ЗМІСТ
Введення
Традиційний підхід до класифікації об'єктів
Нетрадиційний підхід до класифікації об'єктів
Висновок
Список використаної літератури
ВСТУП
Показ об'єктів є частиною займає чільне положення в екскурсії. Правильний відбір об'єктів, їх кількість, послідовність показу роблять вплив на якість екскурсії. Цими проблемами займаються такі науки, як педагогіка, краєзнавство, історія.
Проблема показу екскурсійних об'єктів пов'язана з філософською проблемою пізнання, як повсякденного, так і наукового.
Проблема сприйняття тієї інформації, яка виходить від екскурсійного об'єкта, пов'язує нас з проблемами психології та біології.
Екскурсійний об'єкт - це предмет або явище, що несуть інформативну функцію. Об'єкт в екскурсії - це не тільки зовнішня сторона, але і конкретне приміщення, де відбувалися конкретні події, де діяли живі конкретні особи. Якщо аналізувати об'єкт з боку пізнавальних аспектів, то ми повинні визнати, що це, в першу чергу знак, символ невербальної комунікації, яка проходить між різними культурами та соціальними верствами суспільства.
«³зуальна комунікація не володіє ... набором заздалегідь встановлених одиниць. Відсутність елементарних одиниць робить більш універсальним процес сприйняття візуальної комунікації, оскільки не потребує попереднього знання списку одиниць для розуміння повідомлення В»[1]. Тому немає єдиної класифікації екскурсійних об'єктів. У даній роботі їх представлено кілька, в тому числі й нетрадиційні класифікації.
ТРАДИЦІЙНИЙ ПІДХІД
Розглянемо традиційний підхід, який дається в працях Б.В.Емельянова в розумінні класифікації та відбору об'єктів для екскурсійного обслуговування.
Для оцінки об'єктів, які включаються в екскурсію, рекомендується використовувати такі показники: пізнавальну цінність, популярність, незвичайність або екзотичність об'єкта, виразність об'єкта, збереження та місцерозташування об'єкту, його функціональне і якісне (в якій якості показується) значення в екскурсіях.
Отже, об'єкт може класифікуватися за його якісному значенням. Ось ця класифікація:
1. пам'ятні місця, пов'язані з історичними подіями в житті нашого народу, розвитком суспільства і держави (наприклад, Площа 1905 року, Вознесенська Гірка, привокзальна площа в місті Єкатеринбурзі);
2. будівлі та споруди, меморіальні пам'ятники, пов'язані з життям і діяльністю видатних особистостей, твори архітектури і містобудування, житлові та громадські будівлі, будівлі промислових підприємств, інженерні споруди (Фортеці, мости, вежі), мавзолеї, будівлі культурного призначення та інші споруди;
3. природні об'єкти - Ліси, гаї, парки, річки, озера, ставки, заповідники, заказники, окремі дерева, реліктові рослини (наприклад, на території міста Єкатеринбурга і Свердловської області знаходяться наступні подібні об'єкти: парк В«Оленячі струмкиВ», заказник в артінского районі, Ботанічний Сад, скелі Гронського, скелі - сланці В«Чортове городищеВ», вікові модрини і т.п.);
4. експозиції державних і народних музеїв, картинних галерей, постійних і тимчасових виставок, наприклад, виставки в бібліотеці ім. Бєлінського, пересувні виставки музеїв інших міст в місті Єкатеринбурзі і т.д.;
5. пам'ятники археології - городища, стародавні стоянки, поселення, кургани з похованнями, земляні вали, дороги, гірські вироблення, загороди, святилища, канали та ін (Наприклад, в селищі Палкино - Ж/Д район Єкатеринбурга-привабливим об'єктом є виявлені археологами городища, в парку В«Оленячі струмкиВ» знаходиться стоянка первісної людини);
6. пам'ятники мистецтва - твори образотворчого, декоративно-прикладного мистецтва, скульптура, садово-паркове й ін мистецтво (наприклад, скульптури на будівлі Адміністрації міста Єкатеринбурга, площа Праці, продаж - виставка декоративно-прикладних виробів у сквері по вул.Леніна між ул.Вайнера і Хохрякова).
Наступна класифікація об'єктів дана за змістом:
1. одно-планові - це твори живопису, ріка, рослина, тварина, будинок;
2. багатопланові - це архітектурний ансамбль, ліс, вулиця, поле, площа міста.
Пропонується класифікувати об'єкти за їх функціональним призначенням:
1. основні - ці об'єкти служать основою для розкриття підтем;
2. додаткові - показуються під час переїздів (переходів) між основними об'єктами в ході логічних переходів у розповіді.
Досить важлива класифікація за ступенем збереженості:
1. повністю збереглися, наприклад,
2. дійшли до наших днів із значними змінами, наприклад, весь комплекс В«плотінкуВ»;
3. частково збереглися, втрачені, наприклад, залізоробний завод на В«плотінкуВ».
Іноді пропонується класифікувати об'єкти за пізнавальної цінності і по виразності. Але дана класифікація, швидше за все не зовсім виправдана, тому і пізнавальна цінність, і виразність при показі об'єкта залежать від кваліфікації екскурсовода.
Правильний відбір об'єктів забезпечує зорову основу сприйняття екскурсійного матеріалу і глибоке розкриття теми. Бажано, щоб одні й ті ж об'єкти не кочували з екскурсії в екскурсію. По можливості у кожної екскурсійної теми мають бути свої об'єкти. Різноманітність об'єктів дає можливість забезпечити правильне чергування вражень у екскурсантів, дозволяє зберегти елемент новизни при вивченні різних тем.
Якщо неможливо виключити той чи інший об'єкт з екскурсії передбачуваного маршруту зважаючи на його унікальності (наприклад, будівля Адміністрації міста, Вознесенську гірку в місті Єкатеринбурзі), які показуються в ряді екскурсій (оглядової, історичної, мистецтвознавчої і т.д.), то такий об'єкт повинен бути розкритий особливо. При його показі повинні бути виявлені ті характерні риси, які не знайшли відображення в екскурсіях на іншу тематику. При показі таких об'єктів в оповіданні повинен бути використаний інший матеріал. Тому інтерес екскурсантів при їх повторному огляді, як правило, не знижується.
У практиці підготовки екскурсій вироблена певна методика оцінки екскурсійних об'єктів. Застосування цієї методики особливо важливе в тих випадках, коли творці нової екскурсії, зустрічаючись на маршруті з декількома об'єктами, подібними за змістом, можуть вибрати ті з них, які найбільш цікаві для даної теми. Для оцінки об'єктів, які включаються в екскурсію, рекомендується використовувати наступні критерії:
1. зв'язок об'єкту з конкретною історичною подією, з певною епохою, життям і творчістю певного діяча науки і культури, художні достоїнства пам'ятника, можливість їх використання з метою естетичного показу;
2. популярність об'єкта, його популярність серед населення, наприклад, Храм-на-Крові в місті Єкатеринбурзі;
3. незвичайність, екзотичність об'єкта, його особливість, неповторність пам'ятника історії і культури, будівлі, споруди. Екзотичність може бути природного характеру (Наприклад, заказник в артінского районі є єдиним такого роду в Росії). Незвичність об'єкту може бути пов'язана з якимось історичним подією, яка сталася в даній будівлі, на місці встановлення даного пам'ятника (пам'ятник В.І.Леніну на Площі 1905 року, спорудження Храму-на-крові), легендою чи історичною подією (спорудження греблі для залізоробного заводу).
Важливо оцінити виразність об'єкту, його взаємодія з фоном, навколишнім середовищем - будівлями, спорудами, природою. Тут важливо для огляду підібрати правильне розташування групи, потрібний час доби, врахувати вплив природних умов і пір року. Завдяки відсутності заздалегідь заданої визначеності одиниць візуальне повідомлення несе більше число інформаційних прочитань. Відомо, що на візуальному рівні існують попередні норми, визначають форму необхідного повідомлення. Вивчивши приклади А. Маслоу, можна те ж саме зробити і в екскурсійному процесі. А. Маслоу диви...
