ПОРІВНЯЛЬНИЙ ІСТОРИЧНИЙ МЕТОД
в мовознавстві
ЗМІСТ
ВСТУП 3
1. ДЕЯКІ ЕТАПИ РОЗРОБКИ ПОРІВНЯЛЬНОГО
ІСТОРИЧНОГО Методу в мовознавстві 7
2. ПОРІВНЯЛЬНИЙ ІСТОРИЧНИЙ МЕТОД
В ОБЛАСТІ Граматика. 12
3. СПОСОБИ РЕКОНСТРУКЦІЇ МОВИ - ОСНОВИ 23
4. ПОРІВНЯЛЬНИЙ ІСТОРИЧНИЙ МЕТОД У
ОБЛАСТІ синтаксису 26
5. РЕКОНСТРУКЦІЯ архаїчно ЗНАЧЕНЬ СЛІВ 29
ВИСНОВОК 31
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 33
ВСТУП
Мова - найважливіший засіб людського спілкування. Немає жодного виду діяльності людей, в якому б не застосовувався мова для вираження їхніх думок, почуттів і волі для досягнення взаєморозуміння між ними. І немає нічого дивного в тому, що люди зацікавилися мовою і створили науку про нього! Ця наука називається мовознавством або лінгвістика.
Мовознавство вивчає всі види, всі зміни мови. Його цікавить усе, що пов'язано з дивовижною здатністю говорити, за допомогою звуків передавати іншому свої думки; ця здатність у всьому світі властива тільки людині.
Мовознавці хочуть дізнатися, як люди оволодіють такою здатністю, створили свої мови, як ці мови живуть, змінюються, вмирають, яким законам підпорядкована їх життя.
Поряд з живими, їх займають мови "мертві", тобто ті, на яких сьогодні вже не говорить ніхто. Ми знаємо чимало таких. Одні зникли на пам'яті людей; про них збереглася багата література, до нас дійшли граматики і словники, - значить, і не забув і зміст окремих слів. Немає тільки нікого, хто б їх вважав зараз своїми рідними мовами. Така "латинь", мова Давнього Рима; такий давньогрецька мова, такий і стародавній індійський "Санскрит". Такий з середньо близьких до нас мов, "церковнослов'янська" або "давньоболгарська".
Але ж є, і інші - скажімо єгипетський, часів фараонів, вавілонський і хітіті. Ще два століття тому ніхто не знав жодного слова на цих мовах. Люди з подивом і трепетом поглядали на таємничі, нікому не зрозумілі написи на скелях, на стінах стародавніх руїн, на глиняних плитках і напівзотлілих папірусах, зроблені тисячі років тому. Ніхто не знав, що значать ці дивні літери, звуки, якої мови вони виражають. Але терпіння і дотепність людини не мають кордонів. Вчені-мовознавці розгадали таємниці багатьох письмен. Тонкощам розгадки мовних таємниць і присвячується ця робота.
Мовознавство, як і інші науки, виробило свої дослідницькі прийоми, свої наукові методи, одним з яких є порівняльно-історичний (5, 16). Велика роль в порівняльно-історичному методі в мовознавстві належить етимології.
Етимологія - наука, що займається походженням слів. Намагаючись встановити походження того чи іншого слова вчені вже давно зіставляли між собою дані різних мов. Спочатку ці зіставлення були випадковими й здебільшого наївними.
Поступово, завдяки етимологічним зіставлень окремих слів, а потім і цілих лексичних груп, вчені прийшли до висновку про спорідненість індоєвропейських мов, яке пізніше було доведено остаточно з допомогою аналізу граматичних відповідностей.
Етимології належить чільне місце у порівняльно-історичному методі досліджень, який в свою чергу відкрив нові можливості перед етимологією.
Походження багатьох слів будь-якого окремо взятого мови часто залишається для нас не ясним тому, що в процесі розвитку мови втрачалися стародавні зв'язки між словами, змінювався фонетичний вигляд слів. Ці древні зв'язки між словами, їх стародавнє значення дуже часто можна виявити за допомогою споріднених мов.
Порівняння найбільш древніх мовних форм з архаїчними формами споріднених мов, або використання порівняльно-історичного методу часто призводить до розкриття таємниць походження слова. (3, 6, 12)
Основи порівняльно-історичного методу були закладені на базі зіставлення матеріалів ряду споріднених індоєвропейських мов. Цей метод продовжував розвиватися протягом всегоXIX і XX століть і дав потужний поштовх до подальшого розвитку різних областей мовознавства.
Групою споріднених мов називається така сукупність мов, між якими виявляються закономірні відповідності в звуковому складі і в значенні коренів слів і афіксів. Виявлення цих закономірних відповідників, існуючими між спорідненими мовами, складає задачу порівняльно-історичних досліджень, в тому числі і етимології.
Генетичні дослідження представляють сукупність прийомів для вивчення історії, як окремих мов, так і групи споріднених мов. Основу генетичного порівняння мовних явищ становить певну кількість генетично тотожних одиниць (генетичних тотожностей) під якими розуміється спільність походження елементів мови. Так, наприклад, е в старослов'янській та інших російських - небо , в латинських - nebula "туман", німецькою - Nebel "туман", давньоіндійському - nabhah "хмара" коріння, відновлювані в загальній формі * nebh - є генетично тотожними. Генетичне тотожність мовних елементів в декількох мовах дозволяє встановити або довести спорідненість цих мов, оскільки генетичні, тотожні елементи дають можливість відновити (Реконструювати) єдину форму минулого мовного стану. (4, 8, 9)
Як було сказано вище, порівняльно-історичний метод у мовознавстві є одним з основних і являє собою сукупність прийомів, які дозволяють вивчити співвідношення між спорідненими мовами та дати опис їх еволюції в часі і просторі, встановити історичні закономірності в розвитку мов. За допомогою порівняльно-історичного методу простежується діахронічно, (тобто розвиток мови за певний період часу) еволюція генетично близьких мов, на основі докази спільності їх походження.
Порівняльно-історичний метод у мовознавстві пов'язаний з описовим і з загальним мовознавством в цілому ряді питань. Ядром цього методу європейські лінгвісти, котрі познайомилися в кінці XVIII століття з санскритом, вважають порівняльну граматику. І абсолютно недооцінюють ідейно-інтелекту-альних відкриттів в області наукової філософії і природничих наук. А тим часом саме ці відкриття дозволили виробити перші універсальні класифікації, розглянути ціле, визначити ієрархію його частин і припустити, що все це є результатом якихось загальних законів. Емпіричне порівняння фактів неминуче призводило до висновку про те, що за зовнішніми відмінностями, має приховуватися внутрішню єдність, що потребує тлумаченні. Принципом тлумачення для науки того часу став історизм, то є визнання розвитку науки в часі, що здійснюється природним чином, а не по божественній волі. Відбулася нова трактовка фактів. Це вже не "сходи форм", а "ланцюг розвитку". Саме розвиток мислилося в двох варіантах: по висхідній лінії, від простого до складного і поліпшеному (частіше) і рідше як деградація від кращого по низхідній лінії - до гіршого (3, 10).
1. ДЕЯКІ ЕТАПИ РОЗРОБКИ ПОРІВНЯЛЬНО-ІСТОРИЧНОГО МЕТОДУ В Мовознавство
Наука про мови не тільки випробувала на собі плідний вплив з боку загальної методології наук, але і сама брала активну участь у виробленні спільних ідей. Велику роль зіграла робота Гердера "Дослідження про походження мови" (1972 рік), яка поряд з його статтею "Про віках мови", стала одним з найсерйозніших підступів до майбутнього історичного мовознавства. Гердер виступив проти поширення тез про споконвічність мови, його божественному походження і незмінність. Він став одним з перших провісників історизму в мовознавстві.
Згідно його вченню, природні закони визначили необхідність виникнення мови і його подальшого розвитку; мову, пов'язаний зі свого розвитку з культурою, в ході свого розвитку вдосконалюється, як і суспільство. У. Джоунз, познайомившись з санскритом і виявивши його схожість в дієслівних коренях і граматичних формах з грецькою, ла...
