Бізнес-план приватної музичної школи ТОВ В«Скрипковий ключВ»
Зміст
Введення
1. Резюме
2. Характеристика об'єкта бізнесу
3. Дослідження та аналіз ринку
4. План маркетингу
5. План виробництва
6.Організаціонний план
7. Фінансовий план
8. Потенційні ризики
Висновок
Список літератури
Додатка
Введення
Коротка назва проекту: ТОВ В«Скрипковий ключВ»
Повна назва проекту: створення сучасної приватної музичної школи ТОВ В«Скрипковий ключВ» для надання музично-освітніх послуг для дітей та дорослих
Автор і керівник проекту: директор ТОВ В«Скрипковий ключВ» Іванова М.Ю.
Адреса: м. Перм, вул. Борчанінова, 8
Дата початку реалізації проекту: січень 2011
1. Резюме
Позитивне і терапевтичний вплив музики і в цілому мистецтва на розвиток людини вже добре відомо. Дослідження останніх років в області фізіології мозку повертають мистецтву ту важливу роль у розвитку людини, яка по праву повинна йому належати. Як у Європі, так і в Росії, доведено, що збільшення кількості занять музикою і живописом допомагає учням у засвоєнні математики і мов.
Загальновідомо, що засобами музики ми можемо змінювати такт дихання, знижувати кров'яний тиск, прискорювати або сповільнювати обмінні процеси в людському організмі, зменшувати фізичну втому і стрес, послаблювати навантаження на органи чуття, зменшувати біль і т. п.. Займаючись спільно музиченням і співом, ми можемо вправляти різні соціальні здібності і підвищувати загальний душевне самопочуття. Музична логіка, вправа пальців при грі на музичних інструментах розвивають мислення, зміцнюють мозкові клітини. Багатозначне і вплив різних ритмів на людський організм.
Тому музика та мистецтво вже в силу своєї внутрішньої природи повинні бути складовою частиною будь-якого виховання, а для цього вони повинні стати частиною освіти кожного майбутнього вчителя.
Метою даного проекту є організація приватної музичної школи ТОВ В«Скрипковий ключВ», яка буде надавати наступні послуги: навчання грі на фортепіано (синтезаторі), скрипці, ксилофоні, гітарі, уроки вокалу, сольфеджіо та музичної літератури.
Початкові інвестиції становлять 1564400 крб., за підсумками реалізації проекту чистий дисконтований дохід складе = 7 564 087 руб., Індекс прибутковості 9,3, період окупності - 9,1 міс.
Даний проект є досить привабливим. Родзинка цього проекту полягає в тому, що викладання музики буде проводитися не в традиційній формі. Учням буде запропонований широкий вибір предметів. Твори для заучування викладачами будуть підбиратися, враховуючи побажання учня.
Основними конкурентами даного закладу є традиційні музичні школи і всілякі музичні гуртки, і приватні музичні школи (таких в нашому місті небагато). У школі будуть представлені наступні можливості:
- виїзд на будинок в разі, коли учень не в змозі пересуватися;
- більш вільне варіювання розкладу;
- відсутність конкуренції серед учнів.
- регулярні виступи учнів;
- при високому професійному рівні вихід на музичні конкурси та фестивалі;
- знаходження в професійному середовищі, можливість порівнювати свій рівень гри зі однолітками;
- можливий варіант видачі в користування музичних інструментів;
- приватна музична школа В«Скрипковий ключВ» постійно відкрита для будь-яких змін і нововведень, які могли б поліпшити її діяльність.
Конкурентні переваги ТОВ В«Скрипковий ключВ» :
- приватна музична школа В«Скрипковий ключВ» представляє послуги найвищого рівня, якість яких забезпечується досвідом, знанням і культурою викладачів;
- організація навчального процесу з використанням унікальної сучасної концепції та методики навчання музиці Н.А. Бергер;
- ТОВ В«Скрипковий ключВ» розташований в центрі м. Пермі;
- дітям і дорослим під час перебування в школі забезпечується надійний рівень безпеки;
- набір таких професійних предметів, як сольфеджіо, музична література, загальний курс фортепіано;
- навчання грі на найбільш популярних на сьогоднішній день інструментах: фортепіано, синтезатор, ксилофон, гітара, а також навчання з класу вокалу (академічного, джазового).
Фінансування проекту передбачається за рахунок власних засобів і позикових.
Початкові інвестиції становлять 1564400 крб.
Позиковий капітал - 1200080 крб.
Власний капітал - 364 320 руб.
Для фінансування проекту планується узяти кредит (В«набирає обертівВ») у розмірі 1 200 080 руб., На три роки з виплатою основного боргу рівними частинами щомісяця, під 20% річних в Камабанке.
Початкові інвестиції становлять 1564400 крб., за підсумками реалізації проекту чистий дисконтований дохід складе = 7 564 087 руб., Індекс прибутковості 9,3, період окупності - 9,1 міс.
2. Характеристика об'єкта бізнесу
У ТОВ В«Скрипковий ключВ» планується надавати наступні види послуг:
- навчання грі на самих популярних музичних інструментах: фортепіано (синтезатор), скрипка, ксилофон, гітара;
- уроки по вокалу (Академічному, джазовому);
- уроки по сольфеджіо;
- уроки по музичній літературі.
Особливістю ТОВ В«Скрипковий ключВ» є те, що школа пропонує уроки музики як для дітей (З 5 років), так і для дорослих, гарантує індивідуальний підхід кожному.
У школі В«Скрипковий ключВ» планується застосовувати сучасну концепцію та методику навчання музиці Н.А. Бергер під назвою В«Музика для всіхВ». Методика є унікальною. Вона спрямована на те, щоб дати можливість кожній людині відчути на собі благотворний вплив музики, знайти для себе сенс занять музикою, перш за все, в особистій гармонії.
Головні принципи методики - це взаємозв'язок інтелектуального та емоційного начала в подачі матеріалу, особистісний підхід в спілкуванні, облік яскравою індивідуальності кожної дитини в процесі групових та індивідуальних занять.
Мета - розвиток творчого початку, самостійності, здатності бути діяльним, активним, спрямованим, емоційно розвинутим, при цьому глибоко відчувати навколишній світ, його тонкий пристрій.
Для оптимізації навчального процесу в методиці пропонується інтенсивний спосіб освоєння музичної грамоти, що пройшов багаторічну апробацію і довів свою високу ефективність у роботі з різним віковим контингентом. Цей спосіб забезпечує легкість засвоєння матеріалу, незалежно від віку учня і від ступеня його музичної обдарованості.
Даний В«Спосіб навчання практичному музикуванняВ» засновано:
1. на розвитку індивідуально-групових форм занять, що дозволяє, з одного боку - в кілька разів здешевити вартість уроку музики, збільшивши пропускну спроможність класу і викладача, з іншого боку - враховувати індивідуальні особливості учня в процесі освоєння матеріалу;
2. на раціоналізації багатьох аспектів вивчення традиційної музичної писемності, що дозволяє скоротити терміни її освоєння, як мінімум в чотири рази, і добитися оптимальних результатів;
3. на вдосконаленні самої музичної писемності, розробці системи введення в музичну писемність, освоєнні стенографічних алфавітів для записування музики по міру потреби;
4. на переважанні творчих форм роботи, що дозволяють зберегти інтерес до досліджуваного предмета на Впродовж тривалого часу і розвивати креативні здібності особистості;
5. на розробці і застосуванні порівняно дешевих ТСО для оформлення музичних класів, що істотно підвищує ефективність занять.
Методика В«Музика для всіхВ» відрізняється від усіх інших методик, що зустрічаються в державних дитячих музичних шкіл, тому вона не ставить своєю метою ...
