МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
Чуо "ІНСТИТУТ СУЧАСНИХ ЗНАНЬ ІМЮ А.М. Широкова "
ГУМОНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГІЇ
Курсова робота
Сутність та специфіка самодіяльної художньої творчості
студентки 4 курсу
заочної форми навчання
спеціальності "Культурологія"
Дмитренко Аліни
Науковий керівник Болотова Ю.Г.
Мінськ, 2010
Зміст
Введення
1. Виникнення і розвиток художньої самодіяльності
1.1 Зародження самодіяльної художньої творчості в надрах народної художньої культури
1.2 Ретроспектива розвитку художньої самодіяльності
2. Сутність, специфіка та особливості самодіяльного художньої творчості
2.1 Художня самодіяльність: визначення і ознаки
2.2 Художня самодіяльність і фольклор
2.3 Художня самодіяльність і професійне мистецтво
3. Художнє самодіяльне творчість Білорусі: стан, проблеми, перспективи
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Життя сучасної людини багатогранна і різноманітна в своїх проявах. Від того, як відпочиває людина, багато в чому залежить його самопочуття, здоров'я і в кінцевому рахунку його працездатність. Високий ритм життя, потік вражень і різноманітної інформації надають пряму дію і на характер відпочинку, спосіб використання вільного часу, на смаки й потреби людей, їх естетичні запити. Ось чому в числі важливих елементів дозвілля істотне місце займає любительське художня творчість. Для такого роду занять завжди знайдеться місце в школах, середніх та вищих навчальних закладах, на підприємствах, в Палацах і Будинках культури, в сільських клубах і т.д.
Потреба в спілкуванні, самовираженні, прагнення брати участь в суспільному житті, бажання долучитися до мистецтва, спонукає безліч людей різного віку брати участь у самодіяльності. Любительське творчість різноманітне, кожен може вибрати той вигляд, який йому до душі. Одним близькі рухливі і енергійні заняття в танцювальному колективі, іншим - спокійне і неквапливе створення предметів декоративно-прикладного мистецтва.
Основне завдання самодіяльності полягає в розвитку соціальної активності і творчого потенціалу особистості, організації різноманітних форм дозвілля і відпочинку, створення умов повної самореалізації у сфері дозвілля.
Мета курсової роботи - вивчити суть і специфіку самодіяльного художньої творчості.
Завдання:
ознайомитися з історією виникнення та розвитку самодіяльності;
виявити характерні риси аматорської творчості, його особливості, схожість і відмінності з автентичним фольклором і професійним мистецтвом.
вивчити особливості розвитку самодіяльної художньої творчості в Білорусі на сучасному етапі;
Об'єкт роботи - самодіяльне (аматорське) художнє творчість.
Предмет роботи - історія становлення, структура і сучасне стан художньої самодіяльності.
Методологічною базою дослідження з'явилися роботи наступних авторів: Л. Ємельянов - "Сучасна художня самодіяльність і проблеми фольклористики ", Л. Коган -" Мистецтво і ми ", Л. Футлік" Виховання творчістю ", А. Карагіной -" Виховна робота в самодіяльному колективі " та інших.
Методи дослідження - порівняльний, індуктивний, дедуктивний, синтез і аналіз літератури за темою дослідження.
Курсова робота включає в себе: титульний аркуш; зміст; ведення; 3 глави; висновок; бібліографічний список.
Перша глава присвячена історії виникнення, становлення та розвитку самодіяльності. У другому розділі розглядається поняття художньої самодіяльності, проводиться порівняння з фольклором і професійним мистецтвом. У третьому розділі проводиться аналіз стану художньої самодіяльності в Білорусі на сучасному етапі. У висновку підводяться підсумки розглянутої теми.
1. Виникнення і розвиток художньої самодіяльності 1.1 Зародження самодіяльної художньої творчості в надрах народної художньої культури
З давніх часів людина прагнула висловити своє особисте світосприйняття за допомогою танцю, малюнка, пісні та багато чого іншого.
"Танець - один з найдавніших і масових видів мистецтва. У ньому знаходять відображення соціальні та естетичні ідеали народу, його історія, трудова діяльність протягом століть, життєвий уклад, звичаї, звичаї, характер. Народ створює в танці ідеальний образ, до якого він прагнути і який стверджує в емоційної художній формі. Художньо відображаючи дійсність, танець передає світорозуміння народу, його сучасне уявлення про прекрасне - це одна з головних особливостей народного танцю. У ньому відбивається сучасне розуміння дійсності засобами здавна сформованого танцювального мови, доступного, зрозумілого народу, улюбленого ним. Зміст і виразні засоби народного танцю весь час розвиваються відповідно до змінами, що відбуваються в житті. Історія мистецтва танцю йде у сиву давнину. На зорі свого існування людство відкрило способи вираження думок, емоцій, вчинків, через рухи. Танець безмовний. Тут не звучить слово. Але виразність пластики людського тіла і музичних ритмів і мелодій виявляються могущественней, і тому мова танцю інтернаціональна і зрозумілий усім. "[15, с.5-6]
Поряд з народним танцем розвивалися спів, декоративно-прикладне мистецтво та інші види творчості. "Енергія творення, потреба прекрасного ... Проявлялися в художніх промислах, в багатстві і змістовності побутової культури "[24, с.33]
Існували гуртки любителів танцю, музики, поезії та багатьох інших видів мистецтва та народної творчості, але, як показує історія, доля їх була нетривалою.
1.2 Ретроспектива розвитку художньої самодіяльності
У перші роки становлення радянської влади, були знищені, які б то не було, культурні установи, особливо неформальні. Але необхідність формування "нової людини" - будівника комунізму, поставила перед необхідністю пошуку нових форм впливу на свідомість підростаючого покоління. Керівники державних і партійних органів влади побачили в розвитку художньої самодіяльності потужний важіль не тільки підвищення культурного життя народу, але і виховання його в дусі "комуністичних ідеалів". На основі міського фольклору та побутової аматорської художньої практики формувалася нова форма творчості, яка відрізнялася від попередніх перш за все своєю організаційно оформленого, жанрової визначеністю, наявністю соціальних цілей і завдань. Спочатку це був період спонтанного зародження і проростання паростків художньої самодіяльності в надрах існуючих форм міський художньої культури. Поступово існуючі жанри міського фольклору, аматорської творчості трансформувалися, брали за зразок професійне мистецтво - театр, хор, інструментальне виконавство. З'явилися аматорські самодіяльні художні освіти. Самодіяльні колективи виникали при клубах, будинках (палацах) культури, фабриках, заводах, навчальних закладах, військових частинах, колгоспах, радгоспах, на транспорті і т.д.
До середини 30-х рр.. художня самодіяльність досягла високого ідейно-художнього рівня. Багато майстрів професійного мистецтва взяли шефство над самодіяльними колективами. У 30-і рр.. в різних союзних і автономних республіках поширення набули самодіяльні національні хори, ансамблі пісні і танцю, гуртки образотворчого та прикладного мистецтва. З кінця 30-х рр.. в репертуар театральних колективів почали входити кращі п'єси радянських драматургів, класичні твори. Для керівництва самодіяльністю і допомоги їй був створений Центральний будинок самодіяльного мистецтва, перетворений в 1936 у Всесоюзний будинок народної творчості (з 1939 - ім. Н.К. Крупської), а в 1958 - Центральний будинок народної творчості (ЦДНТ). У 1940-х рр.. будинку народної творчості організовані у всіх республіках, краях і областях.
Під час Великої Вітчизняної війни головне місце в репе...
