Зміст
Введення
Глава 1. Становлення бібліотекознавства як наукової дисципліни
1.1 Визначення поняття "бібліотекознавство", його функції та складові частини
1.2 Основні етапи становлення бібліотекознавства як науки
1.3 Структура бібліотекознавства як суспільної науки
Глава 2. Бібліотекознавство як наука
2.1 Предмет і об'єкт вивчення в бібліотекознавстві
2.2 Методологія бібліотекознавства
2.3 Порівняльне бібліотекознавство як наука і як метод
Висновок
Список літератури
Список умовних скорочень
Введення
Актуальність теми нашої курсової роботи базується на фактах викладених нижче і в цілому полягає в недостатньою опрацьованості даної теми в літературі, а також великим кількістю невирішених питань у сфері віднесення бібліотекознавства до ряду наукових дисциплін.
Витоки бібліотекознавства - Науки про бібліотечну справу, сутність якої досі залишається дискусійною, сходить з глибокої давнини. Будучи типовим науковим феноменом, бібліотекознавство в той же час характеризується власним генезисом і розвитком. Їх вивчення вимагає історичного підходу, який дозволить простежити виникнення і основні етапи формування бібліотекознавства, рух теоретичної думки від пропозицій і здогадів до науковому знанню, побачити перспективні напрямки його розвитку. Історія розвитку бібліотекознавства у світовому масштабі поки вивчена недостатньо. За кордоном цей аспект бібліотекознавства не перебуває в центрі уваги. Загальна характеристика розвитку вітчизняного бібліотекознавства міститься в підручнику К.І. Абрамова "Історія бібліотечної справи в СРСР" (1980), у монографії А. Н. Ванєєва "Розвиток бібліотекознавчої думки в СРСР" (1980) та навчальному посібнику "Розвиток бібліотекознавчої думки в Росії в XI-XVIII століттях (1992), в монографії Ю.В. Григор'єва "Історія російського бібліотекознавства (1700-1860 рр..) "(1989).
Говорячи про розробленості теми курсової в літературі, потрібно відзначити основних авторів і їх роботи, присвячені цій проблемі. Так, серед робіт на цю тему виділимо, перш за все, праця Ю.В. Григор'єва "Історія російського бібліотекознавства", його цінність в тому, що тут представлені й охарактеризовані всі етапи становлення і розвитку науки, розкрито самобутність російського бібліотекознавства. Сюди ж слід віднести статті Мільман В.А. "Загальнотеоретична проблематика в вітчизняному бібліотекознавстві ", Скворцова В.В. "Витоки бібліотекознавчої думки в Росії ", Лукашова І.В. "Розвиток уявлень про статус бібліотекознавства як науки ", Столярова Ю. Н. "У нашої науки є особливі функції", Клюєва В.К. "Бібліотекознавство в академічній мантії". Наука не може динамічно розвиватися, не обговорюючи свій об'єкт, предмет, понятійний апарат, арсенал пізнавальних засобів, характер міждисциплінарних зв'язків та інші питання. Динаміка процесів поновлення така, що за відповіддю на питання, як досягти іншого, якісного розвитку бібліотечної науки і практики, треба постійно звертатися до минулого, шукати в ньому причини, які призвели до нинішньої ситуації і заважають або допомагають її змінити.
Мета нашої курсової роботи полягає у виділенні основних ознак бібліотекознавства, вказуючих на віднесеність даного роду знань до наукових дисциплін.
Завдання, поставлені перед курсовою роботою, можна сформулювати наступним чином:
1. Всебічно вивчити поняття "бібліотекознавство", різні підходи до його визначенням, існуючі в літературі;
2. Описати основні етапи становлення та розвитку бібліотекознавства;
3. Виділити предмет і об'єкт вивчення в бібліотекознавстві;
4. Проаналізувати основні методологічні принципи, використовувані в бібліотекознавстві.
Об'єктом вивчення служать праці бібліотекознавців, присвячені питанням статусу бібліотекознавства.
Предмет вивчення - ті ознаки бібліотекознавства, які вказують на можливість віднесення бібліотекознавства до певного роду наукових дисциплін. Таким чином, предметом вивчення є бібліотекознавство як суспільна наука та його основні визначальні ознаки.
Глава 1. Становлення бібліотекознавства як наукової дисципліни
1.1 Визначення поняття "бібліотекознавство", його функції та складові частини
Бібліотекознавство - це наукова дисципліна документно-комунікаційного циклу, теоретично відтворююча бібліотеку як наукове поняття і об'єкт реальності у всіх її зв'язках і опосередкуваннях.
Ця наукова дисципліна вивчає цілі, принципи, зміст, систему й форми суспільного користування творами друку, а також теорію, історію, методологію, технологію, методику і організацію бібліотечної справи. Мета бібліотекознавства - оптимізація соціального використання інформації у вигляді публікацій, через бібліотечну справу.
Бібліотекознавство класифікується в залежності від обраних дослідником підстав розподілу й підрозділяється на загальне та особливе, в тому числі приватне.
Загальне бібліотекознавство - розділ бібліотекознавства, змістом якого є загальнотеоретичні, історичні та організаційні проблеми бібліотечної діяльності, а також вивчення об'єкта і предмета бібліотекознавства, його структури, термінології, місця в системі наук, зв'язків із суміжними й суміжними науковими дисциплінами, закономірностей бібліотечної діяльності, її принципів і концепцій, методології та методики бібліотечних досліджень, історії бібліотекознавчої думки [1; 67].
Особливе бібліотекознавство досліджує різні специфічні аспекти бібліотечної діяльності.
Приватне бібліотекознавство - Комплекс розділів бібліотекознавства, зміст яких становлять вчення про різних частинах бібліотеки як системи - бібліотечному фонді, бібліотечній каталозі, контингенті користувачів бібліотеки, матеріально-технічній базі бібліотеки і т. д.
Оскільки саме порівняння дозволяє констатувати факти зміни бібліотечних об'єктів (Процесів і т. д.), виявляти сутність того, що відбулося зміни та встановлювати його щаблі, стадії, говорити про прогрес або регрес, виявляти їх закономірності, порівняльне бібліотекознавство встановлює, що розвиток бібліотечної справи - це системний, природно-історичний процес, і тим ставить бібліотекознавство на науковий грунт. З динаміки постійних змін в бібліотечну справу слід, що порівняльне бібліотекознавство є кризової наукою - не тому що воно викликає бібліотечні кризи, а в тому сенсі, що за часів бібліотечних диспропорцій (негараздів), загострення протиріч і виникнення альтернатив воно знаходить особливо сприятливі умови для свого розвитку.
Завдання бібліотекознавства - Розвиток теорії бібліотечної справи, аналіз його закономірностей як соціального явища, пов'язаного з використанням бібліотек в допомогу соціальному, економічному, культурному процесу.
Функції бібліотекознавства:
Наукові функції:
- Пізнавальна;
- Пояснювальна;
- Передбачувальна;
- систематизує;
Соціальні функції:
- Культурно-виховна (вираження загальної властивості науки як дієвого фактора розвитку всієї людської культури, наукового світогляду, громадського свідомості);
- Функція продуктивної сили (є важливою умовою розвитку бібліотечної справи, відіграє роль однієї з опосередкованих сил його прогресу, висуває й впроваджує в практику нові, перспективні ідеї, що сприятимуть підвищенню ефективності та якості бібліотечного обслуговування населення);
- Функція соціальної сили (Бібліотекознавство створює явні та латентні передумови зміни суспільства, його культури, причому ці зміни носять прогресивний характер. Величезну соціальну роль відіграє ідея інформатизації суспільства, першоджерелом якої повинно вважатися бібліотекознавство).
Всі вони пов'язані з тим, що наукові знання і методи бібліотекознавства використовуються при вирішенні проблем, що виникають у процесі суспільн...
