Зміст
Введення
1. Мовленнєва комунікація
2. Одиниці мовної комунікації
Висновок
Список літератури
Введення
Як не були важливі почуття, емоції, відносини людей, але спілкування припускає не тільки і не стільки передачу емоційних станів, скільки передачу інформації. Зміст інформації передається за допомогою мови, тобто приймає вербальну або словесну форму.
Навряд чи можна сумніватися в тому, що знання основ ораторського мистецтва необхідно кожному, хто бере участь у суспільному житті. Детальність людини, професія якого пов'язана з постійним проголошенням промов, читанням лекцій, доповідей, просто немислима без грунтовних знань принципів і правил ораторського мистецтва.
Публічна мова може розглядатися як своєрідне твір мистецтва, яка впливає одночасно і на почуття, і на свідомість. Якщо діє тільки на здатність логічного сприйняття оцінки явищ, не зачіпаючи чуттєвої сфери людини, вона не здатна виробляти сильне враження. Майстерність публічної промови полягає в умілому використанні загальних форм людського мислення: логічної і образної. Мистецтво є мислення образами - цей закон може бути застосовний і до ораторського мистецтва. Ідея мови, її зміст доходить до свідомості через емоційну сферу. Завдання оратора полягає в тому, щоб впливати на почуття слухачів. Сильне почуття, переживання людини завжди зачіпають і розум, залишаючи незабутні враження. Мова є щось більше, ніж механічно вироблюваний ряд звуків, який виражає швидкоплинні спостереження і настрої, що займають в дану хвилину того, хто говорить. Мова - це людина в цілому. Кожне висловлювання і фактично, і в свідомості сприймає її являє собою миттєве розкриття всього досвіду і характеру, намірів і почуттів людини. Мова - невід'ємна частина характеру і найширшим чином визначають особу. У наші дні мова, більш ніж коли небудь раніше, являє собою головний засіб, за допомогою якого люди живуть разом і співпрацюють у місцевих, національних і навіть міжнародних масштабах. Для світу, перед будь загрожує йому небезпекою, слово буде тим засобом, яким люди доб'ються перемоги, якщо воно восторжествує.
Слово є засобом передачі інформації, але не завжди відбувається її повна передача від однієї людини іншій.
Таким чином, метою даної роботи є розгляд мовної сторони комунікації, в Зокрема його одиниць
1. Мовленнєва комунікація
Вербальне спілкування є найбільш дослідженою різновидом людської комунікації. Крім цього, це найбільш універсальний засіб передачі думки. На вербальний людську мову можна 'перевести' повідомлення, створене за допомогою будь-якої іншої знакової системи. Наприклад, сигнал червоне світло перекладається як 'проїзд закритий ',' зупиніться '; піднятий вгору палець, прикритий долонею іншої руки, як 'прошу додаткову хвилину перерви' у спортивних змаганнях і т.п.
Мовленнєва сторона комунікації має складну багатоярусну структуру (від диференціального ознаки фонеми до тексту і інтертекст) і виступає в різних стилістичних різновидах (різні стилі та жанри, розмовний і літературна мова, діалекти і соціолекти і т.п.). Усі мовні характеристики та інші компоненти комунікативного акту сприяють його (успішної або неуспішною) реалізації. Говорячи з іншими, ми вибираємо з великого інвентарю (у сучасній лінгвістиці іноді кажуть: поля) можливих засобів мовної і неречевой комунікації ті кошти, які нам здаються найбільш підходящими для висловлення наших думок у даній ситуації. Це - соціально значимий вибір. Процес цей і нескінченний, і нескінченно різноманітний.
Поет О.Е. Мандельштам писав: "Я слово забув, що я хотів сказати: сліпа ластівка в чертог тіней повернеться ... ". Скільки таких ластівок не долітають до мети, і скільки не можуть покинути свого гнізда в 'чертозі тіней' - стільки неточних висловлювань і невисловлених думок тягнуться за нами в житті і спілкуванні [1].
Система, забезпечує мовну комунікацію - людська мова. Зупинимося на самих спільних комунікативних характеристиках мови. З точки зору теорії комунікації, мова включається в єдиний комунікативний акт і проявляє наступні властивості:
мова є частиною комунікативної культури і культури взагалі,
мова сприяє формуванню суспільної ролі (social identity) комуніканта,
за допомогою мови здійснюється взаємне суспільне визнання комунікантів,
в мовній комунікації створюються соціальні значення.
В мовної комунікації ми ще раз переконуємося, що слова не є просто знаками для позначення предметів або класів предметів. Говорячи, використовуючи слова в комунікації, ми створюємо цілі системи ідей, вірувань, міфів, властивих певної спільноти, певній культурі (приклади: establishment, авось, партія) це особливо добре видно при спробі перевести висловлювання з цими словами. Іноді іноземцю доводиться читати цілу лекцію про міжкультурних відповідностях, перш ніж він почне правильно розуміти і вживати навіть здаються схожими слова і що стоять за ними поняття. Навіть цілком переказуються лексеми мають різну культурну, і, отже, комунікативну цінність (хліб, гроші). Всередині однієї культури також можна побачити відмінності в вживанні слів (однозначний).
2. Одиниці мовної комунікації
Мовна комунікація має цілий ряд найменувань: мовна комунікація, вербальна комунікація, мовне спілкування, вербальне спілкування, мовленнєва діяльність, мова.
Одиниці мовної комунікації - одиниці, що утворюються в процесі вербального спілкування і організуючі це спілкування. Результат комбінування в процесі спілкування одиниць мови (Тобто морфем, слів і словосполучень), які характеризуються сталістю своїх структур [2]. Загальними властивостями. є їх виробленої, складна побудова і здатність входити в більші утворення.
Основними одиницями мовної комунікації є мовні акти (або мовні акти). Слово акт вживають, щоб підкреслити динамічну, процесуальну сторону явища. Якщо не мається на увазі процес, нерідко користуються терміном висловлювання. Мовні акти прийнято умовно кваліфікувати як реалізації (Вимовляння, виконання) пропозицій, хоча часом мовним актом називають і таку далеко не просту форму, як лекція, проповідь, доповідь.
Слово мова досить багатозначне. Це і акт проголошення висловлювання, говоріння (тобто акт мовця), і єдність актів мовця й пише, і акт пишучого, і єдність актів пише і читає, і вся сукупність актів мовця й пише, з одного боку, та актів слухача і читає, з іншого боку. Інакше кажучи, мовної акт може розглядатися як єдність, з одного боку, акту виробництва висловлювання і його передачі в усній або письмовій формі і, з іншого боку, акту сприйняття і розуміння цього вислову. Ми можемо говорити про мови усної і письмовій. Слово мова може служити назвою форми буття мови, способу (Модусу) його існування [3].
Іноді розрізняють мовну діяльність і мова. У першому випадку маються на увазі мовні акти, а в другому - сукупність висловлювань текстів. Є спроби іменувати промовою тільки усні висловлювання, обмін якими здійснюється у мовному спілкуванні, і мови протиставляти тексти як форми писемної фіксації мови, функціонуючі в текстовому спілкуванні, а під назвою дискурс об'єднувати і те, і інше.
Класифікація мовних актів спирається, перш за все, на закладені в них комунікативні наміри (інтенції) мовця. За Джону Серлі (John Searle), це так звані іллокутівние (немовні, а точніше внутріречевие) функції і сили. Дж. Серл розрізняє [4]: ​​
В· констативи, в яких повідомляється про якісь положеннях справ: Лекція переноситься на Понеділок;
В· коміссіви, в яких мовець бере на себе те чи інше обіцянку: Я дам Вам цю книгу;
В· директиви, спрямовані на те, щоб спонукати адресата до якого-небудь дії: Переведіть цей текст на англійську мову;
В· експресиви, за допомогою яких мовець висловлює подяку, вибачення, поздоровлення, ...
