Міністерство освіти Російської Федерації
Тверській державний технічний університет
Кафедра економіки та управління виробництвом
ЕКОНОМІЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ РІШЕНЬ
У КУРСОВИХ І ДИПЛОМНИХ ПРОЕКТАХ
Методичні вказівки для студентів факультету МСФ
спеціальності 240801 МАХП і спеціальності 260601 МАПП
Твер 2009
УДК 33:378.001.2.004.14 (075.8)
ББК 74.58:65.29 я7
Складені в допомогу студентам при виконанні ними курсового проекту та організаційно-економічної частини дипломного проекту. Передбачається обгрунтування економічної ефективності створення та використання нової техніки в хімічній промисловості для студентів п'ятого курсу спеціальності 240801 Механізми і апарати хімічних виробництв і в харчовій промисловості для студентів п'ятого курсу спеціальності 260601 Механізми та апарати харчових виробництв.
Методичні вказівки обговорені на засіданні кафедри і рекомендовані до друку (протокол № 4 від 19.11.08).
Укладач І.Г. Комаров
Сучасний етап розвитку економіки Росії характеризується істотним зростанням і посиленням вимог, пред'являються до виробництва. Відбувається процес переорієнтації виробництв на більш ефективне використання всіх ресурсів, перш за все науково-технічних, інвестиційних і фінансових. Ринкова економіка змушує підприємство працювати в режимі максимальної рентабельності, якщо воно хоче залишитися на економічному полі. Режим рентабельності передбачає, що мета функціонування і головний результат діяльності підприємства в ринкових умовах - прибуток. Прибуток, її величина і терміни її отримання є головними критеріями ефективності того чи іншого виробничого процесу.
Вимоги, що пред'являються до знову розроблюваних конструкцій машин і устаткування, також постійно зростають. Необхідно постійно поліпшувати як виробничі показники обладнання (продуктивність, надійність, довговічність і т.д.), так і економічні (собівартість продукції, капітальні вкладення, енергоємність і т.д.).
Метою організаційно-економічної частини дипломного проекту (курсової роботи) є обгрунтування економічної ефективності створення і використання техніки в хімічній і харчовій промисловості.
Оцінка економічної ефективності створення і використання техніки здійснюється методом зіставлення основних техніко-економічних показників, розрахованих для технологічного процесу, виконуваного при новій (проектованої) і базової техніці. На підставі аналізу цих показників робиться висновок про економічну доцільності створення і використання нової техніки у виробничому процесі.
Організаційно-економічна частина дипломного проекту (курсової роботи) відповідно до сучасних вимогами виконується у вигляді бізнес-плану. Назви розділів бізнес-плану та опис їх вмісту наведено далі.
Необхідно відзначити, що бізнес-план не має чітко встановлених меж і форм. Студент може в Відповідно до особливостей його роботи і за узгодженням з викладачем трансформувати пропоновану структуру бізнес-плану.
Основною метою виконання організаційно-економічного розділу дипломного проекту (курсової роботи) є вироблення у студента навичок щодо розрахунку необхідних економічних показників різних технічних рішень, а також придбання навичок по самостійного проведення аналізу ефективності пропонованого ним технічного рішення на основі отриманих результатів.
Частина 1. Для студентів, що спеціалізуються на розробці техніки: проектування окремих машин, апаратів і модернізація окремих елементів виробничого процесу
1. ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ
У цій частині роботи студент повинен описати загальну ситуацію в галузі і на підприємстві, де він планує застосувати свою розробку: вказуються загальні тенденції попиту на продукцію, вимоги ринку до її якісним характеристикам і ціновим кордонів, застосовувані технології виробництва та їх вік, наявні перспективні технології та альтернативи, вік парку використовуваного устаткування і т.д. На підставі проведеного огляду студент:
визначає вихідні дані, контрольні цифри та інвестиційні можливості даного проекту, аналізує його забезпечення та обмеження (в тому числі пов'язані з ТУ для проектування);
обгрунтовує актуальність даної розробки (або даних досліджень).
Після цього студент визначає конкретну мету (або цілі), яку планує досягти за допомогою даного технічного рішення, і завдання, які необхідно вирішити для досягнення обраних цілей.
2. Узагальнених РЕЗЮМЕ, ОСНОВНІ ПАРАМЕТРИ І ПОКАЗНИКИ БІЗНЕС-ПЛАНУ
Розділ є зведеним та являє собою ідеї і зміст бізнес-плану в мініатюрі. Він створюється і уточнюється в міру опрацювання плану, а завершується лише після складання бізнес-плану в цілому.
У зведеному розділі коротко представлені: мета проекту; вихідні обмеження (за ціною проекту, термінів здійснення, продуктивності, габаритів, якості продукту, що випускається, кваліфікації персоналу і т.д.); коротка характеристика техніки, технології та виробленої продукції; характеристика кінцевого результату намічуваного плану; шляхи і способи досягнення поставлених цілей; терміни здійснення проекту; витрати, пов'язані з його реалізацією; очікувана ефективність і результативність; область використання результатів.
Показники узагальненого резюме: передбачувані джерела інвестицій, задані обсяги робіт/виробництва, тип та необхідну кількість техніки за варіантами, величина капітальних вкладень і собівартість робіт для проектного та базового варіантів, прибуток, рентабельність, термін окупності вкладень і т.д.
3. ХАРАКТЕРИСТИКИ РОЗРОБЛЮВАНОЇ ТЕХНІКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЇЇ ЗАСТОСУВАННЯ
3.1. Характеристики розроблюваної техніки та ділянки технологічного процесу
Наводяться: короткий опис організаційної структури підрозділу (цеху, дільниці), де планується застосування даної розробки; короткий опис загального технологічного процесу, в якому бере участь розробляється техніка (Апарат); короткий опис розроблюваної техніки та ступеня її новизни; опис виконуваних робіт і умов експлуатації та основні характеристики розроблювальної студентом техніки (продуктивність, маса, габаритні розміри, кількість обслуговуючого персоналу і т.д.).
3.2. Вибір базового варіанту
У разі заміни апарату на будь-який серійний зразок в якості базового варіанту розглядається апарат, що функціонує на підприємстві в даний момент. У разі якщо студент самостійно проектує (або модернізує) установку, то в якості базового варіанту (можливої вЂ‹вЂ‹альтернативи даному проекту) для порівняння приймається кращий за виробничими показниками та аналогічний за призначенням зразок вітчизняної або зарубіжної техніки. Бажано, щоб цей зразок випускався серійно і знаходився в експлуатації на підприємствах. Допускається також прийняття в якості базового варіанту дослідних зразків нової техніки.
Бажаним умовою, забезпечує порівнянність вихідних показників і результатів за варіантами, є виконання однакового обсягу робіт і дотримання однакових виробничих умов.
У разі, якщо для проектного та базового варіантів задаються різні обсяги робіт і/або різне якість продукції (робіт), повинна бути забезпечена порівнянність кількісних показників (продуктивності машини і обсягу робіт) шляхом розрахунку наведених (умовних) кількісних показників. Якщо це неможливо, виконується за погодженням з консультантом додатковий розрахунок, що виявляє економічний ефект від проекту.
У разі розробки техніки для принципово нових умов експлуатації та/або нових робіт, а отже, за відсутності бази для порівняння, студент повинен аргументовано, на основі опису конкретних умов, ситуацій і фактів пояснити відсутність фактологічної бази для порівняння.
3.3. Основні відмінності проектног...
