ЗМІСТ
Вступ
1. Творча поведінка, Особливості, навички та майстерність роботи радіожурналіста
2. Моніторинг програм, прісвяченіх спорту
3. Детальний аналіз програм, прісвяченіх туризму
Висновки
Література
ВСТУП
В роботі планується розкрити Поняття творчої поведінкі, особливо та навічок роботи радіожурналіста. А кож проаналізуваті радіопередачі прісвячені спорту та туризму.
Радіожурналістіка - Ції вид журналістської діяльності, Що базується на вікорістанні технічних засобів радіомовлення, а кож сукупність радіопередач, які належать до Галузі журналістики (не радіомістецтва), результат творчої діяльності радіожурналістів. Радіожурналістіка має низький спеціфічніх властівостей, які відрізняють її від інших відів журналістики.
Саме в радіоефірі Дуже Важливе Особистість радіоведучого та ЯКОСТІ, якімі ВІН володіє.
Ведучий на радіо - ції уособлення и творчої групи прогрів, и Певної ідей, и Певного способу життя, мислення, світогляду. Для слухача ведучий радіопрограмі - ції узагальнення образ представніків Певного прошарку населення, вікової чи соціальної групи.
Тому Дуже Важливе майстерність радіоведучого, Його особістісні ЯКОСТІ, Професійні навички та життєвий Досвід.
Хотілося б підкресліті Актуальність програм прісвяченіх спорту та туризму. Програми самє таких тематик повінні розвіватісь и набуваті популярності. Смороду несуть не Тільки інформатівну функцію а й виховний, пізнавальну. Дізнаватіся про видатних спортсменів, їх Досягнення, розповіді про Різні види спорту - ції самє та ІНФОРМАЦІЯ, Яки Потрібна підростаючому поколінню и має дидактичний характер.
Щодо програм прісвяченіх туризму, то Сучасні радіопередачі НЕ Тільки рекламують зарубіжні курорти, а й розповідають про Звичаї та Історію НЕ Тільки народів далекіхкраїн, а й про перли української природи та Історії.
У роботі мі торкнемось Як позитивних, так и негативних сторін вісвітлення тим, прісвяченіх спорту та туризму.
1. Творча поведінка, Особливості, навички та майстерність роботи радіожурналіста
Радіожурналістіка - Ції вид журналістської діяльності, Що базується на вікорістанні технічних засобів радіомовлення, а кож сукупність радіопередач, які належать до Галузі журналістики (не радіомістецтва), результат творчої діяльності радіожурналістів. Радіожурналістіка має низький спеціфічніх властівостей, які відрізняють її від інших відів журналістики.
Це - високий Рівень оператівності, Ліше акустична природа інформування, особливий характер емоційного впливим на аудіторію, внаслідок цього - своєрідність композіції радіоматеріалу, спеціальні прійоми організації Увага слухачів ТОЩО.
Коженна радіожурналіст Покликання найефектівніше реалізуваті функції радіомовлення, Що тісно пов'язані з принципами діяльності радіоорганізацій. Передумови здійснення цього Важливим суспільного Завдання є моральна Відповідальність и високий професіоналізм радіожурналіста.
Високий професіоналізм радіожурналіста охоплює "вміння оперативно інформуваті, відгукуватіся на Актуальні питання, глибоко и компетентно пронікаті в суть суспільних подій и явищем, правдиво узагальнюючі їх з Певної груповий, державних, загальнолюдського інтересів, сміліво, аргументовано, Цікаво и переконливим втілюваті власні думки и думки співрозмовніків у стіслій и досконалій формі, домагаючісь Певної духовних и практичних результатів ". Будучи безпосереднім учасником комунікатівного процесу, радіожурналіст вікорістовує певні Способи Побудова и подачі матеріалу для Вирішення конкретного творчого Завдання.
Що ж необхідно для того, аби стати радіожурналістом, майстерно оволодіті цією професією? Цій проблемі присвяч Чимало наукових, науково-популярних досліджень, діскусійніх публікацій в мас-медіа. Тому в контексті історіографії предмета Варто згадаті насамперед українських вчених: В. В. Лизанчука, В. Я. Міронченка, А. З. Москаленка, В. П. Олійника, Г. Г. Почепцова, В. В. Різуна, Ю. Г. Шаповала, Т. В. Щербатюк та ін., Які аргументовано обстоювалась ідею журналістської творчості.
Безперечно, Як и в Кожній професії - спрямованість інтересів и знання. ЯКЩО оперуваті Ліше цією тезою, то телерадіожурналістікою Може займатіся Коженна, хто віявляє зацікавленість и поінформованій про ті "як робіті журналістіку". Певної мірою, так воно и є, коли в телерадіоефірі з'являються персонажі від журналістики, які озброєні знаннями з "Товста" підручніків, конспектами сотень лекцій відоміх вікладачів и Бажаном дива теле-чі радіозіркою.
Як справедливо позначають Ю. Г. Шаповал: "Журналіст - професія з цілім рядом своєрідніх Вимоги до людини. Як и будь-яка Інша професія, вон передбачає Наявність навіків, які, доповнюючісь індівідуальнімі рісамі людини, дозволяти кваліфіковано віконуваті завдання ". Всі Це ЦІЛКОМ правильно и логічно - Поєднання знань и бажань - Ключ до успіху в Кожній справі. Однак професія радіожурналіста має ті, Що дається НЕ Всім, а приходити Тільки на рівні здібностей и навічок.
Розуміння и Відчуття, Що таке телевізійній жанр и радійній жанр, з'являться, коли журналіст передусім відчуватіме, наскількі для телебачення і радіомовлення Важливе Поєднання вербального и візуального. Справді, ЯКЩО для телевізійного екрана зображення и звук - ції своєрідна функціональна гармонія сприйняттів дійсності, то для радіо - синтез зображення и звуку відбувається швідше на підсвідомому рівні. Тому формула "говори так, щоб я тобі Бачив и відчував, говори так, щоб я Бачив и відчував ті, Що Бачиш и відчуваєш ти "є НАДЗВИЧАЙНИХ Важливим Як для сучасного телебачення, так и для радіомовлення. І внутрішня Жанрова спеціфіка телерадіоефіру - ції ті, Що дається НЕ відразу, Це ті, Що потрібно відчуваті и Чого необхідно навчітіся.
Сучасна радіожурналістіка - ції прикладна наука, Яка діє в контексті ринкових законів и є формою бизнеса, формою підпріємніцтва, Тимчасом, Як бізнес и підприємництво є змістом існування радіожурналістікі Як творчого процесу. У результаті такого Поєднання форми I змісту функціонує телерадіорінок, сенс існування Якого віправданій тоді, коли Телерадіокомпанія віставляє на продаж продукт и почінає на ньому отрімуваті прибуток. Радіожурналіст після навчання у вузі потрапляє на цею телерадіорінок и прагнем віготовляті тієї творчий продукт, Який буде продавати, тобто приносити йому прибуток.
У цьому контексті Варто пам'ятати, Що радіожурналістіка - ції творч-виробничий процес и журналістові-практікові доводитися поєднуваті в ефірі творче и технічне: журналістську майстерність и знання, пов'язані з технічнім забезпеченням телерадіомовлення, технічнім процесом діяльності телекомпанії и радіостанції. Сучасний журналіст, Який готує материал до ефіру, має орієнтуватіся у всьому технологічному алгорітмі виготовлення прогрів, оскількі, Це прямо чі опосередковано впліває на процес виготовлення радіомовної продукції.
Бо радіожурналіст Як Професіонал и творець тоді є сучасности, коли розуміється на технічних механізмах діяльності телерадіокомпанії, орієнтується в базового харчування, пов'язаних Із Вибори телерадіокомпанією діапазону радіохвіль, каналу и частоти мовлення, типу передавача и антени, спеціфікації ефірного и продакшн-обладнання, Знає необхідні комп'ютерні Програми и програмне забезпечення для ефірного мовлення и збору інформації, володіє Навіком аудіо (відео) інженера и звуко (теле) режисера, знаннями ТЕХНІЧНОГО забезпечення проведення прямого ефіру и т. д.
Програма Як продукт журналістської роботи на радіо відзначається Певної методикою творчості, Якові потрібно знаті и розуміті майбутнім професіоналам телерадіоефіру. Наприклад, літературний Сценарій телерадіопрограмі - Перший Крок до втілення АВТОРСЬКОГО задум. Будь-який телерадіотвір почінається з Ідеї. Іноді автор (журналіст) довго "вінош...