МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ. РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Уфімський державний нафтовий технічний університет
Кафедра "Історії та культурології"
Контрольна робота
Тема: Мистецтво в системі культури
Виконав:
студент 1-го курсу
Богоманов Г.Ш.
група ГРЗ-08-01
Шифр: 082579
Перевірив:
Карімов М.М.
Зміст
1. Які дисципліни вивчають мистецтво?
2. Що таке мистецтво?
3. Які існують гіпотези генезису мистецтва?
4. Які соціокультурні смисли мистецтва?
5. Що є критерієм художності?
6. Як розумілася краса в різних культурах і культурних епохах?
7. Яка специфіка двох різних способів відображення дійсності в мистецтві?
8. Що таке масова культура?
9. Як мистецтво взаємодіє з іншими сферами культури?
10. Яка динаміка художньої культури?
11. Основні поняття
Список використаної літератури
1. Які дисципліни вивчають мистецтво?
У повсякденному вживанні поняття "Мистецтво" і "художня культура" тотожні. Однак поняття "художня культура" набагато об'ємніше, ніж поняття "мистецтво". Воно включає всю систему мистецтв у цілому і кожний його вид окремо, сам процес створення витворів мистецтва протягом багатьох століть, процес сприйняття мистецтва, спеціалізовані інститути культури (театри, музеї, концертні зали), у яких здійснюється зберігання та трансляція художніх цінностей ... Всю цю складну систему буття мистецтва в художній культурі вивчають спеціальні дисципліни - мистецтвознавство та естетика, що дають матеріал для культурологічного аналізу. Родоначальником історії мистецтв прийнято вважати Дж. Вазарі (1511-1574), італійського живописця і архітектора, який створив перший праця в цій області "Життєписи найбільш знаменитих живописців, скульпторів і зодчих ". У XVIII столітті складається теорія мистецтв (німецький просвітитель І. Вінкельман) і художня критика (французький філософ-енциклопедист, письменник Д. Дідро). Німецький філософ А. Баумгартен в XVIII столітті ввів термін "естетика" для позначення "науки про чуттєвому знанні "- нижчої теорії пізнання. Однак перші естетичні думки про мистецтво, про те, що таке краса, ми знаходимо і в найдавніших східних трактатах "Веди", "Авеста", і в античних філософів, і в релігійних середньовічних творах. Для німецького філософа І. Канта естетика - це "наука про чуттєвості взагалі". Інше розуміння естетики як філософії мистецтва в найбільш яскравій формі представлено в німецькій класичної філософії Г.Г. Гегелем. У XX столітті проблемами мистецтва займаються і такі сучасні науки як соціологія та психологія. У психології мистецтва досліджується психологія художньої творчості і психологія сприйняття мистецтва. У соціології мистецтва вивчаються закономірності взаємодії мистецтва і суспільства, їх відображення у художній творчості та виконавстві.
Специфіка культурологічного аналізу мистецтва - у з'ясуванні його соціокультурних смислів, його типології та динаміки, а також у дослідженні мистецтва як частини цілісного соціокультурного простору, його взаємодії з іншими феноменами культури.
2. Що таке мистецтво?
Існує безліч визначень мистецтва. Назвемо основні підходи до розуміння цього явища. По-перше, мистецтво - це специфічний вид духовного відображення та освоєння дійсності. Протягом багатьох років дослідники мистецтва далі додавали: "що має на меті формування і розвиток здатності людини творчо перетворювати навколишній світ і самого себе за законами краси ". Слід зауважити, що сам факт існування мети у мистецтва є спірним, а поняття краси - відносним, так як еталон краси може сильно відрізнятися в різних культурних традиціях (наприклад, у західній та східній культурах), затверджуватися через торжество потворного (І. Босх, А. Дюрер, модернізм і постмодернізм) і навіть зовсім заперечуватися (мистецтво абсурду). По-друге, мистецтво - це один з елементів культури, в якому акумулюються художньо-естетичні цінності. По-третє, це форма чуттєвого пізнання світу. Можна виділити три способи людського пізнання: раціональний (Логічний, абстрактний, заснований на мисленні); чуттєвий (заснований на емоціях, почуттях) та ірраціональний (заснований на інтуїції). В основних проявах духовної культурної діяльності людини, в блоці соціально значущого знання, являющего символічний образ культури (науці, мистецтві, релігії), присутні всі три, але кожна з сфер має свої домінанти: наука-раціональну, мистецтво - чуттєву, релігія - інтуїтивну. По-четверте, в мистецтві - проявляються творчі здібності людини (Проблема художника-творця). По-п'яте, мистецтво може розглядатися як процес освоєння людиною художніх цінностей, що доставляє йому задоволення, насолода (проблема сприйняття і розуміння мистецтва).
Мистецтво багатогранно, це душа людини. Мистецтво - це багатющий світ прекрасних образів, це політ фантазії, це бажання зрозуміти сенс життя і людського буття, це концентрація творчих сил людини ... Мистецтво - це багатоярусні, спрямовані увись буддійські пагоди, вишукана в'язь мусульманських орнаментів, скорботний образ Богоматері, що дивиться на нас із російських ікон ... Мистецтво - це досконалість античних статуй, грандіозність середньовічної готики, прекрасні образи ренесансних мадонн, буйство повітря, світла, життя у імпресіоністів, це загадки, які нам загадує сюрреалізм ... Мистецтво - це найбільші творіння Данте і Мікеланджело, Шекспіра і Пушкіна, живопис Леонардо і Рубенса, Пікассо і Матісса, геніальна музика Баха і Моцарта, Бетховена і Шопена, Чайковського і Шостаковича, скульптури Фідія і Поліклета, Родена і Майоля, спектаклі Станіславського і Мейєрхольда, Брехта і Брука, фільми Фелліні, Бергмана, Тарковського. Мистецтво - те, що оточує нас у повсякденному житті, приходить в наш дім з екранів телевізорів і відео, звучить на естраді і в аудіозаписах.
Якщо спробувати лаконічно визначити, що таке мистецтво, то можна сказати, що це "образ" - образ світу і людини, перероблений у свідомості художника і виражений їм у звуках, фарбах, формах. У художніх образах відбивається не тільки дійсність, але й світовідчуття, світогляд культурних епох. Дослідники, намагаючись зрозуміти природу мистецтва, бачили в ньому і реалізацію інстинкту прикраси та наслідування природі, і засіб спілкування між людьми і джерело пізнання світу, і своєрідне кодування інформації про історичні періодах та народи, розглядали мистецтво як текст і знакову систему, як гру, задоволення, прояв ірраціонального та несвідомого начала в людині, бачили в ньому спосіб самовираження і самосвідомості людства через особистість художника. Всі ці інтерпретації відображають накопичене знання про мистецтві і розкривають різні грані культури.
3. Які існують гіпотези генезису мистецтва?
Найдавніші з відомих нам художніх творів належать до епохи пізнього (верхнього) палеоліту (20 - 30 тис. років до н.е.). Прагнення зрозуміти своє місце в навколишньому світі прочитується в тих образах, що донесли до нас гравірування і мальовничі зображення на камені з Бурделя, Ель Парналло, Істюріца, палеолітичні "Венери", живопис та петрогліфи (зображення, вибиті, видряпані або висічені на камені) печер Ласко, Альтаміри, Нио, наскальні мистецтво Північної Африки та Сахари. До відкриття в 1879 р. розписів в іспанській печері Альтаміра дворянином Марселіно де Саутуолла серед етнографів і археологів існувала думка, що первісна людина була позбавлена ​​всякої духовності і займався тільки пошуком їжі. Деякі вчені досі спрощено підходять до оцінці образів первісного художньої творчості. Однак уже англійська дослідник первісного мистецтва Анрі Брейль на початку століття заговорив про справжньої "цивілізації кам'яного віку", простеживши еволюцію первісного мистецтва від найпростіших спірал...
