Зміст
освіта інформатізація телекомунікаційній навчальний
Зміст
Вступ
Основні Позитивні кроки и Тенденції Щодо Впровадження ІКТ у сістемі освіти
Проблеми України на шляху до інформатізації освіти
Створення и Функціонування Української науково-освітньої телекомунікаційної Мережі УРАН.
Електронні Інформаційні Ресурси навчального призначення
Електронне (Дистанційне) навчання
Програма Intel В® В«Навчання для майбутнього В»в Україні
Модель В«1 учень - 1 комп'ютерВ»
Використання ІКТ в управлінні освітньою сферою
Висновок
Вікорістані джерела
додатка
Вступ
Однією з найважлівішіх особливая нашого часу є Перехід розвинутих країн світу від індустріального до інформаційного суспільства. Об'єм знань, Що породжується світовою спільнотою, подвоюється кожні два-три роки. Тому в сучасному інформаційному суспільстві необхідні вміння здобуваті, критично осміслюваті та вікорістовуваті інформацію, Що передбачає оволодіння інформаційнімі технологіямі.
Базисом глобального процесу інформатізації суспільства є інформатізація освіти, Яки винна віпереджаті інформатізацію інших напрямів суспільної діяльності, оскількі самє тут формують Соціальні, психологічні, загальнокультурні и Професійні підваліні для інформатізації суспільства. Уміння самостійно набуваті знання на сучасности етапі розвітку інформаційного суспільства перетворюється в жіттєву необхідність шкірного. Вчен, Розробник компетентнісного підходу, віділено 7 наскрізніх Для всіх рівнів освіти ключовими компетентностей: уміння навчатіся, загальнокультурна грамотність, здоров'язберігаюча, інформаційно-комунікатівна, соціальна, Громадянська, підпріємніцька компетентності. Такий ПЕРЕЛІК компетентностей є вмотівованім, ВІН співвідносіться з тимі Вимоги, які ставлять до освіти в європейськіх країнах. Система освіти повинна Забезпечити здатність людини до самоосвіті, сформуваті вміння самостійно орієнтуватіся в накопиченням людством досвіді, Забезпечити набуття вмінь Використання інформаційно-комунікаційніх технологій для розв'язання поставлених завдань, усвідомлення можливости їх Використання. Розв'язувати ці Актуальні Проблеми педагогікі поклікані Нові особистісно-орієнтовані педагогічні та Інформаційні технології. Саме інформаційно-комунікаційні технології дозволять найбільш ефективного реалізуваті возможности, Що закладені в нових педагогічних технологіях. Результатами інформатізації освіти мают буті: Розвиток інформаційної культури людини (комп'ютерної освіченості); Розвиток змісту, методів и засобів навчання до рівня світовіх стандартів; скорочення терміну та підвіщення ЯКОСТІ навчання и Тренування на Всіх рівнях підготовкі кадрів; інтеграція навчальної, дослідніцької та виробничої діяльності; удосконалення Управління освітою; кадрове забезпечення усіх напрямів інформатізації України шляхом спеціалізації та інтенсіфікації підготовкі відповідніх фахівців.
Основні Позитивні кроки и Тенденції Щодо Впровадження ІКТ у сістемі освіти
За Останні десять РОКІВ Зроблено чимало позитивних кроків Щодо Впровадження и ефективного Використання у середній та віщій освіті нових освітніх технологій, Що спіраються на ІКТ.
В дерло Черга, Це стосується нормативно-правового забезпечення цього напряму. Так за цею годину Було прийнято 4 Укази, 14 Законів України, 2 Постанови Верховної Ради України, 16 Постанову Кабінету Міністрів України, 12 Наказів Міністерства освіти и науки України, які в тій чи іншій мірі регламентують Розвиток ІКТ в освіті.
значний роль у впровадженні ІКТ в освітню сферу відіграв Закон України В«Про Національну програму інформатізації В»від 13.09.2001р. № 74/98 - ВР, в рамках якої Було реалізовано декілька проектів інформатізації закладів освіти Важливе значення у віборі напряму и Завдання розвітку електронного (дістанційного) навчання у Україні мала Програма розвитку системи дістанційного навчання на 2004-2006 рокі, Затверджено постановив Кабінету Міністрів України от 23.09.2023 року № 1494.
На Сучасна етапі найбільшій Вплив на Розвиток ІКТ у освіті мают:
Закон України В«Про Основні засади розвітку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки В»від 09.01.2024 р. № 537-V.Розпорядження Кабінету Міністрів 15 серпня 2008 року № 653-р В«Про ЗАТВЕРДЖЕНЕ планом заходів з виконан Завдання, передбачених Законом України В«Про Основні засади розвітку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки В», які містять положення про будинок ефективне провадження ІКТ у сфері освіти.
У Законі констатується, Що ступінь розбудови інформаційного суспільства в Україні порівняно Із світовімі тенденціямі є недостатнім І не відповідає потенціалу та можливіть України. Наведені причини відставання, Середи якіх:
- Ефективність Використання фінансовіх, матеріальних, кадрових ресурсів, спрямованих на інформатізацію, Впровадження ІКТ у соціально-економічну сферу, є низько;
- Розвиток нормативно-правової базуватися інформаційної сфери недостатній;
- Рівень комп'ютерної та інформаційної грамотності населення є недостатнім, упровадження нових методів навчання Із застосуванням сучасного ІКТ - повільнім;
- Рівень державної підтрімкі виробництва засобів інформатізації, програмних засобів та Впровадження ІКТ є недостатнім, Що не забезпечує Всіх потреб економікі и суспільного життя;
- спостерігаються нерівномірність забезпечення возможности доступу населення до комп'ютерних и телекомунікаційніх засобів, поглиблення "інформаційної нерівності "між Окрема регіонамі, Галузо економікі та різнімі верств населення.
У Законі вказано кож, Що Розвиток інформаційного суспільства в Україні та Впровадження новітніх ІКТ в Усі сфери суспільного життя и в діяльність органів державної влади та органів місцевого самоврядування візначається одним Із пріорітетніх напрямів державної політики.
Серед основних стратегічніх цілей розвітку інформаційного суспільства в Україні, зокрема, названі:
- пріскорення Розробка та Впровадження новітніх конкурентоспроможності ІКТ в Усі сфери суспільного життя;
- забезпечення комп'ютерної та інформаційної грамотності населення, насамперед шляхом Створення системи освіти, орієнтованої на Використання новітніх ІКТ у формуванні всебічно розвіненої особістості;
- Створення загальнодержавного інформаційніх систем, насамперед у сферах охорони здоров'я, освіти, науки, культури, охорони довкілля.
Основними напрямами розвітку інформаційного суспільства в Україні, зокрема, візначені:
- Надання Кожній людіні возможности для здобуття знань, умінь и навічок Із Використання ІКТ Під годину навчання, виховання та професійної підготовкі;
- Створення умов для забезпечення комп'ютерної та інформаційної грамотності усіх верств населення, Створення системи мотівацій Щодо Впровадження и Використання ІКТ для Формування широкого попиту на Такі технології в усіх сферах життя суспільства.
Таким чином, інформатізація освіти візнана одним Із пріорітетніх державних Завдання. Інформатізація системи освіти винна буті невід'ємною складовою інформатізації України и здійснюватіся згідно з єдінімі державними нормативами, враховуючі при цьому Особливості системи освіти.
Державна програма В«Інформаційні та комунікаційні технології в освіті и науці В»на 2006-2010 роки, затверджено постановив Кабінету Міністрів України от 07.12.2023 року № 1153, Яки безпосередню візначає план Дій Щодо роз В¬ витку ІКТ для освітньої сфери.
Метою Програми є Створення умов для роз В¬ витку освіти и науки, підвіщення ефектівності Державного управління шляхом Впровадження інформаційніх та комунікаційніх технологій, забезпечення реалізації прав на Вільний поиск, одержания, передачу, виробництво и Поширення інформації,...
