Зміст
Введення
1. Концепт як основна одиниця вивчення та опису мовноїкартини світу в рамках антропоцентричної парадигми сучасної лінгвістики
1.1 Антропоцентрична лінгвістика та її значення всучасній науці
1.2 Поняття картина світу. Типологія картин світу в сучаснійлінгвістиці
1.3 Концепт як основна категорія уявлення національноїкультури і національної мовної картини світу в мові
1.4 Поезія "Срібного століття": особливості,значення, основні теми
2. Концепт "Місто" в російській мовній картині світуна матеріалі поезії "Срібного століття"
2.1 Концепт "Москва" в поезії "Срібногостоліття "в його лексичному представленні
2.2 Концепт "Петербург" у творчості поетів "Срібногостоліття "
Висновок
Список літератури
Введення
Дипломне дослідженняприсвячене аналізу репрезентації лінгвокультурного концепту "Місто" впоезії Срібного століття, звернене до розгляду вербалізованих уявленьпро зовнішньому і внутрішньому образі міста як представника певної культури врамках антропоцентричної парадигми гуманітарної науки.
На початку XXI століттякогнітивна лінгвістика представлена ​​в світі кількома потужними напрямками,кожне з яких характеризується своїми проблемами загальної когнітивноїорганізацією, своєю областю та особливими процедурами аналізу. Хоча теоретичніапарати численних течій когнітівістікі сильно відрізняються один від одного,проте, розглядаючи мову як вмістилище духу народу і знаряддя пізнання, якзасіб оволодіння знаннями і суспільно-історичним досвідом людей і як спосібвираження діяльності свідомості людини, в науковому світі спостерігається повнезгода у визначенні когнітивної функції мови. Ця функція мови пов'язана здослідженням, пошуком істини, сенсу.
Місто - складнебагатоаспектне явище, яке представляє інтерес для багатьох наук, у томучислі гуманітарних. Так, місто як місце перебування людини завжди цікавивлітературу. З одного боку, місто формував свій тип героя, з іншого -був самостійним тілом, що живуть і мають рівні права зі своїмимешканцями. У філософії та психології "Місто" сприймається яксвоєрідна середу, формує особливий тип особистості, з притаманними для неїрисами характеру і особливостями світогляду. Для мовознавства інтереспредставляють насамперед мовні засоби, що характеризують і описуютьявище місто. Незважаючи на те, що лексико-семантичне поле міста - одне зсамих змістовно насичених і багатоаспектно інтепретіруемих, лінгвістичнийаспект цього концепту розкритий недостатньо, особливо щодофункціонування зазначеного концепту в поетичних текстах. Дослідженнюпіддалися лише окремі області багатого мовного світу концепту "Місто".
Актуальність даногодослідження визначаєтьсяпродуктивністю розроблювального в сучасному мовознавстві антропоцентрическогопідходу до опису мови, необхідністю розробки теоретичних положенькогнітивної лінгвістики, оскільки до теперішнього-часу немає єдиної; думкищодо методів, прийомів, процедур аналізу, визначення об'єкта іпредмета, дослідження, а також посиленням уваги і потребою сучасногомовознавства у дослідженні конкретних фрагментів мовної картини світу (далі -МКС): Концепт "Місто" як фрагмент російської МКС вивчався недостатньодокладно, не розглядалися особливості цього концепту у відношенні поезіїСрібного століття.
Розробка проблемкогнітівістікі пов'язана і з фундаментальними роботами вітчизняних вчених: М.Д.Арутюнова, М.М. Болдирєва, С.Г. Воркачева, В.З. Демьянкова, В.І. Карасика,Ю: Н. Караулова, В.В. Колесова, Е.С. Кубряковой, В.А. Маслової, З.Д. Попової,І.А. Стернин, В.Н. Теліі, P.M. Фрумкин та ін
Такі концепти, як: "щирість","Благопристойність", "честь", "ревнощі", "дружба","Ворожість", "помста", "мова", "забуття","Задума", "смуток" в останні роки стали предметомінтенсивних когнітивних досліджень. Коло концептів, які опинилися в полі зорудослідників, весь час розширюється. До ключових концептів у російській культурівідноситься і концепт місто, який являє собою одну з несучихконструкцій образу світу, глобальну ментальну одиницю у складі російськоїконцептосфрери, тому предметом даного дослідження є лінгвокультурнийконцепт місто в російській мовній свідомості, в якості об'єкта дослідженнявиступає поезія Срібного століття, яка акцентує увагу на поняттімісто.
Мета дипломної роботи - аналіз мовних засобів об'єктиваціїконцепту місто в системі поетичних текстів поезії Срібного та виявлення націй основі "наївної" картини світу. Дана мета визначена робочоїгіпотезою: концепт "Місто" широко експлуатується людиною впроцесі пізнання і відображення дійсності, в емоційній іморально-етичної оціночної діяльності, використовується в створенні мовноїкартини реального світу.
Для досягненнясформульованої мети ставляться наступні завдання:
1. На основі вивченнятеоретичної літератури з теми дипломного твори розкрити поняття "мовнакартина світу "," концепт ";
2. Вивчити процесстановлення семантичного простору концепту "Місто";
3. Досліджувати мовнепростір концепту "Місто" як усталеної когнітивної структури:
а) виявити семантичнийпотенціал слова місто, закладений в словотворче і лексичної системахросійської мови;
б) визначити змістконцепту "Москва" і "Петербург" на матеріалі поезіїСрібного століття, що відображають уявлення носіїв російської мовної культурипро явища дійсності.
Джерелом для аналізуслужать поетичні фрагменти поезії Срібного століття різних авторів: А.Ахматова, А. Блок, В. Брюсов, О. Мандельштам, М. Гумільов, Б. Пастернак, К.Бальмонт, З. Городецький, Саша Чорний та ін Мета і завдання цієї роботивизначили вибір таких методів аналізу: описового методу, методикикомпонентного та концептуального аналізу, прийомів класифікації ісистематизації. В якості методологічної основи дослідження слідрозглядати базові положення концепції "МКС" і "ЯС"(Ю.Д. Апресян, Г.В. Колшанскій, Е.С. Кубрякова, С.Є. Нікітіна, В.М. Телія),лінгвоконцепто-логії (С.Г. Воркачев, В.І. Карасик, В.В: Колесов, Д.С. Лихачов,С.Х. Ляпін, Г.Г. Слишкін, Ю.С. Степанова ін), лінгвокультурології (Н.Д.Арутюнова, С.А. Аскольдів, А.П. Бабушкін, В. Гумбольдт, Ю.С. Степанов, Д.С.Лихачов, В.В. Воробйов, А.В. Маслова, С.Г. Тер-Мінасова); лінгвокогнітологіі.(М.М. Болдирєв, С.Г. Воркачев, В.З. Дем'янков; В.І. Карасик, Е.С. Кубрякова,Г.Г. Слишкін, І.А. Стернин). Матеріалом дослідження з'явилися поетичніфрагменти, витягнуті методикою суцільної вибірки із збірок, анталогій,присвячених поезії Срібного століття. Всього в картотеці проаналізовано близько100 одиниць мовного матеріалу. Структура роботи. Дипломна робота складається ззапровадження, двох глав, висновку і списку літератури. Глава "Концепт якосновна одиниця вивчення та опису мовної картини світу в рамкахантропоцентричної парадигми сучасної лінгвістики "в даній дипломнійроботі є першою. Вона поділена на чотири параграфа. У першому параграфі "Антропоцентричналінгвістика та її значення в сучасній науці "розглядається питання простановленні антропоцентрического принципу в сучасному мовознавстві, проформуванні нових лінгвістичних напрямків, заснованих наантропоцентрическом принципі - лінгвокультурології та когнітивної лінгвістики,дається основне поняття зазначених наук, виділяються основні напрямки,порушується проблема зв'язку мови і культури. Другий параграф "Поняттякартина світу. Типологія картин світу в сучасній лінгвістиці "спрямованийна розкриття поняття "картина світу", дається короткий історичний ракурсвивчення і появи поняття картина світу, вказуються відмінності та особливостімовної та наукової картини світу. Третій параграф, під назву "Концептяк основна категорія уявлення національної культури і національноїмовної картини світу в мові ", розкриває зміст терміна" концепт ".Четвертий параграф "Поезія" Срібного століття ": особливості,значення, основні теми "присвячений опису особливостей поетики та основнихтим поезії "Срібного століття", зазначається, що саме в рамках поезіїсрібн...
