Основні етапи росту і розвитку організму » Українські реферати
Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Биология » Основні етапи росту і розвитку організму

Реферат Основні етапи росту і розвитку організму

Категория: Биология
План

Питання № 1. Основні етапи росту і розвитку організму.Вікова періодизація 3

Питання № 2. Фізико-біологічні та соціальні факториеволюції людини розумної. 8

Питання 3. Антропологічний склад народів світу. 10

Список літератури .. 20

Питання № 1. Основні етапи росту ірозвитку організму. Вікова періодизація

Вікова антропологія вивчає закономірності становлення і розвиткуанатомічних структур і фізіологічних функцій протягом онтогенезу - відзапліднення яйцеклітини до кінця життя.

Ріст і розвиток організму

Ріст і розвиток організму - складні явища, результат багатьохметаболічних процесів і розмноження клітин, збільшення їх розмірів,процесів диференціювання, формоутворення і т.д. Цими проблемами займаютьсяфахівці самого різного профілю: ембріологи, морфологи, генетики, фізіологи,медики, біохіміки та ін

Існують два види морфологічних досліджень процесу зростання улюдини: повздовжні і поперечні. При поздовжніх дослідженнях(Індивідуалізують метод) протягом ряду років вимірюють щорічно або кількараз в рік одних і тих же дітей. При поперечних дослідженнях (генералізірующійметод) - за короткий проміжок часу обстежуються діти різного віку.Поперечні дослідження дають можливість встановити нормальні ростові показникиі границі норми для кожного віку, однак на відміну від поздовжніх вони нерозкривають індивідуальних відмінностей в динаміці росту. На підставі поздовжніхдосліджень можна виявити взаємозв'язок морфологічних і функціональнихпоказників, а також зрозуміти роль ендогенних і екзогенних факторів у регуляціїзростання.

Процес росту і розвитку організму характеризується наступнимизакономірностями:

1. Диференціація та інтеграція частин і функцій, автономізаціярозвитку, зростаюча в ході філоонтогенеза людини.

2. Діалектична єдність безперервного і переривчастого, поступовістьі циклічність. Типове для людини поступове уповільнення зростання післянародження і подальше стрибкоподібне його прискорення (В«пубертатний спуртВ»)властиві, мабуть, і деяким іншим антропоїдів, наприклад, шимпанзе. Накривої росту людини можна виділити три основних цикли в постнатальномурозвитку: а) від народження до 10-13 років при постійному зниженні швидкості; б) пубертатнийспурт; в) падіння швидкості нижче рівня допубертатного періоду і припиненнязростання. Поєднання періодів прискореного розвитку і відносної стабілізаціїможна виявити навіть на коротких відрізках онтогенезу, наприклад, при довготриваломуспостереженні з тижневими інтервалами дітей від народження до 2 років. Нелінійність зростання(Міні-перегони) простежується приблизно у 70% дітей і підлітків при щотижневомуобстеженні протягом 6-10 місяців.

3. Гетерохрония (різночасності) в дозріванні різних систем організму(Або тканин) і різних ознак в межах однієї системи. Згідно концепціїсистемогенеза П.К. Анохіна, випереджаючими темпами дозрівають життєво важливіфункції, що забезпечують першочергове формування комплексних адаптивних реакцій,специфічних для кожного конкретного етапу взаємин організму з зовнішнімсередовищем. Значне індивідуальну різноманітність вікової динаміки в межахвиділених етапів онтогенезу, в певній мірі залежне від унікальностіспадкової програми.

Загальна періодизація онтогенезу

Розробка науково-обгрунтованої періодизації онтогенезу людинивиключно складна. Очевидно, що тільки одні які-небудь ознаки -морфологічні, фізіологічні чи біохімічні - не можуть бути покладені в основуперіодизації. Необхідний комплексний підхід. Крім того, при періодизаціїслід враховувати не тільки біологічні, але і соціальні чинники, пов'язані,наприклад, із навчанням дітей чи відходом на пенсію осіб літнього віку.

Детальна схема періодизації онтогенезу людини була запропонована В.В.Бунаков в 1965 р. За цією схемою весь період онтогенезу поділяється на три стадії:прогресивну, стабільну і регресивну. Для їх розмежування пропонуютьсянаступні показники: для прогресивної стадії - подовжній ріст тіла,припинення якого означає кінець стадії; для стабільної стадії - збільшенняжирового шару, наростання ваги, стабільний рівень функціональних показників;для регресивної стадії - падіння ваги тіла, зниження функціональнихпоказників, зміни покривів, постави, швидкості рухів.

Схожа схема вікової періодизації постнатального розвитку людинибула прийнята на VII Всесоюзній конференції з проблем вікової морфології,фізіолопш і біохімії, що відбулася в 1965 р. Ця схема знайшла широке застосуванняв антропології, педіатрії, педагогіці.

Пренатальний період поділяється на два: ембріональний і фетальний(Плодовий). Протягом першого періоду, який триває 8 тижнів, відбуваєтьсяформування органів і частин тіла, властивих дорослій людині. Вфетальний період головним чином збільшуються розміри і завершуєтьсяорганообразованія. Швидкість росту плоду зростає до 4-5 місяців. Після 6місяців швидкість росту лінійних розмірів зменшується. Мабуть, одна зпричин уповільнення зростання в кінці внутрішньоутробного періоду - обмежені розмірипорожнини матки. За даними Дж. Таннера, швидкість росту близнюків сповільнюється втой же період, коли їх загальна вага стає рівним вазі одиночного36-тижневого плоду.

Відразу після народження наступає період, званий періодомновонародженості. Підставою для його виділення служить той факт, що в цей часмає місце вигодовування дитини молозивом протягом 8-10 днів.

Наступний період - грудний - триває до 1 року. Початок його пов'язаний зпереходом до харчування В«зрілимВ» молоком. Під час грудного періоду спостерігаєтьсянайбільша інтенсивність росту у порівнянні з усіма іншими періодамипозаутробного життя. Довжина тіла збільшується від народження до року приблизно в 1,5рази, а вага потроюється. З 6 місяців починають прорізуватися молочні зуби.

Період раннього дитинства триває від 1 року до 3 років. На 2-3-му році життязакінчується прорізування молочних зубів. Після 2 років абсолютні тавідносні величини річних приростів розмірів тіла швидко зменшуються.

З 4 років починається період першого дитинства, який закінчується в 7 років.У цей період деякі дослідники відзначають невелике збільшення швидкостізростання, називаючи його першим ростовим стрибком; однак було звернуто увагу, щоцей стрибок властивий не всім дітям. Починаючи з 6 років з'являються першіпостійні зуби: перший моляр і центральний різець на нижній та верхній щелепах,латеральний різець на нижній щелепі.

Вік від 1 року до 7 років називають також нейтральним дитинством, оскількихлопчики і дівчатка майже не відрізняються один від одного за розмірами і формою тіла.Слід зазначити, що вже в цей період кількість жиру у дівчаток більше.

Період другого дитинства триває у хлопчиків з 8 до 12 років, у дівчаток - з 8до 11 років. У цей період виявляються статеві відмінності в розмірах і формі тіла, атакож починається посилений ріст у довжину. Темпи росту у дівчат вищий, ніж ухлопчиків, так як статеве дозрівання у дівчаток починається в середньому на двароки раніше. Приблизно в 10 років дівчатка обганяють хлопчиків за довжиною та вагою тіла,ширині плечей. У цей період у дівчаток швидше ростуть нижні кінцівки,відбувається інтенсивне збільшення показників масивності скелета. В середньому до12-13 років у хлопчиків і дівчаток закінчується зміна зубів.

У період другого дитинства підвищується секреція статевих гормонів, увнаслідок чого починають розвиватися вторинні статеві ознаки.Послідовність появи вторинних статевих ознак досить постійна: удівчаток спочатку формується грудна залоза, потім з'являється волосся на лобку, апотім в пахвових западинах. Матка і піхва розвиваються одночасно зформуванням грудних залоз. Середній вік розвитку грудних залоз у дівчатокрізних етнічних груп коливається від 9 до 10 років. Середній вік появиволосся на лобку припадає на самий кінець періоду другого дитинства.

У набагато меншому ступені в цей період процес статевого дозріваннявиражений у хлопчиків. Лише до ...


Страница 1 из 4Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Товары
Наверх Зворотнiй зв'язок