Контрреформи в Росії в 80-90 рр.. XIXв.
ЗМІСТ
Введення
1. Історіографія та джерела
2. Підсумки внутрішньої політики самодержавствадо кінця 70-х - початку 80-х рр.. XIX в. Прихід до влади ОлександраIII і початок ревізії реформ 1860-70-х рр..
3. Контрреформи в області суду,освіти і друку У 1880-х рр.. вРосії
3.1 Судова контрреформа
3.2 Ревізія реформ у сфері освіти
3.2.1 Вища освіта
3.2.2 Середня школа
3.2.3 Початкова школа
3.3 Контрреформи в області друку
4. Земська і міська контрреформи:передумови та підготовка, сутність, підсумки
4.1 Передумови і підготовка земської таміський контрреформ
4.2 Земська і міська контрреформи:етапи проведення та підсумки
5. Консервативна преса і теоретикиконсервативної думки про контрреформ в Росії в 80-90-х рр.. XIX в.
Висновок
Списоквикористаних джерел
ВСТУП
Історіяне розвивається строго прямолінійно, але вона не повертається назад і навіть,якщо знову проведені реформи приходять у суперечність з передували, вони,тим не менш, є ланкою загальноісторичного процесу. Друге двадцятиріччяв історії пореформеної Росії не відповідало такій однозначній оцінці.Безперечно, що великі реформи 1860-70-х рр.. були припинені, були прийнятіреакційні заходи, в тому числі в галузі управління і структури державноївлади, які означали крок назад порівняно з ними і, головне, булавідкинута програма їх подальшого розвитку. Але разом з тим в 90-і рр.. XIX в.Росія зробила великий крок вперед в економічному розвитку. На В«періодконтрреформ В»припав самий потужний і тривалий в історії царської Росіїпромисловий підйом. Мали місце й певні зрушення в суспільному розвитку.
Реформи,проведені Олександром II, були серйозним політичним кроком, що дозволивзначно прискорити темпи економічного розвитку Росії і зробити перші крокипо шляху демократизації політичного життя суспільства. Однак ці рішення булиполовинчастими як з об'єктивних причин (неможливість миттєвого впровадженнярозвинених капіталістичних форм в економіку і політику), так і з суб'єктивних(Боязнь ослаблення самодержавної влади).
ОлександрIII, який вступив на престолу 2 березня 1881 р., після смерті Олександра II, підписав маніфест В«Про непорушність самодержавстваВ». Цей закон правомірноототожнюють з поворотом до реакції або до так званого курсу В«контрреформВ»1880 - початку 1890-х років (Додаток 3; 3.1). Цей період відзначений серієюреакційних перетворень, спрямованих на перегляд сформованої системибуржуазного законодавства.
Поняттяконтрреформи має широкий зміст і включає не тільки реакційні закони, але йвесь політичний курс російського самодержавства. Об'єктивною причиною такогоповороту було недосконалість реформування в соціально-економічній іполітичній галузях. Вищі органи державного управління, владамонарха і всесилля бюрократії залишилися поза процесом перебудови. При проведенніреформи восторжествувало прагнення зберегти самодержавство. І в цьому булазагроза самим реформам. І, нарешті, механізм реалізації реформ був слабкий, тодіяк феодальна державність сильна.
Зсходженням на престол Олександра III почалася нова смуга в історіїконсерватизму в Росії. Новий цар цілком сформувався як особистість і за своїмипоглядами був послідовним прихильником охоронної ідеології. Правда,далеко не всі в В«верхахВ» і тим більше в суспільстві мали уявлення прополітичних симпатіях Олександра III, проте, в найближчому оточенні він неприховував неприязні до батьківських перетворенням.
ОлександрIII прагнув зберегти існуючий порядок, зміцнити позиції дворянства, недопустити революції. Внутрішня політика імператора носила консервативний,охоронний характер. Злюбили земські установи і нові суди, спадкоємецьпочав сумніватися в благотворності селянської реформи 1861 року, задаючисьпитанням, В«не ослабла чи народна силаВ» зі знищенням кріпосного права.Зростаюча неприязнь до реформ 60-х років, підірвала вікові підвалини російськоїжиття, привела до різних змін в державному апараті. Заходиуряду Олександра III полягали у перегляді багатьох досягненьпопереднього курсу в таких найважливіших сферах життя, як земство, де посиливсяурядовий контроль. В системі міського самоврядування змінивсяпорядок виборів в міські думи. Рішучий удар був нанесений по утворенню,зокрема по жіночому вищої освіти. Крім того, посилився контрольцеркви за змістом освіти. Постраждала також і друк: в 1882 р. були введені нові В«Тимчасові правила про друкВ», фактично відновлюють попереднюцензуру для періодичної преси. Посилювалися адміністративні заходи протиВ«НепокірнихВ» видань: їх душили штрафами і конфіскаціями накладів. Для заохоченняі В«підживленняВ» проурядових видань в Головному управлінні у справах друкубув утворений спеціальний фонд, прозваний В«рептильнийВ»). Піддався ревізії тасуд (Додаток 4).
Актуальністьпозначеної в дипломній роботі проблеми полягає в тому, що результатиконтрреформ епохи правління Олександра IIIвідіграли помітну роль у формуванні державної політики останньогоросійського імператора Миколи II.На початку XX в. західноєвропейськомупарламентаризму уряд Миколи II,так само як і його батька Олександра III,протиставило В«народне самодержавствоВ», як нібито більш досконалу формудержавного управління. На противагу буржуазної модернізації економікипропонувалося прискорений розвиток національної промисловості на основіактивного державного втручання при збереженні суворого правовогоконтролю в промисловості та фінансових сферах. Разом з тим, в Росіїконсервативні цінності і інститути, як і ліберальні заклики, не змогли статиперепоною на шляху радикальних сил, які на початку XXв. розгойдають Російську імперію і приведуть її до загибелі.
Принаписанні дипломної роботи була поставлена ​​мета: дослідити контрреформи80-90-х рр.. XIX в. в Росії.
Длядосягнення поставленої мети необхідно вирішити наступні завдання:
Г?охарактеризувативнутрішню політику самодержавства напередодні проведення контрреформ;
Г?розглянутиобставини приходу до влади Олександра IIIі визначити мотиви переходу до ревізії реформ 1860-1870-х рр..;
Г?виявитизміст і особливості контрреформ в області суду, освіти та друку в1880-х роках в Росії;
Г?проаналізуватиекономічні та політичні передумови проведення земської та міськоїконтрреформ, їх сутність, а також визначити їх наслідки;
Г?з'ясувативідношення консервативної преси до проведеним у країні контрреформам в 1880 -початку 1890-х рр..
Об'єктдослідження: внутрішня політика самодержавства в 80-х - початку 90-х рр.. XIXв.
Предметдослідження: контрреформи 80-х - 90-х рр.. XIXв.
Прогреснаукового знання нерозривно пов'язаний з розвитком методології науково-пізнавальноїдіяльності. Вона є конкретним засобом, за допомогою якого реалізуєтьсяпотенціал теорії і з'являється можливість отримати додаткові знання,розкрити сутність досліджуваних явищ і процесів. Наукова значимість іпізнавальна цінність застосовуваних методів визначається їх здатністюзбагатити науку новими знаннями про досліджуваному об'єкті, привести до більшзмістовному і більше глибокому розумінню.
Кожнанаукова дисципліна віддає перевагу тим принципам і методам дослідження,які в найбільшій мірі відповідають її змісту і профілю. Історичнанаука використовує, з урахуванням предметної специфіки, особливостей цілей і завданьнаукового пізнання в. різних областях історії, широку системузагальнофілософських і спеціально-наукових методів, що представляють собою цілийкомплекс принципів, прийомів і засобів. Це, перш за все методидіалектичного, історико-генетичного, хронологічного,проблемно-теоретичного, ретроспективного, порівняльно-історичного тасистемного дослідження.
Діалектичнийметод дозволяє бачити об'єкт пізнання всебічно і у всьому його різнома...
