МІНІСТЕРСТВО АГЕНСТВО ДО ОСВІТИ
СТАВРОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Реферат
тема: В«А. В. Суворов - великий російський полководець В»
виконала студентка 1-го курсу
ФМФ КБ
Бондаренко Ольга
перевірив доцент
Сеїт І. Т
Ставрополь 2008
План
Введення.
1. Виховання і формування світогляду А.В.Суворова.
2. В«Солдатська школа В»Суворова (1742 - 1754 рр..)
3. В«Офіцерська школа В»Суворова (1754 - 1768 рр..)
4. Відставка Суворова. Посилання в Кончанське.
5. Принципи військового навчання А. В. Суворова. В«Наука перемагатиВ».
Висновок.
Література.
Введення.
24 листопада 2008 виповниться 278 років з дня народження великого російського полководця Олександра Васильовича Суворова. Протягом 40 років майже безперервної бойової діяльності він провів 20 компаній і не знав жодної поразки.
Олександр Васильович не мав рівних серед полководців часу. Його блискучі перемоги сприяли зміцненню мощі Росії в останній третині XVIII в. Полководницьке мистецтво Суворова і його система навчання і виховання військ випередили розвиток військового мистецтва, як в Росії, так і в Західній Європі. Це було передове військове мистецтво, обумовлене історичними особливостями розвитку Росії в XVIII в.
Життя Суворова - високий моральний приклад служіння Батьківщині. Суворов - не просто полководець, який зайняв місце серед великих полководців світової історії, - він являє собою історичне явище. Передове військове мистецтво Суворова і особливо його система навчання і виховання військ, що носила об'єктивно буржуазний характер, входили в суперечність з самодержавно-кріпосницьким ладом Російської імперії, з його військовою системою, покликаної зміцнювати феодалізм у Росії. Заслуга Суворова визнавалася правлячими колами Росії лише на половину: за почестями слідували приниження, опалу та посилання. Після його смерті дворянсько-буржуазна історіографія доклала не мало зусиль до того, щоб спотворити і принизити образ великого російського полководця, применшити його роль у розвитку російського військового мистецтва. Однак у дорадянської історіографії про Суворова можна назвати ряд авторів, які, незважаючи на свою дворянсько-буржуазну обмеженість, зуміли достатньо повно і об'єктивно відобразити його життя і діяльність. Учні та сподвижники великого полководця зберегли для наступних поколінь російської армії суворовські принципи військового мистецтва.
Суворовські традиції в нашій країні стали надбанням і молодого покоління радянських офіцерів, що знайшло відображення і створенні в серпні 1943 р. Суворовських військових училищ.
У 1950 р. в нашій країні відзначалася 150-річна річниця з дня смерті Суворова. Для підготовки та проведення цього ювілею був заснований Всесоюзний комітет. 18 травня в Москві - місті, в якому народився Суворов, - в урочистій обстановці на площі Комуни відбулася закладка пам'ятника великому російському полководцю.
В«Вдячні нащадки ніколи не забудуть про блискучі походах Суворова В», ім'я якогоВ« золотими літерами вписано в героїчну історію нашої Батьківщини ... В»[1]
Виховання та формування світогляду А. В. Суворова
Ім'я Суворова гриміло в Свого часу по всій
Європі, у нас воно придбало народність -
І ніщо не оспорює у цієї великої людини
Популярності історичної.
Д. А. Мілютін. СУВОРОВ.
XVIII століття, в який протікали життя і діяльність О. В. Суворова, був часом складання нового капіталістичного ладу. Протягом цього століття в народногосподарського життя Росії відбувалися докорінні зміни. Соціальне розшарування села, утворення ринку найманих робітників, виникнення приватного підприємництва складали сутність стрибка у розвитку продуктивних сил країни. В«Вже з 60 - 70-х років XVIII століття можна говорити про наявність буржуазної системи господарства в надрах феодально-кріпосницького ладу В», - говорить Н.М. Дружінін.2
Під впливом розвитку продуктивних сил і виробничих відносин удосконалювалися способи ведення війни. Російська армія XVIII століття проходила шлях від стратегії маневру і лінійної тактики до стратегії генеральної битви і тактики колон. Складання форм і способів ведення війни і військових дій відбувалося в ході численних воєн. Війни були практичним мірилом доцільності організації та устрою військ. Війни народжували нові явища військового мистецтва, які узагальнювались полководцями в статутах і настановах. Революціонізує початком при цьому було не «³льна творчість розумуВ» геніальних полководців, а винахід кращого зброї і зміна живого солдатського матеріалу В».3
Під впливом усіх цих факторів складалося світогляд А.В.Суворова
Початок був покладений будинки. Батько Суворова, Василь Іванович Суворов, належав до тієї частини російської військової інтелігенції, яка сформувалася в період петровських перетворень. В останні роки життя Петра I В.І.Суворов складався денщиком царя і, як довірена особа, виконував його особливі доручення. Після смерті Петра I В.І.Суворов в якості військового інженера займав пост прокурора Берг-колегії. В період Семирічної війни відав організацією тилу російської армії. Вже в чині генерал-летейнанта він займав пост військового губернатора Східної Пруссії, включеної до складу Росії під час Семирічної війни. В.І.Суворов мав досить широкими знаннями в області інженерного справи. Його бібліотека містила твори по військовій історії, інженерній справі та артилерії.
Василь Іванович керував домашнім вихованням свого сина. Він прищепив йому любов до самостійних занять. Знайомство молодого Суворова з працями Тюрро, Кегорна, Моріца Саксонського, Євгенія Савойського і з описом походів Олександра Македонського, Юлія Цезаря та інших полководців давнини впровадило в його свідомість необхідність глибокого вивчення військового досвіду минулих часів. Навіть у зрілому віці він дотримувався цього переконання. «³зьми собі в зразок героя давніх часів, - повчав Суворов молодого Милорадовича під час Швейцарського походу, - спостерігай його, йди за ним слідом, порівнявшись, обгін - слава тобі! Я вибрав Цезаря - альпійські гори за нами ... Орли російські облетіли орлів римських В»
По суті, Суворов вивчив військову історію і науку шляхом самостійного читання. Біограф Суворова А. Петрушевський справедливо зазначив що він В«завоював спершу область наук і досліди минулих століть, а потім перемогу і славу В»4. Він вражав сучасників своїми знаннями.
Оскільки більша частина творів з військових проблем виходила на іноземних мовах, то батько Суворова звернув увагу сина на необхідність їх освоєння. В першу чергу молодий Суворов вивчив французьку та німецьку мови, а потім вже, перебуваючи в армії, придбав знання східних мов - турецького, татарського, а так само польського, фінського і італійського. Він вважав потрібним знати мову тієї країни, де російській армії доводилося воювати.
Велике місце в формуванні світогляду Суворова займало вивчення філософських поглядів Лейбніца, Вольфа і Локка. З концепціями цих авторів молодий Суворов знайомився як шляхом самостійного читання, так, можливо, і під час вільного відвідування занять старших класів Сухопутного шляхетського корпусу, де вивчалися історія, географія та військові науки.
На Суворова, безсумнівно, надавала вплив суспільно-політична обстановка, що складалася в країні в середині XVIII століття. На його поглядах позначилося вплив прогресивних ідей і в Сухопутному корпусі, де видавався журнал В«Товариства любителів російської словесностіВ» В«Щомісячні твориВ». На сторінках журналу піднімалися важливі питання про значення перетворень для життя суспільства, про роль людини в суспільстві, про значення розуму в...
