Теми рефератів
> Авіація та космонавтика > Банківська справа > Безпека життєдіяльності > Біографії > Біологія > Біологія і хімія > Біржова справа > Ботаніка та сільське гос-во > Бухгалтерський облік і аудит > Військова кафедра > Географія
> Геодезія > Геологія > Держава та право > Журналістика > Видавнича справа та поліграфія > Іноземна мова > Інформатика > Інформатика, програмування > Історія > Історія техніки
> Комунікації і зв'язок > Краєзнавство та етнографія > Короткий зміст творів > Кулінарія > Культура та мистецтво > Культурологія > Зарубіжна література > Російська мова > Маркетинг > Математика > Медицина, здоров'я > Медичні науки > Міжнародні відносини > Менеджмент > Москвоведение > Музика > Податки, оподаткування > Наука і техніка > Решта реферати > Педагогіка > Політологія > Право > Право, юриспруденція > Промисловість, виробництво > Психологія > Педагогіка > Радіоелектроніка > Реклама > Релігія і міфологія > Сексологія > Соціологія > Будівництво > Митна система > Технологія > Транспорт > Фізика > Фізкультура і спорт > Філософія > Фінансові науки > Хімія > Екологія > Економіка > Економіко-математичне моделювання > Етика > Юриспруденція > Мовознавство > Мовознавство, філологія > Контакти
Українські реферати та твори » Зарубежная литература » Жанрова специфіка літературної казки

Реферат Жанрова специфіка літературної казки

Введення

20-30-і рр.. в радянському мистецтві ознаменувалися активними пошуками нових шляхів. Література для дітей в цілому повторює лінію руху дорослої літератури. Родоначальниками радянської дитячої літератури вважають М. Горького, К. Чуковського, Маршака. У дитячі видавництва і журнали після революції приходить багато яскравих, талановитих людей, чия творчість визначило розвиток дитячої літератури аж до нашого часу. Серед них письменники і В«доросліВ», і виключно В«дитячіВ»: Горький, А. Толстой, Пришвін, Паустовський, Гайдар, Житков, Маяковський, Хармс і ін Своїми витоками нова література для дітей йшла в російську і зарубіжну класику, в усну народну творчість.

Автор даної роботи вважає, що література для дітей проходить свій шлях розвитку, узгоджений з загальним літературним процесом, хоча і не з абсолютною точністю: вона то надовго відстає, то раптом випереджає дорослу літературу. Твори дитячої літератури повинні бути найвищої якості: В«Не забувайте, що поезія для маленьких повинна бути і для дорослих поезією В».

Для написання даної курсової роботи автор ставить перед собою наступні завдання, які будуть розкриті в роботі: визначити жанрову специфіку літературної казки, відзначити особливості літературного процесу 20-30-х рр.., які вплинули на розвиток дитячої літератури, виявити новаторство і традиції казок Чуковського, Олеші, Шварца. Мета роботи - якомога глибше і обгрунтованіша реалізувати ці завдання.

можна не погодитися з Петровським М.С., який в своїй монографії В«Корній ЧуковськийВ» зазначав, що В«по спостереженнями Чуковського, дитина жадав саме енергійною, веселою, героїчної, зі щасливим, мажорним кінцем, вселяє впевненість у неминучу перемогу добра над злом казки В». Чуковською поділяв думку Горького про те, що для дитячого читання необхідні твори фольклору, російської і зарубіжної класики. Він був впевнений, що фольклор допоможе розвинути в дітях уява, прагнення втілити в життя найкращі помисли людства.

Дослідник творчості Олеші Перцов В.О. у своїй монографії В«Ми живемо впершеВ» вважав, що В«дуже мало було авторів, які писали казки. Поети цього роду - справді рідкісне і дивовижне явище. Тут не може бути підробки, тут поезія і вигадка - першокласний, тут індивідуальність автора виняткова В».

Думається, що Е.Л. Шварц відкрив в собі спочатку талант казкаря саме для дітей, а лише через час він оформився як казкар для дорослих в своїх В«дорослихВ» п'єсах.

Цимбал С.Л. У монографії В«Євген ШварцВ» зазначав, що В«Шварц навчався важкому мистецтву захоплююче, гостро й несподівано розповідати хлопцям про самих складних, а іноді і суперечливих явищах дійсності. Казка розповідається не для того, щоб приховати, а для того, щоб сказати на всю силу про те, що ти думаєш В».

Автор даної роботи вважає, що саме завдяки казці дитина опановує навичками дорослого життя, розпізнає критерії добра і зла, прагне втілити в життя свої мрії і бажання.


1. Жанрова специфіка літературної казки

Літературна казка як окреме літературне явище виділилася ще в минулому сторіччі і В«давно стала повноправним літературним жанром В»[35, с. 20]. Вона знаходиться на стадії активного розвитку, однак досі не існує чіткого розуміння її жанрового своєрідності.

Ситуація з трактуванням поняття В«літературна казкаВ» може бути коротко представлена ​​так: казки бувають різні, В«але в науці ... до сих пір не створено єдиної класифікаціїВ» [34, с. 3]. Вже протягом довгого часу багато дослідників звертають увагу на дану проблему і намагаються вирішити її різними способами. Існує велика кількість визначень літературної казки як жанру, умовно їх можна поділити на два типи. Перший тип визначень являє собою перерахування окремих характеристик, які зазвичай властиві літературній казці (див. приклад 1), але в конкретних творах дані характеристики можуть частково відсутніми. Такого роду визначення досить громіздкі і незастосовні до всіх літературних казкам. Другий тип (приклад 2) - це спроба узагальненого універсального визначення. Але такого формулювання, яка влаштувала б усіх дослідників, поки немає.

Ось приклади :

1) Літературна казка - авторське, художнє або поетичний твір, засноване або на фольклорних джерелах, або придумане самим письменником, але в будь-якому випадку підлегле його волі. Твір переважно фантастичний, що малює чудові пригоди вигаданих або традиційних казкових героїв і в деяких випадках орієнтоване на дітей; твір, в якому чарівництво, чудо відіграє роль сюжетообразующую фактора, допомагає охарактеризувати персонажів [10, с. 6].

2) Літературна казка - такий жанр літературного твору, в якому в чарівно-фантастичному або алегоричному розвитку подій, і, як правило, в оригінальних сюжетах і образах в прозі, віршах або драматургії вирішуються морально-поетичні або естетичні проблеми [72, с. 177].

Дані визначення лише частково відображають відмінні риси жанру літературної казки.

На даний момент неможливо дати визначення літературної казки у відриві від інших фантастичних жанрів, що мають спільні корені: фантастичне, казкове в літературі бере початок у фольклорній казці. Ігнорування цього факту призводить до спотворення суті жанру літературної казки як такого: В«Сучасна казка відірвалася від своїх фольклорних коренів, і все-таки вони можуть бути простежені, без них немає казкового жанру В»[2, с. 169]. Наведемо в Як приклад одне із запропонованих визначень літературної казки: В«Літературної казкою ми будемо називати такий твір, в якому змальовані події, персонажі або ситуації, за допомогою певних прийомів виходять за межі спостережуваного світу в чарівний, В«вториннийВ» світ В»[50, с. 32]. І саме цей В«вториннийВ», або казковий, світ В«формує основу чарівної казки, яка, в свою чергу, передала її більш молодим фантастичним жанрами, таким, як літературна казка, наукова фантастика чи фентезі. В«У чарівній казці надзвичайне не виводиться за рамки системи - воно ці рамки утворює В». [30, с. 12]. Порівняємо: В«одна із самих специфічних рис сучасної літературної казки - атмосфера В«казкової реальностіВ», тобто розчиненого В«ЧудаВ», його нормативності при повній ірреальності, підтримуваної художніми прийомами, що створюють В«ілюзію достовірностіВ» [27, с. 81].

Найчастіше автори казок спочатку застосовують традиційні, іноді кілька видозмінені В«штампиВ» зачину казки, наприклад: В«У старовину була справа: і тоді жили людиВ» [42, с. 387]; В«Жила в одному селі селянка, вдоваВ» [42, с. 438], тобто з перших рядків творів в права вступає чарівний ірреальний світ. Хоча це зовсім не обов'язково, і дія казки може починатися абсолютно буденно, як, наприклад, в В«пісочному годинникуВ» В. Каверіна: В«У піонерському таборі з'явився новий вихователь В»[18, с. 3]. Однак уже в наступному реченні автор починає інтригувати читача, кажучи: В«Нічого особливого, звичайний виховательВ». Підкреслена В«звичайністьВ» героя негайно робить його незвичайним, і читач вже налаштований на те, що мова піде не про звичайний літньому таборі, а про щось особливе. До цього конкретного випадку можна було б застосувати формулу В«Певного прийомуВ».

Таким чином, наведене вище визначення літературної казки не відображає специфічних жанрових особливостей авторської казки і не позначає її онтологічного зв'язку з попередницею народною казкою.

Найчастіше при визначенні жанру літературної казки її майже повністю ототожнюють з фольклорною казкою: В«При жанрової диференціації, яка властива однаковою мірою фольклору і літератури, є деякі жанри, загальні для тієї та іншої різновиди поетичного мистецтва. Різниця зафіксовано термінологічно лише додаванням слова В«літературнаВ». [4, с. 67]

Давно відомо, що літературна казка - жанр синтетичний, що ввібрав в себе як риси народного фольклору, так і елементи літера...


Страница 1 из 12 | Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Поиск
Товары
загрузка...