Федеральне агентство з освіти
Державна освітня установа вищої професійної освіти.
В«Карельський державний педагогічний університет В»
Філологічний факультет.
Кафедра російської мови.
Курсова робота
Лінгвоекологіческая експертиза студентської газети Петрозаводського державного університету.
Петрозаводськ, 2005
Зміст
Введення
1. Проблеми сучасної лінгвоекологіі
1.1 Основні порушення лінгвоекологіческого балансу
1.1.1 Іншомовні запозичення
1.1.2 жаргонізація сучасного російської літературної мови
2. Мова сучасних ЗМІ
2.1 З історії вивчення ЗМІ
2.2 Вивчення мови ЗМІ на кафедрі російської мови КДПУ
3. Лінгвоекологіческая експертиза студентської газети Петрозаводського державного університету за 1991 - 1992
3.1 Порушення в сфері стилістики
3.2 Порушення в області лексики
3.3 Порушення в області граматики
3.4 Порушення в галузі словотворення
Висновок
Бібліографія
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
Додаток 4
Введення
Зараз багато в чому переосмислюється наше минуле, сьогодення і все частіше говорять про кризу в різних областях російської дійсності: економіці, політиці, соціумі, в тому числі і про кризу культури. Як відомо, з культурою тісно взаємодіє мову, і в першу чергу його літературна, В«культурнаВ» різновид [1]. Російська мова - невід'ємна частина російської культури. В«Наша поточна мовна життя природно і цілком визначається сучасним станом суспільства і суспільної свідомості, відображаючи в собі всі їхні проблеми та досягнення В»[2] Дійсно, мова і час - два нерозривних компонента. Мова відображає ідеали, культуру суспільства певної епохи, в якій він В«живеВ», так і час відбивається в мові. Час міняє багато що: життя, суспільство, держави, цінності, культуру поведінки та мови. Культура мовлення - найважливіша частина загальної культури людини - це володіння мовними нормами (в області вимови і наголоси, слововживання, граматики, стилістики), а також вміння використовувати виразні засоби мови в різних умовах спілкування.
В останні десятиліття XX століття глибокий зміст придбали поняття В«екологія культуриВ» і В«екологія мовиВ», або В«лінгвістична екологіяВ». Д. С. Лихачов зазначав, що екологію не можна обмежувати тільки завданнями збереження природного біологічного середовища, не менш важлива середу, створена культурою його предків і ним самим. В«Збереження культурного середовища - задача не менш істотна, ніж збереження навколишньої природи В»[3] Природа незамінна людині для його біологічного життя так само, як і культурне середовище для духовної, моральної життя.
Поняття В«екологія мовиВ» стали розглядати у двох аспектах: у вузькому сенсі - це В«сучасне осмислення місця і ролі мови в нашому житті і витікаючі з нього принципи мовної політики і спрямованість мовного навчання В». Під екологією мови в широкому сенсі можна розуміти збереження мови у всій його цілісності і нероздільної зв'язком з життям, характером народу. [4] В«Сучасна суспільна ситуація в Росії з граничною гостротою висуває етнокультурний і лінгвоекологіческій аспекти вивчення та викладання російської мови як рідної. Російська мова повинна бути повною мірою усвідомлена в його глибинної суті - по-перше, як унікальний пам'ятник творчої думки народу, вже створив потужний пласт світової культури, і, по-друге, як В«плоть животворящаВ» - знаряддя духовного впливу і відтворення самобутнього історичного світобачення В»[5]
Однією з найбільш актуальних проблем сучасної російської дійсності є стан мовної культури. Наші публіцисти, письменники і вчені з тривогою пишуть про помітне зубожінні мови на лексичному рівні в різних мовних сферах, про порушення граматичних норм російської мови, відзначають недбалість на фонетичному та стилістичному рівнях . [6] В«Недбале ставлення до мови, відхід від національної культури, яка в ньому виражена, не проходять безслідно для людини як індивідуальності і як соціально-моральної особистості В»[7] Постійну тривогу у лінгвістів викликає те, що знижується загальна мовна культура, що в літературні тексти і усну мову навіть освічених людей вторгаються просторічні, грубо - просторічні і жаргонні слова.
Як відомо, з соціально-економічними, політичними перетвореннями найбільш тісно пов'язана газетно-публіцистична сфера діяльності. 80 - 90 - ті роки характеризуються ослабленням цензури в ЗМІ (хоча раніше - визначник характеру мовного поведінки), послаблюються рамки офіційно - публіцистичного спілкування, розширюється сфера спонтанного спілкування, вільного діалогу, зростає психологічна неприязнь до мови минулого, отже В«з'являється прагнення виробити нові засоби вираження, нові форми образності В». [8] У публіцистичний стиль впроваджуються жаргонізми, просторічні висловлювання, запозичення, проте найбільше хвилювання у діячів мистецтва і науки викликає В«неповага до російського словаВ», В«невміння журналістів надати інформацію об'ектірованно, без нот упередженості, особливо у викладі політичних і соціально значущих думок В». [9] Разом з тим очевидна всі зростаюча з 90-х років роль ЗМІ у формуванні мовної норми, стилістичного смаку у сучасного читача і слухача, і перш за все молодого.
Все сказане дозволяє вважати обрану нами тему дослідження актуальною, оскільки мовне стан сучасної молодіжної друку Північно-Заходу Росії не досліджено. Мова місцевих молодіжних ЗМІ дуже рідко залучається для аналізу.
Метою курсової роботи є вивчення стану мовної культури в студентських ЗМІ Карелії початку 90-х років XX століття.
Завдання:
1. Вивчити літературу по темі курсової роботи.
2. Зробити суцільну вибірку виявлених порушень діючої мовної норми з студентської газети ПетрГУ перебудовного і постперебудовний періоду.
3. Класифікувати виявлені мовні і стилістичні порушення.
4. Провести лінгвоекологіческую експертизу.
5. Представити висновки по темі курсової роботи.
Об'єкт ом є порушення норм в області лексики, граматики, стилістики.
Предмет дослідження - студентська газета Петрозаводського державного університету за період з 1991 - 1992 року. Тлумачні словники: БАС, словник С. І. Ожегова, В. І. Даля; словник синонімів під ред. ЄВГЕНЬЄВА, словники іноземних слів, словник російського жаргону (під ред. Мокієнко В. М.), а також різні довідкові видання: словник молодіжного сленгу, енциклопедичний словник джазу, року та поп-музики.
В роботі ми використовуємо наступні методи:
1 Метод суцільної вибірки матеріалу
2 Метод роботи зі словниками та довідниками
3 Метод поведінки ЛЕЕ
Передбачувана практична і теоретична важливість : Дане дослідження, присвячене аналізу порушень мовної норми в молодіжних ЗМІ Карелії, розглядається в контексті проблем російської лінгвоекологіі. Результати курсового твори можуть бути використані при вивченні російської мовної культури на Північно-заході Росії. Матеріали роботи поповнять базу даних - результатів ЛЕЕ місцевої періодичної преси. Освоївши методику проведення ЛЕЕ, ми можемо використовувати матеріали курсового твори в Як зразок на факультативі з мовної екології в школі.
1. Проблеми сучасної лінгвоекологіі
Мова, якою активно і повсякденно користується суспільство як засобом спілкування, постійно живе і розвивається. Він знаходиться в безперервному русі: В«невпинно оновлюється в засобах вираження думки емоцій, у передачі інформації, в результаті його функціонування в суспільстві, завдяки його вживання членами відповідного соціуму в процесі їх спільного життя ... В»[10]
Всі мовні засоби розглядають у двох ас...
