Міністерство освіти Республіки Білорусь
Установа освіти
В«Могильовський державний університет
ім. А.А. Кулешова В»
Кафедра англійської, загального і слов'янського мовознавства
Пилипович Ангеліна Юріївна
Фонетичні особливості англійської спонтанної мови
Курсова робота
Керівник -
Старший викладач
Астрашевская Раїса Давидівна
Могильов 2009
РЕФЕРАТ
Обсяг роботи: обсяг курсової роботи становить 25 сторінок тексту. Робота складається з теоретичної частини, де наведено огляд використаної літератури та наступні висновки, а також практичної частини, де проводиться дослідження на базі аудіовізуального матеріалу з метою вирішення поставлених в даній роботі задач.
Ключові слова: спонтанна мова, інтонація, ритм, гучність, пауза, хезитации, темп, асиміляція.
Об'єкт дослідження: фонетичні особливості англійської спонтанної мови.
Мета дослідження: мета даного дослідження полягає у виявленні основних фонетичних особливостей англійської спонтанної мови, і зокрема, в інтонації, ритмі, гучності, темпі, паузація і звукових фонетичних процесах для вдосконалення фонематичного слуху в вивчають англійську мову
Методи дослідження: огляд літератури, практичний аналіз аудіовізуального матеріалу.
Результати дослідження: Значна якісна і кількісна варіативність фонетичного оформлення висловлювання спостерігається в спонтанному мовленні англійської мови. Мелодико-інтонаційне оформлення висловлювання обумовлюється особистісним ставленням мовця до висловлення. Найбільш значущим лінгвістично чинником, що призводить до кількісних модифікаціям звуків, є темп мови.
Сфера застосування результатів: в курсі практичної фонетики англійської мови результати дослідження можуть слугувати основою конкретних рекомендацій, спрямованих на ефективність навчання вимові та аудіювання іншомовного мовлення.
Зміст
Введення
1. Фонетичні модифікації англійської спонтанної мови
1.1 Загальна характеристика спонтанної мови
1.2 Інтонація
1.3 Гучність
1.4 Темп
1.5 Ритм
1.6 Паузи
1.7 Звукові фонетичні процеси
2. Порівняльний аналіз фонетичних особливостей англійської спонтанної мови з фонетичної нормою англійської мови на базі аудіовізуального матеріалу
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Цілий ряд модифікацій стандартних форм, які лінгвісти розглядають як показники зміни та розвитку мови, а суспільство засуджує як порушення норм, проходять непомітно і природно в розмовній спонтанної мови. Однак в офіційній підготовленої, особливо публічної промови, контроль за формою значно збільшується і стандартні форми вимови переважають.
Порушення норм вимови в офіційній промові, включаючи зниження просодических показників гучності, темпу і якості голосу, може розцінюватися як прояв неповаги до аудиторії. З іншого боку, використання повних, нередуцірованних, форм в неофіційній обстановці може бути сприйняте або як навмисна афектація і прагнення підкреслити соціальну дистанцію, або як ретельність і штучність мови іноземця. Мова, будучи вкрай гнучким явищем, залишає за собою необхідність його постійного вивчення. Що ж стосується іноземної мови - і в особливості англійської, то тут ця необхідність подвоюється, так як в силу своєї регіональної варіативності і постійних змін стандарту, англійська мова є одним з найскладніших в відносно розвитку фонематичного слуху, а отже вимагає особливого уваги. Особливістю вивчення даної проблеми є і той факт, що, на якій би стадії вивченості вона не знаходилося, навряд чи кому-небудь вдасться поставити остаточну крапку в своїх висновках, бо ми маємо справу, мабуть, з самим В«живимВ» і непостійним винаходом людства - мовою.
Актуальність: потреба в спілкуванні ніколи не відчувалася настільки очевидно і не реалізовувалася повсюдно в настільки величезних масштабах. На авансцену повсякденному вербальної комунікації всі більше виходять "неканонізірованние форми" кодифікованого літературної мови.
Практична значущість вивчення даної проблеми полягає в необхідності оволодіння літературно-розмовною мовою, яка фактично домінує в сучасній усної комунікації. Труднощі в розумінні оригінальної мови на слух, особливо дистантной, а також при виробництві мови можуть виникати навіть у випускників спеціальних вузів, так як навчання англійській мові базується на одному варіанті ("British English").
Об'єкт дослідження: об'єктом дослідження є фонетичні особливості англійської спонтанної мови
Предмет дослідження: предметом даного дослідження є відхилення від фонетичної норми англійської мови при спонтанної мови
Мета дослідження: мета даного дослідження полягає у виявленні основних фонетичних особливостей англійської спонтанної мови, і зокрема, в інтонації, ритмі, гучності, темпі, паузація і звукових фонетичних процесах для вдосконалення фонематичного слуху в вивчають англійську мову.
Завдання дослідження:
1. проведення теоретичного аналізу з метою вивчення основних закономірностей спонтанної мови та визначення основних відмінностей з фонетичної нормою англійської мови
2. виявлення найбільш значущих чинників, що обумовлюють кількісні модифікації в англійській спонтанної мови.
3. проведення порівняльного аналізу фонетичної норми англійської мови з її модифікаціями в англійській спонтанної мови на базі аудіовізуального матеріалу.
Результати дослідження: значна якісна і кількісна варіативність фонетичного оформлення висловлювання спостерігається в спонтанному мовленні англійської мови. Мелодико-інтонаційне оформлення висловлювання обумовлюється особистісним ставленням мовця до висловлення. Найбільш значущим лінгвістично чинником, що призводить до кількісних модифікаціям звуків, є темп мови.
Практична/теоретична значимість: практичне значення роботи полягає в тому, що отримані результати важливі для прикладних і експериментальних досліджень. Основні висновки та положення дослідження про таких проблемних питаннях, як фонетичні особливості англійської спонтанної мови, їх причини та характер, можна використовувати в курсі теоретичної фонетики. В курсі практичної фонетики англійської мови результати дослідження можуть слугувати основою конкретних рекомендацій, спрямованих на ефективність навчання вимову та аудіювання іншомовного мовлення. Отримані акустичні дані про фонетичних модифікаціях англійської спонтанної мови можуть бути істотні для подальших експериментально-фонетичних досліджень.
Методи дослідження: огляд літератури, практичний аналіз аудіовізуального матеріалу.
1. Фонетичні модифікації англійської спонтанної мови
1.1 Загальна характеристика спонтанної мови
А.М.Антіпова в книзі "Ритмічна система англійський мови" розглядає спонтанну мова як різновид усної мови в діалогічній формі, що відрізняється тим, що учасники діалогу не готуються до акту спілкування, не обдумують заздалегідь того, що мають намір висловити. [2,95]
Спонтанна мова може бути монологічною і діалогічної. Деякі види діалогічної мови, такі як інтерв'ю, можуть складатися з власне-діалогічної частини і значних монологічних вкраплень. [3,124]
Перерахуємо основні чинники, що визначають ситуацію:
• сфера спілкування (академічна, ділова, сімейно-побутова, транспорт, сервіс, розважальна, інтимна, масова комунікація);
• фізична обстановка (розташування та розмір аудиторії);
• канал зв'язку (Особисте спілкування, телефон, пу...
