Федеральне агентство з освіти РФ
Пензенський державний педагогічний університет ім. В.Г. Бєлінського
Кафедра іноземних мов (німецької мови)
Курсова робота на тему:
В«Риторичні засоби як стилістичні прийоми В»
Студентки Сазонтовой Н.В.
4 курсу, групи ДТ-42
Науковий керівник:
доцент кафедри німецької мови
Биховець Є.П.
Пенза-2008
Зміст
Введення
Глава 1. Риторичні засоби
1.1 Поняття та сутність тропів
1.2 Поняття та сутність фігур мови
Глава 2. Фігури заміщення і фігури суміщення в німецькій мові
2.1 Фігури заміщення:
2.1.1 Фігури кількості
2.1.2 Фігури якості
2.2 Фігури суміщення:
2.2.1 Фігури тотожності
2.2.2 Фігури нерівності
2.2.3 Фігури протилежності
Висновок
Бібліографія
Введення
Сукупність виразних і образотворчих засобів, або риторичних фігур і стилістичних прийомів, вивчалася з часів Аристотеля.
Багато поняття і терміни стилістики запозичені з риторики і мало змінилися протягом століть. І все ж думки про предмет, зміст і завдання стилістики, як справедливо зауважує Ю.М. Скребнев (Скребнев Ю.М., 1976), вкрай різноманітні і в багатьох випадках виявляються несумісними. Пояснюється це частково різноманіттям зв'язків стилістики з іншими частинами філології та розходженням її можливих застосувань, а також деякої інерцією, тобто живучістю застарілих уявлень.
Аналіз мови художніх творів здавна здійснювався і досі іноді здійснюється з підрозділом стилістичних засобів на образотворчі та виразні.
образотворчого засобами мови при цьому називають всі види образного вживання слів, словосполучень і фонем, об'єднуючи всі види переносних найменувань загальним терміном В«стежкиВ». Образотворчі засоби служать опису і є по перевазі лексичними. Сюди входять такі типи переносного вживання слів і виразів, як метафора, метонімія, гіпербола, Літота, іронія, перифраз і т.д.
Виразні засоби, або фігури мови, не створюють образів, а підвищують виразність мови і підсилюють її емоційність за допомогою особливих побудов: інверсія, риторичне питання, паралельні конструкції, контраст і т.д.
На сучасному етапі розвитку стилістики ці терміни зберігаються, але досягнутий лінгвістикою рівень дозволяє дати їм нове тлумачення. Перш за все багато дослідників відзначають, що образотворчі засоби можна охарактеризувати як парадигматичні, оскільки вони засновані на асоціації вибраних автором слів і виразів з іншими близькими їм за значенням і тому потенційно можливими, але не представленими в тексті словами, по відношенню до яких їм віддано перевагу.
Виразні засоби є не парагматіческімі, а синтагматичні, оскільки вони засновані на лінійному розташуванні частин і ефект їх залежить саме від розташування.
Ділення стилістичних коштів на виразні й образотворчі умовно, оскільки образотворчі кошти, тобто стежки, виконують також експресивну функцію, а виразні синтаксичні засоби можуть брати участь у створенні образності, у зображенні.
Стилістичні засоби різноманітні і численні, але в основі їх усіх лежить той же лінгвістичний принцип, на якому побудований весь механізм мови: зіставлення явищ і встановлення подібностей і відмінностей між ними, контраст і еквівалентність.
У даній роботі будуть розглянуті прийоми стилістичної виразності, що виникли на основі вторинної номінації, здійснюваної за традиційними риторичним моделям створення мовних засобів виразності.
Мета цієї курсової роботи - розглянути риторичні засоби з погляду стилістики.
Метою обумовлені наступні завдання :
1) Розкрити сутність понять В«стежкиВ» і В«фігури мовиВ»;
2) Розглянути існуючу в німецькій мові класифікацію тропів і фігур;
3) Охарактеризувати фігури суміщення і виявити їх стилістичну функцію.
Актуальність роботи виходить з визначення стилістики як науки про засоби мовної виразності. Стежки і фігури - основні засоби посилення образотворчості. Образна мова не тільки доставляє естетичну насолоду, але й привертає увагу своєю незвичністю, змушує слухача більш уважно вникати в сенс сказаного.
Глава 1. Риторичні засоби
1.1 Поняття і сутність тропів
Серед стилістичних явищ, що спостерігаються в актах комунікації, необхідно розрізняти дві найбільш істотні категорії: тропи і фігури. Хоча це розрізнення і є традиційним, необхідно визнати, що серед дослідників немає єдності щодо того, як розглядається співвідношення між стежками і фігурами.
У найзагальнішому вигляді протиставлення між стежками і фігурами можна представити таким чином. Стежки завжди стосуються одного слова або виразу, а фігури - це явища на рівні групи слів. Іншими словами, стежки припускають операції над сенсом, в результаті яких у мовних одиниць з'являються додаткові значення, тоді як фігури - це в першу чергу операції над самими словами.
Поняття В«тропВ» виникло в надрах елліністичної римської риторичної системи (Філодем, Цицерон, Гермоген та ін), де йому і було дано одне з вдалих для свого часу визначень: В«Троп є така зміна власного значення слова або словесного звороту в інше, при якому виходить збагачення значення В». Однак і до того як термін В«тропВ» був введений у науку (Аристотель, який вивчав окремі тропи, і насамперед метафору, вживав термін В«тропВ» тільки у зв'язку з позначенням форми силогізму, логічної фігури або модусу), були сформульовані деякі важливі ідеї, що відносяться до стежках, перші начерки класифікації тропів і вчення про поєднання слів і відповідних В«поетичнихВ» ефектах. Межею античної теорії тропів було вміння описувати зовнішні форми явища, які, природно, повинні були усвідомлюватися як щось необов'язкове, ззовні принесене і штучне, що відноситься до В«прикрасамВ» промови.
Стежки (від грец. tropos - поворот, зворот, зворот мови) - згідно тривалої традиції, поняття поетики і стилістики, позначає такі обороти (образи), які засновані на вживанні слова (або сполучення слів) в переносному значенні і використовуються для посилення зображальності і виразності мови (Язикознаніе. БЕС., 1998, с.520). Таке тлумачення тропів відноситься до найбільш поширених і конкретизується вказівкою приватних тропів (метафора, метонімія, синекдоха - в першу чергу, а також епітет, гіпербола, Літота, оксюморон, перифраза і т.п.), які в сукупності і складають клас тропів.
1.2 Поняття та сутність фігур мови
Термін В«фігураВ» антична традиція пов'язує з Анаксимену з Лампсака (4 в. до н.е.). Фігури розглядалися як основний об'єкт риторики, що мав справу з В«поетичноїВ» семантикою, і розумілися як засобу зміни сенсу, ухилення від норми. Зв'язок з мовою була характерна для всього того ідейно-культурного контексту, в якому виникло поняття фігур. Вже представники філософської школи елеатів (6-5 ст. До н.е.), поставили під сумнів тезу про природну і необхідного зв'язку між назвою (словом) і річчю, висунули концепцію умовності такого зв'язку, яка припускала принципову можливість конструювання її нових форм, відмінних від існуючої, трактується як стилістично нейтральна. Визнання можливості різних форм мовного вираження одного і того ж змісту призвело до ідеї вибору стилістично відзначених форм і до використання переконання слухаючого, керівництва його душею. Таким чином, сама мова через його фігури ставав засобом психічного впливу на слухача. Не випадково, що саме Горгій (5-4 ст. до н.е.), з ім'ям якого пов'язують зародження риторики, виявляється, по античним джерелам, В«винахідникомВ» словесних фігур. Біля витоків вчення про фігури мови варто Аристотель, вживала термін В«фігураВ» у віднесенні до структури мови. Визначення фігур у н...
