План роботи
Введення
1. Роль юриста в суспільстві
2. Основа професійної діяльності юриста
3. Професійні навички юриста
4. Специфіка професійної етики юристів
5. Кодекс честі судді Російської Федерації
Висновок
Список літератури
Введення
Юридична наука - одна з найстаріших суспільних наук. Історично її виникнення пов'язане з появою і розвитком права. Вже у давньогрецькій філософії були поставлені найважливіші теоретичні проблеми юридичної науки, а римськими юристами вироблені правові поняття і конструкції, які зберегли своє значення і в сучасну епоху. Проблеми права відіграють найважливішу роль в сучасному демократичному суспільстві та правовій державі, що сприяє тому, що юридична наука займає одне з провідних місць серед суспільних наук. В зв'язку з цим проблема професійної етики юристів стає все більш актуальною. На даний період в нашій країні спеціальної навчальної літератури, призначеної для оволодіння знаннями в області юридичної етики явно недостатньо. Публікації, присвячені її проблемам, нечисленні і в Певною мірою не відображають сучасних уявлень, хоча сфера діяльності юристів постійно розширюється. Тому наростає необхідність включення основ професійної етики в програму навчального курсу юридичних вузів.
1. Роль юриста в суспільстві
Правова культура людей, об'єднаних в соціальні спільності, - явище багато в чому об'єктивне, що складається під впливом поєднання численних факторів: соціально-економічних, політичних, етнічних, психологічних, культурно-історичних. Але це зовсім не означає, що на процес формування свідомості людей в юридичній області не можна впливати цілеспрямовано.
Навпаки, правосвідомість, як і свідомість моральне, релігійне, наукове, потребує систематичному раціональному формуванні, стимулюванні, позитивному соціальному розвитку. У зв'язку з цим, основним завданням юристів є вирішення конфліктних ситуацій в суспільстві та участь у правовому вихованні громадян.
Правове виховання - це цілеспрямована діяльність держави, громадських організацій, окремих громадян з передачі юридичного досвіду: систематичне вплив на свідомість і поведінку людини з метою формування певних позитивних уявлень, поглядів, ціннісних орієнтацій, що забезпечують дотримання, виконання і використання юридичних норм.
Юристи долучають людей до знань про державу і право, законності, правах і свободах особистості, виробленню у громадян стійкої орієнтації на законослухняну поведінку.
В зв'язку з цим на Міністерство юстиції покладено координацію діяльності міністерств та інших центральних і місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ та організацій щодо правового виховання населення, здійснює методичне забезпечення цієї освіти, формування у громадян правового світогляду.
За ініціативою управлінь юстиції більшість обласних і районних державних адміністрацій затвердили регіональні програми правоосвітньої діяльності. Значну увагу приділяють правової тематики засоби масової інформації.
Завдання юристів полягає в тому, щоб ширше і переконливіше висвітлювати діяльність органів юстиції та судів, показувати їх роль в побудові правової держави, сприяти підвищенню авторитету органів правосуддя, роз'яснювати нові закони, щоб кожен громадянин був ознайомлений зі своїми правами та обов'язками.
2. Основа професійної діяльності юриста
Діяльність судді, слідчого, прокурора носить державний характер, так як вони є посадовими особами, представниками влади, здійснюють владні повноваження. Вони наділяються цими повноваженнями для захисту інтересів громадян, суспільства і держави від різних посягань і в своєму службовому спілкуванні з іншими людьми представляють державну владу. Тому професійна діяльність цих осіб повинна відповідати нормам і принципам моралі, охорони авторитету державної влади і її представників.
Виконання державних обов'язків вимагає від представників влади підвищеного почуття обов'язку. Люди, вирішують долі інших людей, повинні володіти розвиненим почуттям відповідальності за свої рішення, дії та вчинки.
Реалізуючи правове та моральне вимога справедливості, юрист спирається на закон. Підкреслюючи єдність законності та справедливості, Строгович М.С. писав, що всяке рішення, прийняте органами держави, В«має бути законно і справедливо; більш того, законним може бути тільки справедливе рішення, несправедливість не може бути законною В».
-яке рішення або дія слідчого, прокурора, судді, якщо воно відповідає законові, буде відповідати моральним нормам, на яких грунтується закон. Відступ від закону, обхід його, спотворене або хибне тлумачення і застосування - аморальні. Вони суперечать не тільки правовим нормам, але і нормам моралі, професійної етики юристів.
Незалежність і підпорядкування лише закону утворюють найважливіша вимога, що пред'являється Конституцією РФ до суддям, прокурорам і слідчим. Тут до юристів завжди пред'являлися підвищені вимоги. Виступаючи в очах суспільства в ролі охоронців законності, вони повинні показувати зразок її неухильного дотримання. порушення закону його захисниками підриває віру в непорушність і авторитет права.
Особливістю професійної етики юриста є гласність її здійснення або результатів, контроль громадськості, оцінка нею справедливості, моральності або аморальності діяльності професійних учасників судочинства. Конституція РФ встановлює, що розгляд справ у всіх судах відкритий, за винятком випадків, передбачених федеральним законом. Вироки ж у всіх випадках проголошуються публічно.
3. Професійні навички юриста
Перелік дисциплін, досліджуваних в юридичному вузі, визначається державним освітнім стандартом, який встановлює обов'язковий мінімум змісту професійної освітньої програми за напрямом В«юриспруденціяВ». Для цього введено розподіл досліджуваних дисциплін за декількома циклами: загальні гуманітарні та соціально-економічні дисципліни; общепрофессіональние обов'язкові дисципліни; спеціальні дисципліни, що встановлюються вузом за вибором студента; спеціальні дисципліни, що встановлюються вузом; додаткові види підготовки; факультативні дисципліни.
В спеціалізовану професійну підготовку юристів включаються додаткові дисципліни, відображають специфіку майбутньої сфери діяльності. Наприклад, адміністративна та оперативно-розшукова діяльність міліції, психологія роботи з окремими групами населення, або дисципліни, присвячені економіці іноземних держав, зарубіжному праву і т.д.
Таким чином, юрист отримує необхідну підготовку, достатню для того, щоб він міг після отримання державного диплома працювати в суді, прокуратурі, органах внутрішніх справ, різних слідчих апаратах, нотаріат, адвокатуру, правових фірмах, юридичних відділах підприємств і установ, в органах державного апарату і у всіх структурах, де використовуються професійні юридичні знання.
Відмінності між напрямками професійної юридичної підготовки визначаються головним чином за такими критеріями:
Більше теоретичної глибини і ерудиції або більше практичних навичок (оптимально поєднувати ці якості);
Рівна підготовка до різним видам роботи і до роботи на різних посадах або поглиблена підготовка до одній роботі (слідчий, адвокат тощо);
Орієнтація на діяльність юриста в державних органах або орієнтація на діяльність в комерційних або некомерційних недержавних органах;
З ухилом до загальнотеоретичних гуманітарних дисциплін або до галузевих юридичних дисциплін, переважно практичної спрямованості;
Орієнтація на наукову або викладацьку діяльність або на практичну роботу.
Юрист за освітою в Росії розглядається як фахівець, що отримав повний набір юридичних знань. Це так званий загальний юрист, який за характером освіти призначений до ви...
