевної теоретичної задачі, постановки нових проблем, висування новихабо перевірці існуючих гіпотез;
-маєобгрунтований планомірний і організований характер;
-є систематичним,виключає помилки випадкового походження;
-використовуєспеціальні засоби спостереження - мікроскопи, телескопи, фотоапарати і т. п.,істотно розширюючи тим самим область і можливості спостереження.
Одна з важливих умовнаукового спостереження полягає в тому, що зібрані дані не носять тільки особистий,суб'єктивний характер, але при тих же умовах можуть бути отримані іншимдослідником. Все це говорить про необхідної точності і ретельностізастосування цього методу, де роль конкретного вченого особливо значуща. Цезагальновідомо і само собою зрозуміло.
Однак у науці відомівипадки, коли відкриття відбувалися завдяки неточностей і навіть помилок врезультати спостереження. Т
Теорія чи прийнятагіпотеза дозволяє проводити цілеспрямоване спостереження і виявляти те, щобез теоретичних орієнтирів залишається непоміченим. Однак слід пам'ятати, щодослідник, В«озброєнийВ» теорією або гіпотезою, буде достатньотенденційним, що, з одного боку, робить пошук більш ефективним, але з іншого- Може відсіяти всі суперечливі явища, що не укладаються в данугіпотезу. В історії методології дана обставина породило емпіричнийпідхід, в якому дослідник прагнув повністю звільнитися від будь-якоїгіпотези (теорії), з тим щоб гарантувати чистоту спостереження і досвіду.
У спостереженні активністьсуб'єкта ще не спрямована на перетворення предмета вивчення. Об'єкт залишаєтьсянедоступним цілеспрямованому зміни та вивченню або свідомо відгороджуєтьсявід можливих впливів з метою збереження його - природного стану, таце головна перевага методу спостереження. Спостереження, особливо з включеннямвимірювання, може наштовхнути дослідника на припущення про необхідну ізакономірного зв'язку, проте саме по собі воно зовсім недостатньо длязатвердження і доведення такого зв'язку. Залучення приладів та інструментівнеобмежено розширює можливості спостереження, але не долає деякихінших недоліків. У спостереженні зберігається залежність спостерігача від досліджуваногопроцесу або явища. Спостерігач не може, залишаючись у межах спостереження,змінювати об'єкт, керувати ним і здійснювати суворий контроль над ним, і в цьомусенсі його активність у спостереженні носить відносний характер. Разом з тим впроцесі підготовки спостереження і в ході його здійснення вчений, як правило,вдається до організаційним та практичним операціям з об'єктом, що зближуєспостереження з експериментом. Очевидно й інше - спостереження являє собоюнеобхідну складову всякого експерименту, і тоді його завдання та функціївизначаються в цьому контексті.
3.Отримання інформації емпіричним методом
емпіричнийоб'єкт дослідження інформація
Прийоми отриманнякількісної інформації представлені двома видами операцій - рахунком і вимірому відповідності з об'єктивними відмінностями між дискретним і безперервним. Якметод отримання точної кількісної інформації в операції рахунки визначаютьсячислові параметри, що складаються з дискретних елементів, при цьому встановлюєтьсяоднозначна відповідність між елементами множини, що становить групу, ічисловими знаками, за допомогою яких ведеться рахунок. Самі числа від...
