Зміст
Вступ 3
1. Біологічний вік 4
2. Показники зрілості 6
3. Морфологічна зрілість 11
Висновок 13
Список використаної літератури 14
Вступ
Біологічний вік, йди вік розвитку, може випереджати або відставати від паспортного. При визначенні біологічного віку враховують досягнутий окремим індивідом рівень розвитку морфологічних структур і функцій у порівнянні із середнім хронологічним віком тієї групи, якій відповідає за рівнем свого розвитку. індивідуальні коливання процесів росту і розвитку і послужили підставою для введення поняття В«біологічний вікВ», або В«вік розвитку В».
Основними критеріями біологічного віку вважаються:
1) зрілість, оцінювана за ступенем розвитку вторинних статевих ознак;
2) скелетна зрілість (Порядок і терміни окостеніння кістяка);
3) зубна зрілість (терміни прорізування молочних і постійних зубів, стертость зубів);
4) показники зрілості окремих фізіологічних систем організму на підставі вікових змін мікроструктур різних органів;
5) морфологічна та психологічна зрілість.
Морфологічна зрілість оцінюється на підставі розвитку опорно-рухового апарату в”Ђ м'язової сили, статичної витривалості, частоти і координації рухів.
З морфологічної та фізіологічної зрілістю тісно пов'язана шкільна зрілість, під якою подразумевают ступінь психофізіологічної і морфологічної зрілості, достатню для початку шкільного навчання.
Оцінка морфологічної зрілості заснована на зміні пропорцій тіла, що відбувається від того, що сповільнюється зростання голови і шиї, але прискорюється зростання кінцівок [6].
1. Біологічний вік
Закономірності постнатального росту та дозрівання властиві всім людям без винятку, хоча існує значна індивідуальна (і популяційна) мінливість в відношенні часу проходження тих чи інших стадій, темпів зростання і дозрівання, а також строків досягнення і величини дефінітивних розмірів. Оцінка цієї варіабельності тісно пов'язана з поняттям В«біологічний вікВ». Сам термін з'явився в 30-40-ті роки ХХ ст. в працях російських вчених В. Г. Штефко, Д. Г. Рохліна та ін Біологічний вік, як і вік паспортний, є тимчасової характеристикою, тобто функцією часу, але, на відміну від останнього, відображає темпи індивідуально росту, розвитку, дозрівання і старіння організму. У закордонній літературі використовується також термін В«вік розвиткуВ», який по суті є ідентичним.
Добре відомо, що в будь групі дітей однакового паспортного (хронологічного) віку є такі, які здаються набагато дорослішими, і навпаки.
Хронологічний вік не дає оцінити відмінності між дітьми у відношенні досягнутої ними стадії зрілості. Досить марними представляються в цьому плані і прості вимірювання довжини ваги і тіла. Для оцінки відмінностей у темпах дозрівання дітей існують різні критерії В«біологічного вікуВ». Загалом, поняття В«біологічного віку В»може успішно використовуватися протягом усього онтогенезу людини, а не тільки періоду, пов'язаного з ростом і розвитком.
В«Біологічний вікВ» можна визначити як ступінь відповідності (невідповідності) морфофункціонального статусу даного індивіда якомусь середньому рівню розвитку в тій чи іншій В«РеферентноїВ» групі (віково-статевої, етнотериторіальних і т.д.). Таким чином, біологічний вік дає оцінку індивідуального вікового статусу. В принципі, така оцінка може проводитися з використанням практично будь-яких систем організму, оскільки всі вони характеризуються певними змінами на протязі всього постнатального онтогенезу. Однак фахівці використовують далеко не всі з них. Існують чіткі критерії оцінки біологічного віку, які і дозволяють виробляти його зіставлення на самих різних рівнях.
Ознаки, використовувані для оцінки біологічного віку, повинні задовольняти цілому ряду вимог . Перш за все, вони повинні відображати чіткі вікові зміни, які піддаються опису або вимірюванню. Спосіб оцінки цих змін не повинен завдавати шкоди здоров'ю випробовуваного і викликати у нього неприємні відчуття. І, нарешті, він повинен бути придатний для скринінгу великої кількості індивідуумів.
У ауксологіі застосовуються різні системи оцінки біологічного віку, що задовольняють перерахованим вимогам. Це так звані кістковий вік, зубний вік, статева розвиток, загальне морфологічне розвиток, фізіологічна зрілість, психічне і розумовий розвиток і деякі інші [1].
Статева зрілість оцінюється на підставі ступеня розвитку статевих ознак, таких як волосся на лобку і в пахвових западинах, набухання сосків, виступання кадика, мутація голосу, розвиток молочних залоз і наступ менархе у дівчаток.
У період скелетної зрілості основними показниками вікової диференціювання кісток скелета є центри окостеніння, збереження або закриття епіфазарних хрящових зон зростання. У дорослих оцінюються пов'язані з процесом старіння зміни компактного речовини кістки (його стоншення), губчастої речовини (розрідження). В періоді старіння в якості критерію біологічного віку використовується прояви остеопорозу і остесклероза, остеофітоза (розростання кісткової тканини в області фаланг кисті, стопи і на хребцях).
Зубний вік визначається на підставі числа прорізувані і знаходяться в стані заміни молочних зубів у дитини, а у дорослих в”Ђ за станом стертості постійних зубів.
При визначенні вікових змін фізіологічних і біохімічних процесів звертають увагу на темпи обміну. З припиненням ростових процесів основний обмін знижується.
При огляді шкірних покривів звертають увагу на варикозні розширення та інші відхилення.
Морфологічна зрілість оцінюється на підставі розвитку опорно-рухового апарату в”Ђ м'язової сили, статичної витривалості, частоти і координації рухів.
Про психофізіологічної зрілості судять за результатами виконання тестів Керна в”Ђ Ірасека. Оцінка морфологічної зрелостіоснована на зміні пропорцій тіла, що відбувається від того, що сповільнюється зростання голови і шиї, але прискорюється зростання кінцівок. На підставі цього морфологічними показниками шкільної зрілості служать три індексу та В«філіппінський тестВ».
В«Філіппінський тестВ» в”Ђ вправа, що складається в перевірці того, дістає чи дитина правою рукою, покладеної поперек тімені, до лівого вуха [3].
2. Показники зрілості
1) Рівень статевого дозрівання, мул статевий розвиток визначається за часом послідовності появи, а також ступеня розвитку вторинних статевих ознак; ефективно використовується в періпубертатном (В«околопубертантномВ») періоді, тобто від 7-8 до 16-17 років, найбільш часто застосовується в якості критерію біологічного віку при масових антропологічних обстеженнях.
Події пубертатного періоду розгортаються в часі, дозволяючи виділити в процесі їх динаміки окремі стадії, які свідчать про швидкість досягнення окремих стадій, але їх послідовність залишається більш-менш постійної.
Першою ознакою статевого дозрівання у хлопчиків слід вважати початок збільшення яєчок. В середньому це відбувається в 11-12 років, індивідуальні варіації в нормі можуть охоплювати період від 9 з половиною до 15 років. Співвіднесення у часі максимальних темпів розвитку, події пубертатного періоду виявляються в наступній послідовності: зростання яєчок в†’ зростання пеніса в†’ збільшення гортані в†’ лобкової оволосіння в†’ пахвове оволосіння в†’ ростової спурт (Стрибок зростання довжини тіла) в†’ ріст волосся на обличчі і тілі.
у дівчаток перших ознакою пубертату є збільшення статевих залоз в”Ђ яєчників, збільшенням молочних залоз, що передує ростовому спурту (скачку зростання довжини тіла), воно починається в 9-13 років і закінчується в 12-18 років.
Найбільш важливим маркером статевого дозрівання у дівчаток статевого дозрівання є початок менструірованія (менархе).
Наведена інформація відображає важливий аспект особливосте...
