Зміст
Введення
Глава 1. Кримінально-правові основи допиту неповнолітніх
1.1 Кримінально-процесуальна форма виробництва допиту
1.2 Гарантії забезпечення прав і законних інтересів допитуваних неповнолітніх
Глава 2. Психологічні, педагогічні, етичні основи допиту неповнолітніх
2.1 Психологічні основи допиту неповнолітніх
2.2 Етичні засади допиту неповнолітніх
2.3 Педагогічні основи допиту неповнолітніх
Глава 3. Тактика допиту неповнолітніх
3.1 Підготовка до допиту неповнолітніх
3.2 Тактичні прийоми виробництва допиту неповнолітніх
3.3 Фіксація і оцінка показань неповнолітніх
Висновок
Список літератури
Введення
Органи дізнання, попереднього слідства, суд у процесі розслідування кримінальних справ та судового розгляду зустрічаються з різного роду наслідками злочинної події. Злочинні наслідки в своїй сукупності дозволяють слідчого, судді уявити весь механізм події події, коло осіб, брали в ньому участь або спостерігали його.
Для досягнення повного і об'єктивного розслідування важливе значення має таке слідча дія, як допит. В якості допитуваних осіб можуть виступати по ряду категорій справ неповнолітні. Результати допиту неповнолітніх багато в чому залежать від того, якою мірою слідчий враховує вікові і розумові особливості неповнолітнього, досягає необхідного рівня психологічного контакту з допитуваними особами. Відомо, що слідча тактика розвивається в тісному зв'язку з психологією і педагогікою. Подальше зміцнення цього зв'язку на основі її поглиблення та розширення є одним з перспективних напрямків розвитку слідчої тактики взагалі і однією з її частин - допиту - особливо.
Допит - Це регульоване кримінально-процесуальним законом взаємодія слідчого з допитуваним особою з метою отримання інформації, що має значення для справи, відповідно того, як вона сприйнята і збережена в його пам'яті [1].
А.В.Дулов пише: "Допит можна розглядати як заздалегідь прогнозоване і плановане формалізоване спілкування слідчого з допитуваними, під час якого здійснюється реалізоване законом вплив на розумову та вольову сферу останнього "[2].
Н.І.Порубов вважає, що допит можна визначити як слідча і судова дія, що полягає в отриманні органом розслідування або судом відповідно до правил, встановленими процесуальним законом, показань від допитуваного про відомі йому факти, що входять до предмету доказування у справі.
Сутність допиту, а тому числі і неповнолітнього підозрюваного, свідка, потерпілого, можна виразити не через якусь окремо взяту його бік, а шляхом розгляду їх у сукупності.
Оскільки повні і правдиві свідчення неповнолітнього виходити за допомогою тактичних прийомів допиту, можна виділити тактичні завдання та задачі, виконувані самими тактичними прийомами. Можна вести мову про таких завданнях тактичних прийомів, як ретельна підготовка до успішного проведення цього слідчої дії; встановлення психологічного контакту, об'єктивного і законного проведення допиту; повна фіксація ходу і результатів слідчого дії; об'єктивна, повна і всебічна оцінка отриманих результатів.
Допит є досить поширеним і ефективним способом збирання доказів і досягнення істини у справі.
Для детального вивчення допиту неповнолітнього і тактики його виробництва представляється необхідним розгляд двох взаємопов'язаних основ виробництва цієї слідчої дії: процесуальної і тактичної.
Глава 1. Кримінально-правові основи допиту неповнолітніх
1.1 Кримінально-процесуальна форма виробництва допиту неповнолітніх
неповнолітній допит
Одну з найважливіших сторін допиту неповнолітнього утворюють кримінально-процесуальні основи. Під ними слід розуміти сукупність вимог кримінально-процесуального закону щодо правового положення неповнолітнього, порядку, умов та послідовності виробництва даної слідчої дії, кола осіб, які можуть брати в ньому участь, предмет допиту, порядку фіксації його результатів, а також процесуальних гарантій особистості даного учасника кримінального судочинства.
Процесуальна форма - це сукупність встановлених законом умов для вчинення органами слідства тих дій, якими вони здійснюють свої права та виконують обов'язки [3].
Кримінально-процесуальне законодавство передбачає особливий порядок судочинства у справах неповнолітніх, враховуючи їх вікові та психологічні особливості, недостатній життєвий досвід, емоційну нестійкість, недооцінку суспільної небезпеки своїх дій і тяжкості їх наслідків. У свою чергу тактика ведення попереднього слідства по конкретній справі неповнолітнього повинна будуватися з урахуванням того, що зовнішня поведінка підлітка нерідко відображає дію тих причинних чинників, які лежать в його основі.
Об'єктом тут є особистість, найчастіше остаточно не сформувалася, що знаходиться у великій залежності від оточення, середовища, матеріального становища і морального клімату в сім'ї і т.д. Одним з найважливіших завдань попереднього слідства при розслідуванні справ за участю неповнолітніх є не стільки викриття та покарання винного, скільки виявлення та усунення причин і умов, що сприяли правопорушенню.
Порядок виробництва допиту неповнолітнього свідка і потерпілого регулюються ст. 191 КПК РФ, де сказано, що допит потерпілого або свідка у віці до 14 років, а за розсудом слідчого і допит потерпілого чи свідка в віком від 14 до 18 років проводиться за участю педагога [4]. При допиті неповнолітнього свідка чи потерпілого вправі бути присутнім його законний представник.
Однак в процесі вибіркового вивчення кримінальних справ за участю неповнолітніх стає ясно, сто дана вимога практично повсюдно не виконується. З 30 вивчених мною кримінальних справ тільки в 2/3 випадках до допиту свідків і потерпілих у віці до 16 років притягувався педагог, в 12-ти - родичі та законні представники, а в двох - працівники відділу по попередженню і припинення правопорушень неповнолітніх (ОПППН). В інших випадках підлітки були один на один зі слідчим. Сказане відноситься аж ніяк не тільки до допитів осіб від 14 до 16 років, коли педагог залучається на розсуд слідчого, але і до допитів неповнолітніх, які не досягли 14-річного віку, хоча вимога закону про необхідність участі педагога в допиті цих осіб категорично. Ймовірно, це пов'язано з тим, що слідчому не надається альтернатива при визначенні кола осіб, що беруть участь у допиті неповнолітнього, тобто можливість користуватися допомогою не тільки педагога, але і будь-якого іншого фахівця в галузі дитячої та юнацької психології. Як вже було сказано, в допиті можуть брати участь батьки або інші законні представники або близькі родичі неповнолітнього, захисники, перекладачі. Це створює складну психологічну ситуацію при підготовці до допиту і при допиті неповнолітнього, бо кожен із таких учасників допиту певним чином привносить у це слідча дія власні психологічні риси. У зв'язку з цим у слідчого виникають складні завдання особливого характеру: він повинен враховувати психологічні особливості неповнолітніх і всіх інших учасників допиту.
Потерпілі і свідки у віці до 16 років не попереджаються про відповідальність за відмову від дачі показань і за дачу завідомо неправдивих показань. Це пов'язано з тим, що тактика допиту неповнолітнього будується з урахуванням її вікових особливостей.
Також встановлюється особливий порядок виклику на допит, а саме ч. 4 ст. 188 КПК РФ свідчить, що особа, яка не досягла віку 16 років, викликається на допит через його законних представників або через адміністрацію за місцем його роботи або навчання. Інший порядок виклику на допит допускається лише у випадку, коли це викликано обставинами кримінальної справи [5].
Тут також є ряд питань. Наприклад, обмеження віку неповнолітніх, викликають...
