ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ
ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ
Введення
Переклад - це складний і багатогранний вид людської діяльності. Хоча зазвичай говорять про переведення В«з однієї мови на іншу В», але, насправді, в процесі перекладу відбувається не просто заміна однієї мови іншим. У перекладі стикаються різні культури, різні особистості, різні склади мислення, різні літератури, різні епохи, різні рівні розвитку, різні традиції і установки. Перекладом цікавляться культурологи, етнографи, психологи, історики, літературознавці, і різні сторони перекладацької діяльності можуть бути об'єктом вивчення в рамках відповідних наук.
Незважаючи на те, що наука про переведення порівняно молода, теоретичні роботи в області перекладу вельми численні й важко доступні для огляду. У даній главі ми приділяємо увагу двом моделям перекладу, одна з яких є класичною і розглядає переклад з точки зору лінгвістики, а друга інтерпретує переклад виходячи з теорії психолінгвістики.
ЛІНГВІСТИЧНА МОДЕЛЬ ПЕРЕКЛАДУ
Процес перекладу тексту з однієї мови на іншу має різноманітний і неоднозначний характер, пов'язаний з безліччю назв компонентів, таких як текст - повідомлення, призначене до передачі, той, хто передає повідомлення, реципієнт, посередник, мови вихідний і переводить.
Можливо, саме багатомірністю цього процесу обумовлені розбіжності у визначеннях, які даються різними авторами і відображають його різні сторони.
У центрі деяких з них варто перекладне повідомлення, текстовий матеріал: В«найближчий природний еквівалент мовою оригіналу В»(Nida, Taber 1969, 166),В« заміна текстового матеріалу на одній мові текстовим матеріалом на іншій мові В»(Catford 1965, 1).
В інших визначеннях упор робиться на процесуальній стороні перекладу (Бархударов 1975, Jackobson 1966) або на відмінностях перекладу від інших видів мовного посередництва (Федоров 1983, Рецкер 1950).
Лінгвістична модель перекладацького процесу представляє його у вигляді ряду послідовних перетворень тексту оригіналу в текст перекладу, за допомогою яких теоретично може бути досягнутий бажаний результат. Модель перекладу - це умовне зображення процедури здійснення процесу перекладу, заснована на спробі поширити на переклад деякі загальні постулати мовознавства або психології. Хоча будь-яка модель перекладу носить гіпотетичний характер, оскільки немає прямих доказів, що перекладач діє саме так, як випливає з даної моделі, збіг результату перекладу з прогнозованим по моделі показує, що вона володіє певною пояснювальній силою. У сучасному перекладознавстві існують кілька моделей перекладу, що припускає можливість здійснювати процес перекладу різними способами. Найбільшого поширення набули ситуативна, трансформаційна і семантична моделі (Комісарів, 1990, 157).
1. Ситуативна (або денотативная) модель поширює на процес перекладу лінгвістичні концепції про зв'язок мови і дійсності. Ситуативна модель перекладу виходить з положення про тому, що будь-яка ситуація може бути в принципі описана засобами будь-якої мови. Навіть якщо в мові відсутні найменування для якихось елементів Насправді, завжди існує можливість або утворити в цій мові нові одиниці, або описати ці елементи за допомогою сполучень вже наявних одиниць. На основі цих положень передбачається, що процес перекладу відбувається наступним чином. Зрозумівши зміст оригіналу, перекладач визначає, яка ситуація в ньому описана, а потім описує цю ситуацію засобами мови перекладу (там же).
Таким чином, ситуативна модель перекладу дає можливість пояснити ті особливості перекладацького процесу, які пов'язані з обігом перекладача до реальної дійсності. В той же час вона охоплює лише деякі способи реалізації процесу перекладу. Чи не пояснює ситуативна модель і тих випадків, коли в перекладі зберігається не тільки ситуація, описана в оригіналі, але і спосіб її опису, а також основна частина значень мовних засобів.
2. Трансформаційна модель перекладу грунтується на положеннях трансформаційної граматики, яка постулює існування в мові рядів взаємопов'язаних синтаксичних структур. У таких (Трансформаційних) рядах виділяються ядерні структури, в яких відносини між елементами структури найбільш прозорі, і похідні структури (Трансформи), що виводяться з ядерних за певними трансформаційним правилами (Там же).
Відповідно до цієї моделі процес перекладу здійснюється в три етапи. На першому етапі похідна структура в оригіналі зводиться до її ядерної структурі у вихідному мовою. На другому етапі відбувається перехід від ядерної структури мови оригіналу до аналогічної ядерної структурі мови перекладу. І, нарешті, на третьому етапі ядерна структура в мові перекладу перетвориться в похідну відповідно до норми і узусом цієї мови.
Трансформаційна модель, встановлює відповідності лише між синтаксичними структурами оригіналу і перекладу, володіє обмеженою пояснювальній силою і не претендує на всебічний опис перекладацького процесу; до певної міри її доповнює семантична модель перекладу.
3. Семантична модель перекладу представляє процес перекладу як ідентифікацію і збереження релевантних сем оригіналу. В основі цієї моделі лежить спроба поширити на переклад застосовувану в лінгвістиці процедуру компонентного аналізу, що дозволяє розбивати значення мовних одиниць на більш дрібні елементарні смисли - семи, і ці значення розглядаються як пучок таких сем. При цьому виявляється, що, якщо пучки сем (значення мовних одиниць) в різних мовах, як правило, не збігаються, то між складовими їх семами є значна спільність. Передбачається, що процес переведення може здійснюватися у два етапи. На першому етапі перекладач визначає семний складу відрізка оригіналу і вирішує, які з виявлених сем релевантні для комунікації і повинні бути передані в перекладі. На другому етапі в мові перекладу підбираються одиниці, в значення яких входять як можна більше сем оригіналу, в першу чергу, релевантних. Ступінь близькості перекладу до оригіналу визначається кількістю спільних сем. При цьому деякі семи можуть виявлятися з контексту оригіналу і експлікувати в перекладі або нав'язуватися нормами мови перекладу (там же).
Сучасні автори вважають, що найбільш повно і правильно описує процес перекладу психолінгвістична модель мовної діяльності.
психолінгвістичних МОДЕЛЬ ПЕРЕКЛАДУ
В даний час переклад прийнято розглядати не тільки в лінгвістичному аспекті, але й як феномен комунікації. Такий підхід дозволяє включити в рамки вивчення найбільшу кількість компонентів, що складають цей процес.
Класифікуючи феномени комунікації, А.Д.Швейцер відносить переклад до підкласу В«опосередкованої міжмовної комунікації В», де він є сусідами з такими явищами, як реферат, анотація, переказ, перекладення іншомовного тексту, новий твір, створене за мотивами оригіналу. В якості характерної риси цих явищ автор виділяє участь мовного посередника і породження в результаті відповідних процесів вторинного тексту, в якійсь мірі відображає вихідний текст (Швейцер 1988, 47).
Спроби побудувати комунікативно-орієнтовані моделі перекладу призвели до того, що в поле зору дослідників виявилися такі проблеми, як породження, сприйняття і розуміння мовного повідомлення; роботи, таким чином, набувають психолингвистическую спрямованість (Кузьмін 1975, Крюков 1979, Черняхівська 1982, Клюканов 1984, Сорокін 1984, Львівська 1985).
Розглядаючи проблему онтологічних уявлень про переведення, необхідно відзначити, що на відміну від лінгвістичної теорії, в основі якої лежать уявлення про перекладі як про перетворенні вихідного тексту, уявлення про перекладі як про мовоутворення подразумевают, що перекладач на основі вихідного тексту В«вирішує, що сказати, і який ефект це має справити, тобто здійснює розуміння вихідного тексту В»(Крюков 198...
