Федеральне агентство з освіти
Новомосковський інститут (філія) Державного освітнього установи вищої професійної освіти
В«Російський хіміко-технологічний університет імені Д.І. Менделєєва В»
Кафедра
Обчислювальна техніка та інформаційні технології
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
До Дипломний проект
НА ТЕМУ:
Розробка системи дистанційного навчання для НДПКІ
Зав. кафедрою Воробйов В. І.
особистий підпис, дата
Керівник Прохоров В. С.
особистий підпис, дата
Н/контролер Прохоров В. С.
особистий підпис, дата
Студент Семенова Д. А.
особистий підпис, дата
Група АС - 04 - 1
Консультанти:
1. За економічної часті_____________Лобковская О.З.
особиста підпис, дата
2. За безпеки жизнедеятельности_____________Фандеев Н.Плічная підпис, дата
р. Новомосковськ
2009р.
Федеральне агентство з освіти
Новомосковський інститут (філія) Державного освітнього установи вищої професійної освіти
В«Російський хіміко-технологічний університет імені Д.І. Менделєєва В»
Факультет Кібернетика Кафедра ВТІТ
Спеціальність АСОІУ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Зав. кафедрою
В« В» 2009 р.
ЗАВДАННЯ
ПО дипломних проектів студентів </p>
Семенової Дар'ї Олександрівни
(прізвище, ім'я, по батькові)
1. Тема проекту Розробка системи дистанційного навчання для НДПКІ
затверджена наказом по інституту від В«27В» лютого 2009 № 461/62
2. Термін здачі студентом закінченої роботи _________________________
3. Вихідні дані до проекту необхідні матеріали щодо НДПКІ; документація інформаційного характеру
4.Содержаніе розрахунково-пояснювальної записки (перелік підлягають розробці питань) 1. Теоретична частина: Вимоги до систем дистанційного навчання; Переваги і недоліки дистанційного навчання; Огляд деяких існуючих рішень (Microsoft Learning Gateway, LearningSpace, Macromedia Authorware, Moodle); Вибір і обгрунтування рішення поставленого завдання. 2. Проектна частина: Створення курсів; Створення лекцій; Створення глосарію; Створення тесту. 3. Економічна частина: Трудомісткість розробки АІС; Розрахунок витрат на розробку АІС; Визначення можливої вЂ‹вЂ‹(договірної) ціни АІС; Економічне обгрунтування вибору комплексу технічних і програмних засобів; Оцінка соціально - економічних результатів функціонування АІС. 4. Безпека життєдіяльності: Теоретична частина; Розрахунково-аналітична частина.
5.Перечень графічного матеріалу 1. Сторінка В«Вхід в систему ДН В», СторінкаВ« Доступні курси В». 2. Головна сторінка курсу, Сторінка лекції. 3. Глосарій, Автосвязиваніе в глосарії 4. Сторінка тесту, Сторінка В«Огляд спробиВ», що містить правильну відповідь. 5. Сторінка В«Огляд спробиВ», містить частково правильну відповідь, Сторінка В«Огляд спробиВ», що містить неправильну відповідь.
6.Консультанти по роботі
Розділ
Консультант
Підпис, дата
Завдання видав
Завдання прийняв
Економічна частина
Лобковская О.З.
Безпека життєдіяльності
Фандєєв Н.П.
7. Дата видачі завдання ______________________________________________
Керівник
Завдання прийняв до виконання
КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН
№
п/п
Найменування етапів
дипломного проекту
Термін виконання етапів проекту
1
Збір матеріалу та обробка інформації
22.02 - 22.03
2
Формування задач і розробка структури СДО
25.02 - 25.03
3
Розробка СДО
25.03 -30.04
4
Коригування та налагодження СДО
30.04 - 12.05
5
Розрахунок економічної частини
1.05 - 17.05
6
Робота над розділом БЖД
1.05 - 13.05
7
Підготовка графічного матеріалу
22.05 - 28.05
8
Робота над пояснювальною запискою
13.05 - 19.05
Студент дипломник
РЕФЕРАТ
Пояснювальна записка 106 з., 44 рис., 11 табл., 14 джерел.
СИСТЕМА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ, MOODLE, курси, лекції, ТЕСТ, НОВОМОСКОВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ, передатестаційної підготовки.
Об'єктом розробки є система дистанційного навчання для Новомосковського інституту підвищення кваліфікації.
Мета роботи - розвиток професійної компетентності слухачів кафедри В«газорятувальної служб і формуваньВ» НДПКІ та їх атестація.
Розроблена система забезпечує видачу навчального матеріалу за напрямками:
- основні прийоми надання першої медичної допомоги при кисневої недостатності;
- причини погіршення самопочуття рятувальника при роботі в непридатному для дихання атмосфері;
- дегазація та дезінфекція газорятувальної оснащення;
- прилади та практичні методи і прийоми контролю повітряного середовища оперативним відділенням ГСФ.
Також передбачено проходження тесту для атестації слухачів за цими напрямами.
Розроблена система буде використовуватися в Новомосковському інституті підвищення кваліфікації керівних працівників та спеціалістів хімічної промисловості на кафедрі В«Газорятувальної служб і формуваньВ» для передатестаційної підготовки та атестації слухачів.
Вибір даного методу атестації обумовлений більшою гнучкістю, швидкістю виконання, меншою вартістю, що веде до значного економічного ефекту.
Зміст
Введення
1 Постановка завдання
2 Теоретична частина
2.1 Вимоги до систем дистанційного навчання
2.2 Переваги і недоліки дистанційного навчання
2.3 Програмне забезпечення в дистанційній освіті
2.4 Огляд деяких існуючих рішень
2.4.1 Microsoft Learning Gateway
2.4.2 LearningSpace
2.4.3 Macromedia Authorware
2.4.4 Moodle
2.5 Вибір і обгрунтування вибору для вирішення поставленого завдання
2.6 Основи педагогічного дизайну
2.6.1 Визначення педагогічного дизайну
2.6.2 Теорії і моделі педагогічного дизайну
2.6.3 Модель ADDIE
2.6.4 Що дає педагогічний дизайн дистанційному навчанню?
3 Проектна частина
3.1 Установка Moodle
3.2 Вибір теми
3.3 Створення курсу
3.4 Створення лекцій
3.4.1 Вставка таблиці
3.4.2 Вставка зображення ...
