Реферат
з дисципліни В«ВалеологіяВ»
на тему: В«Санітарно-просвітницька роботаВ»
Зміст
Введення
1. Історія розвитку організацій санітарної освіти
2. Організація санітарно-просвітницької роботи
2.1. Санітарне просвітництво в роботі амбулаторно-поліклінічних закладів
2.2. Санітарне просвітництво в стаціонарі
2.3. Санітарне просвітництво на території, що обслуговується
2.4. Санітарне просвітництво з питань охорони здоров'я матері і дитини
3. Контингент груп осіб, що підлягають обов'язковому обстеженню
Список літератури
Введення
Санітарний просвітництво - розділ профілактичної діяльності органів і установ охорони здоров'я, спрямований на гігієнічне навчання і виховання населення з метою його залучення до активної участі в охороні здоров'я.
Санітарний просвітництво - обов'язковий розділ діяльності кожного лікувально-профілактичного закладу, професійний обов'язок кожного медичного працівника. Це природно, оскільки роль особистісного (Поведінкового) фактора велика в попередженні захворювань, в ранньому зверненні за медичною допомогою. Цей фактор впливає на терміни одужання, ефективність доліковування та відновлення працездатності та на попередження загостренні захворювань (Брехман, 1987).
Санітарний просвітництво як наукова галузь спирається на досвід не тільки медичних дисциплін, а й соціології, психології, педагогіки. У практиці санітарної освіти
-->> використовуються всі доступні канали інформації: усне слово, друк, радіо, кіно, телебачення, народні університети, В«школиВ» здоров'я і т.п.
Санітарно-просвітницька робота серед населення здійснюється за програмами, розробленими Госкомсанепіднадзором РФ і територіальними ЦГСЕН (Брехман, 1987).
Контроль за ефективністю санітарної освіти здійснюється територіальними ЦГСЕН в Відповідно до чинних інструктивно-методичними документами.
1. Історія розвитку організацій санітарної освіти
У тому чи іншому обсязі санітарне просвітництво проводиться у всіх розвинених країнах. Як частина державної системи охорони здоров'я Санітарний просвітництво сформувалося вперше в СРСР в 1920-і рр..; воно відігравало важливу роль у вирішенні чергових медико-санітарних завдань (боротьба з епідеміями, охорона материнства і дитинства, боротьба з так званими соціальними хворобами, оздоровлення умов праці і побуту в місті і на селі, профілактика професійних захворювань та травматизму в 20-30-і рр..; підготовка населення з питань санітарної оборони, пропаганда донорства в роки Великої Вітчизняної війни 1941-1945; ліквідація санітарних наслідків війни, і т.д.). Санітарний просвітництво в СРСР - обов'язковий розділ діяльності кожного лікувально-профілактичного та санітарно-епідеміологічного установи і кожного медичного працівника. Республіканські, крайові, обласні та міські будинки Санітарний просвіта здійснювало організаційно-методичні функції та разом з відповідними кабінетами в санітарно-епідеміологічних станціях становило спеціальну службу. Крім органів охорони здоров'я, поширенням медичних та гігієнічних знань займалися культурно-просвітницькі установи Рад депутатів трудящих і професійних спілок, товариств В«ЗнанняВ», Червоного Хреста і Червоного Півмісяця, органи освіти та інші організації. Для координації їх роботи по Санітарний просвітництво створені міжвідомчий Всесоюзний (ВССП) і республіканські поради. Науково-дослідну та науково-методичну діяльність очолював Центральний науково-дослідний інститут санітарної освіти Міністерства охорони здоров'я СРСР (заснований в 1928 в Москві) (Брехман, 1987).
За кордоном науково-дослідні інститути санітарного просвіти відкриті в Празі і Братиславі (ЧССР), Белграді (СФРЮ), на базі гігієнічного музею в Дрездені (НДР). Як науково-дослідні установи або великі будинки санітарної освіти функціонували також національні та регіональні центри в ряді соціалістичних (СРР, УНР, МНР) і капіталістичних (Франція, Великобританія, ФРН, США) країн. З 1949 в системі Всесвітньої організації охорони здоров'я існує секція Санітарний просвітництво , яка працює в контакті з ЮНЕСКО і Міжнародним союзом Санітарний просвітництво (МССП; заснований в 1951; ВССП увійшов до його складу в 1957). З 1951 МССП проводить міжнародні конференції; з 1964 практикуються симпозіуми фахівців з Санітарний просвітництво соціалістичних країн Європи (1964 - Будапешт; 1967 - Росток; 1970 - Москва; 1974 - Прага). З 1958 МССП видає в Женеві міжнародний журнал по Санітарний просвітництво (Брехман, 1987).
з 1 січня 1989 р. служба санітарної освіти реорганізована в службу формування здорового способу життя, а будинку санітарної освіти - в центри здоров'я. Метою діяльності служби формування здорового способу життя є підвищення рівня санітарної культури населення, проведення оздоровчих заходів, сприяючих збереженню та зміцненню здоров'я, підвищенню працездатності і активного довголіття.
2. Організація санітарно-просвітницької роботи
В даний час положення про лікувально-профілактичних закладах усіх типів (поліклініці, амбулаторії, лікарні і т. д.) передбачають роботу по санітарно-гігієнічному вихованню населення. Проте аналіз практичного здійснення санітарно-освітньої роботи в цих установах показує, що нерідко на місцях до її проведення підходять формально і часто допускаються методичні помилки, основними причинами яких є:
- недооцінка лікарями дієвості цього розділу профілактичної роботи , в силу чого вони не приділяють цій роботі належної уваги;
- відсутність знань про організацію та методичних підходах до цієї роботи, що призводить до порушення основного принципу санітарної освіти (диференційованості і цілеспрямованості пропаганди), а серед форм санітарного просвіти переважають читання лекцій і випуск санітарно-освітніх бюлетенів (Лаврова, 1981).
Крім того, недостатньо уваги приділяється груповим та індивідуальним формам роботи.
Санітарно-освітня робота в лікувально-профілактичному установі являє собою комплекс диференційованих, цілеспрямованих санітарно-освітніх заходів, що передбачають гігієнічне виховання різних контингентів населення і органічно пов'язаних з діяльністю лікувально-профілактичних установ. Санітарно-освітня робота проводиться у відповідності з місцевими умовами і завданнями, що стоять перед різними типами лікувально-профілактичних установ.
Загальне керівництво і контроль за організацією і проведенням санітарно-освітньої роботи здійснює головний лікар лікувально-профілактичного закладу, який повинен забезпечувати активну роботу лікарів і середніх медичних працівників по санітарно-гігієнічному вихованню населення як в стінах самого лікувально-профілактичної установи, так і на території, що обслуговується.
Головний лікар лікувально-профілактичного закладу працює в тісному контакті з місцевим будинком санітарної освіти, звідки отримує методичну допомогу і матеріали.
Кожен медичний працівник, крім проведення індивідуальних бесід з хворими та їх родичами в процесі надання лікувально-профілактичної допомоги, зобов'язаний щомісяця 4:00 свого робочого часу затрачати на проведення групових та масових форм санітарно-освітньої роботи.
У санітарно-освітньої роботи виділяють 3 основних ланки: санітарна освіта в поліклініці, стаціонарі та на ділянці.
2.1 Санітарний просвітництво в роботі амбулаторно-поліклінічних закладів
Посилення профілактичної д...
